作业评比表
作业风险评估表
序 号
工种
作业任务
作业步骤 危害名称 危害类别
危害分布、特性及产生风险条件
可能导 致的风 险后果
细分风 风险 险种类 范畴
可能暴 露于风 险的人 员、设 备及其 他信息
风险控制措施
专业 责任人 完成时间
01 施工
临近带电体作业
核对线路名 称、杆号
触电
能源危害
1、工作人员违章或互相监护不到位导 致误触或与带电设备安全距离不足0.7 米。2、每月一次到每年一次。3、最可 能导致1-2人死亡。4、多年没有发生
高空作业、 打击
物理危害
1、作业任务需在高空完成，不使用全
身式安全带，杆塔上人员未可靠固定导
致人员伤亡。2、高空作业时随身携带
的工器具，高空作业使用的工器具、材 料等未可靠固定，尖锐的物体，有人位 于物体正下方，物体下方的人未戴安全 帽导致人员伤害。3、高处作业，停电
1-2人死 亡、1-2 人轻伤
作业现场，需采取个人防护措施的作
1-2人死 亡、1-2 人轻伤
作业现场，需采取个人防护措施的作
业，需使用安全工器具的作业导致人员
伤害。
坠落、 物体打
击
人身 安全
1、一次 2-3人面 临风险 2、班组 有22人 面临该 风险
通过执行以下作业表单及作业指导书进行作业风险管控： 1.昆电生〔2012〕116号文：《关于发布大修 技改类作业安全施工作业票及作业 指导书的通知》，第7部分：配网工程，《HWDQSB-05-01/01 跌落式熔断器安装作 业表单》。 2.昆电生〔2011〕237号文：《关于发布新增作业指导书、作业表单的通知》中： 《HWDQSB-05 跌落式熔断器安装作业指导书》。
评比表格模板
序号
评比项目
评分标如何
2
技术水平
技术的创新性、先进性和实用性
3
团队协作能力
团队成员之间的协作、沟通能力等
4
成本与预算控制
项目成本是否在预算范围内，成本控制能力如何
5
客户满意度
客户对项目的满意度和反馈情况
6
安全与环保
项目实施过程中的安全措施和环保意识
总分
注：每个评比项目可以根据实际情况和需求进行调整和补充。在评分标准一栏，可以列出具体的要求和标准，例如技术水平可以包括技术的创新性、先进性和实用性等方面，团队协作能力可以包括团队成员之间的协作、沟通能力等。在得分一栏，可以根据实际情况和评比结果进行填写。最后，计算总分并填写在总分一栏中。
学生作业检查记录表
学生作业检查记录表是用于记录和评估学生作业完成情况的表格。以下是一个示例学生作 业检查记录表的常见内容：
1. 学生信息：包括学生姓名、班级、学号等基本信息。
2. 作业信息：列出每次作业的名称、截止日期和内容要求。
3. 完成情况：记录学生作业的完成情况，包括是否按时提交、是否完成全部要求等。
4. 评分标准：根据作业的要求和评分标准，给出相应的评分或评价。
学生作业检查记录表
5. 反馈意见：针对每次作业，给出学生的反馈意见和建议，包括作业的优点和改进方向。
6. 教师签名：教师在每次检查后签字确认。
7. 学生签名：学生在接收到反馈意见后签字确认。
通过学生作业检查记录表，教师可以及时了解学生的作业完成情况，对学生的学习进展进 行监控和评估。同时，给出具体的反馈意见和建议，帮助学生提高学习效果和能力。这也有 助于建立学生和教师之间的有效沟通和互动。
学生作业检查记录表
请注意，学生作业检查记录表的具体内容和形式可能因学校、年级和科目的不同而有所差 异。建议根据具体教学需求，灵
作业员工考核表
被评核人 意见及希 望
核准人意见 及希望
பைடு நூலகம்
作业员工考核表
姓名 出勤资惩 记录 加扣分 项目 考核内容 工作最精确，错误极少，能提前完成任务。 工作精确，错误少，工作能力比一般高。 工作技能 工作认真，错误较少，工作能力二般。 工作欠精确，效率低，常需纠正。 工作常有错误拖延时间。 与人协调无问为工作顺利完成尽最大努力。 爱护团体，常协助别人。 协调性 肯定别人要求，帮助别人。 仅在必要与协调的工作上与人合作。 精神散慢，不肯与人合作。 任劳任怨尽所能完成任务。 工作努力分内工作完善。 责任感 有责任心，能主动完成任务。 交付工作需常督促方能完成。 敷衍了事，无责任感，做事粗心大意。 奉公守法，是他人的榜样。 热心工作支持公司的工作。 积极性 对本分工作感兴趣，不于工作时间开无聊玩笑。 工作无恒心，精神不振，不满现实。 态度傲慢，常唆使他人向公司提出不合理要求。 工作效率高，工作任务抢先完成。 守时守规不偷懒勤奋工作。 工作态度 虽少迟到早退，但上班时间常不主动在岗位。 借故逃避工作，或与其他工人聊天。 经常迟到早退，工作不力，经常离开工作岗位。 合计 配分 20 16 12 8 4 20 16 12 8 4 20 16 12 8 4 20 16 12 8 4 20 16 12 8 4 初核 复核 评语 迟到 早退 部门 旷工 事假 病假 职位 婚假 丧假 奖励 处罚
小组作业评分表模版
小组作业评分表
备注：请各位小组长就其他小组的表现进行客观地打分，评分标准如下，请填写具体的分值。
作业部 分
评分标准 评分项 内容 逻辑 描述 A 优秀 B 良好 15-11 7-5 7-5 15-11 7-5 7-5 7-5 7-5 C 一般 10-6 4-3 4-3 10-6 4-3 4-3 4-3 4-3 D 较差 5-0 2-0 2-0 5-0 2-0 2-0 2-0 2-0 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组 第 组
案例分析 问题分析 部分
解决方案 团队合作 整体表现
作业呈现 表达技巧 部分
小组应答
ห้องสมุดไป่ตู้
框架完整、内容详实 20-16 、PPT美观 结构清晰 10-8 条理性强 问题分析 10-8 准确到位 解决方案有效 20-16 有创新性 参与度高 10-8 分工协作 重点突出 10-8 时间控制 表述清晰易懂 10-8 流畅生动 参与度高 10-8 准确应答 总分
英语学科作业设计与批改评价表
学校
年级
评价人
总得分
教师
班级
时间
等第
项目
评议要素
分值
得分
符合进度（5分）
作业符合教学进度
作业布置(20分)
1.内容符合课标要求、教材教学目标要求。
5
2.要求明确，内容、难易适度。
5
3.精选作业,数量适当,体现学生差异。
10
学生作业(40分)
1.用本统一、簿本整洁。
10
2.作业格式符合要求，用笔规范。
10
3.书写端正、字迹清楚,正确率高;有相当数量学生书写漂亮。
20
教师批改(35分)
1.作业批改及时。
5
2.无误批、漏批现象。
10
3.作业成绩评定合理,批语切合学生实际。
5
4.重视订正,订正落实。
10
5.书写工整,字迹规范。
5
综合评价意见
注:A100~85;B84~75;C74~60;D60分以下。
小学作业检查评价表
小学作业检查评价表学校教师年级科目评价项目分值自评互评校评作业布置1、作业布置形式多样，有利于巩固、拓展课堂教学内容，符合教学需要。
（作业形式单调酌情扣分）102、严格执行减负要求，作业量适中，课内、课外相结合。
53、作业布置符合科学特点，周内分布均衡。
语数英三科作业基本做到一课一作。
已做作业次（次数较少酌情扣分）10 完成质量4、学生能在规定时间内独立完成课内、课外作业。
105、作业格式规范，书写工整，本面整洁。
（严重涂改1处扣1分，班级三分之一以上书写不工整不得分）106、作业正确率高，错误内容能按要求及时订正。
（漏订正1次扣1分）10 批改情况7、课内外作业（指课堂作业、学习手册等）批改及时、认真。
（错、漏批1次各扣1分，集体漏批1次不得分）158、建立批改记录、错题集等，注意教学效果信息的收集、整理和反馈。
（无批改记录不得分，记录不详细酌情扣分）159、批语注意发挥指导、激励等功能。
510、批阅行款整洁、规范。
10____年级____班学科__________ 任课老师_________ 检查日期______年___月___日作业种类批改次数有无鼓励批语学生书写工整程度有无纠错作业格式规范程度作业量适当程度、设计富有探究性与弹性教师批改认真程度及时订正等级等级等级等级等级作业情况整体说明说明：1) 检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2) 根据检查情况在相应栏内填上等级。
3) 如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4) 作业等级依次为A、B、C、D。
5）作业总评分为优良中差四个等级。
作业、教案检查总结在教务处组织下，以教研组为单位，由组长具体负责，我们在x日进行了为期两天的作业教案检查与展评。
本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。
主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。
教师作业布置与批改情况评估量化表模板
7
（25分） 3、精心选配习题，有利于巩固知识，掌握技能，进行智能训 练。
6
4、作业针对性强，照顾好、中、差各类学生。
6
1、书写工整，封面整洁，格式规范。
6
作业要求 2、学生作业内容充实，正确率高。
6
（18分）
3、学生养成自我检查和自我订正的良好习惯。
6
1、批改及时，无积压现象。
7
作业批改及 2、作业批阅细致认真，无错批现象。
7
质量 3、教师批阅作业书写规范，符合正规。
6
（32分）
4、批语中肯，常用鼓励性评价，体现成功教育思想。
6
5、作业记载详细，反馈矫正及时。
6
学生反应 （7分）
民数量、漏批、积压、错批等现象每缺一次扣1分，直
至扣负分。
说明
100
2、总评合计等分50%为作业批改质量考核得分。
评估项目及 权重
教师作业布置与批改情况评估量化表
评估要素
分值
任课教师考核得分
作业种类及 1、凡按教学计划开设的课程，均应设置作业。
6
数量 2、各种作业种类齐全。
6
（18分）
3、教师批阅作业的数量达到规定要求。
6
1、作业布置及时，要求明确。
6
作业布置 2、份量适当，难易适度符合教学，学生作业负担适量。
考核组成员（签名）：
高中作业检查评价表
活页作业
语文
批改数量
2/5/1
0
0
0
0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
数学
批改数量
3/15/2
1
5
1/1
3/9/3
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
英语
批改数量
0/6/6
0
0
0
1/5/0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
物理
批改数量
2/16/2
无
无
0/0/1
3/4/0
是否有评语
活页作业
语文
批改数量
3/3/0
0
0
2
1/5/0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
数学
批改数量
3/14/3
0
0
1/1/1
4/12/1
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
英语
批改数量
0/5/0
0
1
3/4/0
报纸6
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
物理
批改数量
作业量分析表格
作业量分析表格一、作业量分析表
审核：分析人：
二、制造命令单
三、制造通知单
日期：
总经理：厂长：业务经理：制表：
四、标准作业时间拟定表
日期：页数：
审核：分析人员：
319
五、突发性工作量分析表
□工作抽查
□工作记录页次：
审核：分析人员：
六、工作量汇总表
320
七、重要作业时间分析
页数：
八、标准作业时间研究表
日期：
321
续表
审核：拟定人：
九、标准作业时间测定表
分析日期：
审核：分析人：
322
十、时间研究记录表
编号：生效日期：
十一、作业标准汇总表
件号：拟定日期：
件名：修改日期：
323
十二、作业变动分析表
作业名称：年月日
324
十三、各部门合格率控制表
十四、件工资幅度调查表
325
十五、停工报告单
现场主管：生产室：
注：本表由生产部门发出，经现场主管填妥后呈厂长批示后存生产室。
十六、生产异常反应表
326
十七、生产异常状况报告书
编号：日期：
说明：1．生产部门因异常情况之停工应填报本表。
2．生产部门主管会同相关部门做好紧急处理。
3．对经常性的事件，相关部门应制订根本对策，防止再发生。
327。
作业评价表
作业批改（60分）
1.根据学生实际，采取多种形式批改作业。 2.作业批改及时认真，能激发学生学习兴 趣，体现教师的责任感。 3.作业批改注重实效，有利巩固学生的学习 成果。 4.作业是否全批全改，有错误的地方能否让 学生及时更正。
合计：
简评
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等级：
园洲中心小学常规教学工作检查作业评价表
被检查学校：
学科：
检查人：
日期：
分项
作业评价标准
得分
备注
作业布置（40分）
1.紧扣教学内容，突出重点难点，符合学生 的年龄特点和心理特征，不出偏题、怪题。 2.减轻学生过重的课业负担，作业布置符合 学生实际，严格控制作业的时间和数量。 3.机械性作业是否过多。作业是否体现以培 养学生发展能力为主。
作业情况检查表范本
2.体现对教学活动设计的反思。
3.体现课前预设与课堂生成的效果检验，反映对教学目标达成情况的思考。
综
合
评
价
等第
评分
检查人
备注
优秀A（100’~85’）良好B（84’~75’）
合格C（74’~60’）不合格D（60’以下）
包括订正后批改批改是否认真批改字迹符号清楚批改是否认真批改字迹符号清楚批改是否认真批改字迹符号清楚有无漏批错批有无漏批错批有无漏批错批有无批语比重如何有无批语比重如何有无批语比重如何批改次数与教学进度是否相符批改次数与教学进度是否相符批改次数与教学进度是否相符作文眉批总批旁注达教学要求有助作文眉批总批旁注达教学要求有助作文眉批总批旁注达教学要求有助学生改进能提高积极性学生改进能提高积极性学生改进能提高积极性1
中学作业情况检查表
学科
班级
作业本数
任课教师
指标
评价内容
描述性评价
作业设计情况
题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况
书写端正，书面整洁
正确率与错误率
教师批改情况
批改是否及时？（包括订正后批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无批语，比重如何
批改次数，与教学进度是否相符
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
作业
次数
综合
评价
检查人：
年月日
备课情况检查表年月日
学科
任课教师
任教班级
实备节次
教
学
计
划
1.依据课程标准与教材科学制订学期教学计划与课时计划。
英语作业评价表
英语回家作业评价表
作者：屠彩英 来源：本站 点击：426 时间：2006-10-7 编辑：liuyan
Class ______ No. _______ Name __________ Parent’s name _________ Dear Parents,
为了更好的了解我的每一位学生的学习表现，现在我要麻烦您观察一下您的孩子在家完成英语作业的情况。
下面是一些我想了解的信息，请您按实际情况填写。
另外，您对孩子的英语学习有什么建议，也请您简要地写下来，便于我们及时沟通并达成共识。
孩子的成长需要关心和帮助，我相信，孩子，您，老师一起努力，一定会使孩子更成功！ Cindia
I. Holiday Homework 暑假作业（请在合适的表述后打勾或简单地描述）
Attitude 态度
Excellent (很积极，不用家长督促，都能独立主动完
成)
Good （好，能独立完成，但有时需要家长提醒） Way to go （须努力，每天都要家长督促，不会主动
做作业）
Behavior 行为
Excellent (平均每天用于英语作业和复习的时间有1
小时或更多)
Good （平均每天用于英语作业和复习的时间有30
分钟到1小时）
Way to go （不是每天都做英语作业）
W o r k 作业
Cindia 的评价 家长的评价
自己的评价
每天一篇《小学英语阅读100篇》 完成了_____篇 评价 _____
每天默10个单词，5
II.School days 平时作业情况：。