作业评比方案

七台河市双鹤小学优秀作业展评活动方案

杨迪

——2012-2013第一学期

一、活动目的：

为进一步加强教学常规管理，搭建教师间相互交流与借鉴的平台，为不断培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写水平和规范意识，促进学生作业质量不断提高，特举办此次学生作业展评活动。

二、评比时间： 2012年10月24日。

三、评比范围：数学、语文、英语、科学、美术、音乐学科各项作业。

四、评委：学校领导班子成员（后勤除外）

五、评分标准：

家庭作业：

封皮整洁，填写完善。（2分）

作业量适中、难易适当，可以结合练习册；学生书写规范；有家长或家长签字。（3分）

批阅认真，评价有激励性。（3分）

学生能及时改错，体现双色笔。（2分）

预习作业：

预习内容要求具体、可操作。（3分）

学生书写工整，有修改、补充、完善，体现双色笔。（4分）

有检查，有评价。（3分）

作业（数、语课堂、作文）

封皮整洁，填写完善。（2分）

作业量适中、内容丰富；学生书写规范。（3分）

教师批阅认真，评价多元，作文评语有激励性,。（3分）

学生能及时改错，体现双色笔。（2分）

日记：

扉页填写完整。（2分）

达到每月4篇，内容具体、书写规范（4分）

批阅认真，具有激励性。（3分）

错字有改正。（1分）

积累：

扉页填写完整。（2分）

积累的内容丰富，有自己班的特色；书写规范。（4分）

批阅认真，具有激励性。（3分）

错字有改正。（1分）

科任：

作业内容设计符合全面发展要求。（3分）

作业本整洁、封皮填写完整（1分）

作业适量，难易适中，形式丰富；学生书写工整、规范。（3分）

教师批阅认真，评价方式多元化；批语具有针对性，激励性。（2分）

学生能及时改错，体现双色笔。（1 分）

六、展评办法：

1.电教室集中展评，现场打分。（评委：打分表教师：学习收获单）

2. 评比结果累计分数作为期末终评依据。

七、具体要求：

1. 周三上午每班各项作业上交优秀的20本，送到电教室，政教处、教导处负责按年级摆放，政教处打签。摆放的时候班任作业放中间，科任两侧摆放）

2. 下午利用业务学习时间组织全体教师进行参观交流。

3. 参观作业的时候班主任看班主任的，科任看科任的。班主任教师参观的时候重点看本年组和本学段的，科任教师看本学科的。没有作业的科任教师也要认真参观、学习，咱们的学科分工也不是一层不变的，来年也许你就是班任或者任教其他学科。在看的时候大家可以尽情交流彼此的做法，互相学习。参观的过程中要完成一张学习交流表，主要写自己看了其他同事的教案、作业有什么收获，下一步准备做哪些方面的改善。要求不写官话、套话，也不在于你写多少文字，大家每个人的材料我们都非常熟悉和了解，谁有哪些优点和不足，我们也心中有数，大家写的时候就是实实在在的即使一点、两点也是收获。会议结束马上上交。