【学考试卷】学生用 操作一 锯割操作(通用技术 锯割操作)
山东省2019年高中通用技术夏季学业水平考试试题含解析
5.小刚同学想为班级设计制作一个饮水桶支架，方便同学们课下接水。支架的设计制作包括以下环节：①确定设计需求；②制作支架；③制定设计方案；④撰写评价报告；⑤测试并优化。设计制作过程顺序正确的是（）
A.①②③④⑤B.③①②④⑤
C.③②①⑤④D.①③②⑤④
【答案】D
6.在某次战争中，炮弹击中了阵地后方的厨房，厨房内只有一名厨师幸存。后来将军去医院慰问时，得知这名厨师在炮弹爆炸时把锅顶在头上逃过了一劫，从而受到了启发，于是第一顶钢盔就问世了。这个案例中发现问题的途径是（）
A.技术、文化B.技术、工艺C.民俗、文化D.民俗、工艺
【答案】A
19.小磊在网店看中了一辆汽车模型，若一次购买3辆及以上店家包邮，于是他约了另外两个爱好者一起购买。这种流程优化属于（）
A.工期优化B.成本优化C.技术优化D.质量优化
【答案】B
20.下列关于流程中环节和时序的说法正确的是（）
A.任何流程环节的时序都可以调整
A.实用性原则B.技术规范性原则
C.可持续发展原则D.美观性原则
【答案】B
3.我国每年因创伤骨折、脊柱退行性骨变等骨科疾病，造成骨缺损或功能障碍患者超过300万人，骨移植需求量极大。如图所示，清华大学研制的“纳米骨”，已获国家临床使用许可，植入这种纳米晶胶原基骨材料，使“断骨再生”不再是梦想。这个案例说明技术具有（）
A.相关性B.整体性C.目的性D.环境适应性
【答案】B
23.2019年1月1日，济南地铁1号线正式开通，这是济南市第一个地铁系统，有效的改善了城市交通拥堵的现状。在施工建设过程中，为了保证质量、保障安全、保护泉水，需要进行系统优化，下列属于影响该系统优化的因素是（）
A.泉水脉系B.地质结构C.施工流程D.文物古迹
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试通用技术7
锯割将完成时，锯割轻、慢，用左手扶住将锯掉的部分。
锯割效果
按锯割线完成锯割金属管的操作，并用钢直尺测量锯割下的金属管的尺寸，偏差较小。
安 全
锯割前检查锯条的装夹方向和松紧程度，锯割时压力不可过大，速度不宜过快，避免锯条折断伤人。
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（七）
四川省二〇一三年普通高中学业水平考试
通用技术学科实践操作考查试题（七）
锯 割 金 属 管
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：从给定的材料上锯割一段长度为15mm的金属管
二、材料：直径8~10mm的金属管一段
三、工具：台虎钳、手锯、画针、钢直尺
四、操作过程：
操置处划出锯割线。
5
合 计 得 分
工件的夹持
金属管的夹持要牢固，同时也要防止夹坏和变形。锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。
起 锯
起锯角度不超过15°为宜，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小，往返行程短，速度慢，先拉后推。
正常锯割
右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。锯割时速度不宜过快，并应用锯条全长的三分之二工作。
《锯 割 金 属 管》评分表
操作要点
操作步骤及评分细则
得分
划 线
选取正确的划线工具，在正确位置处划出锯割线。
15
工件的夹持
金属管的夹持要牢固，同时也要防止夹坏和变形。锯割线离钳口不应太远，以防锯割时产生抖动。
15
起 锯
起锯角度不超过15°为宜，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小，往返行程短，速度慢，先拉后推。
15
正常锯割
右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。锯割时速度不宜过快，并应用锯条全长的三分之二工作。
通用技术：锯割
近边起锯
远边起锯
起锯时，锯条与工件表面倾斜角约为15º左右，最少 要有三个齿同时接触工件。为了起锯平稳和准确．左手 拇指尖可平放在待锯线边上、指甲松靠在锯齿以上光滑 部分，以引导锯条切入。
A
5、站立姿势
左脚前半步，膝盖微曲，右脚自然伸直，然后侧身， 使身体与台虎钳保持一定的角度。锯割时，左腿膝盖 部位的屈伸与身体前后的往复以及双手推拉的动作要 保持协调一致，这样才能操作自如，不易疲劳。
锯齿在制造时按一定的规律错开排列形成 锯路。其作用就是防止在锯削时锯条夹在锯缝 中，同时可以减少锯削时的阻力和便于排屑。
锯削操作要领
1、锯条安装
安装锯条时，锯齿方向必须朝前，如图所示， 锯条绷紧程度要适当。锯条无扭曲。
2、工件的夹持
工件一般应夹在虎 钳的左面，以便操作； 工件伸出钳口不应过长， 应使锯缝离开钳口侧面 20mm左右，防止工件 在锯割时产生振动；锯 缝线要与钳口侧面保持 平行，便于控制锯缝不 偏离划线线条；工件夹 持应该牢固，防止工件 松动或使锯条折断。
6、确定锯割线
锯割时，锯割线的确定要考虑“锯路” 的宽度和下一道工序锉削时的“锉削量”， 所以锯割时一般在工件轮廓线外侧0.5— 1mm处为宜。
7、锯割压力、速度及行程长度的控制
推据是工作行程．双手应对锯弓施以压力， 回锯是非工作行程，不施压力。
锯割时，应尽量利用锯条的有效长度（行 程要长）。 NhomakorabeaA
3、锯弓的握持方法
锯割时，右手握紧（握稳）锯弓的手把， 左手轻轻扶在锯弓的前端。锯削时推力和压力 主要由右手控制。
4、起锯方法 起锯的方式有远边起锯和近边起锯两种。 远边起锯：起锯时利用锯条的前端、从工件远离
自己的一端起锯。 近边起锯：起锯时利用锯条的后端、从工件靠近自
通用技术锯割流程
通用技术锯割流程一、锯割前的准备。
1.1工具的选择。
锯割可不是随便拿个工具就行的。
就像我们出门得选对鞋子一样，锯割得选对锯子。
如果是锯比较薄的材料，像小木条啥的，那手锯就够用了。
要是碰上厚实的材料，比如粗的原木，那可能就得用大锯了。
这就叫“对症下药”，不同的活儿用不同的家伙事儿。
而且锯子的锯齿得锋利，要是锯齿钝得像老太太的牙，那锯起来可费劲了。
1.2材料的固定。
材料要是不固定好，那锯的时候就像抓泥鳅，滑不溜秋的。
可以用台虎钳把材料夹紧，就像把调皮的孩子摁在座位上一样。
要是材料太大，台虎钳夹不住，也得想办法找东西抵住，可不能让它在锯的时候乱动，不然锯出来的东西那就是歪瓜裂枣。
二、锯割过程中的要点。
2.1锯割姿势。
锯割的时候姿势很重要。
站得要稳，就像大树扎根一样。
脚分开一点，有点像扎马步，这样才能使上劲。
拿锯子的手呢，要握得紧，但也不能太紧，太紧了手容易酸，就像攥拳头攥久了一样难受。
手臂要自然摆动，可别像个机器人那样生硬。
这锯子在手里得像个听话的小宠物，想让它往哪走就往哪走。
2.2锯割方向。
锯割的方向也有讲究。
得顺着木材的纹理锯，要是逆着纹理，那可就是“逆水行舟”，费力不讨好。
就像我们梳头发，顺着梳就顺滑，逆着梳就打结。
而且开始锯的时候，要轻轻地来，先锯出个小槽，这就像是给锯子找个入口，然后再慢慢加大力度。
2.3锯割的速度和力度。
速度和力度得配合好。
不能太快，太快了就像没头的苍蝇，容易锯歪。
也不能太慢，太慢了那就是磨洋工。
力度呢，要均匀，不能一会儿大一会儿小。
就好比我们吃饭，一口一口慢慢吃，每一口大小差不多，这样才能吃得舒服。
要是一会儿大口塞，一会儿小口抿，那肯定吃不好。
锯的时候要是感觉锯子有点卡顿，可别硬来，就像开车遇到堵车，硬往前冲肯定不行，得看看是怎么回事，是不是锯子歪了或者材料里有硬东西。
三、锯割后的收尾。
3.1清理工作。
锯完了可不能拍拍屁股就走人。
得把锯子上的木屑清理干净，这就像我们吃完饭要洗碗一样。
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试(学考)通用技术解析版
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试技术试题姓名： 准考证号：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
全卷共9页，第一部分1至5页，第二部分6至 9页。
满分70分，考试时间60分钟。
考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
第二部分 通用技术（共35分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.如图所示是一款新颖的“冷热杯”，能快速冷却或加热酸奶、咖啡等多种饮品。
从技术的性质角度分析，下列说法恰当的是A .适用酸奶、咖啡等多种饮品，体现技术的综合性B .既能冷却，又能加热，体现技术的两面性C .该产品专门用于饮品冷却或加热，体现技术的专利性D .首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，体现技术的创新性【答案】D 【解析】能冷却或加热多种饮品，是“冷热杯”设计者的设计意图体现，属于技术的目的性，选项A 、B 、C 均不恰当。
首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，是对普通杯子的革新，体现了技术的创新性。
2.下列选项中不构成．．．人机关系的是A B C D【答案】B 【解析】第1题图人机关系是指人在使用物品时，物品和人的关系。
综合各选项，B 选项中描述的是机械手抓取工件，没有人直接参与，因此不构成人机关系。
3.如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是 A .既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则 B .多种插口组合在一起，符合设计的道德原则 C .插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则 D .外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则【答案】A 【解析】A.既能放手机，又能充电是多功能电源插线板的基本功能，符合设计的实用原则√；B.多种插口组合在一起，使用方便，实现了人机关系的高效目标，与道德原则无关×；C.插线板做成圆形，并未体现出插线板设计的某种准则或标准×；D.外壳材料绝缘，实现了人机关系的安全目标，与可持续发展原则无关×。
通用技术锯割流程
通用技术锯割流程一、锯割前的准备。
1.1工具的选择。
锯割可不是随便拿个工具就行的。
就像咱们做菜得选对锅铲一样，锯割要根据材料的性质、厚度等来选锯子。
要是锯个小薄木板，那手锯可能就够用了，轻便又灵活。
但要是面对比较厚实的金属材料，那没个钢锯可就费劲喽，这就叫“对症下药”。
而且锯条也有讲究，锯齿的粗细不同，用途也不一样。
粗锯齿的锯条，就像大力士，适合锯大而厚的材料；细锯齿的锯条呢，就比较精细，适合锯薄的材料，不然粗锯齿一上去，那材料可能就被锯得惨不忍睹啦。
1.2材料的固定。
材料要是不固定好，那锯割的时候就像抓泥鳅，滑不溜秋的。
可以用台虎钳把材料稳稳地夹住，这就相当于给材料上了个“紧箍咒”。
要确保材料固定得牢固且平整，不然锯着锯着材料乱动，那锯出来的线条就像蚯蚓爬过的痕迹，歪歪扭扭的。
二、锯割的操作过程。
2.1起锯。
起锯可是个技术活，就像跑步的起跑一样关键。
起锯的角度很重要，不能太大也不能太小，大概15度左右就比较合适。
就像咱们走路，步子迈得太大容易扯着蛋，起锯角度太大也容易锯歪或者把锯条弄断。
起锯的时候动作要轻，就像轻轻抚摸一样，先在材料上锯出一个小槽来，这就像是给锯条开了个路，让它能顺顺当当往前走。
2.2锯割的姿势与动作。
锯割的时候姿势要正确，站得稳才能锯得好。
双脚分开，身体稍微向前倾，就像准备扑食的老虎一样，既有力量又很稳定。
手臂呢，要自然摆动，就像钟摆一样有节奏。
锯条要保持直线运动，可不能像喝醉了酒的人走路，东倒西歪的。
而且锯割的时候不能太心急，要有耐心，一锯一锯稳稳地来，俗话说“心急吃不了热豆腐”。
2.3锯割的力度。
力度的掌握也很有学问。
太轻了，锯条就像在材料上挠痒痒，半天也锯不进去；太重了，锯条又容易断，就像用力过猛把筷子折断了一样。
要根据材料的硬度和锯条的情况来调整力度，就像老中医把脉一样，恰到好处。
三、锯割后的收尾。
3.1锯条的保养。
锯完之后，可不能就把锯子一扔不管了。
要像对待自己的宝贝一样保养锯条。
高中通用技术操作考查试题
考号 姓名 成绩木工试题1 木工锯割及合页连接操作一、考查目的：正确使用木工锯和木构件的活动连接二、材 料：200mm 长木条一根、 合页1个 、木螺钉6颗三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、木工锉、螺丝刀四、操作要求：选用适当的工具,将长为200mm 木条至少横截面为5050mm 按要求锯断后,用合页将它们连接在一起,使之能分别实现两次两面对应重合,如上图所示：考号 姓名 成绩木工试题2 凿榫眼一、考查目的：正确使用凿子二、材料：木条截面50×20mm三、工具：凿子、羊角锤、木工铅笔、角尺四、操作要求：在所给木条上凿一个大小为20×10mm的通榫眼五、操作过程：操作要点操作说明画线先在木条一面确定榫眼位置并画线,然后在木条另外一面的相应位置画线;工件的夹持工件要夹持牢固,但不能过紧,以免损坏工件;凿削过程凿子及羊角锤握法正确,握凿子和羊角锤的手都要远近适宜,既要省力又要保证安全;凿削方法正确,凿子要与工件垂直,使用羊角锤时主要靠手腕发力,手臂摆动幅度要尽量减小,以保证敲击的准确度;凿削过程中,要边凿边摇,以免凿子被卡住和木条边缘破损;在一面凿到合适深度后换一面再凿,已加快加工速度;操作安全操作过程中注意羊角锤敲击的准确度,避免砸到手;同时要随时注意羊角锤安装得是否稳固,防止锤体脱落伤人;器材整理整理还原台面上工具套件,清洁台面;规范处理耗材废料; 考号姓名成绩通用技术学科实践操作考查试题木工3“L ”形或“T ”形木工工件的制作考查时间：20分钟一、考查目的：正确使用木工锯和羊角锤二、材 料：长600mm 木条最好横截面为一根、铁钉以1.5寸为宜若干三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、羊角锤、锉刀四、操作要求：将长为600mm 的木条制作成如图所示的直角形或“T ”形工件考号 姓名 成绩通用技术学科实践操作考查试题木工4简易小凳的制作考查时间：20分钟一、考查目的：木工锯的使用及木工钉接工艺操作二、材料：400×120×10mm木板一块、圆铁钉若干三、工具：角尺、铅笔、木工锯、羊角锤、木工锉四、操作要求：选用适当的工具和工艺,利用400×120×10mm木板制作一个如图所示的简易小凳;五、操作过程：操作要点操作说明画线选取正确的划线工具,按要求在正确位置划出锯割线;锯割过程起锯将木板放在凳子上,用左脚踩住,左手虎口握住木条画线附近位置约30mm处,左手大拇指顶住锯片背面;起锯角度要小,起锯时用力较小,速度较慢;锯割推锯向前施加压力,回锯不施压力;注意速度和锯程长短;收锯锯割将完成时,要轻、慢,并用左手扶住将要锯断的部分;木条打磨及连接木条连接处打磨光滑;正确使用木工连接工艺将构件按要求固定;操作安全操作前检查工具是否安全,操作过程中确保锯齿不要锯伤左手或身体其他部位;不要用嘴吹木屑,以免吹入眼睛;器材整理整理还原台面上工具套件,清洁台面;规范处理耗材废料; 操作效果锯割面整齐,打磨光滑,粘接平滑,小凳美观;考号姓名成绩电工试题2 电灯灯座的连接一、考查目的：正确连接电灯灯座二、工具：高中学生电源,单刀单掷开关一个,十字螺丝刀,尖嘴钳或剥线钳,万用电表三、材料：螺口灯座,铜芯双股软套线一段,导线,螺口节能灯泡DC 12V 24W四、操作要求：将给定灯座正确接上电线五、操作过程：操作要点操作说明找准灯座接线位置揭开灯座保护盖,找准接线位置准备好电线用尖嘴钳或剥线钳剥开电线两端绝缘胶皮约10mm,将铜芯裸露出来连接过程用十字螺丝刀将接点位置螺丝拧松;将导线正确连接在灯座上,合上保护盖;将导线另一端接到学生电源上,开启电源,合上开关,用万用电表测试灯座电压是否正确,测试完毕后关闭电源, 装上灯泡,再开启电源,合上开关,查看灯泡是否发光;操作安全在通电情况下身体的任何部位不要接触电线裸露部位,测试完毕后要及时关闭电源;器材整理整理还原工具套件,清洁台面,规范处理耗材、废料; 操作效果操作规范,接线正确,电灯能发光;。
莆田市2020年通用技术学业水平考试实践操作测试试题(二)
（合格或不合格）
根据毛料尺寸，在铝材上划线，要求：量取长度60mm，如图示：
B．锯割、倒角
根据划线，将构件进行锯割并倒角，要求：截面平整。
50分
价
A．操作姿势正确。
B．截面平直光整，尺寸误差≤0.5mm。
40分
3.实操素养
遵守规章制度，操作科学有序，物品整理到位，卫生清理干净。
10分
考 评 总 得 分
监考教师（签名）
莆田市普通高中学业水平合格性考试通用技术学科实践操作测试试题（三）
（考查时间：20分钟满分：100分）
试验题目：金属的加工工艺
工具准备：钢丝锯、钢丝刷、划针、角尺、卷尺、锉刀、台虎钳等夹持工具
材料准备：圆铝条（500mm，Φ8mm）
学校
班级
姓名
考号
项目内容
项目操作步骤及要求
满分值
考评得分
1.下料
A．划线
高中通用技术学业水平考试模拟卷含参考答案(5篇)
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．如图所示的椅子，从人机关系的角度分析，是没有考虑好（）A．靠背高度尺寸B．椅脚的高度尺寸C．椅面的宽度尺寸D．椅面的长度尺寸2．无线音箱及其评价坐标图如图所示。
根据坐标图，下列分析不恰当的是（）A．该无线音箱较为小巧，便于携带B．该无线音箱售价较高C．该无线音箱耗电较大，待机时间一般D．评价依据是参照设计的一般原则3．年糕冲压结构如图所示，摆杆在电机的带动下进行上下运动，滑轴通过连杆的带动进行运动，下列有关连杆的设计方案最合理的是（）A．B．C．D．小明准备利用所学的木工知识和技能制作如图所示的书架。
现有一块厚度为6 mm、幅面尺寸足够、表面粗糙的实木板，通用技术实践室现有的麻花钻的钻头的最大直径是16 mm。
请完成小题。
4．加工含腰型把手的侧板时，用不到的工具是（）A．B．C．D．5．关于该书架侧板的加工，下列说法正确的是（）A．锯割时应选择钢丝锯B．粗糙的实木板表面应用砂纸打磨C．加工侧板的两个圆角，需要用到圆锉刀D．合理的加工流程：刨削→画线→钻孔→锯割→锉削→表面处理6．小明打算用2 mm厚的铝板加工如图所示的葫芦形挂件，加工尺寸如图所示，图中漏标的尺寸共有（）A．3处B．4处C．5处D．6处7．如图所示的夹持结构，当双手握着手柄进行顺时针旋转时，可以将工件夹紧，以下受力分析正确的是（）A．手柄受弯曲、连杆受拉、A点下降B．手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点上升C．手柄受扭转、连杆受弯曲、A点下降D．手柄受弯曲、连杆受弯曲、A点下降8．下列选项不属于流程的是（）A．车站发车时刻表B．直播课程表C．食堂就餐温馨提示D．游客入园须知如图所示的温室大棚中种植的西红柿，小明团队决定设计一个果树收摘机器人，帮助果农解决果树采摘难题。
小明团队进行了调查、统计、分析，提出了初步设计方案：果树收摘机器人由视觉识别系统、移动载体、机械臂、控制系统及末端执行装置5部分组成；机械臂为3自由度；视觉传感器采用RGB相机，安装于后方；末端控制器由舵机和电机控制，当末端控制器夹住果实后，由安装在一侧的切割刀具切割果柄；控制系统采用PLC。
(完整)通用技术会考样题
通用技术会考样题（只是样题，题数不够但是请同学们重视样题)一．单选题(共25小题，每小题2分，共50分）1。
下列活动中，属于技术活动的是（）A．居里夫人发现镭 B.爱因斯坦发现相对论C。
旭日干院士培育出试管羊 D。
伦琴发现X射线2.继可降解购物袋和环保家电之后,各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标.这主要体现了设计原则中的（）A．美观性原则 B.使用性原则C。
可持续发展原则 D。
技术规范性原则3.环境适应性是系统的基本特性之一，下列实例中不能体现环境适应性的是（ ) A．全自动洗衣机通过程序实现洗涤过程的自动化B．笔记本电脑可以根据环境光的强度来自动调节显示器的亮度C．自行车设置了可以根据路况和气候的变速器改变自行车的轮齿比D．人造卫星的太阳能电池板可以根据太阳的位置调整自己的角度4。
如右图所示为某款台灯的主视图、俯视图以及部分尺寸标注.该台灯圆形底座的直径为( ）A．φ34 B．φ80C．φ120 D．φ1485.电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是废旧电池对环境造成了巨大的破坏，说明了技术具有（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性6,某村民买了一种农药.农药说明书上标明“连续使用2次,间隔期为20天”。
村民看后，当天便对果树连续喷洒了2次农药，准备20天后再喷洒。
几天后,他家果树的果实全部掉落.请问说明书在描述上存在的问题是（）A．说明书没有充分考虑用户的阅读需要B．说明书的内容没有侧重点C．说明书表达不准确，“说而不明” D．说明书的内容不属实7。
我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造，并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是（）A。
经营权 B。
著作权 C.专利权 D。
商标权8.在设计制作的过程中，为了降低制作成本和设计制作的工作量,增加零部件的互换性，人们常使用一些“标准件”。
你对“标准件”的理解是( ）A. 经国家检验合格或免检的零部件B. 全国统一价格的零部件C. 已经获得专利并得到保护的零部件D。
普通高中学业水平实验实践操作通用技术学科测试题2.“L”形(或“T”形)木工工件的制作
宜宾市2018年普通高中学业水平实验实践操作
通用技术学科测试题（二）
“L ”形（或“T ”形）木工工件的制作
（考查时间：20分钟）
一、考查目的：正确使用木工锯和羊角锤
二、材 料：长木条（最好横截面30×30mm 为宜）1根、
铁钉（以1.5寸为宜）若干
三、工 具：角尺、铅笔、木工锯、羊角锤、锉刀
四、操作要求：按要求从长木条上截取1段，采用钉连接方式，制作成如图所示
的直角“L ”形（或“T ”形）工件。
五、操作过程：
宜宾市2018年普通高中学业水平实验实践操作
通用技术学科测试题（二）
《“L”形（或“T”形）木工工件的制作》评分表
监考教师：确认成绩学生签字：。
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案(精选5篇)
高中通用技术学业水平考试模拟卷含答案一、选择题1．如图所示是生物分解处理废气的示意图。
该技术是利用在循环液中培养的细菌，将废气中的有机污染物降解或转化为低害物。
下列关于该技术的说法中不正确的是（）A．能处理废气，体现了技术的目的性B．细菌培养困难，成活率不稳定且受气候影响大，体现了技术的两面性C．废气变成了净气，符合可持续发展理念D．生物分解处理技术运用了生物、化学等学科知识，体现了技术的综合性2．如图所示是一款测温保温杯，用手握住保温杯，数码管上显示保温杯内的水温，数码管上方的LED灯显示对应的颜色，以下关于该保温杯的说法中，正确的是（）A．数码管上显示保温杯内水温，体现了良好的信息交互B．数码管上方LED灯显示对应的颜色，考虑到人的心理需求C．保温杯显示水温，让人喝到合适温度的水，体现了人机关系的健康目标D．用手握住保温杯即可显示水温，体现了人机关系的安全目标3．如图是捣碎机设计示意图。
工作原理：电机带动摆杆作圆周运动，摆杆带动连杆运动，从而带动冲压锤作上下往复运动，实现将食物捣碎。
(图中连杆没画出，一端与固定架的销孔固定，另一端与冲压锤的销孔固定)下列连杆设计草图合理的是（）A．B．C．D．4．如图所示的一款木工直角尺，下列关于该尺寸的设计分析和评价的说法中不正确的是（）A．能方便进行两面立体划线，主要考虑“人”的因素B．尺子适用于方木料，主要考虑“物”的因素C．可在木料的两面同时划线，体现设计的实用原则D．尺子增加了划线槽，体现设计的创新原则5．如图所示是某形体的轴测图、主视图和俯视图，正确的左视图是（）A．B．C．D．6．用Φ20×80mm的圆钢加工如图所示的零件，该零件长度为30mm，中间螺纹孔直径为10mm，以下说法中合理的是（）A．采用远起锯，起锯时压力要小，行程要长B．用台虎钳固定圆钢，再置于台钻上钻孔C．用Φ12的钻头进行底孔倒角D．用板牙和板牙扳手加工内螺纹7．如图所示是一款电动升降晾衣架，可遥控伸缩杆实现晾衣架的上下运动，下列关于该晾衣架的说法正确的是（）A．降低晾衣杆的高度，可提高其稳定性B．伸缩杆上升下降利用了结构的不稳定性C．连接伸缩杆的铆钉受拉D．衣服挂在晾衣杆上时，晾衣杆受压8．如图所示是某公司利用醋酸废水生产醋酸钠的工艺流程，醋酸废水直接排放将造成环境污染，该工艺不仅解决了醋酸废水综合利用的问题，还生产出合格产品——醋酸钠。
2024年普通高中学业水平合格性考试通用技术第Ⅰ卷
2024年普通高中学业水平合格性考试通用技术第Ⅰ卷1．用已刨好的方木条加工成如图所示的丁字榫，其加工环节有:①凿削②画线③锯割④装配连接。
合理的加工流程是（）？A.②③①④。
(正确答案)B.③②①④。
C.②③④①。
D.③②④①。
2．如图所示是一款带有灭蚊功能的落地扇，以下关于该落地扇的说法错误的是（）？A.替代手摇扇风，体现技术具有解放人的作用。
B.具备灭蚊功能，体现技术具有保护人的作用。
C.采用触屏、智能遥控等多种技术，体现技术的综合性。
D.具备遥控、定时、广角送风等功能，体现技术的两面性。
(正确答案) 3．划针是常用的金工工具，其主要作用是（）。
A.冲眼。
B.钻孔。
C.测量。
D.划线。
(正确答案)4．饮水机上通常设有“童锁”键，避免儿童乱按而被热水烫伤。
“童锁”键的设计是为了（）。
A.使用的安全性。
(正确答案)B.使用的舒适性。
C.儿童身心健康。
D.加快烧水的速度。
5．某同学用台钻给木板钻孔时，发现孔的直径小了4毫米，以下操作规范的是（）。
A.多钻几次。
B.直径大4毫米的钻头再钻。
(正确答案)C.钻孔时摇晃木板。
D.用更大的力压钻头。
6．如图所示为套简零件剖视图，根据图中所给信息，以下选项能比较紧贴地从左端插入该套筒的是（）。
A.外圆直径17毫米管。
B.外圆直径27毫米管。
(正确答案)C.外圆直径37毫米管。
D.外圆直径47毫米管。
7．下列产品的使用、维护和保养错误的是（）。
A.用微波炉加热袋装牛奶和生鸡蛋。
(正确答案)B.清洁冰箱时先拔掉电源插头。
C.经常给自行车的链轮涂机油。
D.手机充电时不接听和拨打电话。
8．人脸识别技术是警方抓捕逃犯的重要辅助手段。
通过对监控区域进行人脸识别，当出现与逃犯名单库匹配的人物时自动报警。
其主要流程如图所示，以下说法正确的是（）。
A.可以先进行数据对比再进行人脸采集。
B.可以去掉人脸采集这一环节。
C.逃犯名单库数据需要不断更新。
(正确答案)D.这一流程不需要再优化。
高中通用技术实验操作考试题库
防脱落凉衣架的设计
（考查时间：90 分钟）
一、考查目的：体现设计的一般过程，能绘制简单的草图或三视图。 二、所用器材：角尺、铅笔、木材、铁丝或塑料等其他相关材料。 三、设计制作要求： ⑴结构简单、合理；⑵轻便，具有一定的强度；⑶外形较美观； ⑷衣架尺寸符合实际；⑸衣架具备防脱落，衣服晾晒后不变形的功能； ⑹按要求收集设计文档；⑺填写作品申报表。
普通高中通用技术设计考查作品申报表
锯割 右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。 （30 分） 注意速度和锯程长短。
收锯 （10 分）
锯割将完成时，锯割轻、慢，用左手扶住锯下部分。
制作效果 （30 分）
工具使用效果较好，构件制作基本符合要求。
安全 锯割前检查工具状况，确定安全可用，锯割时压力不可过大， （5 分） 速度不宜过快，避免锯条折断伤人或弯曲损坏。
起锯 起锯角度要小，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小， （10 分） 往返行程短，速度慢，先拉后推。
锯割 右手握住手柄向前施加压力，左手轻扶在弓架前端，稍加压力。 （30 分） 注意速度和锯程长短。
收锯 （10 分）
锯割将完成时，锯割轻、慢，用左手扶住锯下部分。
制作效果 （30 分）
工具使用效果较好，构件制作基本符合要求。
安全 锯割前检查工具状况，确定安全可用，锯割时压力不可过大， （5 分） 速度不宜过快，避免锯条折断伤人或弯曲损坏。
高中通用技术实践操作考查试题评分表
学校
考号
学生姓名
操作步骤
评分细则
得分
画线 （15 分）
能正确选用画线工具，并根据示意图画出正确的轮廓线。
起锯 起锯角度要小，用左手大拇指挡住锯条来定位。起锯时压力小， （10 分） 往返行程短，速度慢，先拉后推。
【学考试卷】学生用操作一锯割操作(通用技术锯割操作)
2019年尤溪县普通高中学业水平合格性考试试题通用技术实践操作考查试卷（供学生使用）
操作一锯割操作
实践操作工具：手锯、锯片、铅笔、角尺、木条
会考证号考生姓名座位号成绩
操作内容操作步骤满分值考评得分
装夹锯条（1）调整锯弓，安装锯条
（2）张紧锯条
2
划线用铅笔和角尺在木条上画出锯割线
（从木条上锯割长度为10CM的木块）
2
起锯（1）固定好锯割件
（2）正确的站姿和握锯姿势
（3）从工件远离自己的一端起锯，锯条和工件的倾斜角约
为。
（4）起锯要轻，当锯条陷入~ mm时，才能正常锯
割。
3
锯割（1）试从木条上锯割长度为10CM的木块
（2）推锯，回拉。
（3）锯程要，推拉要有。
2
实验习惯态度认真、操作有序、整理复原、清理卫生 1
考评总得分
监考教师（签名）
总评成绩（合格或不合格）。
高二通用技术测试试卷
高二通用技术测试试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.关于手锯使用方法描述错误的是（ ）。
A ．推锯不加压，回拉加压 B ．从远离自己的一端起锯C ．锯割时压力不可过大，速度不宜过快D ．锯割将完成时，用力不可太大2.“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的（ ）特性A ．整体性B ．相关性C ．目的性D ．环境适应性3.高二某班的通用技术操作课上，同学们学习锯割的方法，结果一节课下来，锯条断了近20根。
锯条是锯割操作中比较易损坏的消耗品，请你分析造成锯条折断的可能的原因是（ ） A ．锯条安装不当，工件夹装不正确； B ．锯割压力过大或突然加压 C ．强行纠正歪斜的锯缝D ．调换新锯条后，仍在原锯缝过猛地锯下，受卡后被拉断4.恒温式燃气热水器的操作过程为：设定水温→打开水龙头→燃气燃烧。
水龙头流出的水应保持在设定的水温，该系统为闭环控制系统其反馈装置应检测的量是( )A ．火焰的温度B ．设定的水温C ．出水管的水温D ．进水管的水温5.晾晒衣服时，通常的做法是在两根柱子之间系上一根软绳，如图所示。
在本结构中，柱子主要受到（ ）A ．受弯曲和受拉B ．受弯曲和受压C ．受剪切和受拉D．受扭转和受压6.如图所示的尺寸标注，其中错误的是（）A．R7的标注B．54的标注C．4×R3的标注D．4×Φ5的标注7.如图所示是某同学绘制的零件加工图纸，其中尺寸标注错误或不合理需要进行改正的地方有（）A．1处 B．2处 C．3处 D．4处8.以下有关干扰因素的说法正确的是（）A．一个控制系统的干扰因素只有一个B．一个控制系统的干扰因素不止一个C．不是所有控制系统的工作运行都会受到干扰因素的影响D．不用理会控制系统工作运行中的干扰因素9.某花农拟建一间养花温室，该温室的环境调节系统应能根据不同的花种和生长期对环境的要求，灵活地调节室内环境以满足其生长发育的需求。
推台锯考试试题
推台锯考试试题推台锯考试试题推台锯考试是一项常见的机械操作技能考试，主要考察参与者在推台锯操作过程中的技巧和安全意识。
本文将从推台锯的基本知识、操作技巧和安全注意事项三个方面进行论述，帮助读者更好地了解和应对推台锯考试。
一、推台锯的基本知识推台锯是一种常用的木工工具，用于切割木材和其他材料。
它由锯片、锯架和推台三部分组成。
在推台锯考试中，了解推台锯的基本知识是非常重要的。
1. 锯片选择：推台锯的锯片种类繁多，根据材料的不同选择合适的锯片至关重要。
常见的锯片有细齿锯片、粗齿锯片和多功能锯片等，根据需要选择合适的锯片以确保切割效果和安全性。
2. 锯架调整：在操作推台锯之前，需要根据切割材料的尺寸和形状，调整锯架的高度和角度。
正确的锯架调整可以提高切割的准确性和效率。
3. 推台使用：推台是推台锯的重要组成部分，用于将被切割材料推送到锯片上。
在推台锯考试中，需要注意推台的使用方法和技巧，确保材料的平稳推送和安全操作。
二、推台锯的操作技巧除了了解推台锯的基本知识外，熟练掌握推台锯的操作技巧也是考试中的关键。
1. 姿势正确：在操作推台锯时，保持正确的姿势非常重要。
双脚平稳站立，身体保持平衡，双手握住推台手柄，确保操作的稳定性和准确性。
2. 推台力度控制：推台锯的切割效果和安全性与推台的力度控制密切相关。
在推送材料时，需要根据材料的硬度和切割要求，控制推台的力度，避免过度施力或力度不足。
3. 切割速度掌握：推台锯的切割速度也是需要注意的因素。
过快的切割速度可能导致切割不准确，过慢的切割速度则可能浪费时间和精力。
在考试中，需要根据实际情况掌握适当的切割速度。
三、推台锯的安全注意事项在推台锯考试中，安全意识是至关重要的。
以下是几点推台锯操作中需要特别注意的安全事项。
1. 佩戴个人防护装备：在操作推台锯之前，务必佩戴个人防护装备，如护目镜、耳塞和手套等。
这些装备可以有效保护操作者的眼睛、听力和手部，减少意外伤害的发生。
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通用技术实践操作考查试卷（供学生使用）
操作一锯割操作
实践操作工具：手锯、锯片、铅笔、角尺、木条
会考证号
考生姓名
座位号
成绩
操作内容
操作步骤
满分值
考评
得分பைடு நூலகம்
装夹锯条
（1）调整锯弓，安装锯条
（2）张紧锯条
2
划线
用铅笔和角尺在木条上画出锯割线
（从木条上锯割长度为10CM的木块）
监考教师
（签名）
总评成绩
（合格或不合格）
2
起锯
（1）固定好锯割件
（2）正确的站姿和握锯姿势
（3）从工件远离自己的一端起锯，锯条和工件的倾斜角约为。
（4）起锯要轻，当锯条陷入~mm时，才能正常锯割。
3
锯割
（1）试从木条上锯割长度为10CM的木块
（2）推锯，回拉。
（3）锯程要，推拉要有。
2
实验习惯
态度认真、操作有序、整理复原、清理卫生
1
考评总得分