三年级下学期班级工作总结
小学三年级班主任下学期工作总结(17篇)
小学三年级班主任下学期工作总结（17篇）小学三年级班主任下学期工作总结篇1本学期，我担任三（2）班的班主任兼本班的英语教学工作。
为了能搞好本班的班风，学风，促进学生的全面发展，提高学生德智体美劳等多方面的素质，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，我主要从以下几方面努力：一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
通过训练务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
为此我经常利用班会课教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
二、培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。
小学三年级班主任工作总结5篇
小学三年级班主任工作总结5篇1.小学三年级班主任工作总结本学期，我担任三年级的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，三年级有一些合并过来的新的学生，对本校不太熟悉。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
我坚持每天尽可能早到校，尽可能早进教室，监督和规范班里学生的日常行为。
要求学生按时到校，完成班级值日，积极参加学校组织的各项活动。
他们不马虎，严格要求他们展现自己的一面。
相信每个人都有自己的优点。
平时注意对学生外貌的检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
这学期来了一些新生，班里凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级纪律和良好学习习惯的形成。
通过小组活动进一步加强学生之间的合作精神和小组意识。
这不仅可以对班级的纪律和日常管理起到显著的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，培养班级团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。
同时，要重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石。
以正确的方向和方法为先导，利用课内外的资源和条件，引导师生朝着良性健康的方向发展，是班级管理的主体。
强调班风学风的整顿，积极表扬学习积极分子，以此来影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
（1）善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。
一方面，在学生面前树立任课教师的威信。
另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
三年级第二学期班主任的工作总结
三年级第二学期班主任的工作总结三年级第二学期班主任的工作总结范文（通用5篇）时光荏苒，光阴似箭。
在忙碌、紧张的教学工作中，我迈着蹒跚的步子不知不觉就跨入到了期末。
回顾这一学期自己走过的足迹，不禁感慨万千。
下面就本学期的班主任工作做回顾总结：一、对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。
对于三年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
本学期多次组织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。
二、以身作则，关心爱护每个学生我们班的后进主要有三类：1、学习困难的学生2、行为习惯自制力较差的学生3、既学习困难又行为习惯自制力差的学生这些学生表现出来的基本上都是自卑、缺乏学习信心，有的学生还会刻意的捣乱。
面对这一现象，只要有空，我就会与他们接触、交谈，以此增进师生情感。
当他们有点进步时，我都会在班内进行表扬鼓起他们的学习的勇气，树立起他们的自信心。
我始终坚信，晓之以理，动之以情是我们班级管理的好办法。
为此，在班级管理中我总是爱字当头，以情动人。
三、努力与家长和学生沟通不知不觉已经做了一学年的班主任了.但是与学生以及家长沟通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一个可能是因为我的不善言谈.学校要求我们利用各种方式与家长联系、沟通。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。
我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的工作！一、班级基础情况我班共55人，男生28人，女生27人。
本学期转入1名男生。
我班学生个个热爱班集体，思想积极向上，孩子们经过一个半学期的培养，已经逐步建立起较为良好的行为习惯。
二、教学工作方面1.课内教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
2024年小学三年级下学期班级工作总结范文(2篇)
2024年小学三年级下学期班级工作总结范文亲爱的家长们、领导、同事们：大家好！我是XXX小学三年级X班的班主任XXX老师。
在刚刚过去的2024年小学三年级下学期中，我与孩子们一起度过了忙碌而充实的日子。
回顾这一学期的工作，我深感责任重大、使命光荣，我将在这里向大家总结一下本学期班级工作情况。
一、班级管理本学期，我秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，注重充分发掘每个孩子的潜力，努力打造一个和谐温馨的班级氛围。
在班级管理方面，我始终坚持“爱、严、细、实”的原则，注重家校沟通，与家长保持密切联系，及时了解孩子在学校和家庭中的情况，并向家长们传达班级教育工作的进展和计划。
通过每月班级会议、每周家长会、每日放学接待等形式，我积极与家长交流教育经验，共同关注孩子的成长和发展。
同时，我也鼓励孩子们主动参与班级管理，激发了他们的积极性和创造力。
二、学科教学在学科教学方面，本学期，我全面贯彻了新课程标准，根据教材要求和学生的实际情况，科学设计了每周的教学计划，并结合情境化教学的理念，通过生动有趣的教学活动，激发了孩子们的学习兴趣和求知欲。
同时，我注重培养学生的综合能力，注重知识的应用与实践，培养孩子们的合作意识和创新精神。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过诵读经典名著、背诵古诗、绘制插图等形式，提高了学生的语言表达能力。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过实际操作、游戏活动等形式，提高了学生的数学素养和计算能力。
在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多媒体教学、英语角活动等形式，提高了学生的英语水平和综合运用能力。
三、素质教育本学期，我注重培养学生的品德素养和社会行为习惯，通过“阳光体育课”、“文明礼仪教育”等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
在班级活动中，我注重培养学生的团队意识和合作精神，通过集体游戏、班级会议等形式，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
小学三年级班级工作总结7篇
小学三年级班级工作总结7篇小学三年级班级工作总结1一学期的班级工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和”三自”能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了”团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。
小学三年级班务工作总结5篇
小学三年级班务工作总结5篇小学三年级班务工作总结篇1光阴似箭，日月如梭，学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
我们学前二班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐学习、茁壮成长!在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
通过大班的培养和教育，本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学。
中和、手工等方面都有不同程度的提高，在与孩子们共同相处的日子里，我们三位心中充满了感激，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的快乐和成就，现将我班的工作做个总结：一、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教学工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。
学前班幼儿求知欲旺强，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。
幼儿写字公正，能按笔顺写。
中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。
拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的兴趣浓厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，出现了全班当拼音小老师得风气，，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小朋友们，一个个积极主动，都想当小老师，锻炼了孩子们的胆量，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但掌握了拼音书上的知识，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣邓涵萌等等拼音学得非常棒。
小学班级三年级班级工作总结
小学班级三年级班级工作总结篇一提笔又是一学期!感叹时光太匆匆，有时愿回首走过的路，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。
在工作上，我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面我就来回顾总结一下这学期的班主任工作：一、深入了解学生，搞活课堂教学从2011年至今和孩子们相处三年半，这些年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过走访各科任课老师和学生家长，了解学生各方面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对不同学生有差别的个性，我也在教学过程做了一些调整，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，多让学生参与班级管理过程，让他们随时随地感受三四班就是他们快乐的“家”。
二、从优秀班主任学习经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
为三班56个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。
三、言传身教，培养学生主人翁意识在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室看见地上有纸，都要捡起来。
每当这个时候，我看见这样的事件我就表扬，一个、两个、三个……，三班每个学生都整理好自己的一片“天空”。
渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
三年级下学期工作总结
三年级下学期工作总结三年级下学期工作总结范文（通用6篇）三年级下学期工作总结1光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如在上《香港夜色》我是这样导入新课：先放《东方之珠》的歌曲，让学生从歌词、画面中感知香港的美，有优美的旋律调动学生的情感。
让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
在教学中，根据不同的课型，设计不同的导入方式。
比如用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，用讲述故事的方式导入，也可采用激发兴趣、设计悬念……比起简单的导入新课更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
2024年小学三年级班主任工作总结下学期简单版（5篇）
2024年小学三年级班主任工作总结下学期简单版时光荏苒，转眼间，本学期紧张而充实的教育教学工作已步入尾声。
作为班主任，我深感责任重大，工作既充满喜悦与成就，也伴随着挑战与艰辛。
通过对学生个性的深入了解及一学期的不懈努力与精心管理，无论是学生个人成长还是班级整体风貌，均实现了显著提升。
现将本学期主要工作概述如下：一、强化学生干部队伍建设，引领班级风尚为有效推进班级自治，我秉持“放手而不放任”的原则，首先通过民主选举方式，选拔出深受学生喜爱的班干部队伍。
随后，通过个别谈话，增强班干部的自信心，消除班级内的消极因素。
在此基础上，与学生共同制定并执行班级规章制度，确保班干部以身作则，成为班级管理的中坚力量。
经过一学期的培养与锻炼，班干部不仅能力显著提升，威信增强，更以其优异表现为全班同学树立了良好的榜样。
二、注重细节，耐心培育良好习惯良好的习惯是学生成长的基石。
鉴于三年级学生活泼好动、自我约束力尚待加强的特点，我深知习惯养成的长期性与艰巨性。
因此，在日常班级管理中，我坚持从小事做起，耐心引导学生，真诚地给予指导与帮助。
通过班队会等形式，加强学生的思想教育，明确行为规范，对表现优异及有进步的学生给予及时的鼓励与表扬，对表现欠佳的学生则采取说服教育的方式，逐步帮助其形成良好的学习与生活习惯。
三、严慈相济，促进后进生转化对于后进生群体，我坚持“严中有爱”的原则，既严格要求，又给予特别的关爱与关注。
在思想上，我保持尊重与理解；在情感上，我保持耐心与热情；在态度上，我力求平和与理性；在行为上，我则坚持原则与规范。
通过发现与挖掘后进生的闪光点，我积极为他们创造展示自我的机会，鼓励他们树立自信，勇敢面对学习挑战。
我也注重课外辅导与家校合作，为后进生营造一个良好的成长环境。
四、加强家校沟通，共筑教育合力我深知，孩子的成长离不开家庭与学校的共同努力。
因此，我始终重视与家长的沟通与合作。
一旦发现学生出现不良倾向或问题，我会及时与家长取得联系，共同商讨解决方案，形成教育合力。
2024年小学三年级班级安全工作总结标准范本(2篇)
2024年小学三年级班级安全工作总结标准范本2024年，我们小学三年级班级在安全工作上取得了显著的成绩。
在这一年里，我们班级将安全教育作为重要任务，并采取了一系列措施，确保学生们的安全。
下面是我对我们班级2024年安全工作的总结。
一、加强安全教育我们班级在2024年对学生进行了全面的安全教育。
我们组织了一系列安全知识讲座，包括交通安全、火灾防范、食品安全等方面。
通过生动有趣的讲解，让孩子们了解到安全知识的重要性，并学会了一些常见的安全应对措施。
二、设置安全公告栏为了及时向学生传达安全信息，我们班级在教室门口设置了安全公告栏。
每周我们会更新一些有关安全的小知识，如防止电器火灾、应对自然灾害等。
通过公告栏，学生们可以随时查看和学习安全知识，提高他们的安全意识。
三、建立安全值日制度我们班级建立了安全值日制度，每天都有两名同学担任安全值日员。
他们负责检查教室的安全情况，包括窗户是否关好、电器是否关闭等。
同时，他们还负责学生们出入教室的安全，确保大家都能够安全地行走。
四、组织安全演练为了提高学生们的应对突发事件的能力，我们班级定期组织安全演练。
比如，我们进行了火灾逃生演练、地震避险演练等。
通过这些演练，孩子们了解到应对突发事件的基本原则，并学会了逃生的方法。
五、加强学生安全监管我们班级在2024年加强了对学生的安全监管。
每天放学后，班主任会对学生的离校情况进行核对，确保每位同学能够安全离开学校。
同时，我们也鼓励学生在校园内互相照顾，避免发生意外事故。
六、加强与家长的沟通我们班级在2024年积极与家长进行沟通，让他们了解我们班级的安全工作。
我们定期向家长发送安全教育的信息，告知孩子们在学校的安全情况。
同时，我们鼓励家长积极参与学校的安全工作，共同为孩子们的安全保驾护航。
总结起来，2024年我们小学三年级班级在安全工作上做了很多工作，取得了显著的成绩。
通过加强安全教育、设置安全公告栏、建立安全值日制度、组织安全演练、加强学生安全监管以及加强与家长的沟通，我们提高了学生的安全意识，增强了他们应对突发事件的能力。
小学三年级班主任第二学期工作总结5篇
小学三年级班主任第二学期工作总结5篇小学三年级班主任第二学期工作总结1这个学期，我担任了三年级的班主任。
在学校整体思路的指导下，通过一个学期全体师生的共同努力，我形成了班风正，学风浓，学生团结友爱，努力学习，互相帮助，遵守纪律的良好局面。
是一个凝聚力、核心力、向心力都很强的群体。
班主任这学期的工作总结如下:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子。
所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。
在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教育外，我特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。
在教育要求上，我们不求过高，但求具体。
通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。
通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。
(2)对学生进行量化评价按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最佳途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
(3)充分利用班会的作用每次班会都给学生自由时间讨论健康、学习、班级管理、课堂纪律、兴趣、活动计划等。
，同时加强学生的恋爱教育，同学之间、师生之间、孩子与家长之间的情感接触。
我经常浏览一些年轻人的阅读刊物，选择一些亮点来激活学生的思维。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
三年级班级工作总结(4篇)
三年级班级工作总结从开学初的接手三（4）班的数学教学任务，并担任4班的班主任。
不觉，一个学期就这么过去了。
初当班主任，只觉得事务繁杂，让人感觉有些疲惫。
现将一学期的工作好好梳理一下，为来年做好准备。
一、行为习惯方面。
衡量一个班级是否优秀、是否文明。
主要还是看班级孩子的行为习惯怎样。
三（4）班是个男生占绝大多数的班级，又处在特别好动的年龄，活泼有余，安静不足。
感觉很努力了，一学期那流动红旗就没流到我们班级来过。
每次看到别的班级领红旗，小家伙们也很羡慕。
可就是转化不了行动，有行动也坚持不了几天，又开始滴滴答答扣分，红旗就一次次不来。
有了追求红旗的愿望，如何引领学生转化为长期的努力，以此不断规范自己的行为，是下学期的工作重点。
另外，作业习惯还有待加强。
从接班开始，施行家校联系本。
培养学生的任务意识，而不是每天追着爸爸妈妈问作业是什么。
一学期下来了，还有个别学生作业会不做或者少做。
我想与班级留守儿童多有关，下学期，还是要继续和家长，哪怕是爷爷奶奶加强联系。
家校携手，培养好学生及时完成作业、及时上交作业的习惯。
二、继续开展各种活动，激励学生不断向上。
本学期，和学生一起开展了“中秋庆祝活动”、“我想当班长”“每周五评选红点”“比比看谁进步了”等活动。
使学生明确“每一点努力都值得珍惜，每一点进步都让人感动”。
使每个学生感觉到自身的重要性，老师和同伴都会及时关注的温馨。
快乐的学习，努力的成长。
基础差不要紧，咱们除了比成绩，还可以比进步，比为班级做了多少事。
每天的晨会，从下半学期起。
由副班长主持，其他孩子轮流跟班级孩子分享有趣的故事、猜字谜等活动。
中午由纪律委员督促大家安静自习，完成教师布置的任务，或者自由阅读。
管理的最终目的，让学生们学会自我管理。
而不是班主任和孩子们整天像猫捉老鼠似的，1人管几十人。
三、班级近况。
学生们依然顽皮，但已初显有序。
教师不在场，也能安静做好自己的事。
队列时，大部分学生都能做到快静齐，偶有顽劣者，还想趁机捣乱。
班主任工作总结三年级下学期(3篇)
班主任工作总结三年级下学期一、教育工作我们三年级2班共有69人，其中男生40人，女生29人。
男孩多且差。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。
班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体（二）注意班干部的培养班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合由于暑假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且配合德育处召开班队会。
取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我利用家校互动平台与家长沟通，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的`效果。
四、取得成绩纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现，多次获得优胜班。
三年级下学期工作总结15篇
三年级下学期工作总结15篇三年级下学期工作总结1多年的班主任经历给我最大的感受就是：可怜天下班主任心。
因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。
当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。
有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。
但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。
因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。
一、用爱感受心灵作为班主任，平时我对班级每一位学生的各科学习情况都十分关注，我经常给学生强调的一句话就是：“除了学习，你们犯的任何小错误我都能够原谅；但是你们如果不认真学习，那我绝对不会纵容你们的！”例如，在我所任教的班里李元琛同学数学成绩非常差，每次考试前，他都对我说：“老师，这次数学我要考90分！”可是接连几次考试他都没能及格，我仔细看了他的试卷，发现他粗枝大叶的连题目都没看清楚就匆忙答题，以致于答非所问、文不对题。
所以，当他用一副可怜巴巴的样子要求我安慰的时候，我非常严厉的批评了他，他流着泪对我说：“老师，我是真的想考好，可是我不知道为什么就是考不好……”。
我拍了拍他的肩，对他说：“考不好一定是有原因的，你不笨，也不懒，就是不细心，你看看你自己的试卷，失分的原因就是粗心，题意没弄懂就答题，能答对吗？还有，解决问题时你题意都弄不准确，怎么解题？所以，你要想学好数学，首先要改的就是粗心这个毛病，懂吗？”他点点头表示懂了。
从那以后，我开始从细微方面严格要求他，对于作业本里的答题方式也用严格的标准来规范他，甚至连他作业里出现的错题也要求他仔细纠正。
慢慢的，他的数学成绩在提高，最终达到了他理想的水平。
其实，我对学生的严格要求是出自于一名教师真诚的爱，我的严以爱为基础，我的爱以严为前提，严爱结合，做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对我敬而爱之，爱而亲之。
小学三年级班主任工作总结下学期
小学三年级班主任工作总结下学期本学期是我作为小学三年级班主任的第一学期，虽然面临了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩和进步。
在这个学期的工作中，我努力与家长、学生和同事们密切合作，关注每一个学生的成长和发展，以期能够为他们带来更好的教育和关怀。
一、加强学生纪律管理作为班主任，首要的任务是维护班级的纪律，确保学生能够有一个良好、安静的学习环境。
在本学期，我加强了学生的纪律管理，建立了一套严格但公正的纪律规则，并经常与学生进行沟通和教育。
通过日常的班会、班级活动和家长会等，我不断强调学生们的行为规范和注意事项。
得益于这些努力，班级纪律得到了明显的改善，学生们的自律能力也得到了增强。
二、关注学生学习状况学习是小学三年级学生最重要的任务之一。
为了关注学生的学习状况，我通过课堂观察和测验评估等方式，及时发现学生的学习问题和困难，并针对性地提供帮助和指导。
我与学科老师保持密切的沟通和合作，及时了解学生在各个学科上的进展情况，加强了校内教师之间的协作。
同时，我也与家长保持联系，通过班级微信群和电话沟通，及时反馈学生的学习情况，共同协商解决学习难题。
通过这种方式，我帮助学生们树立了正确的学习态度和方法，提高了他们的学习成绩和兴趣。
三、组织班级活动本学期，我积极组织了一系列的班级活动，旨在增强学生的集体荣誉感和团队意识。
例如，我们组织了班级运动会、文艺汇演和班级游览等活动，让学生们在参与中感受到团结和快乐。
同时，我也鼓励学生们积极参加学校的各项活动，培养了他们的责任感和组织能力。
通过这些活动，班级合作意识得到了提升，学生们的交往能力和沟通技巧也有所锻炼。
四、家校合作在本学期，我与家长保持了密切的联系和合作。
我坚信，家长是学生成长中不可或缺的伙伴和支持者，只有与家长携手合作，才能够为学生提供更好的教育和培养。
我通过班级微信群、家长会和家访等途径，与家长们进行了多次沟通和交流，了解并解决了一些学生在家庭环境中面临的问题。
2024年三年级下学期班主任工作总结（3篇）
2024年三年级下学期班主任工作总结在本学期中，我继续承担____届3班的教育教学任务。
班级新接纳了一名学生，目前班级总人数为____人，其中包括____名男生和____名女生。
鉴于班级性别比例的差异，男生的活跃度和调皮程度相对较高。
为了营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展，提升他们在德、智、体、美、劳等多方面的素质，我采取了以下措施：1. 亲近学生，深入研究。
班主任应亲近学生，关心他们的需求，通过亲密的思想交流，让学生感受到老师的关爱。
深入研究学生的特点，这是教育成功的关键。
本学期，我们组织了一次由学生自主策划和执行的特色班队活动，活动过程中，学生的自我展示、竞争意识和合作能力均有所提升。
在各类学校活动中，学生积极参与，展现出积极向上的精神风貌。
在科学航模竞赛中，张展和杨家栋同学取得了优异的成绩。
2. 培养良好习惯。
三年级是形成良好行为习惯的关键阶段，本学期重点培养学生的倾听习惯、书写习惯、爱护书籍和自我管理能力。
我们始终遵循学校的教育方针，时刻关注并引导学生的课堂纪律和学习习惯。
3. 建设高效班干部队伍。
选拔和培养有热情、有能力的班干部，他们是班级的领头羊，对班级风貌有着重要影响。
我鼓励所有学生参与班队委的竞选，对当选的干部给予充分的支持和指导，同时要求他们以身作则，发挥榜样作用，带领全班形成良好的集体氛围。
4. 加强家校合作。
教师需要与家长保持紧密的联系，共同促进学生的发展。
我们建立了多元化的交流平台，如班级主页、QQ群等，以便家长之间的交流和学习。
我通过博客、电话、短信和邮件等方式与家长保持沟通，尤其对于需要关注的学生，更需要家长的共同教育。
我始终致力于做好学生的思想引导和教学工作，为培养新时代的接班人不懈努力。
班主任的工作繁重而细致，尽管面临挑战，但看到学生的进步和家长的认可，我深感欣慰。
我深知工作中仍有不足，期待大家的宝贵意见，以期不断改进。
在与学生的相处中，我常常需要放慢脚步，倾听他们内心的声音，如同欣赏一朵花的绽放。
三年级第二学期班主任工作总结
三年级第二学期班主任工作总结三年级第二学期班主任工作总结「篇一」三年的时间说长不长，转眼就已经过去了，可说短也不断。
在三年级这第二学期里在，我和本班57个孩子又共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考，新的收获，新的希望。
一、因材施教每个孩子都有自己的特点，他们对于各项教学经验的缺乏，本班的教学常规不是很理想，有部分学生的学习习惯也没有养成。
这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习习惯。
首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的班级风气，让学生知道自己是班级中的一份子，要遵守各项常规，遵行《小学生日常行为规范》，遵守《小学生守则》，时刻提醒学生该做什么。
同时依据孩子各自的特点，对孩子的要求也有所不同，以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。
二、继续培养小干部继续培养小干部。
发掘班级中有各种能力的小助手，通过不断地实践培养，让学生有一种集体意识，能以身作则，帮助老师管理班级事务。
另外每天采用轮流制，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。
让每个学生都参与，可以提高学生的集体意识，同时又能培养学生的能力。
他们也是老师的小帮手，许多事都放手让他们去做，有利于培养他们的能力。
|||对于教室卫生，采用每天一名卫生小组长，对于每天的卫生情况，都有卫生组长检查，及时告诉老师。
|||让部分学生练写粉笔字，出黑板报的时候，让学生先跟着老师学习，然后让学生学着写字、画图。
三、加强家校联系家庭环境对学生的学习也很重要，我经常通过校讯通，短信，电话等多种方式加强与学生家长之间的联系。
将学生在学校中的表现及时地告知家长，同时也了解学生在家中的表现，以帮助学生更好的学习。
在这一过程中，大多数家长都非常积极和热心，对孩子的教育问题也是非常关心，非常配合学校的工作。
四、安全工作学生的安全大于一切，每天到校我首先进行晨检，了解孩子的身体状况。
如遇孩子身体不适，及时及早的于家长取得联系，让孩子能尽快的回复健康。
三年级第二学期班主任工作总结(15篇)
三年级第二学期班主任工作总结(15篇)三年级第二学期班主任工作总结1这学期做了三年级班主任，深深体会到了当班主任的苦与乐。
有时候孩子和大人的话会让你想哭，有时候他们调皮的言行会让你想哭。
虽然各种滋味都有，但我还是苦，乐，乐。
这一学期，孩子们已经长大了一岁，心理也逐渐成熟，有了自己的想法，懂事了，但也贪玩，好动。
为了改进班风和学风，促进学生的全面发展，我做了以下工作:一、培养学生良好的习惯。
要想学习好，必须有一个好的.学习环境，所以这学期我特别注重学生个人卫生、教室地面卫生、纪律和良好举止的培养。
我经常利用看报纸的时间给孩子们讲一些著名的故事，比如:孟母三迁，还有一些名言，比如:秩序是自由的首要条件。
并且用班里一些鸡毛蒜皮的小事向他们证明良好的学习环境的重要性。
虽然孩子听了三分钟，但我觉得3721天养成了一个好习惯。
所以我这几个星期都在专注于养成好习惯，从网上、报纸、书籍、杂志上搜集一些关于这方面的信息，在报馆里读给孩子们听。
让我高兴的是，我的努力没有白费，孩子们的习惯也逐渐得到了改善。
二、教育工作方面坚持学习本学期虽然担任班主任工作，但我仍不忘坚持学习。
1、坚持学习本学科的教学技巧与方法，坚持参加学校组织的学习，教研活动，认真听每一节优质课，学习他们的优点。
教学中认真钻研教材，把握教学重难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法运用与课堂教学中。
并积极研读课标，把握教学大方向。
2、教育不但是教书还有育人，除了教好学生文化课以外，我还特别注重孩子个人品德修养的形成，经常教育孩子如何做人，哪种人受人欢迎。
同时，也向其他老师学习他们管理班级的方法。
三、反思及改进措施1.在教学或处理班级琐事时，忍不住发脾气，会影响形象。
在以后的工作中，尽量控制自己，在发脾气之前先数到三，让自己冷静下来。
2、孩子年龄小，特别调皮，有时会没有耐心，今后一定要耐心，不能任性。
其实我感觉当班主任以来，我的脾气收敛了许多，耐心程度有了很大的提升，谢谢学校给了我这么好的机会来沉淀自我，在今后工作中，我会更加努力，让自己变得更加优秀。
2024年9月三年级班级工作总结
2024年9月三年级班级工作总结
2024年9月，我们三年级班级经历了一个充满活力和成长的学期。
在这个学期中，我们班级的学生们取得了许多优秀的成绩，并且在团结合作和个人能力发展方面都有了显著的提高。
首先，在学业方面，我们班级的学生们努力学习，取得了很好的成绩。
大部分学生在各门学科的考试中取得了优异的成绩，并且积极参加各种学科竞赛和活动。
我们在数学和语文方面表现尤为突出，多个同学在校内外的比赛中荣获奖项。
其次，在班级活动方面，我们开展了一系列丰富多彩的活动，提升了班级凝聚力。
在老师的组织下，我们举办了班级集体课，同学们在课堂上积极参与互动，共同探讨问题，增进了彼此之间的交流和理解。
此外，我们还组织了趣味运动会、文艺表演和班级游园活动等，丰富了同学们的课余生活，增强了班级的团结和友谊。
第三，个人能力发展方面，我们班级的同学们在学期中有了明显的进步。
通过班级集体活动和课堂上的互动，同学们的自信心得到了提高，并且在演讲、表演和辩论等方面展示了个人才华。
我们班级的学生们还积极参与学生会和班级委员的竞选，锻炼了自己的领导能力和组织能力。
最后，我们的班级在家长的支持下，还积极参与社区服务活动。
我们参观了当地的老人院，为老人们送去了关爱和温暖，增强了同学们的社会责任感。
总的来说，2024年9月三年级班级工作总结，我们班级取得了很好的成绩和进步。
同学们在学业、班级活动和个人能力发展等方面都取得了显著成就。
我们相信，在接下来的学期中，我们会继续努力学习，共同进步，为班级的发展做出更大的贡献。
回顾与展望：三年级班级工作总结
回顾与展望：三年级班级工作总结回顾与展望：三年级班级工作总结2023年，是我们三年级班级工作的第三年。
在这三年里，我们班级的工作经历了许多挑战和机遇，也积累了很多经验和成果。
在新的学期开始前，我们梳理和总结了过去的工作，展望未来的发展，为下一步的工作奠定基础和方向。
一、回顾过去的工作1、课堂教学在过去的三年中，我们注重培养学生的主动学习能力和创新意识，以提高学生的学习效果和兴趣。
我们多采用互动式教学、任务式教学等方法，适时引导学生利用网络和多媒体资源拓宽知识面和学习方式，提高学习效率和质量。
同时，我们也重视学生思维的培养和习惯的养成，建立了问题导向和探究性的课堂模式，并引入课堂主题演讲、班级文化大讲堂等多元化的教学方式和环节，激发学生的学习热情和综合素质的提高。
2、文体活动文体活动是我们班级的亮点之一。
作为一支年轻而富有活力的班级，我们注重培养学生的身心健康和团队协作精神。
我们定期组织和参加各类文体活动，如运动会、艺术节、读书月等，让学生能够展现自己的才华和特长，增强自信心，同时也通过比赛、展示等方式提高了学生的团队协作和良好的竞争意识。
3、德育工作德育工作是我们工作的重要组成部分。
我们注重培养学生的优秀品质和基本礼仪，引导学生做一个优秀的人、好的公民和未来的领袖。
我们通过班委、课堂例会等形式进行德育教育，同时也安排了志愿服务、社会实践等活动来提高学生的社会责任感和公益意识。
我们班级的校规校纪得到了很好的落实和执行，学生们的日常行为、言行举止都得到了很好的规范和约束。
二、展望未来的发展1、课堂教学针对未来的发展，我们将继续发挥家校合作和互动式教学的优势，培养学生的创新思维和实践能力。
我们将引入更多的新型教育手段和资源，如VR、AR、AI等，将课堂教学打造成一个更加多元化、开放性的学习场景。
同时，我们将更加强调学生的自我管理和评价，及时反馈和调整学习计划和方法，提高学生学习的个性化和差异化，打造真正意义上的”全员”发展。
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三年级下学期班级工作总结篇一：小学三年级下期班主任工作总结小学三年级下期班主任工作总结紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年级班主任工作。
三年级共有学生二十二人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。
现将本学期的工作做如下总结：一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。
结果下午他仍然还是没有带来。
仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。
面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。
经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。
所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。
让他明白做人的道理。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。
当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。
五、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。
”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即”以点带面”；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即”以面带面”。
事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
六、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
七、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇二：三年级下学期班务工作总结三年级下学期班务工作总结本学期在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的班务工作。
为了进一步推进我班工作的顺利进行，以便总结经验改正工作中的不足，现将本学期开展的班务工作总结如下。
一、培养好班干部是抓好班级管理的关键开学初，我首先深入班级与学生一道同学习，同劳动。
逐步了解学生的学习情况，思想动态，个性特点，进行摸底排队，掌握底细。
把哪些学习成绩优异表现良好，热爱关心班级工作能力较强的同学选进班委，并让班干部大胆工作，积极鼓励他们争做老师的得力助手。
同时每周举行一次班干部总结会，在工作实践中培养学生干部的工作能力和为人民服务的能力。
二、强化日常行为教育，加强“三自”能力的培养。
1、为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。
以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的教育。
培养对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。
值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。
因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。
为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。
我采取了全班轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。
在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。
三、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心理素质。
为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。
我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。
通过这样的教育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友谊，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。
四、重视与家长的教育，双向管好孩子。
为了更好地全面了解学生的情况。
本学期我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
不仅沟通信息还增进了情感的交流。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持。
双向管理学生主要采取定期组织召开家长会，了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。
总之，本学期做了很多的班务工作，但我认为做的还不够。
要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。
篇三：小学三年级班主任工作总结班主任工作总结（2010-2011学年第二学期）学校：班级：三年级一班姓名：总结时间：2011年6月三年级班主任工作总结（2010-2011学年第二学期）班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
回顾这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。
在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，在我担任三年级一班的班主任期间，主要做如下几方面的工作总结:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
作为刚刚加入教师行列的我，为了能更好的当好班主任，亲近学生，我积极与其他班主任沟通，同时通过学生及家长，尽快了解了本班学生方方面面的表现。
在上一学期的接触中，我了解到：我们班的学生很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。
大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时爱插嘴，自我约束能力差，班干部也缺乏威信。
在自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极寻找时间机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈的。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，我利用班队，班会时间，对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
开学来，通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，共同进步，大大增进了集体的凝聚力。
在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
第三，学习重要性教育。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生共同教育帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，从小培养他们合作学习的重要性；三是注意对他们的教育方法。