苏教版一年级上册语文 东方明珠
苏教版语文一上《东方明珠》精品课件1
头顶蓝天，脚踩大地。
头顶天，脚踩地会是什么样子的呢？
人站在天地之间，真像个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了， 五光十色 五光十色非常好看。
东方明珠塔上灯光怎么样？
五光十色
谁能说一说什么叫五光十色？
灯光不仅颜色多，而且还闪着不同的光。
东方明珠塔既美丽 又大方，她高高地站在 世界东方，真是一颗美 丽的东方明珠。你想对 她说些什么呢？
一个巨人 非常好看 五光十色
明珠
课
说说第一自然段共有几 句话。告诉我们什么呢？
第一句话告诉我们什么？
（什么地方）有（什么）
（什么）在（什么地方）
上海黄浦江边有一座 广播电视塔。
1.第二句话: 上海广播电视塔 “她”指的是谁？
2.第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？ 东方明珠 3.这个名字好听吗？从这一句的哪个词能看出来？ 美丽 4.这么好听的名字我们该怎么读呢？
再见
第一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字
请欣赏
东方明珠塔是什么样子呢？
东方明珠 塔是亚洲第一、 世界第三高塔 ,从上到下共 有11个圆球, 就像有11个绚 丽多彩的明珠。
课文把这座塔比作什么？
巨 人
什么样的人才叫巨人？
非常高大的人
这座塔头顶 蓝天，脚踩大地， 巨人 像一个巨人。
东方明珠塔哪里像巨人？
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
6 东方明珠
dōng
guǎng
le
东
fāng
(东方)
(方向)
(广播 (好了) shì diàn )
广
Hale Waihona Puke 了方yǒu
电
tóu
(电视)
2023年苏教版一年级语文上册《东方明珠》教学设计
2023年苏教版一年级语文上册《东方明珠》教学设计苏教版一年级语文上册《东方明珠》教学设计1教学目标：1、能正确流利的朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔宏伟壮美的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
老师活动学生活动一、复习引入引入：通过上节课的学习，我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置，和漂亮的名字，那么，他真正引人注目的究竟是什么呢?让我们再次走进东方明珠。
二、学习其次小节1、这座塔是个啥模样呢?2、看录象，此刻，假如你站在它的脚下，抬头仰视，最想说的一句话是什么?(板书：高)书上哪一节是来写塔的“高”呢?3、全节没有一个“高”字，你从哪里知道塔很高?4、不用“高”字，也能表现出高，真了不得!假如能用你的朗读来表现“高”，那更了不得!东方明珠不但高，而且美。
(板书：美)5、自上而下，十一个圆球，犹如十一颗明珠，镶嵌在黄浦江畔。
尤其到了夜晚，这儿就更迷人了。
指名读三、学习第三小节1、第三节的第一句话，其中哪些词写出了塔的美?“五花八门”与“五彩缤纷”作对比这是一番怎样的景象呢?2、你能将这一句读得像图片一样令人沉醉吗?夜晚的东方明珠塔上灯火辉煌，它就像是一颗绚烂的夜明珠，闪着夺目的光彩，真是美不胜收!此时此刻，人们忍不住要赞美它：上海广播电视塔，真是一颗……3、将第三小节连起来读一下，读出你的赞美之情。
四、小结：上海广播电视塔不但高，而且美，犹如明珠镶嵌在祖国的东部，世界的东方，称它为“东方明珠”，真是再合适不过了。
让我们用包含深情的朗读，一起去漂亮的“东方明珠”神游一番吧!五、学习生字“方”、“巨”个别背诵课文第一自然段读其次节用自己的话说说“头顶蓝天，脚踩大地”—顶天立地“像个巨人”——又高又的人试读。
(五花八门、灯都亮了、特别好看)看图片。
试读。
配乐朗读。
1、“小老师”上台，先领读字音，再通过电脑演示字的笔顺，最终组词2、方——正方形、方块、便利巨——巨人、巨大3、跟老师在田字格中书写“方、巨”苏教版一年级语文上册《东方明珠》教学设计2教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
苏教版语文一上《6、东方明珠》课文原文
苏教版语文一上《6、东方明珠》课文原文6 东方明珠上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
附案例赏析对于一年级的孩子来说重点是会读课文，认识生字词。
可听了李青老师的《东方明珠》一课后，课堂上表现出来的不仅仅是这些，印象较为深刻的是水到渠成，巧妙的引导孩子理解词语的精湛技艺。
师：小朋友们你们喜欢东方明珠吗?生(异口同声)：喜欢!师：好!下面就让我们一起去欣赏夜晚的东方明珠。
生：老师，我知道夜晚的东方明珠更美!师：你是怎么知道?生：我跟爸爸去过上海，亲眼看见过东方明珠电视塔。
晚上塔上的灯全亮了，五颜六色的，可好看了!生：我看过东方明珠的图片，图上东方明珠的灯光有许多颜色。
生：我从电视上看到过东方明珠的镜头，那上面的灯光非常美!师：那么我们能不能从课文中了解到东方明珠夜晚的美丽?请小朋友们读屏幕上的句子。
生：自由读屏幕上的句子。
生：我从“五光十色”了解到夜晚的东方明珠非常美丽。
师(大加表扬)：你可真善于读书。
都有哪些颜色?我们的同学们个个都是出色的.小画家，绘画的高手，调色的能手，想想看他们可能都有哪些颜色?生：有红、黄、蓝、绿……这几种颜色。
师：光有这几种单调的颜色吗?生：不是。
有红色的，有绿色的，有黄色的，还有许多根本就叫不出名字，都发着光，几天也说不完。
师：听到他的发言了吗?真是太棒了。
这么多的颜色，而且闪着光，发着亮，这就我们课本上所用的一个词“五光十色。
”让我们来欣赏一下夜晚东方明珠的美景。
(出示画面)师：看，这就是五光十色的夜晚时的东方明珠。
评析：对于课文中的出现的重点词语，如何引导学生恰到好处的理解，李老师的这节课就为我们做了一个很好的示范。
李老师并没有枯燥无味、强硬的灌输给学生，而是巧妙的引导学生入情入境，在边说边想象的基础上不知不觉地理解了“五光十色”这个词语。
苏教版：小学一年级上册语文第6课《东方明珠》教案及教学设计
关注我关注我
苏教版：小学一年级上册语文第6课《东方明珠》教案及教
学设计
【教案】
第一课时
一、激情导入，揭示课题
1、简介东方明珠。
2、出示课题。
指名读题，注意正音。
二、看图，整体感知课文内容
1、映出东方明珠的画面。
2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。
3、欣赏配乐朗读。
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：
（1）读准字音。
（2）画出遇到的生字，多读几遍。
（3）把不理解的词圈出来。
（4）标出自然段序号。
2、出示生字新词。
3、指名三人分自然段朗读课文。
四、精读训练
12。
(苏教版)一年级语文上册《东方明珠》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.认识本课生字，会正确书写“东、方、明、珠、塔、坐、落、旁、海、鲜”等字，能流利地朗读课文，理解词语的含义，培养学生的词汇积累和语言表达能力。
2.通过对课文的学习，使学生了解东方明珠的基本信息，如地理位置、外观特点、功能等，提高学生的阅读理解能力。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.朗读课文：让学生跟读课文，注意字音、语调，感受课文的韵律美。
2.认识生字词：引导学生自主找出课文中的生字词，如“东方明珠”、“塔”、“坐落”等，并对这些生字词进行讲解、示范和练习。
3.理解课文内容：针对课文中的难点句子，采用提问、讲解、举例等方法，帮助学生理解课文，提高阅读能力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示东方明珠的图片和视频，让学生在直观的视觉冲击下，产生对课文内容的好奇心，激发学习兴趣。
2.分步骤教学，循序渐进：针对生字词的学习，教师可以采用“认、写、用”三个步骤进行教学，让学生在认识生字词的基础上，学会正确书写和运用。
a.认：教师带领学生读准字音，认清字形，理解字义。
3.鼓励评价：对学生在课堂上的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力，提高语文素养。
4.布置作业：布置与课文相关的课后作业，巩固所学知识，拓展学习内容。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的语文素养，特布置以下作业：
1.抄写生字词：请学生将本节课所学的生字词（如“东方明珠”、“塔”、“坐落”等）每个抄写5遍，要求书写规范、工整，加强对生字词的记忆。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.生字词的学习与掌握：本节课涉及较多的生字词，如“东方明珠”、“塔”、“坐落”等，对于一年级学生来说，正确书写和理解这些生字词具有一定的难度。
苏教版语文一年级上册东方明珠课件
jiào dōnɡ fānɡ mínɡ zhū
叫 “东 方 明 珠”。
上海黄浦江边， 有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字 叫“东方明珠”。
读第二自然段：
什么样的人才叫巨人？东 方明珠哪里像一个巨人？
什么是五光十色？
zhè zuò tǎ tóu dǐnɡ 这 座 塔， 头 顶
lán tiān jiǎo cǎi dà dì 蓝 天， 脚 踩 大 地，
xiànɡ yíɡè jù rén 像 一 个 巨 人。
塔高468米，是 亚洲第一、世界 第三高塔！
这座塔，头顶 蓝天，脚踩大地， 像一个巨人。
yè wǎn tǎ shànɡ de dēnɡ
夜 晚， 塔 上 的 灯
dōu liànɡ le wǔ ɡuānɡ shí sè
苏教版小学语文第一册
6 东方明珠
dōng
东方 东南 正东 向东
fāng
东方 方向 立方 正方 后方 四方
yǒu
有人 有一天 有的 有方 有了
guǎng
广播 广电 广场 广大 广告 广州
diàn
电视 电厂 电脑 电子 电工 电灯
tóu
头脑 山头 木头 石头 头发 一头 后头
le
亮了 来了 去了 飞了 大了 小了
读第一自然段：
说说第一自然段共有几句话？ 你从这一段中知道了什么？
shànɡ hǎi huánɡ pǔ jiānɡ biān
上 海 黄 浦 江 边，
yǒu yí zuò ɡuǎnɡ bō diàn shì tǎ
有 一 座 广 播 电 视 塔。
tā yǒu yí ɡè měi lì de mínɡ zi
苏教版一年级语文6、东方明珠
shì
上海黄浦江边有一座（广播电视
yì shìjiè suǒ yǐ bèi chēng
塔），它屹立在世界的东方，所以被 称
wéi
为“东方明珠”。
这就是： 五光十色
你来赞美一 下这美丽的广播 电视塔吧！
上海广 播电视塔， 真是一颗 美丽的东 方明珠。
分段有感情地朗读课文。
我来读! 我来读!
上海黄浦江边， 有一座广播电视塔。 她有一个美丽的名字， 叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天， 脚踩大地，像一个巨人。 夜晚，塔上的灯都亮了， 五光十色，非常好看。
上海广播电视塔， 真是一颗美丽的东方 明珠。
欣赏美丽的东方明珠
课外拓展
hǎi huáng pǔ jiāng biān
上海黄浦江边有一座（
yì shìjiè suǒ yǐ bèi chēng wéi
），
它屹立在世界的东方，所以被称为 “ ”。
hǎi huáng pǔ jiāng biān
bō
东 方明珠
厉庄中心小学
执教老师 李雪亮
你知道这 是什么塔吗？
边看边读课文，把生字画出来。
méi 没有 hǎo
dǐnglán 头顶蓝天 jiǎo
liàng 亮了 zhēn
好像
bō
脚踩大地
shì
真是
广播电视塔
一颗明珠
这座塔， 头顶蓝天， 脚踩大地， 像一个巨 人。
夜晚，塔 上的灯都亮 了，五光十 色，非常好 看。
(苏教版)一年级语文上册课件_东方明珠_2
头顶 这座塔，头顶 蓝天，脚踩大地 蓝天，脚踩大地， 像 巨人 像一个巨人。夜晚 塔上的灯都亮了， 五光十色 五光十色， 非常好看 非常好看。
2这座塔，
头顶蓝天，脚 踩大地，像一 个
（
巨人。
）的东方明珠
2这座塔，
头顶蓝天，脚 踩大地，像一 个
巨人。
（高大）的东方明珠
请欣赏
东方明珠塔是什 么样子呢？
黄浦江边 美丽 头顶蓝天 一个巨人
广播电视塔 东方明珠 脚踩大地
北 京 广 播 电 视 塔
天 津 广 播 电 视 塔
大 连 广 播 电 视 塔
辽 宁 广 播 电 视 塔
四 川 广 播 电 视 塔
盐 城 广 播 电 视 塔江 苏 广 播 Nhomakorabea电 视 塔
上 海 广 播 电 视 塔
再见
五光十色
谁能说一说什么叫五光十色？
灯光不仅颜色多，而且还闪着不同的光。
夜晚，塔上 的灯都亮了，五 光十色，非常好 看。
）的东方明珠
（
夜晚，塔上 的灯都亮了，五 光十色，非常好 看。
（美丽）的东方明珠
东方明珠塔既美丽 又大方，她高高地站在 世界东方，真是一颗美 丽的东方明珠。你想对 她说些什么呢？
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
6 东方明珠
东方明珠
位于上海黄浦江边，塔高468米， 是亚洲第一、世界第三的高塔。
从上到下，一共 有十一颗圆球， 就像十一颗绚丽 多彩的明珠。晚 上，塔上各种颜 色的灯都亮了， 五光十色，真是 美丽极了。
dōng fāng míng zhū yŏu 东 方 明 珠 有 guăng bō diàn shì tă 广 播 电视塔 tóu dĭng huáng pŭ shì 头顶 黄浦江 是 dà dì yì kē căi xiàng 大地 一颗 踩 像
苏教版一年级上册语文《东方明珠》教案
苏教版一年级上册语文《东方明珠》教案一、教学目标1.认识“珠、塔、上”等生字，会写“上、下、水”等字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受东方明珠电视塔的雄伟、壮丽。
3.了解课文大意，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
二、教学重点1.认识生字，朗读课文。
2.理解课文内容，感受东方明珠电视塔的美。
三、教学难点1.理解课文中的比喻句，体会课文描绘的美。
2.培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
四、教学过程第一课时（一）导入新课1.教师出示东方明珠电视塔的图片，引导学生观察并提问：这是什么？你在哪里见过？（二）朗读课文，感知大意1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.教师指名朗读，检查学生对课文的掌握情况。
3.教师简要介绍课文内容，帮助学生理解。
（三）学习生字1.教师出示生字卡片，学生认读。
2.学生组内交流，讨论生字的读音、笔画和结构。
（四）课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固生字。
2.学生分享学习心得。
第二课时（一）复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了《东方明珠》，谁能告诉我课文的主要内容？（二）品词析句，感受美1.教师引导学生品析课文中的比喻句，如“像一串晶莹的珍珠”。
2.学生交流讨论，体会比喻句的美。
（三）朗读课文，体会情感1.学生分组朗读课文，注意语气、节奏。
2.教师指名学生朗读，指导学生朗读时的情感表达。
3.学生集体朗读，感受课文描绘的美。
（四）拓展活动1.教师出示其他著名建筑的图片，如埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院等，引导学生观察并介绍。
2.学生分享自己家乡的著名建筑，交流感受。
（五）课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2.学生分享学习心得。
第三课时（一）复习导入1.教师提问：我们已经学习了《东方明珠》这篇课文，谁能告诉我课文的主要内容？（二）生字复习1.教师出示生字卡片，学生认读。
2.学生组内交流，讨论生字的读音、笔画和结构。
（三）课文复习1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
苏教版一年级上册_6_东方明珠第1课时
真是一颗美丽的东方明 珠。
dōnɡ fānɡ mí nɡ zhū
6 东 方 明 珠
东方明珠
东方明珠塔是亚洲第 一、世界第三高塔,从上 到下共有11个圆球,就像 有11个绚丽多彩的明珠。
请小朋友借 助拼音自由大声 朗读课文。
dōnɡ
fānɡ
mí nɡ
zhū
东 方 明 珠
huánɡ pǔ jiānɡ biān
黄 浦 江 边
头脑 头发
走了 好了
是的 不是
上海黄浦江边， 有一座广播电视塔。 她有一个美丽的名字， 叫“东方明珠”。
课
说说第一自然段共有几 句话。告诉我们什么呢？
上海黄浦江边有一 座广播电视塔。
这座塔，头顶 蓝天，脚踩大地， 像一个巨人。夜晚， 塔上的灯都亮了， 五光十色，非常好 看。
上海广播电视塔，
黄浦江边
像一个巨人
fēi chánɡ hǎo kàn
东方明珠 脚踩大地 广播电视塔
非常 好看
五光十色
东 方
(东方)
广 (广播) 了
(好了)
(方向)
电 (电视) 是 (不是)
头 (头发)
有 (有人)
东方 广东 东北 东西
方向 北方 南方 东方
有的 有人 有 ɡuānɡ shí sè
五 光 十 色
ɡuǎnɡ bō diàn shì t ǎ
广 播 电视塔
jiǎo cǎi
dì
脚踩大地
kē
一颗
dōng
guǎng
le (好了)
东
fāng
(东方)
广 (广播) 了
diàn
shì
方
yǒu
(方向)
苏教版小学一年级上册6东方明珠课件解析
东方明珠
dōng fāng míng zhū
6、东 方 明 珠
huánɡ pǔ
黄 浦江
míng zhū
tǎ
cǎi
明珠塔 踩
dì
xiàng
kē
地像颗
dōng fāng yǒu
guǎng
东方有 广
diàn
tóu
le
shì
电头了 是
míng zhū
tǎ
cǎi
明珠塔 踩
dì
xiàng
kē
地像颗
dōng fāng yǒu
guǎng
东方有 广
diàn
tóu
le
shì
电头了 是
dōng fāng
míng zhū
yŏu yòng
东方 明珠 有用
guǎng bō
míng zi
tóu dĭng
广播 名字 头顶
yì kē diàn shì tǎ
guāng sè
一 颗 电视塔 五光十色
上海广播电视塔，真是 一颗美丽的东方明珠。
上海广播电视塔，真是 一颗美丽的东方明珠。
1.上海广播电视塔位于
（
）。它的名字叫
“（
）”。
1.上海广播电视塔位于（上 海黄浦江边）。它的名字 叫“（东方明珠）”。
这座塔，头顶( )，脚踩
( )，像一个( )。夜晚，塔
上的灯都亮了，(
)，(
。
这座塔，头顶(蓝天)，脚踩 (大地)，像一个(巨人)。夜晚，塔 上的灯都亮了，(五光十色)，(非 常好看)。
这座塔，头顶蓝天，脚踩 大地，像一个巨人。
这座塔，头顶蓝天，脚踩
一年级语文上册《东方明珠》知识点整理苏教版
一年级语文上册《东方明珠》知识点整
理苏教版
上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
》》》字词
上海、黄浦、广播、电视、美丽、东方明珠、脚踩、蓝天、巨人、夜晚、五光十色、广播、美丽
》》》句子
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
》》》练习题
一、找出下列音节的声母写在四线格里。
zhūmínɡkédiàncǎilè
二、先组字，再组词。
土--也→
禾--中→
口+十→
日+月→
氵+工→
亻+尔→。
(苏教版)一年级语文上册《东方明珠》教学设计
6 东方明珠【图解教材】【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
【教学难点】识字、写字、朗读、背诵。
【教学重点】初读课文，学习生字词。
【教学准备】课件、卡片【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话揭题小朋友，你们知道吗？我们能看到更多的电视节目，都归功于谁吗？在上海，就有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
1、出示课题：6东方明珠2、指名认读，齐读。
3、有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
二、简介“东方明珠”小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
1、出示多媒体画面（或图片）：东方明珠2、教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。
她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。
晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。
三、初读课文1、请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。
要求：目视双行，读准字音。
2、检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
四、学习本课的生字1、指名三人分自然段读课文，注意正音。
后鼻音的字：东、方、明、广、像；翘舌音的字：是、珠。
2、出示本课生字词（1）学生自己认读：pǔ dōnɡfānɡ cǎi ɡuǎnɡ kē shì黄浦江边东方明珠脚踩大地广播一颗真是diàn tóu xiànɡ le电视头顶像一个巨人都亮了（2）指名读、齐读3、自学课后的书写笔顺。
4、指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在田字格本上写字。
（放古筝音乐）第二课时一、复习（1）在上海黄浦江边有一座广播电视塔。
（2）上海广播电视塔真是雄伟壮丽。
一年级语文上册《东方明珠》知识点整理苏教版
一年级语文上册《东方明珠》知识点整理
苏教版
一年级语文上册《东方明珠》知识点整理苏教版
上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
她有一个美丽
的名字，叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
》》》字词
上海、黄浦、广播、电视、美丽、东方明珠、脚踩、蓝天、巨人、夜晚、五光十色、广播、美丽
》》》句子
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
》》》练习题
一、找出下列音节的声母写在四线格里。
ūmínɡkédiàncǎilè
二、先组字，再组词。
土--也→
禾--中→
口+十→
日+月→
氵+工→ 亻+尔→。
(苏教版)一年级语文上册《东方明珠》教学设计
（苏教版）一年级语文上册《东方明珠》教学设计6 东方明珠【图解教材】【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
【教学难点】识字、写字、朗读、背诵。
【教学重点】初读课文，学习生字词。
【教学准备】课件、卡片【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话揭题小朋友，你们知道吗？我们能看到更多的电视节目，都归功于谁吗？在上海，就有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
1、出示课题：6东方明珠2、指名认读，齐读。
3、有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
二、简介“东方明珠”小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
1、出示多媒体画面（或图片）：东方明珠2、教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。
她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。
晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。
三、初读课文1、请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。
要求：目视双行，读准字音。
2、检查自学情况。
7、读后评议。
再指名读，齐读。
8、尝试背诵。
9、出示多媒体东方明珠的夜景图。
看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）10、我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？11、齐读，指名读。
12、看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（板书：五光十色）13、齐读第二小节。
（注意读出感情，教师可灵活指导）14、讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？四、学习第三自然段五、总结课文，拓展知识。
六、指导写字1、认读：头地了是2、指导书写头：第一笔和第二笔是上下分布，第四笔是竖撇，最后一笔是点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海黄浦江边，有一座广
bō dià n shì tǎ
播电视塔。
(
（
) 有(
）在（
)。
）。
shà ng hǎi huá ng pǔ jiāng biān ,
yǒuLeabharlann yí zuò guǎng上海黄浦江边，有一座广
bō dià n shì tǎ tā yǒu y í gè měi lì de mí ng
播电视塔。她有一个美丽的名
上海黄浦江边，有一座广
bō dià n shì tǎ tā yǒu y í gè měi lì de mí ng
播电视塔。她有一个美丽的名
zi , jià o “dōng fāng mí ng zhū”。
字，叫“东方明珠”。
zhè zuò tǎ ,
tóu dǐng lá n tiān ,
jiǎo cǎi dà
灯都亮了，五光十色，非常 好看。
shàng hǎi guǎng bō diàn
上 海 广 播电
shì tǎ， zhēn shì yì kē
视塔,真是一颗
měi lì de dōng fāng
美丽的东方
mí ng zhū 。
明 珠。
上海黄浦江边，有一座广播电 视塔。她有一个美丽的名字，叫 “东方明珠”。 这座塔，头顶蓝天，脚踩大地， 像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮 了，五光十色，非常好看。 上海广播电视塔，真是一颗美 丽的东方明珠。
东方明珠位于 你知道这 上海市黄浦江畔， 是什么塔吗？ 塔高468米，是亚 洲第一、世界第三 高塔,从上到下共有 11个圆球如若明珠。
6 东方明珠
1.自己读课文，要 求：读准字音。 2.指名读课文。
shà ng hǎi huá ng pǔ jiāng biān ,
yǒu
yí zuò guǎng
五颜六色 五彩缤纷
cǎi bīn fēn
yán
sè
色彩斑斓
sè
cǎ i
bān lán
五 光 十 色
五 光 十 色
yè wǎn ,
tǎ shang de dēng dōu lià ng le,
wǔ guāng sh í
夜晚,塔上的灯都亮了,五光十
sè , fēi chá ng hǎo kà n。
zi , jià o “dōng fāng mí ng zhū”。
字，叫“东方明珠”。
上海黄浦江边，有一座广播
电视塔。她有一个美丽的名字， 叫“东方明珠”。
zhè zuò tǎ ,
tóu dǐng lá n tiān ,
jiǎo cǎi dà
这座塔，头顶蓝天，脚踩大
dì ， xià ng yí gè j ù ré n 。 yè wǎn , tǎ shang de
地，像一个巨人。夜晚，塔上的
dēng dōu lià ng le , wǔ guāng sh í sè , fēi chá ng hǎo kà n。
灯都亮了，五光十色，非常 好看。
读第二自然段：
什么样的人才叫巨人？东 方明珠哪里像一个巨人？ 什么是五光十色？
东方明珠
巨人
塔高468米，是 亚洲第一、世 界第三高塔！
头顶蓝天
脚踩大地
zhè zuò tǎ ,
tóu dǐng lá n tiān ,
jiǎo cǎi
这座塔，头顶蓝天，脚踩
dà dì ， xià ng yí gè j ù ré n 。
大地，像一个巨人。
___像_____。
夜晚，塔上的灯 ( ),颜色可真 多呀!有( ), 有( ),有 ( )……
这座塔，头顶蓝天，脚踩大
dì ， xià ng yí gè j ù ré n 。 yè wǎn , tǎ shang de
地，像一个巨人。夜晚，塔上的
dēng dōu lià ng le , wǔ guāng sh í sè , fēi chá ng hǎo kà n。
灯都亮了，五光十色，非常 好看。
zhēn shì
头 明 脚
顶 珠
都 亮 黄
真 江
xiànɡ
mínɡ zhū
huáng pǔ jiāng biān
边
jù
jiǎo cǎi dà dì
踩 大 地
yì kē
一颗
像一个
巨人
1.范读。 2.齐读。
shà ng hǎi huá ng pǔ jiāng biān ,
yǒu
yí zuò guǎng
hǎi
guǎng
bō
上 海 广 播 电 视 塔，
zhēn shì mí ng zhū
diàn
shì
tǎ
真 是 一 颗 美 丽 的 东 方 明 珠。
kē
měi
lì
dōng fāng
dōnɡ fānɡ
东
方
ɡ u ǎn ɡ b ō
广
播 了 浦
diàn shì tǎ
电
视 塔 是
tóu dǐnɡ
dōu liànɡ le
色,非常好看。
zhè zuò tǎ ,
tóu dǐng lá n tiān ,
jiǎo cǎi dà
这座塔，头顶蓝天，脚踩大
dì ， xià ng yí gè j ù ré n 。 yè wǎn , tǎ shang de
地，像一个巨人。夜晚，塔上的
dēng dōu lià ng le , wǔ guāng sh í sè , fēi chá ng hǎo kà n。