2020年浙江省金华市课改实验区初中学业考试调研测试卷初中语文

2020年浙江省金华市课改实验区初中学业考试调研测试卷初中语文一、语言积存及运用〔29分〕1.刚刚终止的意大利都灵冬奥会上，中国选手张丹重伤之后和张昊一起以完美表演赢得了双人滑竞赛的银牌。

冬奥会官方网站称张丹张昊是”超越冠军的英雄〃，以下是网友的一条评论，请依照拼音写出汉字，把这条评论补充完整。

〔4分〕冰上精灵wen qi eng〔丨心，伟岸男儿b a w eng C 丨气。

精神震动世界2.古诗文名句默写。

〔8分〕〔1〕，老大徒伤悲。

〔汉乐府？长歌行？〕〔2〕，长河落日圆。

〔王维？使至塞上？〕〔3〕明白得画意，写出唐代诗人杜甫?望岳？中的两个名句。

〔4〕周敦颐？爱莲讲？一文中比喻人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是: 〔5〕请写出连续两句有关学习方法的古诗文名句。

3. 依照材料回答以下咨询题。

〔4分〕〔1〕从那个统计表中你发觉了什么咨询题？〔2〕依照统计表反映的咨询题，请向有关部门提一点建议。

4. 修改下面一位学生习作中的一段文字。

〔4分〕我总喜爱轻轻闭上看多了”成熟'’的眼睛，在冬日暖暖的午后嗅大树下清新的情形。

用心倾听大树的呼吸与心跳，往日盲目的亢奋和激情慢慢在淡淡的生活中变暗，一种心底的静凸显出来；就看起来大树的呼吸稳重有力。

这确实是长大的味道，我可不能再让心跳时不时乱了节拍，既使成长的呼吸还带着些许青春懵明白的跳动。

〔1〕第句中画线的分句有语病，请改正。

〔2〕第句中有一处标点使用错误，请找出来并改正。

〔3〕第句有个错不字，请找出来并改正。

5. 走进名著，请从下面备选的名著中，选择一个你最喜爱的人物，简要概述其性格特点。

〔3分〕备选名著：？钢铁四如何样炼成的？？西游记？？水浒？？鲁滨孙漂流记？我最喜爱？？中的_________________ ,因为他〔她〕6. 综合性学习。

〔6分〕金华，我们的家乡。

它物华天宝，人杰地灵。

”水通南国三千里，气压江城十四州〃，闻名女词人李清照的诗句生动概括了它的重要位置。

现在让我们来重新凝视脚下的这方热土，自豪到颂扬这片奇异的土地。

〔1〕取雅号：许多地点有不致的雅号，比如，杭州有”人间天堂"之誉，绍兴有”东方威尼斯'’之称，周庄有”梦里水乡〃之号……那么，我们的家乡呢？请你选择一个角度，给金华或你所在的县〔市〕取个雅号，并讲明理由。

〔2〕家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的奇异力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和期望。

认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。

请用线条连接以下三位名人的相关内容。

宋濂诗人人民音乐家?咏鹅?骆宾王作曲家明代开国文臣之首?在期望的田野上?施光南文学家〝初唐四杰〞之一?宋学士文集?二、现代文阅读〔34 分〕阅读下面一篇文学作品，完成7-11 题。

杨柳丰子恺因为我的画中多杨柳，就有人讲我喜爱杨柳；因为有人讲我喜爱杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。

但我也曾咨询心，为甚么喜爱杨柳？到底与杨柳树有甚么深缘？其答案了不可得。

原先这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。

因此给这屋取名为〝小杨柳屋〞，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人讲我喜爱杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。

假如当时人们在湖边种荆棘，也许我会给屋取名为〝小荆棘屋〞，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。

天下事往往如此。

但假如我存心要和杨柳结缘，就不讲上面的话，而能够附会种种的理由上去。

或者讲我爱它的鹅黄嫩绿，或者讲我爱它的如醉如舞，或者讲我爱它象小蛮的腰，或者讲我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可引援〝客舍青青〞的诗，〝树犹如此〞的话，以及〝王恭之貌〞、〝张绪之神〞等种种古典来，作为自己爱柳的理由。

即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是专门容易的。

天下事又往往如此。

也许我曾经对人讲过〝我爱杨柳〞的话。

但这话也是随缘的。

看起来我偶然买一双黑袜穿在脚上，逢人咨询我〝为甚么穿黑袜〞时，就对他讲〝我喜爱穿黑袜〞一样。

实际，我一直关于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。

这是因为我生长穷乡，只见桑麻、禾黍、烟片、棉花、小麦、大豆，不曾靠近过万花如绣的园林。

只在几本旧书里看见过〝紫薇〞、〝红杏〞、〝芍药〞、〝牡丹〞等漂亮的名称，但难得靠近这等名称的所有者。

并非完全没有见过，只因见时它们往往使我败兴，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出名的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征富贵的牡丹。

我觉得它们也只是植物中的几种，只是少见而名贵些，实在也没有甚么专门可爱的地点，看起来不配在诗词中那样地受人赞扬，更不配在花木中占据那样高尚的地位。

因此我似觉诗词中所赞扬的名花是另外一种，不是我现在所看见的这种植物。

我也曾偶游富丽的花园，但终于不曾见过十足地配称〝万花如绣〞的景象。

假如我现在要颂扬一种植物，我仍是要颂扬杨柳。

但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈，也可不能象信仰宗教或崇拜主义地毕生皈依它。

为的是昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。

看见湖岸的杨柳树上，仿佛挂着几万串嫩绿的珠子，在温顺的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在漂亮可爱，非赞它一下不可。

听人讲，这种植物是最贱的。

剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。

它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得专门强健而漂亮。

牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼；但杨柳树不要吃人家的东西，因此人们讲它是”贱'‘的。

大致”贵'’是要吃的意思。

越要吃得多，越要吃得好，确实是越”贵'’。

吃得专门多专门好而没有用处，只供观赏的，看起来更贵。

例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠只供观赏，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。

杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作”贱〃的。

我赞杨柳漂亮，但其美与牡丹不同，与不的一切花木都不同。

杨柳的要紧的美点，是其下垂。

花木大差不多上向上进展的，红杏能长到”出墙〃，古木能长到”参天〃。

向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，看起来不记得了下面的根，觉得其模样厌恶；你们是靠它养活的，如何只管高踞在上面，绝不理会它呢？你们的生命建设在它上面，如何只管贪图自己的光荣，而绝不回忆处在泥土中的全然呢？花木大都如此。

甚至下面的根差不多被斫，而上面的花叶依旧繁荣昌盛，在那儿作最后一刻的威福，真是厌恶而又悲伤！杨柳没有这般厌恶悲伤的模样：它不是可不能向上生长。

它长得专门快，而且专门高；然而越长得高，越垂得低。

千万条陌头细柳，条条不不记得全然，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的全然拜舞，或者和它亲吻。

仿佛一群爽朗的小孩围绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的周围去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得专门可爱。

杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

自古以来，诗文常以杨柳为春的一种要紧题材。

写春景曰”万树垂杨〃，写春色曰”陌头杨柳"，或竟称春天为”柳条春"。

我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种专门的姿势，与和平漂亮的春光十分调和的原故。

这种姿势的特点，便是”下垂〃。

不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为不的树木都凭仗了东君的势力而拚命向上，一味好高，不记得了自己的全然，其贪欲之相不合于春的精神。

最能象征春的神意的，只有垂杨。

这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。

但我所颂扬的不仅是西湖上的杨柳。

在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可颂扬的姿势。

西湖看起来太高贵了，反而不适于栽植这种”贱"的垂杨呢。

〔选自？缘缘堂随笔？〕7. 第两段中加点的两个”如此〃分不指代什么？〔2分〕8. 从文中摘录你喜爱的一句话并进行赏析，完成下面的读书卡片。

〔4分〕9. 结尾段中讲”最能象征春的神意的，只有垂杨'’，这是什么缘故？讲讲你的明白得。

〔3分〕10. 第段中加横线的句子写了其他花木的特点，请讲讲如此写在文中有什么作用。

〔3分〕11. 将下面这首诗与选文比较，你喜爱谁笔下的杨柳形象？讲讲你的理由。

〔4分〕咏柳宋曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

认真阅读下面一组诗文，完成12-16题。

材料1：当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

因此，开始在春天闲逛。

踩在她松软的泥土上，才明白生命的温床能够如此地平实。

只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都能够在那个地点孕育，并给予生命一种变换的姿势。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

不管是破土而出的，依旧含苞待放的；不管是慢慢舒展的，依旧慢慢流淌的；也不管是悄无声息的，依旧莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己专门的方式，在那个地点汇演自然那奇异的活力。

因此，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从周围掠过。

就会领会到春的气息里，事实上包含着一种最令人感动的柔情。

也会觉得大自然确实是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。

春，也是一拱彰显着生命奇异的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形状，而每一种特定的形状，都包含着特定的生命信息。

不管是高大的，依旧微小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。

不管是引人注目的，依旧平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。

也不管是否有名有分，不管是生在富饶的家园，依旧长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己专门的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这确实是春，因着萌生在那个地点的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种奇异的漂亮。

〔?春?〕材料2：朋友，是春天了/驱散忧愁，揩去泪水/向着太阳微笑/尽管还没有花的洪流/冲毁冬的镣铐/ 奔泻着酩酊的芬芳/泛滥在平原、山坳/ 尽管还没有鸟的歌瀑/ 飞溅起万千银珠/四散在雾蒙蒙的拂晓/滚动在黄昏的林荫道/但等着吧/一旦惊雷起/ 乌云便仓皇而逃/那是最美最好的梦呵/也许在一夜间辉煌地来到/是还有寒意/ 还有霜似的苦恼/假如你侧耳倾听/ 五老峰上，狂风还在咆哮/战栗的山谷呵/看起来一起嚎啕/但已有几朵小小的杜鹃/ 如吹不灭的火苗/使天地温顺/连云儿也不再他飘/友人，让我们讲/春天之因此美好、富饶/是因为它通过了最后的料峭。