园林植物遗传育种学各章问答题

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园林植物遗传与育种试题

园林植物遗传与育种试题

二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的,而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳,1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

园林植物遗传育种简答

园林植物遗传育种简答

二、问答题1如何理解品种的三个基本特征?2如何实现我国园林植物育种的突破?3园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系?4怎样看待传统的育种手段与现代生物技术?5与其它植物相比,园林植物的育种目标有何特点?6简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。

7制定园林植物育种目标的原则。

8试分析目前园林植物育种的目标趋向。

9种质资源可分为哪几类?各有何特点?10简述我国观赏植物种质资源的特点。

11种质资源考察应注意哪些问题?12如何建立园林植物的核心种质?13试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。

14如何理解选择的创造性作用?15影响选择效果的因素有哪些?如何提高选择效果?16简述选择标准的制定原则。

17试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。

18单株选择法与混合选择法各有何优缺点?19如何加速实生选种的进程?20芽变有何特点?21简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。

22芽变选种有哪些关键的技术环节,应注意些什么问题?23如何区分引种中出现的饰变与形变?24影响引种成败的因素有哪些?如何保证引种成功?25引种成功的标准是什么?26试述引种的基本程序和方法。

27引种驯化时应注意些什么问题?28南树北移与北树南移应分别采取何种栽培措施?29杂交的方式有哪些?各有何特点?30杂交育种中如何选择和选配亲本?31如何解决杂交中自然花期不遇的问题?32采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同?33远缘杂交有何意义?34与近缘杂交相比,远缘杂交有何特点?35试述远缘杂交不亲和的表现及解决方法?36如何克服远缘杂种的不育性和难稔性?37简述杂种优势的遗传机理。

38杂种优势的衡量方法有哪些?39比较杂交优势育种与常规杂交育种的异同点。

40杂交优势早期预测的方法有哪些?41简述优良自交系选育的方法与注意事项。

42试述杂交优势育种的一般程序。

43如何进行配合力的测定?44配制一代杂种的方式可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种类型,简述各自的优缺点。

园林植物遗传育种学1

园林植物遗传育种学1

园林植物遗传育种学11、在下列有性杂交方式中,被称为四交的是:A .(A × B) × (C × D)B .[(A × B) × B] × B,C .A × BD .[(A × B) × C] × D1、分离假说的验证方法用() A、回交;B、单交;C、测交;D、杂交2、分离规律研究的是()相对性状。

A、两对相对性状;B、一对相对性状;C、三对相对性状;D 四对相对性状3、荠菜蒴果性状的遗传分离比率是15:1,而不是9:3:3:1,这是基因的()作用。

A、互补效应;B、重叠效应;C、累加效应;D、显性上位效应4、南瓜果型的遗传分离比率是9:6:1,而不是9:3:3:1,这是基因的()作用。

A、互补效应;B、重叠效应;C、累加效应;D、隐性上位效应5、香豌豆的花色遗传分离比率是 9:7,而不是 9:3:3:1,这是基因的()作用。

A、互补效应;B、重叠效应;C、累加效应;D、隐性上位效应1、关于品种的概念,错误的一句是()。

A.品种是植物分类上的类别 B.品种是经济上的类别 C.品种是人类根据需要创造的 D.品种是重要的生产资料9、杂交育种中,亲本选配原则包括()。

A.双亲优点多,主要性状要突出,缺点少,优缺点互补B.地理上相距较远或不同生态类型C.一般配合力好D.以上三项都是项都是4、假定红花亲本与白花亲本的F1代全是红花,F1自交,产生的F2为3/4红花,1/4白花,则红花亲本为(RR )。

5. 园林植物的多倍体与二倍体相比,一般会表现为: A .气孔增多 B .花粉粒变小 C .适应性增强 D .结实率增加6. 在进行人工杂交育种时,采集的植物花粉应贮藏在:A .干燥、高温条件下B .潮湿、低温条件下C .潮湿、高温条件下D .干燥、低温条件下2、易位与交换的不同在于()。

A.易位发生在同源染色体之间B.易位的染色体片段转移都是相互的C.易位发生在非同源染色体之间D.易位的染色体片段转移只是单方面的下列园林植物的有性杂交育种过程中,可以进行室内切枝杂交的是:A .月季 B .杨树 C .悬铃木 D .梅花3、某一植物的雄性不育性为核质互作型,其细胞质不育因子用S 表示,可育因子用 N 表示,细胞核不育基因为一对隐性基因 msms ,则下列基因型中表现型为不育的是:() A . N ( msms ) B . S ( Msms )C. S ( msms )D. N ( Msms)4、体细胞内染色体数目为2n-1的,称为()。

园林植物遗传育种学1

园林植物遗传育种学1
2、驯化引种:表现不好,常常有不服水土的现象,需要采用一些技术措施,使其改变遗传性,慢慢适应新环境的过程,这就叫做驯化(驯化引种)。
3、生态型:所谓生态型是指同一种范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上,与当地主要生态条件相适应的植物类型。
二、填空题
1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作( 种源实验 )。
(2)外地种质资源:特点:它们反映了各自原产地的生态和栽培特点,具有多种多样的生物学和经济上的遗传性状。其中有些是本地区品种所欠缺的。
应用:正确选择和利用外地种质资源,可大大地丰富本地园林植物品种和类型的不足,从而扩大育种材料的范围和数量。
(3)野生种质资源:特点:它是长期自然选择的结果,具有高度的适应性和抗逆性。
5、植物适应性的大小,不仅与目前分布区的生态条件有关,而且与其系统发育历史上经历的生态条件有关。( √ )
6、凡植物在系统发育中经历的生态条件较为复杂时,其潜在的适应能力也会大些,引种工作一般较易成功。(√ )
四、选择题
1、引种驯化试验中观测的主要项目包括:(ABCD )
A、植物学性状 B、物候期 C、抗性特点 D、适应的环境条件
四、选择题
1、在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下,选择哪种选择方法效果好。( B )
A、单株选择法; B、混合选择法; C、评分比较选择法; D、相关选择法
2、根据后代的表现型来确定每一单株的基因型的优劣,从而获得遗传性显著优良的新品种的选择方法是( A )
第一章 种质资源试题
一、名词解释
1、种质:种质是指决定生物遗传性状,并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。

园艺植物遗传育种练习题库含答案

园艺植物遗传育种练习题库含答案

园艺植物遗传育种练习题库含答案一、单选题(共10题,每题1分,共10分)1、大楼桃在种植时一般都要同时搭配种植几个不同的品种,是因为()A、可以提高抗病性B、可以提高产量 .C、可以提高品质D、可以延长采收期正确答案:B2、作为保存种质资源的细胞和组织培养物不包含()A、愈伤组织B、花粉C、子叶D、幼胚正确答案:C3、下列不属于迁地保存方式来保存种质资源的是()A、原种场B、花卉园.C、药用植物园D、自然保护区正确答案:D4、某重游型菊花品种性器官退化严重,如果要利用其开展有性杂交育种,下列措施中可能最有效的是()A、在盛花期挑选B、多施氮肥加强管理C、种植在贫瘠土壤D、以上都不可行正确答案:C5、有性杂交过程中,更换不同的父本系统前,需要对工具进行消毒,常用的消毒剂为()A、双氧水B、50%酒精C、90%酒精D、70%酒精正确答案:D6、种质资源的超低温长期保存,保存温度最接近的是O。

A、-100CB、-50CC、-200CD、-150C正确答案:C7、我国杂交水稻在成功实现规模化、商业化育种过程中利用到很多技术,下列没有涉及的是()A、雄性不育系B、杂种优势利用C、有性杂交D、人工去雄正确答案:D8、种质资源的搜集方法不包括()A、从种质资源机构搜集B、育种单位互相交换C、野外考察搜集D、个人互相交换正确答案:D9、原产南方的短日照植物引种到北方时,生育期可能会()A、缩短B、没有变化、C、不一定D、延长正确答案:D10、下属措施可以延迟开花的是(A、增施氮肥B、控制水分C、修剪D、降低温度正确答案:A二、判断题(共90题,每题1分,共90分)1、品种就是植物分类学上的种。

A、正确正确答案:B2、果实颜色、含糖量、酸度一般属于数量性状。

A、正确B、错误正确答案:A3、物种发生了基因突变也不一定有表型的改变。

A、正确B、错误正确答案:A4、有性杂交育种工作,通过人工授粉杂交得到杂种,只是完成了育种的前期工作。

园林植物遗传育种试题及答案an

园林植物遗传育种试题及答案an

园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中,下列哪个选项不是遗传育种的基本方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案:D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述,哪项是错误的?A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案:C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。

答案:杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中,表现型比例为_________。

答案:3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。

答案:杂交育种的一般步骤包括:选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。

2. 什么是基因型和表现型?它们之间有何关系?答案:基因型是指个体所携带的基因组成,而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。

基因型决定了表现型,但表现型也受环境因素的影响。

四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。

答案:园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。

首先,通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状,以适应不同的园林环境和需求。

其次,遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源,促进生物多样性的维护。

最后,遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益,为园林产业的可持续发展提供支持。

五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交,求其后代中出现aa基因型的概率。

答案:根据孟德尔的分离定律,Aa个体自交,其配子的基因型比例为A:a=1:1。

因此,后代中出现aa基因型的概率为1/4。

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案第一章遗传的细胞学基础名词解释:1.有丝分裂:一种常见的细胞分裂方式,经过染色体有规律和准确的分裂过程,形成与母细胞相同的两个子细胞,由于有纺锤丝的形成,称为有丝分裂。

2.减数分裂:是一种特殊的有丝分裂,是在性母细胞成熟时配子形成过程中发生的,它使细胞染色体数目减半,所以称为减数分裂。

3.染色体:细胞核内由DNA和核蛋白等组成,能吸附碱性染料的有结构的线状体,是遗传物质的载体。

4.联会:在减数分裂前期I同源染色体紧密配对的现象。

5.同源染色体:形态和结构相同、分别来自于父本和母本的一对染色体,称为同源染色体。

6.着丝粒:染色体上一般不易着色的部分,细胞分裂时纺锤丝附着的位置,又称为主缢痕。

7.双受精:是指受精过程中,一个精核同卵结合,将来发育成胚;另一精核同两个极核结合,将来发育成胚乳。

这一过程称为双受精。

8.花粉直感:在胚乳性状上,由于精核的影响而直接表现父本的某些性状,称为花粉直感或胚乳直感。

9.世代交替:指高等植物的有性世代和无性世代的交替。

从受精卵发育成一个完整的绿色植株,是孢子体的无性世代;雌雄配子体的形成标志着植物进入生命周期的有性世代,称为配子体世代。

雌雄配子受精结合以后,就完成了有性世代,又进入无性世代。

10.染色体组:二倍体生物一个配子的全部染色体。

多倍体的染色体组成成分。

11.细胞核:真核生物遗传信息的主要存在场所,对细胞发育和控制性状遗传起着主导作用。

12.二倍体:每个体细胞中有两组相同的染色体,称为二倍体。

13.真核生物:细胞里不仅含有核物质,而且有核结构,即核物质被核膜包被在细胞核里。

14.原核生物:仅含有核物质,没有核膜,称为原核生物。

15.细胞周期:把细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束的时间,称为细胞周期。

填空题:1.动植物的细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

( )2.物质逆浓度梯度进出细胞的现象,称为主动运输3.细胞器是具有一定形态特点和不同功能的结构,如线粒体、质体核糖体内质网任写两种等。

《园林植物遗传育种学》试题及答案

《园林植物遗传育种学》试题及答案

《园林植物遗传育种学》试题及答案引种成功的标准包括:①植物能够适应新的生长环境,生长良好;②植物能够正常繁殖;③植物能够保持遗传稳定性,不发生突变或变异;④植物能够对环境变化有一定的适应能力。

(每小题1.5分,共6分)3.简述园林植物育种的主要目标性状?园林植物育种的主要目标性状包括:①花色、花型、花期、花朵大小、花香等花卉观赏性状;②树形、树高、树冠形态、叶形、叶色等乔木观赏性状;③草坪草的质量、抗逆性、耐荫性等草坪观赏性状。

(每小题2分,共6分)4.简述选择育种的程序?选择育种的程序包括:①选择亲本;②进行自交或近交;③选择优良个体;④进行后代选择;⑤选出优良品系。

(每小题1.2分,共6分)5.与其他常规育种方法相比,单倍体育种有哪些优势?单倍体育种相比其他常规育种方法具有以下优势:①加速育种过程,缩短育种周期;②增加遗传变异,增加育种的可塑性;③便于杂交育种,提高育种效率;④可直接进行基因编辑,实现精准育种。

(每小题1.2分,共6分)三、论述题(回答要点,每小题10分,共30分)1.论述植物基因表达调控过程。

植物基因表达调控过程包括:①转录前调控,包括DNA甲基化、组蛋白修饰、转录因子结合等;②转录调控,包括启动子、转录因子、RNA聚合酶等;③RNA后转录调控,包括RNA剪接、RNA编辑、RNA降解等;④翻译后调控,包括蛋白修饰、蛋白质相互作用等。

(每小题2.5分,共10分)2.论述诱变育种的意义。

诱变育种的意义包括:①增加遗传变异,创造新的基因型;②发现潜在的优良基因型;③提高育种效率,缩短育种周期;④改良植物品质,提高经济效益。

(每小题2.5分,共10分)3.以一种一二年生花卉为例,论述杂交优势育种的一般程序。

杂交优势育种的一般程序包括:①选择优良亲本,进行杂交;②筛选出优良杂种;③进行后代选择,选出优良品系;④进行品系测试,确定其适应性和稳定性。

(每小题2.5分,共10分)。

园林植物遗传与育种试题

园林植物遗传与育种试题

园林植物遗传与育种试题课程代码:06634一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.单株选择育种法的特点不包括...()A.选择效果较高B.无需较多的土地和设备C.有可能丢失一些有利的基因D.多次选择可以定向积累有利的变异2.引起花瓣上出现不规则彩斑的主要原因是()A.病毒浸染B.染色体畸变C.叶绿体的分离和缺失D.易变基因的体细胞突变3.二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称为()A.单倍体B.一倍体C.多倍体D.染色体组4.在独立遗传下,杂种AaBbDdEe自交,后代中基因型全部纯合的个体数占()A.1/4B.1/8C.1/16D.1/645.一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子,最后形成()A.一个雌配子B.二个雌配子C.三个雌配子D.四个雌配子6.下列属于双链DNA中的碱基对的是()A.A-UB.G-TC.C-GD.C-A7.可以克服远缘杂种不育的方法是()A.缩短杂种生育期B.杂种自交C.射线处理D.使染色体加倍8.辐射育种的特点不包括...()A.能扩大突变谱B.专一性强C.后代分离少、稳定快D.能增加植物的抗逆性9.多数黄色花中含有的花色素是()A.仅含类胡萝卜素B.仅含花青素C.仅含类黄酮D.既含类胡萝卜素,又含类黄酮10.树梅上产生无刺的芽变,但从无刺的枝条上采条繁殖的后代全部都是有刺的,这表现为()A.芽变的可逆性B.芽变的稳定性C.芽变的重演性D.芽变的局限性二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.南方酸土植物向北方碱土引种时应采取______或______等措施进行土壤改良。

2.获得单倍体的途径有无配子生殖、______和______三种。

3.亲代传给子代的遗传物质叫做______,具有这种遗传物质并能繁殖的生物体叫做______。

园林植物遗传育种习题及参考答案

园林植物遗传育种习题及参考答案

《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态,染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。

2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。

3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。

4、芽变具有__________; __________;__________;__________;__________;__________六大特点。

5、常用的多倍体诱导药剂为__________________,其有效处理部位为_________,常用的浓度为__________________;试写出两种处理方法__________________和__________________。

6、核酸可以分为__________和__________两大类。

7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。

8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。

9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。

10、根据诱变材料的特点和药剂的性质,化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。

11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。

二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在()A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中()不正确。

(完整版)林木遗传育种学试题答案

(完整版)林木遗传育种学试题答案

一、名词解释:1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种;2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。

3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程,以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程,叫中心法则4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。

5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性,才能使它适应新的环境,这种情况下的引种,称为驯化。

二、填空:1.着丝点2.一,四3.3`—TGCTAA—5`4.否5.母6.低温、干燥、黑暗7.花药或花粉粒三、简答题:1.答:肺炎双球菌转化实验:肺炎双球菌有两种类型,一种有毒IIIS型,一种无毒IIR型。

将有毒型单独注入小鼠体内,可使小鼠死亡,将无毒型单独注入小鼠体内,小鼠不死亡。

将有毒型加热杀死,单独注入小鼠体内,小鼠不死亡。

当将加热杀死的有毒型与无毒型混合注入小鼠体内,则小鼠死亡。

说明加热杀死的有毒型肺炎双球菌只是外壳蛋白质失活,内部DNA仍具有活性,有毒型的DNA可利用无毒型提供的酶类或其它物质,合成新的有毒型肺炎双球菌。

2.答:基因突变的重演性和可逆性;突变的多方向性和复等位基因;基因突变的有害性和有利性;突变的平行性。

3.答:在一个完全随机交配的群体内,如果没有其他因素干扰时(如突变、选择、迁移、遗传漂变等)干扰时,则等位基因(p、q)频率及3种基因型(AA=p2、Aa=2pq、aa=q2)频率始终保持一定,各代不变。

改变基因平衡的因素有:基因突变、选择、遗传漂变、迁移。

4.答:(1)、重视拟引进花木品种在原产地的经济表现和观赏价值(2)、比较植物原产地和引种地区的生态条件(3)、分析限制植物引种驯化的主要生态因子(4)、研究植物的生态历史(5)、考虑引种植物的生态类型5.答:组合育种的目的在于通过杂交,使不同亲本的基因重组,产生新的类型,再通过选择,培育出集双亲优点于一体的新品种。

园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

园林植物遗传育种学_北京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的( )。

答案:一个染色体组2.对于南树北移,以下做法正确的是()。

答案:适当延期播种3.所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是()。

答案:选择4.选择育种的实质是改变了()。

答案:基因频率和基因型频率5.下列属于近缘杂交的是()。

答案:品种间6.在进行辐射诱变育种时,照射花粉与照射种子相比,其优点是()。

答案:很少产生嵌合体7.凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物,使他们在本地栽培,这项工作叫做()。

答案:引种8.解决远缘杂交不育性的常用方法是()。

答案:幼胚拯救9.杂种优势利用的主要技术环节为()。

答案:A+B+C10.在园林植物杂交育种中,如果称 A × B 为正交,则(A × B)× B 称为()。

答案:回交11.种质资源的保存方式有()。

答案:种子保存法种植保存法离体器官保存法就地保存法12.对于优势育种的表述,以下正确的是()。

F1用于生产需要选配亲本,进行有性杂交先使亲本自交纯化,用纯化的自交系杂交获得F113.人工诱导多倍体植物可利用()。

答案:富民隆秋水仙素14.下列关于人工种子的说法正确的有()。

答案:可保存优良种性可直接用于田间播种人工种子即人为制造的种子,具有种子的功能适于田间机械化生产15.与其他作物相比,园林植物基因工程育种具有更为广阔的应用前景,目前常用的园林植物转基因方法主要有()。

农杆菌介导法花粉管通道法基因枪法16.组织培养在育种中有哪些应用()。

答案:可利用组织培养进行园林植物无性系的快速繁殖和工厂化育苗可利用细胞融合进行体细胞杂交可利用胚培养克服远缘杂交不亲和性可利用茎尖培养获得无病毒植株17.下列关于基因工程说法中正确的有()。

答案:转基因植物对生态环境具有一定的风险性可以创造新的植物基因资源可以创造花色变异的品种18.申报良种时应提交的材料包括()。

园林植物育种学试题及答案

园林植物育种学试题及答案

园林植物育种学一、名词解释(每题2分,共19题)1. 园林植物育种学:2. 品种:3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变:18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分,共18题)1. 花卉品种的特征。

2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么?4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受?5. 单株选择法的优缺点?6. 芽变的特点?7. 远源杂交的作用?8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃?9. 远缘杂种的选择原则?10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物?11. 多倍体植株的特点。

12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用,使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。

16. 化学诱变材料的选择?17. 分子育种的特点有哪些?18. 简述植物分子育种的原理。

三、论述题(每题4分,共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。

2. 影响选种的因素?3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点?4. 克服远缘杂交不亲和性的方法?5. 简述诱变后代的选育过程。

园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分,共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。

2. 是人类为了满足自己的某些需要,而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求,遗传上相对相似的植物群体。

3. 又称遗传资源,是指决定各种遗传性状的基因资源。

也是育种工作中要利用的那些原始的材料,指野生的、半野生的和栽培类型。

4. 在育种学上,把起源同一祖先,性状相对稳定的一群个体称为品系。

品系经过审定可成为品种。

5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中,具有地区特有性状,并出现原始栽培种近缘野生的地区,很可能是某一植物的起源中心。

园艺植物育种学总论简答题及答案

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园艺植物育种学总论简答题及答案四、简答题1现代农业对作物品种有哪些要求?1〕高产稳产 2〕品质优良 3〕适应性强 4〕抗病虫和除草剂 5〕不同成熟期2引种成功的标准是什么?引种植物必须在引种地的一般栽培条件下,能正常的生长发育,并可获得与原产地相当质量与产量的产品,到达预期的经济效益才叫引种成功。

1〕不需要特殊的保护措施能平安越冬越夏 2〕没有降低其经济价值 3〕没有严重的病虫害4〕能用原来的方法进行繁殖 3亲本选配的原那么有哪些?1〕亲本主要经济性状互补,不同性状互补,同性状不同构成也要互补 2〕不同类型亲本相组配,发源地不同,遗传差异大,易产生超亲性状 3〕优良性状多者做母本:注意细胞质遗传4〕繁殖器官的能育性和结实性:用雌性器官发育正常和结实性好的材料做母本。

用雄性器官发育正常,花粉量多的做父本5〕开花期:如果两个亲本的花期不遇, 那么用开花晚的材料做母本, 开花早的材料做父本。

因为花粉可在适当的条件下贮藏一段时间, 等到晚开花亲本开花后授粉。

4如何评价自交系的好坏?①能否选配出优势明显的杂种一代〔杂种一代优势明显〕②能否生产出大量的杂种一代种子和亲本自身种子。

5基因工程的根本步骤?1〕别离出带有目的基因的DNA片段 2〕目的基因连接到分子上3〕重组DNA分子转移到适当的受体细胞 4〕筛选重组DNA分子的受体细胞 5〕提取出已经得到扩增的目的基因,供进一步分析研究使用 6〕导入寄住细胞6遗传标记有哪几种方法?分子标记有何特点?形态标记、细胞标记、生化标记、分子标记1〕表现稳定:多态性直接以DNA形式表现,无组织器官、发育时期特异性,不受环境条件,基因互作影响 2〕数量多:理论上普及整个基因组3〕多态性高:自然界存在很多等位变异,无需专门人为创造特殊遗传材料,这为大量重要性状紧密连锁的标记筛选创造了条件4〕表现为中性:对目标性状表达无不良影响,与不良性状无必然连锁 5〕局部标记遗传方式为共显性,可方便鉴别基因型纯合与杂合类型6〕本钱不是太高:一般实验室建立分子生物学根本设备即可进行,对于特定探针或引物可引进或根据发表的特定序列自行合成7种质资源保存的方法有哪些?1〕就地保护:在原来所处的环境中不迁移,采取措施加以保护2〕迁地保户:将种质材料迁出自然生长地,集中该种在植物园,树木园,品种资源圃,种质资源圃等保存 3〕种子保存:各种种质库 8简述芽变选种的程序。

园林植物遗传育种学

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第一章种质资源试题一、名词解释1、种质:种质是指决定生物遗传性状,并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。

2、种质资源:种质资源又称遗传资源、基因资源,是指在引种、选择育种工作中用来作为选择、培育或改造对象的那些植物。

3、品种:品种是经过人类长期驯化、栽培和选择后形成的具有一定经济价值,能够满足人类某种需要的生产资料;是适应一定地区的自然和生产条件下栽培的园林植物群体生态类型。

4、本地种质资源:指在当地的自然和栽培条件下,经长期的培育与选育而得到的植物种类和类型。

5、外地种质资源:从国内外其他地区引进的植物品种和类型。

6、人工创造的种质资源:人工应用杂交、诱变等方法所创造的各种新类型、各种突变体或中间材料。

二、填空题1、在遗传育种领域内,也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为(种质资源)。

2、品种不是一个分类学上的概念,也不是分类学的最小单位,它是一个(经济学)和(栽培学)方面的概念。

3、种质资源的研究单位最大是一个群体,最小可以是(一个基因片断)。

4、中国有高等植物32800种,占世界12%,仅次于(马来西亚)和(巴西),居第三位。

5、我国园林植物中(金粟兰)和(腊梅)占世界园林总种树的100%。

6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》,把( 354 )种植物定为国家保护植物。

7、对于野生种质资源的保存,最好是采用(就地种植保存)方法,使基因最丰富地区的植物,尽可能地保持在良好的状态下。

8、中国广西南宁,1986年建立(金花茶)基因库两座。

9、种子保存法是将保存的种子放在(低温、干燥、缺氧)的条件下储藏。

10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中,我国有(156)个物种,约占总数的1/4。

三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

(√)2、种质资源的范围大到全球的种质资源,小到一个基因。

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《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.连锁遗传3.杂种优势4.交换 5.种质资源 6.分子育种 7.品种保护 8.雄性不育 9.自交衰退10.远缘杂交 11.芽变 12.品种退化 13.单倍体育种 14.多倍体育种 15.杂交育种 16.引种 17.多亲杂交 18.回交19.添加杂交 20.单交种 21.双交种 22.三交种 23.自交不亲和性配合力 24.配合力 25.体细胞杂交26.分子标记辅助育种 27.植物基因工程 28.实生选种 29.细胞质遗传 30.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是:()A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2.对种子进行辐射处理后,选育的群体应该是:()A. M0B. M1C. M2D. M1和M23.通过着丝粒连结的染色单体叫:()A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次:()A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移,一下做法正确的是:()A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 化学诱变的机理:()A. 碱基替换B. 体细胞突变C. 细胞死亡D. 自由基作用7. 超低温保存种质资源要求温度为:()A. 10 C°B. 0 C°C. -25 C°D. -196 C°8. 要想获得脱毒苗,可用植物的()部位进行培养。

A.根尖B.叶片C.花瓣D.很小的茎尖9. 人工诱导多倍体植物可利用()A.酶B.琼脂C.紫外线D.秋水仙碱10.杂种优势利用的主要技术环节为:()A. 选育优良自交系;B. 杂种种子的生产C. 配合力测定D. A+B+C11.染色体的化学组成包括:()A. DNAB. 蛋白质C. RNAD. 以上三者12.蓝色花出现需要的条件:()A. 翠雀色素B. 较高的PH值C. 存在相应的助色素D. 类胡萝卜素13. 解决远缘杂种难育性的常用方法是:()A. 幼胚拯救B.混合授粉C.染色体加倍D.回交14. 植物进化和育种的基本途径是:()A. 杂交育种B. 选择育种C. 引种驯化D. 芽变15. 选择育种的实质是改变了:()A. 基因突变B.染色体和染色体突变C.基因和基因型频率D.杂交亲本16. 下列与植物抗虫有关的基因是:()A. BtB. AFPC. SODD. 糖类基因17. 南树北移(从南向北引种),为提高树木抗寒性,播种期应()A. 提前B. 推后C. 和原来一样D. 可不考虑播种期18. 不同科植物对辐射敏感度不同,()科植物对辐射最敏感。

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案

2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案2019年自学考试《园林植物遗传与育种》章节试题及答案第一章遗传的细胞学基础名词解释:1.有丝分裂:一种常见的细胞分裂方式,经过染色体有规律和准确的分裂过程,形成与母细胞相同的两个子细胞,由于有纺锤丝的形成,称为有丝分裂。

2.减数分裂:是一种特殊的有丝分裂,是在性母细胞成熟时配子形成过程中发生的,它使细胞染色体数目减半,所以称为减数分裂。

3.染色体:细胞核内由DNA和核蛋白等组成,能吸附碱性染料的有结构的线状体,是遗传物质的载体。

4.联会:在减数分裂前期I同源染色体紧密配对的现象。

5.同源染色体:形态和结构相同、分别来自于父本和母本的一对染色体,称为同源染色体。

6.着丝粒:染色体上一般不易着色的部分,细胞分裂时纺锤丝附着的位置,又称为主缢痕。

7.双受精:是指受精过程中,一个精核同卵结合,将来发育成胚;另一精核同两个极核结合,将来发育成胚乳。

这一过程称为双受精。

8.花粉直感:在胚乳性状上,由于精核的影响而直接表现父本的某些性状,称为花粉直感或胚乳直感。

9.世代交替:指高等植物的有性世代和无性世代的交替。

从受精卵发育成一个完整的绿色植株,是孢子体的无性世代;雌雄配子体的形成标志着植物进入生命周期的有性世代,称为配子体世代。

雌雄配子受精结合以后,就完成了有性世代,又进入无性世代。

10.染色体组:二倍体生物一个配子的全部染色体。

多倍体的染色体组成成分。

11.细胞核:真核生物遗传信息的主要存在场所,对细胞发育和控制性状遗传起着主导作用。

12.二倍体:每个体细胞中有两组相同的染色体,称为二倍体。

13.真核生物:细胞里不仅含有核物质,而且有核结构,即核物质被核膜包被在细胞核里。

14.原核生物:仅含有核物质,没有核膜,称为原核生物。

15.细胞周期:把细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束的时间,称为细胞周期。

填空题:1.动植物的细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

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第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理:(1)、遗传学原理:简单引种:适应范围内引种;驯化引种:适应范围以外引种( 2)、生态学原理:气候相似论、主导生态因子(3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:(1)温度;(2)降水与湿度;(3)光照;(4)土壤;(5)生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序:(1)引种材料的收集(2)种苗检疫(3)登记编号(4)引种试验(5)推广试验步骤:3、简述引种成功的标准(1)、引种植物在引种地与原产地比较,不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏,并生长良好。

(2)、没有降低原来的经济价值或观赏品质。

(3)、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。

(4)、没有明显或致命的病虫害。

(5)、对引种地不能构成生物入侵。

六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些?(1)引种要结合选择(2)引种要结合有性杂交(3)选择多种地利条件实验(4)阶段训练与多代连续培育(5)试管苗培育(6)栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。

A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察,如果芽变范围太小,不足以进行分析鉴定,可通过修剪、嫁接等措施,使变异部分迅速增大,而后再进行分析鉴定。

B、对于变异性状十分优良,但不能证明是否为芽变的,可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。

C、对于有充分证据肯定为芽变的,且性状优良,但是还有些性状不是十分了解,可以不经移植鉴定圃进入选种圃。

D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变,且没有相关劣变,可不经鉴定圃与选种圃,直接参加复选。

E、对于嵌合体形式的芽变,可采取修剪、嫁接、组织培养等方法,使变异性达到纯化和稳定。

2).复选---对初选芽变再次进行评选。

主要工作:a、对初选植株进行评选,繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较,也可结合生产试验进行复选出优良单株。

3).决选---参加决选的品系,应由选种单位提供下列的完整资料和实物A、选种历史评价和发展前途的综合报告。

B、在选种圃内连续不少于3年的鉴定结果。

C、在不同自然区内的生产试验结果和有关鉴定意见。

D、该品系及对照的实物。

六、论述题1、实生选择方法有那些?各优缺点是什么?(1)混合选择法:优点:简便易行、节省土地和设备、能获得较多的种子或种植材料,以便于及早推广,能保持丰富的遗传性,以维持和提高品种种性缺点:混合选择是按表现型进行选择,混合采种繁殖,因而不能查清子代和亲本之间的谱系关系,也就不能根据子代的表现进行家系的选择。

因此,在环境差异大,性状遗传力低的情况下,选择效果将受到很大的影响。

另外,对于群体上已基本趋于一致的,在环境条件相对不变的情况下,再进行混合选择,效果就会越来越不显著。

(2)单株选择法的优点:由于所选优株后代分别繁殖和编号,分别进行鉴定比较,一个优株的后代就形成一个家系。

因而可以根据后代的外观表现来确定当选单株的真正优劣,选出遗传上真正优良的类型。

单株选择法的缺点:比较费工、费时,株系增多后所占土地增大,工作程序也比较复杂。

(3)无性系选择是从普通种群中,或从人工杂交和天然杂交的原始群体中挑选优良的单株,用无性方式繁殖之后进行选择的方法。

优点:能在个体发育的任何时期选择,缩短育种周期,方法简单,见效快。

缺点:无性系内选择无效,无性系遗传基础过窄,往往适应性较差,有时还会造成严重后果。

(4)评分比较选择法:优点:以主要性状为主,兼顾其他性状,较为科学,参加评选的人很多,这样可以消除个人的偏见,评选结果较为可靠。

缺点:费工、费时,计算麻烦。

(5)相关选择法:优点:某些性状具有相关性,对于现阶段不能选择的性状可以通过相关性状提前选择,从而缩短育种年限。

缺点:准确性不高2、阐述影响选择效果的因素有那些?(1)选择群体的大小:群体大的变异机率高、变异类型复杂、选择机会多、选择效果好群体小的变异机率小、变异类型少、选择效果差(2)环境条件:选择的性状变异是环境条件引起的,还是基因差别引起的,只有在被选择的群体所处的环境条件相对一致的情况下才能确定。

(3)选择群体的遗传组成:无性繁殖群体----遗传组成一致性高,变异频率低有性繁殖群体:自花授粉植物---性状稳定,变异频率低,选择效果差。

异花授粉植物---遗传组成复杂,变异类型丰富,选择效率高。

(4)质量性状和数量性状:质量性状:变异显著、能稳定遗传、选择效果好;数量性状:变异连续性、不显著、受环境影响大、选择效果差(5)重点性状和综合性状:(6)选择时期和时机:根据选择的性状确定与花器有关的性状如花色、花径、花期、育性、花型的选择时机。

第四章杂交育种试题五、简答题1,选择、选配亲本的原则是什么?(1)具备优良性状,且两亲本的优缺点要互补。

(2)地理上起源较远、生态型差别较大亲本组合。

(3)要考虑双亲遗传传递能力的强弱。

(4)结实性强、优良性状较多的做母本,花粉多而正常的做父本。

(5)重点性状与珍稀性状应优先考虑。

2、远缘杂交不亲和性的原因是什么?怎样克服杂交不亲和性?表现为:远缘亲本的花粉在柱头上不能萌发;或虽能萌发,但花粉管生长缓慢或花粉管太短,不能进入子房到达胚囊;虽能到达胚囊,但不能受精;或者只有卵核或极核发生单受精。

以上这些不亲和现象又称为配子的不亲和性。

此外,还可表现为雌、雄配子虽能受精,但因胚、胚乳、子房停止发育或发育不正常,致使幼胚不发育;杂交种子的幼还、胚乳和子房组织之间缺乏协调性,胚乳不能为杂种胚提供正常生长所需的营养,从而影响要种胚的发育等等。

这些现象都是物种间遗传差异反映。

(1)选择适当亲本,并注意正反交(2)混合花粉和多次重复授粉(3)选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作母本。

(4)柱头移植、剪短法(5)预先无性接近法(6)媒介法(7)化学药剂的应用(8)组织培养技术的应用(9)应用温室或保护地杂交,改善授粉受精条件(10)花粉预先用低剂量辐射处理,再进行杂交。

3、远缘杂交不育性的原因是什么?怎样克服杂交不育性?原因:(1)成活性差的原因: 主要是由于远缘种间遗传差异大,打破核质互作平衡、染色体组、基因不平衡,造成生理上不协调。

(2)造成远缘杂种植株结实性差或完全不能结实的原因染色体的不同源性、基因间的不和谐性,减数分裂异常;远缘杂种不育性的克服方法:(1)杂种胚的离体培养;(2)杂种染色体的加倍;(3)回交法;(4)嫁接(5)改善营养条件;(6)人工辅助授粉;(7)延长培育世加强选择。

六、论述题1、制定一个杂交育种的计划(一)、确定杂交育种目标育种目标必须从生产和园林绿化的实际需要出发,目标要规定得具体,有针对性,重点突出,使育种工作有目的地进行。

一般杂交中,一次只要求解决一个重点问题,切不可面面俱到。

(二)、选择亲本的原则(1).亲本应该具备育种目标所要求的目标性状(2).选用地理上起源较远,生态型差别较大和亲缘关系较远的材料作为亲本进行杂交(3).应选择当地的推广品种作为亲本之一(4).应选择遗传力强,一般配合力好的材料为亲本(5).应选择雌性器官发育健全、结实性强的种类作母本,而以花粉多、育性正常的作父本。

(三)、确定杂交方式(1).单交(2).复交(3)三交(4)双交(5)四交(6).回交(7).多父本混合授粉杂交(四)、熟悉花器构造和开花习性:花器构造类型分两性花和单性花。

雄蕊和雌蕊都具备的花称为两性花(五)、花期调整植物开花与温度、光照等因素有关。

掌握了植物生长发皮育规律,就可通过采取适当的栽培措施,调节温度、光照或采用植物生长调节剂等手段对植物进行处理,使开花时期能满足杂交要求。

(六)、花粉处置(1).花粉的收集和贮藏(2).花粉生活力测定(七)、杂交技术(1)、母株和花朵的选择:根据育种目标的要求,选择生长健壮、开花结实正常的优良单株作为母株(2)、去雄和套袋:两性花的品种为防止自交,杂交前需将花蕾中未成熟的花药除去。

(3)、授粉:待柱头分泌粘液或发亮时,即可授粉(4)、杂交后的管理:杂交后要细心管理,创造良好的、有利于杂种种子发育的条件。

有的花灌木要随时摘心、去蘖,以增加杂交种子的饱满度。

同时注意观察记录,及时防治病虫和人为伤害。

2、制定一个远缘杂交育种的计划(1)、育种目标的确定;(2)、杂交亲本的选配;(3)、克服杂交困难的技术措施;(4)、远缘杂种选择的技术措施;(5)、杂种后代的培育技术;(6)、品种繁育和品种推广第五章杂优育种试题五、简答题1、组合育种与优势育种的异同点是什么?相同点:(1)、都需要选择、选配亲本;(2)、都进行有性杂交不同点:(1)、理论不同:常规:加性+部分上位性效应;优势:显性效应+上位性效应(2)、育种程序不同:常规:先杂后纯(杂交——自交分离选择);优势:先纯后杂(自交系——杂交种品种)( 3)、留种方式不同:常规:简单、生产田、种子田,可以自行留种;优势:不能自行留种专设亲本繁殖区和生产用种地。

2、简化杂优育种的方法有那些?(1).简易制种法A、异花授粉植物:混播法、间行种植、间株种植B、自交授粉植物:只能用人工去雄授粉配制杂种,因而较费工,但杂交结实率高,繁殖系数大。

适用于杂交一朵花可获得较多数量杂交种的植物。

(2).利用苗期标志性状的制作法(3).利用雌雄株系制种,选育雌株系作为母本生产杂种种子(4).利用雄性不育系制种法(5).利用自交不亲和系制种六、论述题1、论述选育一代杂种的过程(1).选育优良自交系自交系间杂种一代的杂种优势明显、稳定,杂种的株间整齐一致。

因此对于自花授粉植物可利用品种间杂种一代,而异花授粉直接选育杂种一代工作则应从选育自交系开始。

选择优良品种或杂交种作为育成优良自交系的基础材料该材料最好能在品种比较试验和已初步进行品种间配合力测定的基础上进行,这样可把工作重点集中在几个有希望的品种内。

一般选择作为育成自交系基础材料的品种或杂交种数量不要超过10个。

选择优良的单株进行自交对于品种应多选一些植株自交,而每一自交株的后代可种植相对较少的株数;对于杂交种则可相对少选一些单株自交,但每一自交株的后代则应种植较多的株数。

逐代系间淘汰选择和选择优良植株自交根据育种目标逐渐淘汰不良的自交系,但随着自交系数目的减少则应增加每一个自交系的种植株数。

自交一般进行4~6代,直到获得纯度高、性状稳定、生活力不再明显衰退的自交系为止。

(2).进行配合力测定选出最好的杂交组合及其亲本自交系:简单配组法(不规则配组法)、轮配法(3).自交系间配组方式的确定:单交种、双交种、三交种(4).品种比较试验和生产试验第六章辐射诱变育种试题第八章化学诱变育种试题二、简答题1、简述人工诱导单倍体的方法(1)养材料的选取(2)接种所需物品的准备(3)接种培养基:MS培养基(4)接种材料的消毒(5)接种花药(6)药接种后的培养(7)花粉植株的诱导: (8)试管苗的移栽培育:第十一章分子育种试题二、简答题简述分子育种的特点(1)、所有生物都有共同的遗传密码(仅少数生物有个别例外),这使人类、动植物和微生物之间的基因交流成为可能,为创造新品种开拓了广阔前景;(2)、遗传性的改变完全根据人类的目的和有计划的控制之下,因而可定向地改造生物,甚至创造新的生物类型;(3)、由于直接操作遗传物质,育种速度大大加快,在短时间内可稳定形成新品种新类型;(4)、能改变花卉植物的单一性状,而使其他性状保持不变。

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