初中物理：欧姆定律复习课件
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初中物理 欧姆定律复习 人教版优秀课件
A
V
某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置， 其原理如所示．迎风板与一轻质弹簧一端连接， 穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成， 均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎 风板总是正对风吹来的方向．电路中左端导线 与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点， 并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金 属杆均接触良好．
串联电路
电
路
I I1
I2
图
电流
电压
电 阻 电压与电流 分配关系
I = I1 =I2 =……
U =U1+U2+……
R =R1+R2+…… (R = nR0)
U1 R1 =
U2 R2
并联电路
I I1 I2
I =I1+I2+…… U =U1=U2=……
I1 R2 =
I2 R1
如图16所示，电阻R1，和R2串(并)联在电路 中，现在要计算出R2的阻值，图中所标出的 物理量中至少需要知道哪几个量？如何计算？ 参考表中的示例填写表格．
方法二：将两电阻并联，分别测出电流，进 _______行__比__较____________________________ 原理： 并联分流，电阻大的分得电流小 _______________________________________ 方法三：_伏__安__法__测__电__阻____________________
是( D
)
A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域
B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域
C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域
图7
D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域
2）小明先将5欧的电阻接入电路读出电流I，
教科版初中物理九年级上册5.1 欧姆定律 (共25张PPT)优秀课件
表示加2.5V电压时，通过的电流为0.3A，灯 泡正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少？
解：由I=U / R得到
I=0.3A R=？
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答：灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V，它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零，此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I，
对此表达式，下面说法中正确的是（ C ）
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻 越大； B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电 压、电流无关； D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究，认识影响电流大小 的因素有电压和电阻，知道导体中 的电流与电压、电阻的关系；
2、能运用欧姆定律进行简单的计算；
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流，会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流： 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大，但自身的电阻 很小时，电路中的电流会非常大，会烧坏 用电器，甚至发生火灾！
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换 公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法？
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少？
解：由I=U / R得到
I=0.3A R=？
R=U / I=2.5V/ 0.3A ≈8.3Ω
U=2.5V
答：灯泡正常发光时的电阻是8.3Ω.
新知探究
三、用欧姆定律进行计算 例题2 某数控机床照明灯的电压是36V，它
__4___Ω。切断电源后导体两端的电压为 零，此时导体的电阻为__4__Ω。
随堂练习
4、由欧姆定律I=U / R可导出变形式R=U / I，
对此表达式，下面说法中正确的是（ C ）
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻 越大； B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小； C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电 压、电流无关； D、导线的电阻在电流减小到零时非常大。
教科版初中物理九年级上册 第五章《欧姆定律》
1、欧姆定律
学而不疑则怠，疑而不探则空
学习目标
1、通过实验探究，认识影响电流大小 的因素有电压和电阻，知道导体中 的电流与电压、电阻的关系；
2、能运用欧姆定律进行简单的计算；
3、会同时使用电压表和电流表测量 一段导体两端的电压和通过导体 的电流，会用滑动变阻器改变部分 电路两端电压。
讨论交流： 电流表和电压表的连接方式
V
A
电压表电阻RV很大 电流表电阻RA很小
当用电器两端的电压很大，但自身的电阻 很小时，电路中的电流会非常大，会烧坏 用电器，甚至发生火灾！
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变换 公式？ 3、本节课我们主要应用了哪种研究问题的 方法？
正常工作时灯的电阻是54Ω。求通过照明 灯的电流是多少？
九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件
欧姆定律在电路设计和分析中有着广泛的应用，是理解电路行为和解决电路问题的 关键。
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
中考物理专题欧姆定律复习PPT
电阻
电压
电压
电阻
4、进行实验
把图中的器材连成实验电路，使它能完成上述探究任务。
5、连接电路时，你应该注意什么？
1、为防止电路接错引起短路，开关应断开。 2、为保护电路，滑动变阻器应位于阻值最大处。
6、为了研究电流的大小与电压的关系，你的做法 是 ； 为了研究电流的大小与电阻的关系，你的做法 是 。
电阻一定时，电流与电压成正比
电压一定时，电流与电阻成反比
二、欧姆定律的应用
1、欧姆定律是进行电路计算和电路分析的重要依据。使用时要注意同一性和同时性。 同一性：欧姆定律中“通过的电流I”“两端的电压U”以及“导体的电阻R”都是对同一个导体或同一段电路而言的，运用时，必须将同一个导体或同一段的I、U、R代入计算，三者要对应起来。
72
1
72
0
0~15V
练习：
3、如图所示电路，电源电压不变．当开关S1由闭合到断开，电流表示数将________，电压表示数将_______．(选填“变大”、“不变“或“变小”) 4、在如图所示的电路中，R1=R2=R3， 要使电流表示数最小，应使开关 ；要使电流表示数最大，应使开关 .
正比
反比
1、内容：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、数学表示式：
I=--
U
R
当堂训练：
利用如图所示的电路探究电流与电压的关系，探究时应保持 不变，调节 ，改变 ，记录 。 仍利用这个电路探究电流 与电阻的关系，则应： 1、 ； 2、 ； 3、 。
A
V
电阻R的阻值
滑动变阻器
R两端的电压
不同电压值及对应的电流值
改变电阻R的值
调节滑动变阻器使电压表的示数不变
电压
电压
电阻
4、进行实验
把图中的器材连成实验电路，使它能完成上述探究任务。
5、连接电路时，你应该注意什么？
1、为防止电路接错引起短路，开关应断开。 2、为保护电路，滑动变阻器应位于阻值最大处。
6、为了研究电流的大小与电压的关系，你的做法 是 ； 为了研究电流的大小与电阻的关系，你的做法 是 。
电阻一定时，电流与电压成正比
电压一定时，电流与电阻成反比
二、欧姆定律的应用
1、欧姆定律是进行电路计算和电路分析的重要依据。使用时要注意同一性和同时性。 同一性：欧姆定律中“通过的电流I”“两端的电压U”以及“导体的电阻R”都是对同一个导体或同一段电路而言的，运用时，必须将同一个导体或同一段的I、U、R代入计算，三者要对应起来。
72
1
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0
0~15V
练习：
3、如图所示电路，电源电压不变．当开关S1由闭合到断开，电流表示数将________，电压表示数将_______．(选填“变大”、“不变“或“变小”) 4、在如图所示的电路中，R1=R2=R3， 要使电流表示数最小，应使开关 ；要使电流表示数最大，应使开关 .
正比
反比
1、内容：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、数学表示式：
I=--
U
R
当堂训练：
利用如图所示的电路探究电流与电压的关系，探究时应保持 不变，调节 ，改变 ，记录 。 仍利用这个电路探究电流 与电阻的关系，则应： 1、 ； 2、 ； 3、 。
A
V
电阻R的阻值
滑动变阻器
R两端的电压
不同电压值及对应的电流值
改变电阻R的值
调节滑动变阻器使电压表的示数不变
最新人教版初中物理九年级上册《欧姆定律》精品课件
个导体的电阻却不为零，它一般有一个确定的值。
巩固提高
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的 是（ D ）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通 过导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电 阻越小，通过导体的电流越大
1.一个电熨斗的电阻是80Ω，接在220V的电压上， 流过它的电流是多少？ 解：流过它的电流为 I = U 220V 2.75A
R 80
2.一个定值电阻的阻值是10Ω，使用时流过的电流 是200mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大？
解：定值电阻两端的电压U = RI = 10Ω×0.2A = 2V
定于导体的材料、长度和横截面积（还与温度有关）。而跟
导体两端的电压和导体的电流无关。U和I的比值仅仅反映了
导体的电阻的大小，对同一段导体来说，由于导体的电流跟
这段导体两端的电压成正比，所以R的值是一定的；对于不
同的导体，U和I的比值一般不同，所以R值一般不同。若某
导体两端的电压为零时，通过导体中的电流也等于零，而这
【例2】如图所示，闭合开关后， 电压表的示数为6V，电流表的 示数为0.3A，求电阻R的阻值.
解：电阻R两端的电压U＝6V，通过电阻R的电流I
＝0.3A.
根据欧姆定律可知电阻R的阻值
R
U I
6V 0.3A
=20Ω
知识点2 欧姆定律的应用
在理解欧姆定律的基础上，我们还要学会运 用欧姆定律分析图象中电阻的大小，下面我们就 试着分析一个电学I-U图象的例题.
A．在相同电压下，导体的电流和电阻成反比 B．对同一个导体，导体中的电流和电压成正比 C．因为电阻是导体本身的性质，所以电流只与 导体两端的电压成正比 D．导体中的电流与导体两端的电压有关，也与 导体的电阻有关
初中物理中考总复习课件：第十七章 欧姆定律
电阻．
课堂精练
考点一 探究电流与电压、电阻的关系
1.如图12所示，能正确描述电阻一定时，电流随 电压变化的图像是（ A ）
2.小刚同学用如图13所示的电路探究“一段电 路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中， 当电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问 题，他接下来应该采取的操作是（ B ） A.将电池的个数增加 B.适当移动滑动变阻器的滑片， 使电压表示数保持不变 C.保持滑动变阻器滑片不动 D.读出电流表的示数
成正比
，跟导体反的比电阻成
.
2. 数学表达式： I=U/R ，变形公式：
U= IR ，R= U/I .
3. 电阻的串联与并联：
（1）电阻的串联：
①等效电路：
②理解：电阻串联起来之后，相当于增加了导体 的 长度 ，所以总电阻比其中任何一个电阻都 大 .
③规律：R串=R1+R2+……Rn.
（2）电阻的并联：
③导体的电阻大小只与导体本身因素（长度、横 截面积、材料和温度）有关，与通过的电流和两 端的电压无关，凡是说导体电阻与电流或电压有 关或成比例关系，都是错误的.
变式拓展1：从欧姆定律可导出公式R=U/I， 下列 说法正确的是（ B ） A.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决 定 B.导体的电阻可以由它两端的电压与通过它的电 流的比值来测量 C.当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟它两 端的电压成正比 D.当导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过 它的电流成反比
变式拓展4：（2016·广东节选）物理课外兴趣小 组利用如图8中所示的电路图进行一些电学实验， 其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供 选择，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”，电源电 压5V保持不变．
课堂精练
考点一 探究电流与电压、电阻的关系
1.如图12所示，能正确描述电阻一定时，电流随 电压变化的图像是（ A ）
2.小刚同学用如图13所示的电路探究“一段电 路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中， 当电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问 题，他接下来应该采取的操作是（ B ） A.将电池的个数增加 B.适当移动滑动变阻器的滑片， 使电压表示数保持不变 C.保持滑动变阻器滑片不动 D.读出电流表的示数
成正比
，跟导体反的比电阻成
.
2. 数学表达式： I=U/R ，变形公式：
U= IR ，R= U/I .
3. 电阻的串联与并联：
（1）电阻的串联：
①等效电路：
②理解：电阻串联起来之后，相当于增加了导体 的 长度 ，所以总电阻比其中任何一个电阻都 大 .
③规律：R串=R1+R2+……Rn.
（2）电阻的并联：
③导体的电阻大小只与导体本身因素（长度、横 截面积、材料和温度）有关，与通过的电流和两 端的电压无关，凡是说导体电阻与电流或电压有 关或成比例关系，都是错误的.
变式拓展1：从欧姆定律可导出公式R=U/I， 下列 说法正确的是（ B ） A.导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决 定 B.导体的电阻可以由它两端的电压与通过它的电 流的比值来测量 C.当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟它两 端的电压成正比 D.当导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过 它的电流成反比
变式拓展4：（2016·广东节选）物理课外兴趣小 组利用如图8中所示的电路图进行一些电学实验， 其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供 选择，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”，电源电 压5V保持不变．
人教版初中九年级物理课件-第17章 欧姆定律
（3）小灯泡电阻的特性：实验表明灯泡电阻随 温度的升高而增大。
【课堂练习】
在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：
（1）在连线的过程中，开关应该
处于_断___开___状态，滑动变阻 器的滑片P应先移到 _B__（填
“A”或“B”）端,使它的电阻
值 最大
（2）闭__合__开__关。后，当滑片向左
移动时，电流表读数_变___大__、 电压表读数__变___大___（填
你还能怎样解答呢?
解：I=U/R=20V/20 =1A
小结
欧姆定律
➢内容： ➢公式： ➢应用欧姆定律进行简单计算：
电阻的测量
教学目标
1.会使用电压表和电流表。 2.会应用欧姆定律测量电阻。 3.知道多次测量在实验中的用途。对于不变 化的量，多次测量求平均值来减小误差。 对于变化的量，则是在多组数据中寻找普 遍存在的规律。
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现， 要想求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别 测量出该导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻 值了。这种测量电阻的方法叫做“伏安法”。
对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值， 不能单纯理解成正比或反比（没有物理意义！！）。
①断开开关，连接电路； ②接入电路的滑动变阻器调到最大； ③闭合开关，调节R，读取并记录几组 电流表、电压表数据（U≤U额）； ④计算导体阻值。
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据，分别算出相应的电阻R，进 行比较。
利用变阻器，可以改变通过电路的 电流，这样就能多测几组数据。
注意
（1）调整变阻器之前要先想好，朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小，闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流最 小的位置。
【课堂练习】
在如图所示的测小灯泡电阻R的实验中：
（1）在连线的过程中，开关应该
处于_断___开___状态，滑动变阻 器的滑片P应先移到 _B__（填
“A”或“B”）端,使它的电阻
值 最大
（2）闭__合__开__关。后，当滑片向左
移动时，电流表读数_变___大__、 电压表读数__变___大___（填
你还能怎样解答呢?
解：I=U/R=20V/20 =1A
小结
欧姆定律
➢内容： ➢公式： ➢应用欧姆定律进行简单计算：
电阻的测量
教学目标
1.会使用电压表和电流表。 2.会应用欧姆定律测量电阻。 3.知道多次测量在实验中的用途。对于不变 化的量，多次测量求平均值来减小误差。 对于变化的量，则是在多组数据中寻找普 遍存在的规律。
解：R=U/I=4.8V/0.32A=15
测量电阻的方法：从公式R＝U/I我们可以发现， 要想求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别 测量出该导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻 值了。这种测量电阻的方法叫做“伏安法”。
对公式R＝U/I理解：只是一个计算式，表示导体的电 阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值， 不能单纯理解成正比或反比（没有物理意义！！）。
①断开开关，连接电路； ②接入电路的滑动变阻器调到最大； ③闭合开关，调节R，读取并记录几组 电流表、电压表数据（U≤U额）； ④计算导体阻值。
进行实验
实验中我们可以多测几组电流和电 压的数据，分别算出相应的电阻R，进 行比较。
利用变阻器，可以改变通过电路的 电流，这样就能多测几组数据。
注意
（1）调整变阻器之前要先想好，朝哪个方向 移动滑片时灯泡的电流变小，闭合开关之前应该 先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流最 小的位置。
《欧姆定律》PPT课件3
例题1
一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝 电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。
解：根据欧姆定律可知
U =12V/30Ω=0.4A I= R
例题2
如图17.2-1所示，闭合开关后，电压表的示 数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R
U
I
A
R
=6V/0.3A=20 Ω
算算看吧！
3.某小灯泡工作时两端的电压是2.5V， 用电流表测得此时的电流是300mA，此灯 泡工作时的电阻是多少？
4.根据欧姆定律公式
可导出
关于此式，下列说法正确的是( D )
A、当导体两端电压为零时，导体电阻也为零。 B、导体两端的电压越大，导体的电阻也越大 C、导体中的电流越大，导体的电阻也越大。 D、导体的电阻是导体本身的性质，它的大小与导体两 端的电压及导体中的电流无关。
第2节 欧姆定律
德国物理学家 欧姆
导体中的电流，跟导体两 欧姆定律： 端的电压成正比，跟导体的电 阻成反比。
欧姆定律
U I R
I U R 电流 电压 电阻
U IR
U R I
安培（A） 伏特（V） 欧姆（Ω）
要注意哦！
（1）公式中的单位要统一。 （2）公式中的各个物理量必须对应于 同一段电路。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
物理人教版九年级全册电学欧姆定律复习课精品PPT课件
V1 V2 R2
典型例题三： 动态电路题
1.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开，电
流表示数是0.3A，求：
1）电源电压 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？
R1
R3 S1
R2 A S2
当S1、S2都断开时：
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
开，S2闭合时，电流表的示数为_0_._3_A__
当S1，S2都闭合时，电流表的示数为 __0_.9_A__
A
S1 R1 R2
R3
S2
达标测试
1.两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联 接在一个电源上，通过他们的电流之比为
__3_:_2__，它们两端的电压之比为_1_:_1__，若将
它们串联接在一个电源上，通过他们的电流之
的示 数各为多少？ （2）当 S1、S2闭合时，电流表、电压表的示
数各为多少？
R1 R3
V1 R2
A
提高题：
如图，电源电压保持6V不变，R1 = 10Ω ，R2 = 15Ω ，求： 1）当S断开时，电流表、电压表的示数各为多少？ 2）当S闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？
V A
R1
R2
S
结束语
U—表示这段导体两端的电压
R—表示这段导体的电阻
1.实验目的：
2.实验原理：R = U / I
串 伏安法测电阻 3.实验器材：七种
并
4.电路图：
联
5.实验过程：
电
6.注意事项
A
路
规
律
V
初中物理专题复习 欧姆定律复习课件(共两个课时)
后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电
压为6V，这说明:（ B ） A．灯L和电阻R均完好
L
R
B．灯L完好而电阻R断了
C．灯L断路而电阻R完好
D．灯L和电阻R都断路
S
分析：
L不发光，R两端电压为6V，有可能L短路， 也有可能R断路。所以选B。
龙泉中学制
典例分析 电路故障分析
5.如图所示，当开关闭合L1不亮， L2亮， 电流表有示数，电压表无示数，则电路 发生的故障是（ A ）
知识点三 电阻的测量
1.实验原理： R U I
2.实验器材：
电源、开关、导线、定值电阻 、变阻器、电流表、电压表。
V
３.电路图：
A
R
R’
S
龙泉中学制
４.实验过程设计表格
a.保持 电阻 不变，研究电流跟电压的 关系；b.保持 电压 不变，研究电流跟电 阻的关系。
次序 电阻R= Ω U（V） I（A）
龙泉中学制
知识点四 串并联电路中的欧姆定律
电流 电压 电阻
电压、电流 的分配情况
串联电路
并联电路
I = I1 =I2 =…… I =I1+I2+……
U =U1+U2+……
U =U1=U2=……
R =R1+R2+…… (R = nR0)
1/R=1/R1+1/R2+… ( R=R0/n )
U1/U2=R1/R2 U1/U=R1/R
A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路
分析： 开关闭合L1不亮， L2亮，电流表有示数 ，说明电路中有短路，电压表无示数， 说明L1短路。故选A。
新人教版九年级物理第十七章第二节欧姆定律 (共22张PPT)
根据欧姆定律，通过灯丝的电流：
I＝
U R
＝ 220 V ＝0.5A
440 Ω
电学计算题解题步骤： 1、根据题意画出电路图； 2、在电路图上标出相关的物理量（已知
量、未知量）； 3、解答时写出：必要的文字说明、公式、
数据代入过程、结果（各物理量要统一用国 际单位）。
例题2：有一种指示灯，电阻为6.3欧，通
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
成正比，跟导体的电阻成反比。
2.公式：
变形公式：
U=IR R=U/I
3.欧姆定律公式中各个物理量具有同一性，公式
中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的电流、电
压、电阻。计算时注意单位要统一。
课堂练习
1：下列说法中正确的是:( C )
A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小 C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的 电阻就越大。 D.以上说法均不对。
反比； 3、电阻的大小只与电阻的材料、长度、横
截面和温度有关，与电压和电流无关。
讨论：
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相 似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比” 。你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质， 它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关， 跟电流、电压无关。
解：依题意和根据 I＝
U R
得：
U＝IR＝10 A×22 Ω ＝220 V
例题3 如图所示，闭合开关后， 电压表的示数为6V，电流表的示数为 0.3A，求电阻R的阻值。 解：已知电阻两端电压U=6V，通过电阻R的电流0.3A。
欧姆定律ppt初中物理PPT课件
节能环保意识培养
节约用电的意义
认识节约用电对于缓解能源紧张 、保护环境的重要性，以及每个 人在节约用电方面的责任和义务
。
节能电器的选择
了解节能电器的认证标志和性能指 标，如能效标识、节能认证等，以 及选择高效节能电器的方法。
用电习惯的培养
养成良好的用电习惯，如随手关灯 、关闭不必要的电器设备、使用节 能灯等，以减少不必要的电能消耗 。
组织小组讨论
安排学生进行小组讨论，探讨问题并分享彼此的看法和解题思路 ，以培养学生的合作精神和交流能力。
提供拓展资源
推荐一些与欧姆定律相关的拓展资源，如科普读物、在线课程等 ，以供学生自主学习和深入了解相关知识。
06
课堂小结与拓展延 伸
关键知识点回顾总结
01
02
03
欧姆定律的内容
在同一电路中，通过导体 的电流跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成 反比。
欧姆定律的公式
I = U/R，其中I表示电流 ，U表示电压，R表示电阻 。
欧姆定律的应用
用于计算电路中的电流、 电压或电阻，解决简单的 电路问题。
拓展延伸：超导现象简介
• 超导现象的定义：某些物质在极低的温度下，电阻会突然消失 ，电流可以在其中无损耗地流动，这种现象称为超导现象。
拓展延伸：超导现象简介
02
欧姆定律内容
公式表达及意义
公式表达
I=U/R，其中I表示电流，U表示 电压，R表示电阻。
公式意义
在同一电路中，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比，跟导体 的电阻成反比。
适用范围及条件
适用范围
适用于纯电阻电路，即电能全部转化 为内能的电路。
适用条件
电路为线性电路，即电路中的元件参 数不随电压或电流的变化而变化。
初中物理人教版九年级全册《欧姆定律》课件
3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系
时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验， 他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据 图象比较电阻R1与R2的大小，R1 大于 R2 .（选填 “大于”、“等于” 或“小于”）
U/V
R1
3
R2
2
1
0 0.2 0.4 0.6 I/A
4.一段导线两端的电压是6伏时，通过它的电流为 0.4安.若加在导体两端的电压增大到10 伏时，能不 能用量程为0.6安的电流表来测量通过导体的电 流?(计算后回答)
导体的电流的比值.
那么，对 R = U 能否说明导体的电阻与导体两端的电压成正比、 I
与通过导体的电流成反比？
分析：不可以，因为导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小 决定于导体的材料、长度、横截面积，有的还与温度有关。电阻的大 小不会随着电流和电压的变化而变化，只跟本身的因素有关.
欧姆定律适用于电源两极之间的整个电路或其中
解： 答案： 不能 理由：已知U=6V,I=0.4A, 根据变形公式可求出导线的电阻 R=U/I=6V/0.4A=15Ω,
当U=10V时,此时的电流 I2=U/R=10V/15Ω=2/3A≈0.7A>0.6A 故不能用0.6安量程.
课堂小结
内容：导体中的电流跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻成反比. 欧
发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端 的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值.
解： 已知U=220V, I=0.18A
V A
RU I
220V 0.18 A
=1222Ω
答：灯丝正常发光时的电阻值为
1222Ω.
课堂练习
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欧姆定律是整个初中物理电学的核心内容和中考的必考点，
所占分值高达8~12分。 历年来是各省市中考中考察的重要内容。 中考考点： （1）电流与电压、电阻的关系；
（2）动态电路的分析问题；
（3）欧姆定律计算题。 （4）伏安法测量电阻。
考点1 探究电流与电压和电阻的关系
探究目的 探究电流与电压的关系 试验方法 ________法 实验设计 探究电流与电阻的关系
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接 完整(要求：滑动变阻器滑片 P 右移灯泡变亮，且导线不交叉 )． (2)闭合开关前， 应将滑片置于 ________(选填 “A”或“B”)端． 正 确连接电路后，闭合开关 S，移动滑片 P，小张发现小灯泡始终不 亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 _______. A．小灯泡短路 C．小灯泡断路 B．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
由图可知，
通过同一电阻的电流与它两端的电压成________(填 “正比”或“反比”)，阻值R甲________(填 “＞”“＝”或“＜”)R乙。
考点2 欧姆定律及其应用
内容 公式 导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻 成________ I＝U/R
适用
纯电阻电路
对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段
A．A1示数变大 B．A1示数变小 C．A示数变大 D．A示数变小
例3.在如图甲所示的电路图中，电源电压保持不变，
闭合开关S后，滑动变阻器R2的滑片P由a端移动到b
端，测得电阻R1两端的电压与通过R1的电流的变化 关系如图乙所示。求： (1)电阻R1的阻值； (2)变阻器R2的最大阻值；
(3)电压表V2的示数变化范围。
利用不同规格的器材多次进行实验，可避免实验的偶然
性和特殊性，从而得出普遍性的结论
(2)正确连接电路后，调节两变阻器的滑片至阻值最大处并闭 合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为 _____. A．R 1 短路 B ．R 1 断路 C ．R 2 短路 D．R 2 断路 (3)排除故障后，他调节 R 1 和 R 2 的阻值，进行了第一次实验， 两电表的示数如图丙所示， 则对应的电压、 电流值分别为_____ V、 ________A.
(3)排除故障后，移动滑片 P，依次测得 6 组数据，如下表一 所示，其中第 2 次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流 为 ________A； 第 4 次实验时灯泡电阻值为________Ω.由表一中的 数据可知，小张选用的滑动变器应是 ________ (选填 “R1”或“R2”)． 表一 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1 0.5 0.16 3.1 2 1.0 3 1.5 0.22 6.8 4 2.0 0.25 5 2.5 0.28 8.9 6 2.8 0.29 9.7
考点3 伏安法测电阻
测量工具
原理
电压表和电流表
R＝
U I
电路图
接线过程中，开关处于______状态
电路连接
滑动变阻器连入_________
先连接电路中串联部分，再将电压表并联在被测电阻两端
(1)滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端
电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量；
(2)测量定值电阻时，应多次测量求平均值，以减小实 验误差。测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻受 温度影响明显，故不能将多次测量结果求平均值作 为灯丝的电阻。
(4)接着他保持开关闭合及 R2 的滑片位置不动，调节 R1 的阻 值，又测得了三组数据，如下表．他分析实验数据后发现，通过 R1 的电流与其两端的电压不成正比，请指出他在操作中存在的问 题： 实验次数 1 2 3 4 4.0 4.5 5.0 0.20 0.15 0.10 电压 U/V 电流 I/A
电路在同一时刻而言的
理解 因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是
因，电流是果
变形关系：U＝IR、R＝U/I只表示数量关系，只适用于数学计 算，不反映物理规律
例2：小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电 路图连接好电路，并闭合开关S和S1。当他再闭合开关 S2时，电流表示数变化正确的是（电源电压不变） （ ）
① ________________；② ________________.
(5)正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数 据，作出了某个元件的 I—U 图像，顺利得出了正确结论． ①请你帮小华在图丁中画出该图像； ②根据图像得出的结论是： ____________________.
例2：甲、乙两电阻的电流与电压关ห้องสมุดไป่ตู้如图所示，
控制________不变，改变
____________
控制____________不变，
改变________
电路图
滑动变阻 器的作用 改变电阻两端电压
保护电路 控制电阻两端电压不变
续表
实验图象
导体的电阻一定时，通过 实验结论 导体的电流与导体两端的 电压成正比 评估交流
导体两端的电压一定时， 通过导体的电流与电阻成 反比
例4：如图所示，R1和R2为阻值不同的定值电阻，滑 片P置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法 正确的是( )
A.只闭合S1，滑片向左滑动，电压表 的示数不变 B.只闭合S2，滑片向右滑动，电压表 与电流表A1示数的比值变小 C.只闭合S2和S3，且滑片置于最右端时，两电流表的示 数可能相等 D.先闭合S1、S2，电路中的总电流为I1，再闭合S3并移 动滑片后，电路中的总电流为I2，I1和I2可能相等
(4)小张将这 6 组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电 阻，这种数据处理方式是 ________ (选填“合理”或“不合理”) 的． (5) 小 张 继 续 用 图 乙 所 示 装 置 来 探 究 “ 电 流 与 电 阻 的 关
系”．他分别把阻值准确的 5 Ω、10 Ω、20 Ω 的定值电阻接入原 小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示．他发现 通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是： ___________. 表二 实验次数 电阻 R/Ω 电流 I/A 1 5 0.30 2 10 0.20 3 20 0.12
所占分值高达8~12分。 历年来是各省市中考中考察的重要内容。 中考考点： （1）电流与电压、电阻的关系；
（2）动态电路的分析问题；
（3）欧姆定律计算题。 （4）伏安法测量电阻。
考点1 探究电流与电压和电阻的关系
探究目的 探究电流与电压的关系 试验方法 ________法 实验设计 探究电流与电阻的关系
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接 完整(要求：滑动变阻器滑片 P 右移灯泡变亮，且导线不交叉 )． (2)闭合开关前， 应将滑片置于 ________(选填 “A”或“B”)端． 正 确连接电路后，闭合开关 S，移动滑片 P，小张发现小灯泡始终不 亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 _______. A．小灯泡短路 C．小灯泡断路 B．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
由图可知，
通过同一电阻的电流与它两端的电压成________(填 “正比”或“反比”)，阻值R甲________(填 “＞”“＝”或“＜”)R乙。
考点2 欧姆定律及其应用
内容 公式 导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻 成________ I＝U/R
适用
纯电阻电路
对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段
A．A1示数变大 B．A1示数变小 C．A示数变大 D．A示数变小
例3.在如图甲所示的电路图中，电源电压保持不变，
闭合开关S后，滑动变阻器R2的滑片P由a端移动到b
端，测得电阻R1两端的电压与通过R1的电流的变化 关系如图乙所示。求： (1)电阻R1的阻值； (2)变阻器R2的最大阻值；
(3)电压表V2的示数变化范围。
利用不同规格的器材多次进行实验，可避免实验的偶然
性和特殊性，从而得出普遍性的结论
(2)正确连接电路后，调节两变阻器的滑片至阻值最大处并闭 合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为 _____. A．R 1 短路 B ．R 1 断路 C ．R 2 短路 D．R 2 断路 (3)排除故障后，他调节 R 1 和 R 2 的阻值，进行了第一次实验， 两电表的示数如图丙所示， 则对应的电压、 电流值分别为_____ V、 ________A.
(3)排除故障后，移动滑片 P，依次测得 6 组数据，如下表一 所示，其中第 2 次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流 为 ________A； 第 4 次实验时灯泡电阻值为________Ω.由表一中的 数据可知，小张选用的滑动变器应是 ________ (选填 “R1”或“R2”)． 表一 实验次数 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1 0.5 0.16 3.1 2 1.0 3 1.5 0.22 6.8 4 2.0 0.25 5 2.5 0.28 8.9 6 2.8 0.29 9.7
考点3 伏安法测电阻
测量工具
原理
电压表和电流表
R＝
U I
电路图
接线过程中，开关处于______状态
电路连接
滑动变阻器连入_________
先连接电路中串联部分，再将电压表并联在被测电阻两端
(1)滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变电阻两端
电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量；
(2)测量定值电阻时，应多次测量求平均值，以减小实 验误差。测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻受 温度影响明显，故不能将多次测量结果求平均值作 为灯丝的电阻。
(4)接着他保持开关闭合及 R2 的滑片位置不动，调节 R1 的阻 值，又测得了三组数据，如下表．他分析实验数据后发现，通过 R1 的电流与其两端的电压不成正比，请指出他在操作中存在的问 题： 实验次数 1 2 3 4 4.0 4.5 5.0 0.20 0.15 0.10 电压 U/V 电流 I/A
电路在同一时刻而言的
理解 因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是
因，电流是果
变形关系：U＝IR、R＝U/I只表示数量关系，只适用于数学计 算，不反映物理规律
例2：小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电 路图连接好电路，并闭合开关S和S1。当他再闭合开关 S2时，电流表示数变化正确的是（电源电压不变） （ ）
① ________________；② ________________.
(5)正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数 据，作出了某个元件的 I—U 图像，顺利得出了正确结论． ①请你帮小华在图丁中画出该图像； ②根据图像得出的结论是： ____________________.
例2：甲、乙两电阻的电流与电压关ห้องสมุดไป่ตู้如图所示，
控制________不变，改变
____________
控制____________不变，
改变________
电路图
滑动变阻 器的作用 改变电阻两端电压
保护电路 控制电阻两端电压不变
续表
实验图象
导体的电阻一定时，通过 实验结论 导体的电流与导体两端的 电压成正比 评估交流
导体两端的电压一定时， 通过导体的电流与电阻成 反比
例4：如图所示，R1和R2为阻值不同的定值电阻，滑 片P置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法 正确的是( )
A.只闭合S1，滑片向左滑动，电压表 的示数不变 B.只闭合S2，滑片向右滑动，电压表 与电流表A1示数的比值变小 C.只闭合S2和S3，且滑片置于最右端时，两电流表的示 数可能相等 D.先闭合S1、S2，电路中的总电流为I1，再闭合S3并移 动滑片后，电路中的总电流为I2，I1和I2可能相等
(4)小张将这 6 组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电 阻，这种数据处理方式是 ________ (选填“合理”或“不合理”) 的． (5) 小 张 继 续 用 图 乙 所 示 装 置 来 探 究 “ 电 流 与 电 阻 的 关
系”．他分别把阻值准确的 5 Ω、10 Ω、20 Ω 的定值电阻接入原 小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示．他发现 通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是： ___________. 表二 实验次数 电阻 R/Ω 电流 I/A 1 5 0.30 2 10 0.20 3 20 0.12