人教版(新教材)高中地理选择性必修3优质课件:4 1走向生态文明

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结合所学知识可知,北京市环境质量不如很多城市,故环境质量并不占优势, ③错。 全国都在推行生态保护,并不是北京的优势,④错。 北京对于环境质量十分重视,治理力度大,见效明显,环境增长质量高,⑤正确。 我国提倡低碳生活,绿色出行,北京高素质人才多,易于实行,⑥正确。故选B。
5.除重庆市外,西南其他省区绿 色生活指数排名较低,其主导因 素可能是
3.关于我国各省区(市)绿色发展指数,下列说法正确的是 A.沿海省区(市)均高于内陆省区市 B.直辖市绿色发展指数都较高 C.绿色发展指数与公众满意度呈负
相关
√D.西南三省处于中游水平
解析 北京、重庆和湖北等地处 内陆,但是其绿色发展指数比辽 宁、天津和广东等沿海城市要高, A错; 我国四个直辖市中,北京、上海 和重庆的绿色发展指数较高,天津的绿色发展指数较低,B错; 公众满意度波动变化,并非与绿色发展指数完全呈负相关,C错; 西南三省分别是云南、贵州和四川,看图可知,三个省的绿色发展指数 均处在中游阶段,故选D。
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读“人类不同发展阶段就业结构变化图”,回答5~6题。
5.符合人类社会发展先后顺序的是
√A.①④②③
C.①③②④
B.①②③④ D.②①③④
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解析 根据所学知识,人类社会的发展阶段由原始的采集渔猎社会,依 次经过农业社会、工业社会及生态文明社会。故人类社会发展的先后顺 序是①④②③,A对。
3.[人地协调观]在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶 段是_工__业__社__会__。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 答案 原因:人口压力巨大;片面追求经济增长;过度开发与利用自然 资源,环境污染与生态破坏严重。 4.[地理实践力]从生态文明时代变革发展模式的角度,说出如何推进绿 色化。 答案 ①推进生产方式的绿色化,构建科技含量高、资源消耗低、环境 污染少的产业结构,大力发展绿色产业,培育新的经济增长点; ②推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的 生活方式和消费模式。
4.北京市绿色发展指数排名全国第一,其优势主要在于
①资源利用 ②环境治理
③环境质量 ④生态保护
⑤增长质量 ⑥绿色生活
A.①②③ C.②③④
√B.②⑤⑥
D.①④⑤
解析 北京没有明显的资源优势,因 此资源利用不是其优势,①错。 北京是我国的首都,是政治、文化中 心,对环境质量要求高,环境治理尤 为重要,②正确。





中等
多样化


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.表中自然资源开发利用规模、方式和效率产生了变化,其根本原因是
√ A.人口数量的增大 B.生产力水平的不断提高
C.资源的不断变化 D.人们思想观念的变化
社会阶段 生产力水平 对自然资源的依赖性 自然资源的开发利用规模 自然资源的利用方式 自然资源的利用率
各种自然
文明 色工业、绿色
展的关系,避免资源短缺和
资源
时代 服务业
环境问题的威胁
人与自 然和谐 共生
跟踪训练
读“人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图”,完成1~2题。
1.在人类社会发展的四个阶段中,人类
只是被动地适应环境的是
√A.采集渔猎时代
C.工业社会
B.农业社会 D.生态文明时代
解析 采集渔猎时代,由于生产力水平低下,人类改造环境的能力微弱, 人类对环境既崇拜又依赖,主要是被动地适应环境,人类活动对自然环境 的影响较小,A对。
√A.受教育水平 B.政策
C.产业结构 D.基础设施条件
解析 绿色生活是一种勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消 费模式,与受教育水平密切相关,故选A。
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课时对点练
基础过关
如图表示收入和环境的关系处在征服自然阶段的是
A.Ⅰ
B.Ⅱ
√C.Ⅲ
D.Ⅳ
解析 征服自然阶段为发展经济,以生态成本为代价,故收入越高, 环境恶化程度越高。故选C。
会阶段出现。( × )
2.生态文明是工业文明之后的文明形态,是人类为保护和建设美好生态 环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,是贯穿经济建设、 政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程,反映了一
个社会的文明进步状态。( √ )
二、生态文明下的资源、环境与国家安全 1.生态文明的具体体现——人与自然 和谐共生 的资源与环境安全观 (1)资源、环境安全的本质就是寻求 自然环境 服务的可持续利用和服务效 益最大化的平衡。 (2)应在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人 类社会可持续发展构成威胁。 (3)应避免资源安全和环境安全问题对 国家安全、区域稳定和国际安全构 成威胁。
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探究重点 提升素养
素养培优
探究点 走向生态文明
中国科学院可持续发展战略研 究组将人类社会划分为四个发展阶 段,下图是人类社会不同发展阶段 经济增长主导要素的构成示意图。
1.[综合思维]图中A表示_土__地__,它是决 定_农__业__社__会___经济增长的关键要素。 2.[综合思维]分析影响工业社会经济增 长的主导要素的变化特征。 答案 矿产资源是工业社会早期经济 增长的关键要素,随着时代发展,其 影响力不断下降;土地对经济增长的 影响力下降;科技进步对经济增长的 影响力逐渐增强,后期成为关键要素; 对劳动力素质的要求不断提高。
核心归纳
人类社会发展史
社会 主导产业
阶段
资源基础
环境问题
人与自然的 关系
原始
对自然的破坏较小且
采集、狩猎 自然植物、动物
依附自然
社会
发生在局地
农业
作物、驯化动物、 对自然的破坏有限,
种植、养殖
半依附自然
社会
土壤、气候
出现区域性生态危机
核心归纳
人类社会发展史
社会 主导产业
阶段
资源基础
环境问题
人与自然的 关系
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2.从中华人民共和国成立初开发北大荒,使之变成北大仓,到现在退耕 还荒,保护北大荒,反映了人们对自然环境态度的转变是 A.依赖自然—改造自然 B.改造自然—征服自然
√C.改造自然—善待自然
D.依赖自然—善待自然
解析 开发北大荒是改造自然,保护北大荒是善待自然。故选C。
读图可知,人口数量并没有下降,环境质量的改善与资源潜力没有直接 联系;资源质量的提高,还是得益于科技的进步,排除A、C、D。
(2020·四川乐山十校期中)绿色发展指数,包含资源利用、环境治理、 环境质量、生态保护、增长质量、绿色生活六个指数,反映了一个地区 的绿色发展和生态文明建设成果。下图为“我国各省区(市)2016年绿色 发展指数及公众满意度情况”。据此完成3~5题。
2.在生态文明阶段,资源曲线呈上升趋势,主要得益于 A.人口数量的下降
√B.科技的进步
C.环境质量的改善 D.资源质量的提高
解析 在生态文明时代,科技创新 与进步使人类在获取和利用资源的 手段、方法等方面有了很大提升, 使人们利用资源的潜力变大,原来 不能利用的一些资源现在可以利用, 故资源曲线呈上升趋势,B对。
(2)农业社会 ①人类与环境的 对抗 性明显增强,环境遭到破坏。 ②生产力水平有了很大提高, 耕作 和灌溉技术的发展,使食物供应变得 稳定而可靠,人口开始 迅速 增长。 ③人类对人地关系开始有了朴素的 科学认识 。 (3)工业社会时期 ①人类利用和改造自然的能力空前 增强 ,创造了前所未有的物质财富, 人口数量 急剧 增加。 ②人与自然的矛盾越来越 尖锐 。
2.保障措施 (1)根本措施:牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,以_生__态_ 文明 建设为目标,变革发展模式。 (2)具体措施:①推进生产方式的 绿色化 ;②推进 生活方式 的绿色化。
连线 将下列绿色生产方式与其对应的产业部门连线。
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连线 将下列绿色生产方式与其对应的产业部门连线。
2.从工业文明向生态文明转变的途径 需要改变不可持续的 增长 方式和 消费方式,走 可持续 发展道路。 3.生态文明的内涵 人与自然是 生命共同体 ,人类既要开发利用自然,也要 遵循自然规律 , 协调 人口 、 资源 、环境与 发展 的关系,实现人与自然 和谐共生 。
判断
1.人地关系的演变导致了技术的进步和生产方式的变革,并使得新的社
社会阶段
采集渔猎时代
生产力水平

对自然资源的依赖性

自然资源的开发利用规模

自然资源的利用方式
简单
自然资源的利用率

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
农业社会 工业社会






中等
多样化


4.关于农业社会阶段,下列说法正确的是 A.农业社会阶段人类对自然资源的依赖性最强
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6.②阶段人地关系的特点表现为 A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、
和谐互进的伙伴关系 B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能
被动地适应环境 C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响
也很大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
自然资源的利用是人类文明赖以发展的主要基础。读下表,完成 3~4题。
社会阶段 生产力水平 对自然资源的依赖性 自然资源的开发利用规模 自然资源的利用方式 自然资源的利用率
采集渔猎时代 低 强 小
简单 低
农业社会 工业社会

采集渔猎时代 低 强 小
简单 低
农业社会 工业社会






中等
多样化


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
解析 表中自然资源开发利用规模、方式和效率产生的根本变化在于生 产力水平的提高,使得对自然资源的依赖性减弱,开发利用规模增大, 利用方式多样化,利用效率提高。故选B。
原始
对自然的破坏较小且
采集、狩猎 自然植物、动物
依附自然
社会
发生在局地
农业
作物、驯化动物、 对自然的破坏有限,
种植、养殖
半依附自然
社会
土壤、气候
出现区域性生态危机
工业 工业、现代农
对自然资源掠夺式开发,在
矿产资源
征服自然
社会 业、服务业
全球尺度上改变自然环境
生态 绿色农业、绿
协调人口、资源、环境与发
√D.人类单纯地把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象
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解析 读图可知,②阶段是工业社会时期,人 类渴望征服自然,把地理环境看成人类活动的 场所和开发的对象,人地矛盾全面激化,D对。 人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和 谐互进的伙伴关系是③阶段,A错。 人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境是①阶段, B错。 人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也 很大是④阶段,C错。
第一节 走向生态文明
课程标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。
学习目标 1.运用图文资料,说明人类走向生态文明的过程。 2.结合实例,解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵, 举例说明生产方式和生活方式绿色化的途径。 3.联系实际,践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。




梳理教材 夯实基础
NEI RONG SUO YIN
探究重点 提升素养
课时对点练
梳理教材 夯实基础
一、 从工业文明向生态文明转变 1.不同文明发展阶段的人类与自然的关系 (1)采集渔猎时代 ①生产力低下并且发展缓慢,人类 改造环境 的能力微弱。 ②人类与环境的关系为原始的 平衡 关系。 ③人类把一切自然现象及其对人类生产与生活的影响归结为某种_超__自__然_ 力量的作用。
√B.土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素
C.人与自然的矛盾最尖锐 D.人类通过砍伐森林、开垦草原,使土地质量不断提高
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解析 农业社会阶段,生产力水平与采集渔猎时代相比有了较大提高, 但对自然资源的依赖性依旧较强,不是最强,A错。 农业社会阶段,主要以农业为主,土地数量成为影响人类生存和发展的 重要因素,B正确。 工业社会时期,人与自然的矛盾最尖锐,C错。 人类通过砍伐森林、开垦草原,使土地肥力下降,土地质量降低, D错。
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