2020-2021学年九年级化学上学期期中测试卷01(武汉专用)(原卷版)

2020.2021学年九年级化学上学期期中测试卷01
（武汉版）
注意事项：
1.考生答题全部在答题纸上，答在本试卷上无效
2.可能用到的相对原子质量：H-l C-12 0-16 N-14
一、选择题（本题共8题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题3分，共24分）
1.根据物质性质与用途，下列对应关系正确的是（）
A.稀有气体的化学性质很不活泼——用作各种电光源
B.铁粉可与氧气和水发生缓慢氧化——食品保鲜剂
C.活性炭具有吸附性——在活性炭净水器中滤去难溶性杂质
D.氢气具有可燃性——冶炼金属
2.酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（）
3.自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是（）
A.明研是一种常用的絮凝剂
B.过滤可除去水中杂质离子
C.活性炭可长期使用无需更换
D.经该净水过程得到的是纯水
4.下面是萌萌同学的一次化学用语练习的部分内容，其中正确的是（ ）
A.氮气：He ：
B.硝酸钺中一3价氮元素：NH 4NO 5
D. 2Fe 2
-：两个铁离子
5 .“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

下列说法正确的是（
）
①糖水是混合物--含有不同种分子
②水变为水蒸气时体积变大--水分子体积变大 ③电解水属于化学反应--分子种类发生了改变 ④水与过氧化氢的化学性质不同--分子结构不同 ⑤氧气和臭氧的质量相同--所含分子数目相同 ⑥墙内开花墙外香--分子在不断运动
A. ③⑤
6 .下列说法不正确的个数是（ ①小明同学做“硫与氧气反应”的实验时，记录的现象为：硫燃烧产生蓝紫色
火焰，放热，生成二氧化硫
②质子数相同的微粒一定属于同种元素
③只生成一种物质的化学反应一定是化合反应，物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 ④由一种元素组成的物质可能不是单质，也可能不是化合物
⑤蜡烛燃烧时产生的少量黑烟是炭黑，熄火时产生的白烟是石蜡固体小颗粒，都是化学变化 ⑥为fj 约能源，用高镒酸钾制取氧气后应立即熄灭酒精灯再将导管移出水面 ⑦发气、冰、氧化汞都是由分子构成的物质
⑧二氧化镒可以改变过氧化氢分解制取氧气的速率，但其本身的性质和质量一定不变
A. 5个
B. 6个 C ・7个 D. 8个
7 .某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随
C. N 2：两个氮原子
C.
甲的质量变化情况如图所示。

下列说法错误的是
1. a 的值为12 8. 丁属于化合物
C.当丁为5g 时，容器中乙的质量为11g
D.当甲为2g 时，容器中丙与丁的质量之比为12:5
8.硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟用下图所示装置探究其它条件相同时，过氧化氢 溶液
的浓度和硫酸铜溶液的体积对过氧化氢分解速率的影响.
实验方案：倒扣的量筒内装满水，分别取不同浓度过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入不同体积硫酸铜溶 液，进行以下三组实验，有关数据如下表所示
、由且过氧化氢溶液过氧化氢溶液 反应的时间
(111111) 生成氧气的体枳
(niL) 弋Jam
扬亨含
的 浓度
的
体积(niL)
2%硫酸铜溶液 的体积(inL)
1 5% 20 3 1 待测V1 2
10% 20 3 1 待测v 2 3
10%
20
6
1
待测V3
有关该实验有如下说法，其中正确的是()
A.如果俯视读数，会导致VI 、V2的测量值偏大 B
.该实验方案通过比较产生相同体积氧气所需的时间来比较反应速率
C.通过观察锥形瓶中冒气泡的速率和量筒内水下降速率，可以粗略判断反应速率
D.三个实验生成氧气的体积关系为：Vi<V2<V3
二、非选择题（本题包括5小题，共26分）
9.（5分）核电荷数为1〜18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题°\族周讣
\
IA I1A IIIA IVA VIA VIIA0
第•周期,H@)2He ©)
第周期3Li40c SB6c7N
如SO 嚼9F、
iONe
第三周期
UNa
外
H-1D2 8 1
3”)
12Mg13 Al
吻
14Si
八
60284
I5P
吻16S r-AV
17C1
吻G288 。

，)
（1）氧元素和硫元素有相似的化学性质，是因为氧原子和硫原子的相同，
（2）原子序数为15的元素组成的单质常用来做“测定空气中氧气的含量''实验（如图所示），实验中该单
（3）A物质为奥运火炬常用燃料，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应：A+5B =3C+4D （部
分微观示意图如下所示）。

物质 A B c D o 一氢原子
•—氧原子o一碳原
子
分子示意图9 4 8 oco
①在上述反应中具有氧化性的物质为（填化学式）：
②A物质中各元素的质量比为。

10.（6分）实验探究一：某同学进行实验室制取氧气，请回答有关问题:
质发生反应的化学方程式为____________________________
（1）实验室用A装置制取氧气，化学方程式为
（2）实验室用F作为发生装置制取氧气，装置中使用注射器的优点是______________
实验探究二：“微粒运动实验”再探究。

【实验回顾】如图甲所示：老师演示了书本49页“探究微粒运动实验”。

【问题提出】酚酸微粒是否在运动？
【实验探究】如图乙所示，将一条用水湿透的滤纸条放入图甲实验已变红的溶液中，可以观察到的现象是- 【交流表达】同学们讨论后认为，只利用图甲中药品，不用滤纸条，改用胶头滴管也能,完成实验探究，则
操作步骤和现象是o
【实验结论】由本实验可以得出有关微粒运动的结论是：。

A.有的微粒是运动的，有的微粒是静止的
B.微粒都在不停地运动，但运动速度可能不同
C.微粒的运动速度与微粒的种类有关
D,微粒的运动速度与所处介质有关
E.微粒的运动速度与温度有关
11.（6分〉图中A〜F表示初中化学常见的物质，其中A、B、F为氧化物，A和B的组成元素相同：
C
、（1）D的名称为0
D （2）写出A-D反应的化学方程式;
、E和C反应的化学方程式。

E（3） A、B的组成元素相同，但其化学性质不同的原因是
%.（6分）某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好），验证了某竹炭样品中含有碳元素并测量出单该样品中碳元素等的质量分数。

部分探究过程如下：
质
I .称量质量为m 的竹炭样品放人硬质玻璃管中，称量装置C 、D 的质量，连接装置。

n.关闭K3,打开K ［、K ］通人一段时间的氧气， ......... 点燃酒精灯，片刻后观察到C 中澄清石灰水变浑
浊。

ni.待硬质玻璃管中反应结束，熄火酒精灯，继续通人氧气直到装置冷却。

IV.称量硬质玻璃管中剩余固体装置C 、D 的质量，测得硬质玻璃管中固体质量减少了 mi ，装置C 质量增 加了
m2,装置D 质量增加了 m3。

己知：竹炭中含有碳、纤维素和少量杂质（杂质不参加反应）.纤维素由碳氢氧元素组成，充分燃烧生成二氧
化碳和水。

氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳：浓硫酸可吸收水蒸气；氧化钙和氢氧化钠固体可吸收二 氧化碳和水蒸气。

请回答下列问题：
（1）B 处可选用下图（填呷"乙"或"丙'）所示装置。

（2）步骤II ... 处的具体操作是 （3）装置C 中反应的化学方程式为 （4）竹炭中碳元素质量分数的表达式为
（5）若没有装置E,则竹炭中碳元素质量分数的测量结果（填“偏大”“偏小”或“不变） 13. （5分）我国“长征”二号火箭是以偏二甲腓（CzHsNz ）为燃料，其反应原理为
C 2H 8N 2 + X N 2O 4^!B yCO 2 T +Z N 2 t +4H 2O T .试回答下列问题：
（1）偏二甲腓中碳、氢元素的质量比为 c
（2）现有3.0 g 偏二甲腓完全反应，计算生成二氧化碳的质量（写出必要的计算过程）。

氮氧化钠溶液
足址
足毋氧化轲和
翻氧化钠固体。