2020春教科版六年级科学下第一单元课件(附目录)
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体会缓慢地生长。如果在杯中继 续倒入食盐溶液,则晶体的增长 会持续几周甚至几个月。
放大镜下的晶体
要点回顾:
A晶体:一些固体物质的内部有一定的结构,如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成 了有规则的几何外形,这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
蝴蝶的翅膀 上布满彩色 小鳞片,这 些鳞片其实 是扁平的细 毛。
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫 只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下 我们可以看清它们的肢体。
蚜虫杀手——草蛉
一、填空。
1、使用放大镜能观察到许多用( 肉眼)观 察不到的(细节)。 2、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它 们的(触角),触角就是它们的(鼻子)。 3、在放大镜下观察,能发现不同昆虫的触 角(形状不同)。 4、通过放大镜能观察到苍蝇的( 复眼), 蟋蟀的耳朵在(足的内侧),蝴蝶的翅膀上布
镊子、小刀
载玻片、盖玻片
培养皿
滴管、烧杯、碘酒、清水
吸水纸、纱布
制作玻片标本的方法
1、擦拭
2、滴水
3、取材
4、展平
5、盖片
6、染色
提示:
1、注意安全,不要弄伤自己和同学; 2、正确使用工具,轻拿轻放,不损坏器材; 3、建议用时5分钟完成标本制作; 4、保管好玻片标本,准备待用; 5、及时收拾整理材料和工具。
为19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞的作用
细胞对于生命体有什么意义呢?
查阅有关资料,把了解到的关于细胞的作用 整理成网状图。
生命体的细胞
细胞对于生命体有什么意义?
消化 排泄
呼吸
运动
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
7、用显微镜观察身边的生命(三)
单细胞生物
几种单细胞生物
眼虫
(单细胞藻类植物)
蝴蝶
彩色小
鳞片
奇特的身体构造
原来蟋蟀的耳朵 在足的内侧
在放大镜下观察,能 发现不同昆虫的触角形 状不同。
A:棒状触角;B:羽状触角;C:环毛状触角;D:鳃 叶状触角;E:栉齿状触角;
F:分枝状触角;G:锯齿状触角;H:梳状触角;I: 念珠状触角;J:丝状触角
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻 子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻子灵 敏得多。
2) 电子显微镜:以电子束代替光束,用磁 场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万 倍。20世纪90年代放大率提高到200 万倍。
3) 扫描隧道显微镜:放大倍数可达3亿倍。
光学显微镜
电子显微镜
SARS病毒
大肠杆菌
扫描隧道显微镜
作业: 1、用显微镜观察常用的
物体; 2、网上收集显微镜发展
我们的研究结果
用不同的放大镜观察同一个物体, 并记录下我们的发现。
放大镜凸 物体放大
度
程度
我们的发现
大
放大镜镜面凸度
中
越 ,放大的
倍数就越 。
小
●试一试下面的器具是否有放大作用, 并记录下我们的发现。
放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是
。
水滴放大镜
?
放大镜的历史
弗兰西斯·培根(Francis Bacon ,1561—1626) 英国哲学家、思想家、作家和科学家
食盐的结晶 味精的结晶
白糖的结晶 碱面的结晶
自然界中有 的晶体从溶 液中诞生, 如海水蒸发 得到盐的结 晶。有的晶 体是在一定 的压强和温 度下形成的, 如火山喷发 岩浆冷却后 形成矿物的 晶体。
用一个大的玻璃杯,制作一杯浓 食盐水溶液。将这杯溶液过滤, 注入一个清洁的玻璃杯内。在杯 中悬吊一根细线,细线下端拴上 一小块食盐晶体,并浸泡在溶液 中,静置数天。在玻璃杯底会首 先出现第一批晶体,滤去溶液中 残留的晶体,继续把悬在细线上 的晶体浸入过滤后的溶液中, 晶
6 污水和污水处理
7 控制铁生锈的速度
7 考察家乡的自然水域
8 物质变化与我们
8 环境问题和我们的行动
第一单元
微小世界
1、
人的最高视力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物体
放大镜的结构
镜
片
镜
框镜
架
镜 柄
为什么要用放大镜观察
放大镜的使用方法
肉眼看到的电视机屏幕
放大镜下的屏幕
放大镜下的屏幕
显微镜下的洋葱细胞
细胞质
液泡 细胞壁
细胞核
你会计算吗?
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
6
你知道吗?
上
目镜内
6
看到的像
左
制作洋葱表皮玻片标本
在内表皮 上用小刀 轻轻划 “#”, 切成边长 约为1厘米 的正方形, 并用镊子 撕下一小 块内表皮.
制作洋葱表皮玻片标本
用镊子撕取 “#”字中 间的表皮, 放到载玻片 的水滴中央, 注意标本要 平展开,不 能折叠。
放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、 边缘薄)。自制放大镜的方法有:广口 瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋(盒) 装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放 大功能
放大镜下的晶体
食盐晶体
味精晶体
白糖晶体
显微镜下的世界
显 微 镜 的 结 构
显微镜下的世界
显微镜下的世界
大 肠 杆 菌
二、人类探索微小世界的成果:
随着显微镜制造技术的提高,人们 对细胞的研究愈来愈广泛深入,大 量的研究事实说明生命体都是由
细组胞成的。
1717--1199世世纪纪科科学学家家对对细细胞胞的的研研究究
细胞学 说的建 立被誉 为19世 纪自然 科学的 三大发 现之一。
知识巩固
大量的研究事实表明生命体是由细胞组成的。 随着细胞研究的深入,细胞学说的建立被誉
我会做
一、填空 1、( 食盐 )、(白糖 )、(碱面)、( 味精 )的颗粒 都是有规则(几何外形 )的固体,人们把这样的固体物 质叫做(晶体)。 2、自然界中的大部分固体物质都是( 晶体 )或由 ( 晶体)组合而成。晶体的形状多种多样,但都很有 (规则 )。有的是( 立方体 ),有的像( 金字塔), 的像一簇簇的( 针 )。
2020春教科版六年级科学下 第一单元课件
教材目录
微小世界
宇宙
1 放大镜
1 地球的卫星——月球
2 放大镜下的昆虫世界
2 月相变化
3 放大镜下的晶体
3 我们来造“环形山”
4 怎样放得更大
4 日食和月食
5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 5 太阳系
6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 6 在星空中(一)
让我们来了解更多的生物细胞。
收集的细胞图片
高倍 显微 镜下 的绿 色植 物细 胞
收集的细胞图片
麦 的 叶 片 下 表 皮
收集的细胞图片
强 光 照 耀 下 的 植 物 细 胞
生物细胞的观察
在 显 微 镜 下
生物细胞的观察
叶表皮上的气孔
根据实验推测,每平方毫米 的蓖麻叶中叶绿体的数目多 达几十万个
历史,最新进展。
5、用显微镜观察身 边的生命世界(一)
生物,有什么共 同特征呢?
竹荪菌
用显微镜观察身边的生命世界(一)
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。不
能将物体直接放在显微镜下观察,而必须制 成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精 细结构。
制作洋葱表皮玻片标本
材料和工具
洋葱
收集的细胞图片
显 微 镜 下 的 毛 细 胞
收集的细胞图片
脂 肪 细 胞
收集的细胞图片
血 液 细 胞
收集的细胞图片
口 腔 上 皮 细 胞
小知识
在罗伯特·胡克第一个发现“细胞” 后,许多学者在显微镜下观察研究 了植物的茎、芽和果实,以及动物 的血液和低等动物等,发现它们都 具有胡克所描述的细胞结构。
(√ )
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。
( ×) 7、在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。
(√ )
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有关。 (× )
三、选择题 1、蟋蟀的耳朵在( B )。 A、头部 B、足的内侧 C、腹部 2、苍蝇的脚上有( B ),所以能爬在玻璃 上不下滑。
• 在显微镜下看,简直就像是一片丛林
肉眼看到的 • 显微镜下看 • 显微镜下看
花
到的花粉
到的花粉管
显微镜的历史
1) 最早的光学显微镜:荷兰詹森父子制作 的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。 由一个凸透镜和一个凹透镜组成,它是光学 显微镜。后来光学显微镜经不断改进,最大 放大倍数可达1500倍左右。
7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 7 在星空中(二)
8 微小世界和我们
8 探索宇宙
物质的变化
环境和我们
1 我们身边的物质
1 一天的垃圾
2 物质发生了什么变化
2 垃圾的处理
3 米饭、淀粉和碘酒的变化
3 减少丢弃及重新利用
4 小苏打和白醋的变化
4 分类和回收利用
5 铁生锈了
5 一天的生活用水
6 化学变化伴随的现象
衣藻
(单细胞藻类植物)
(单细胞动物)
酵母菌
(单细胞动物) 变形虫
(单细胞动物)
收集管
伸缩泡
小核
细胞核
大核
细胞质 胞肛
口沟 表膜(细胞膜)
食物泡 纤毛
我是小能手
我是小能手
8、微小世界和我们
用肉眼 放大镜
显微镜
1.放大镜
放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放 大物体图像)的功能,用放大镜观察物 体能看到更多的细节
(√) ( ×)
(√ ) (√ ) (√ ) (× )
4、怎样放得更大
列文虎克
列文虎克和他的显微镜
制作简易显微镜: 1.调节第一个放大镜,直到看
到很清晰的像; 2.用双面胶把这个放大镜固定; 3.调节第二个放大镜的位置高
低,直到看到很清晰的像; 4.固定第二个放大镜。
青苔看起来好像绿 茸茸的“地毯”,
晶体的基本特征:有规则、几何外形、固体 以下各种物质,你认为哪些是晶体呢? 玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精……
冰:六角形
雪花:六角形
食盐
白糖
味精
碱面
名称 食盐
肉眼观察 颗粒状
放大镜观察 结晶后再观察
白糖 颗粒状
味精 细长颗粒状
碱面
粉末状
粉末状
制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。 待水分自然蒸发,用放大镜观察留下的痕迹。
A、触角 B、绒毛 C、粘液 3、昆虫的嗅觉很灵敏,跟它们的( A)有关。 A、触角 B、耳朵 C、头部 4、昆虫头上的触角就是它们的( C )。 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 5、蚜虫的天敌是( C )。 A、蚂蚱 B、蝗虫 C、草蛉
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。 晶体的形状多种多样,但都很有规则。 有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针⋯⋯
显微镜的结构
目镜
镜筒 物镜
载物台 反光镜 镜座
准焦螺旋
镜臂 压片夹 通光孔
镜柱
使用显微镜的方法和步骤:
1、安放
2、对 光
3、上片
4、调焦
5、调节并观察
用显微镜观察身边的生命世界(一)
我们在显微镜下看到了什么?边观察边在 记录纸上画下来。
描述我们看到的洋葱表皮结构。
用显微镜观察身边的生命世界(一)
练一练:
• 1放大镜能把物体的图像 。人们把放大 镜叫做 透镜。
• 2.放大镜的放大倍数和镜面的 有关, 越大,放大镜放大的倍数就越大。球形的 透明体放大的倍数最 。
2、放大镜下的昆虫世界
这是什么?
昆虫名
眼
(苍蝇)
触角
足
翅膀
(蟋蟀) (蝴蝶)
苍蝇
复眼 不同昆
虫有不Biblioteka 蟋蟀同形状 足的内侧的触角 有耳朵
满彩色的小鳞片,这些小鳞片其实是 (扁平的细毛)。
二、判 断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。( √ )
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。
(√ )
3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。
(× )
4、借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。 ( √ )
5、在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同
3、许多岩石是由( 矿物晶体 )集合而成。在显微镜下 花岗岩由( 长石 )、( 云母 )、( 石英 )等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样,但都很有( 规则 )。制造晶 体的方法有( 减少水分 )、( 降低温度 )。
判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。 3、自然界中的晶体都是有一定的规则。 4、有的晶体很大,有的晶体很小。 5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种 。 6、只有借助放大镜、显微镜,我们才能看到晶体。
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
1663年,英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现,他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构,发现它们看上 去像一间间长方形的小房间,就把它命名 为细胞。
细 胞
生物,有什么 共同特征呢?
用显微镜观察身边的生命世界(一)
我们观察到洋葱是由细胞构成的。 继续交流、观察,我们还能发现什么?
放大镜下的晶体
要点回顾:
A晶体:一些固体物质的内部有一定的结构,如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成 了有规则的几何外形,这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
蝴蝶的翅膀 上布满彩色 小鳞片,这 些鳞片其实 是扁平的细 毛。
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫 只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下 我们可以看清它们的肢体。
蚜虫杀手——草蛉
一、填空。
1、使用放大镜能观察到许多用( 肉眼)观 察不到的(细节)。 2、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它 们的(触角),触角就是它们的(鼻子)。 3、在放大镜下观察,能发现不同昆虫的触 角(形状不同)。 4、通过放大镜能观察到苍蝇的( 复眼), 蟋蟀的耳朵在(足的内侧),蝴蝶的翅膀上布
镊子、小刀
载玻片、盖玻片
培养皿
滴管、烧杯、碘酒、清水
吸水纸、纱布
制作玻片标本的方法
1、擦拭
2、滴水
3、取材
4、展平
5、盖片
6、染色
提示:
1、注意安全,不要弄伤自己和同学; 2、正确使用工具,轻拿轻放,不损坏器材; 3、建议用时5分钟完成标本制作; 4、保管好玻片标本,准备待用; 5、及时收拾整理材料和工具。
为19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞的作用
细胞对于生命体有什么意义呢?
查阅有关资料,把了解到的关于细胞的作用 整理成网状图。
生命体的细胞
细胞对于生命体有什么意义?
消化 排泄
呼吸
运动
生命体的细胞
遗传
生长
发育
繁殖
7、用显微镜观察身边的生命(三)
单细胞生物
几种单细胞生物
眼虫
(单细胞藻类植物)
蝴蝶
彩色小
鳞片
奇特的身体构造
原来蟋蟀的耳朵 在足的内侧
在放大镜下观察,能 发现不同昆虫的触角形 状不同。
A:棒状触角;B:羽状触角;C:环毛状触角;D:鳃 叶状触角;E:栉齿状触角;
F:分枝状触角;G:锯齿状触角;H:梳状触角;I: 念珠状触角;J:丝状触角
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻 子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻子灵 敏得多。
2) 电子显微镜:以电子束代替光束,用磁 场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万 倍。20世纪90年代放大率提高到200 万倍。
3) 扫描隧道显微镜:放大倍数可达3亿倍。
光学显微镜
电子显微镜
SARS病毒
大肠杆菌
扫描隧道显微镜
作业: 1、用显微镜观察常用的
物体; 2、网上收集显微镜发展
我们的研究结果
用不同的放大镜观察同一个物体, 并记录下我们的发现。
放大镜凸 物体放大
度
程度
我们的发现
大
放大镜镜面凸度
中
越 ,放大的
倍数就越 。
小
●试一试下面的器具是否有放大作用, 并记录下我们的发现。
放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是
。
水滴放大镜
?
放大镜的历史
弗兰西斯·培根(Francis Bacon ,1561—1626) 英国哲学家、思想家、作家和科学家
食盐的结晶 味精的结晶
白糖的结晶 碱面的结晶
自然界中有 的晶体从溶 液中诞生, 如海水蒸发 得到盐的结 晶。有的晶 体是在一定 的压强和温 度下形成的, 如火山喷发 岩浆冷却后 形成矿物的 晶体。
用一个大的玻璃杯,制作一杯浓 食盐水溶液。将这杯溶液过滤, 注入一个清洁的玻璃杯内。在杯 中悬吊一根细线,细线下端拴上 一小块食盐晶体,并浸泡在溶液 中,静置数天。在玻璃杯底会首 先出现第一批晶体,滤去溶液中 残留的晶体,继续把悬在细线上 的晶体浸入过滤后的溶液中, 晶
6 污水和污水处理
7 控制铁生锈的速度
7 考察家乡的自然水域
8 物质变化与我们
8 环境问题和我们的行动
第一单元
微小世界
1、
人的最高视力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物体
放大镜的结构
镜
片
镜
框镜
架
镜 柄
为什么要用放大镜观察
放大镜的使用方法
肉眼看到的电视机屏幕
放大镜下的屏幕
放大镜下的屏幕
显微镜下的洋葱细胞
细胞质
液泡 细胞壁
细胞核
你会计算吗?
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
6
你知道吗?
上
目镜内
6
看到的像
左
制作洋葱表皮玻片标本
在内表皮 上用小刀 轻轻划 “#”, 切成边长 约为1厘米 的正方形, 并用镊子 撕下一小 块内表皮.
制作洋葱表皮玻片标本
用镊子撕取 “#”字中 间的表皮, 放到载玻片 的水滴中央, 注意标本要 平展开,不 能折叠。
放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、 边缘薄)。自制放大镜的方法有:广口 瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋(盒) 装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放 大功能
放大镜下的晶体
食盐晶体
味精晶体
白糖晶体
显微镜下的世界
显 微 镜 的 结 构
显微镜下的世界
显微镜下的世界
大 肠 杆 菌
二、人类探索微小世界的成果:
随着显微镜制造技术的提高,人们 对细胞的研究愈来愈广泛深入,大 量的研究事实说明生命体都是由
细组胞成的。
1717--1199世世纪纪科科学学家家对对细细胞胞的的研研究究
细胞学 说的建 立被誉 为19世 纪自然 科学的 三大发 现之一。
知识巩固
大量的研究事实表明生命体是由细胞组成的。 随着细胞研究的深入,细胞学说的建立被誉
我会做
一、填空 1、( 食盐 )、(白糖 )、(碱面)、( 味精 )的颗粒 都是有规则(几何外形 )的固体,人们把这样的固体物 质叫做(晶体)。 2、自然界中的大部分固体物质都是( 晶体 )或由 ( 晶体)组合而成。晶体的形状多种多样,但都很有 (规则 )。有的是( 立方体 ),有的像( 金字塔), 的像一簇簇的( 针 )。
2020春教科版六年级科学下 第一单元课件
教材目录
微小世界
宇宙
1 放大镜
1 地球的卫星——月球
2 放大镜下的昆虫世界
2 月相变化
3 放大镜下的晶体
3 我们来造“环形山”
4 怎样放得更大
4 日食和月食
5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 5 太阳系
6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 6 在星空中(一)
让我们来了解更多的生物细胞。
收集的细胞图片
高倍 显微 镜下 的绿 色植 物细 胞
收集的细胞图片
麦 的 叶 片 下 表 皮
收集的细胞图片
强 光 照 耀 下 的 植 物 细 胞
生物细胞的观察
在 显 微 镜 下
生物细胞的观察
叶表皮上的气孔
根据实验推测,每平方毫米 的蓖麻叶中叶绿体的数目多 达几十万个
历史,最新进展。
5、用显微镜观察身 边的生命世界(一)
生物,有什么共 同特征呢?
竹荪菌
用显微镜观察身边的生命世界(一)
观察前的准备 在显微镜下观察物体有一定的要求。不
能将物体直接放在显微镜下观察,而必须制 成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精 细结构。
制作洋葱表皮玻片标本
材料和工具
洋葱
收集的细胞图片
显 微 镜 下 的 毛 细 胞
收集的细胞图片
脂 肪 细 胞
收集的细胞图片
血 液 细 胞
收集的细胞图片
口 腔 上 皮 细 胞
小知识
在罗伯特·胡克第一个发现“细胞” 后,许多学者在显微镜下观察研究 了植物的茎、芽和果实,以及动物 的血液和低等动物等,发现它们都 具有胡克所描述的细胞结构。
(√ )
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。
( ×) 7、在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。
(√ )
8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有关。 (× )
三、选择题 1、蟋蟀的耳朵在( B )。 A、头部 B、足的内侧 C、腹部 2、苍蝇的脚上有( B ),所以能爬在玻璃 上不下滑。
• 在显微镜下看,简直就像是一片丛林
肉眼看到的 • 显微镜下看 • 显微镜下看
花
到的花粉
到的花粉管
显微镜的历史
1) 最早的光学显微镜:荷兰詹森父子制作 的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。 由一个凸透镜和一个凹透镜组成,它是光学 显微镜。后来光学显微镜经不断改进,最大 放大倍数可达1500倍左右。
7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 7 在星空中(二)
8 微小世界和我们
8 探索宇宙
物质的变化
环境和我们
1 我们身边的物质
1 一天的垃圾
2 物质发生了什么变化
2 垃圾的处理
3 米饭、淀粉和碘酒的变化
3 减少丢弃及重新利用
4 小苏打和白醋的变化
4 分类和回收利用
5 铁生锈了
5 一天的生活用水
6 化学变化伴随的现象
衣藻
(单细胞藻类植物)
(单细胞动物)
酵母菌
(单细胞动物) 变形虫
(单细胞动物)
收集管
伸缩泡
小核
细胞核
大核
细胞质 胞肛
口沟 表膜(细胞膜)
食物泡 纤毛
我是小能手
我是小能手
8、微小世界和我们
用肉眼 放大镜
显微镜
1.放大镜
放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放 大物体图像)的功能,用放大镜观察物 体能看到更多的细节
(√) ( ×)
(√ ) (√ ) (√ ) (× )
4、怎样放得更大
列文虎克
列文虎克和他的显微镜
制作简易显微镜: 1.调节第一个放大镜,直到看
到很清晰的像; 2.用双面胶把这个放大镜固定; 3.调节第二个放大镜的位置高
低,直到看到很清晰的像; 4.固定第二个放大镜。
青苔看起来好像绿 茸茸的“地毯”,
晶体的基本特征:有规则、几何外形、固体 以下各种物质,你认为哪些是晶体呢? 玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精……
冰:六角形
雪花:六角形
食盐
白糖
味精
碱面
名称 食盐
肉眼观察 颗粒状
放大镜观察 结晶后再观察
白糖 颗粒状
味精 细长颗粒状
碱面
粉末状
粉末状
制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。 待水分自然蒸发,用放大镜观察留下的痕迹。
A、触角 B、绒毛 C、粘液 3、昆虫的嗅觉很灵敏,跟它们的( A)有关。 A、触角 B、耳朵 C、头部 4、昆虫头上的触角就是它们的( C )。 A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 5、蚜虫的天敌是( C )。 A、蚂蚱 B、蝗虫 C、草蛉
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。 晶体的形状多种多样,但都很有规则。 有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针⋯⋯
显微镜的结构
目镜
镜筒 物镜
载物台 反光镜 镜座
准焦螺旋
镜臂 压片夹 通光孔
镜柱
使用显微镜的方法和步骤:
1、安放
2、对 光
3、上片
4、调焦
5、调节并观察
用显微镜观察身边的生命世界(一)
我们在显微镜下看到了什么?边观察边在 记录纸上画下来。
描述我们看到的洋葱表皮结构。
用显微镜观察身边的生命世界(一)
练一练:
• 1放大镜能把物体的图像 。人们把放大 镜叫做 透镜。
• 2.放大镜的放大倍数和镜面的 有关, 越大,放大镜放大的倍数就越大。球形的 透明体放大的倍数最 。
2、放大镜下的昆虫世界
这是什么?
昆虫名
眼
(苍蝇)
触角
足
翅膀
(蟋蟀) (蝴蝶)
苍蝇
复眼 不同昆
虫有不Biblioteka 蟋蟀同形状 足的内侧的触角 有耳朵
满彩色的小鳞片,这些小鳞片其实是 (扁平的细毛)。
二、判 断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。( √ )
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。
(√ )
3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。
(× )
4、借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。 ( √ )
5、在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同
3、许多岩石是由( 矿物晶体 )集合而成。在显微镜下 花岗岩由( 长石 )、( 云母 )、( 石英 )等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样,但都很有( 规则 )。制造晶 体的方法有( 减少水分 )、( 降低温度 )。
判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。 3、自然界中的晶体都是有一定的规则。 4、有的晶体很大,有的晶体很小。 5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种 。 6、只有借助放大镜、显微镜,我们才能看到晶体。
洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。
1663年,英国科学家罗伯特·胡克有一个非 常了不起的发现,他用自制的复合显微镜 观察一块软木薄片的结构,发现它们看上 去像一间间长方形的小房间,就把它命名 为细胞。
细 胞
生物,有什么 共同特征呢?
用显微镜观察身边的生命世界(一)
我们观察到洋葱是由细胞构成的。 继续交流、观察,我们还能发现什么?