四年级上册美术教案-8-漂亮的挂盘｜岭南版

四年级上册美术教案-8-漂亮的挂盘｜岭南版
一、教学目标
1.能够通过观察分析图片，了解挂盘的制作材料和制作方法。

2.能够按照指导老师的步骤，自己动手制作一个漂亮的挂盘。

3.能够通过互相欣赏和交流，提升自己的审美能力和手工能力。

二、教学重难点
教学重点
1.讲解挂盘的制作材料和制作方法。

2.指导学生制作漂亮的挂盘。

教学难点
1.如何在制作中保持平衡感和整齐感。

2.如何运用颜色和形状设计出吸引人的图案。

三、教学过程
1. 图片欣赏
首先，老师可以通过图片展示来让学生了解挂盘的制作材料和形状。

让学生注意观察图片上的色彩、线条和形状，以及它们的排列方式和组合形式，从而激发学生的创造力和想象力。

老师可以询问学生对图片的感受和理解，引导学生注意细节。

2. 制作挂盘
在介绍完挂盘制作的材料和工具后，老师可以向学生演示制作挂盘的步骤，并给予必要的指导和帮助。

首先，将挂盘的制作材料准备好，包括各种颜色的珠子和线。

然后，将线穿过针，从珠子中心穿过去，形成一个环，并将线回到上一个珠子的中心处，反复重复上述步骤。

随着珠子的逐步加入，挂盘的图案逐渐呈现出来。

在制作过程中，老师需要关注学生的注意力和持久力，以及协助学生解决线的卡住和珠子的遗落等问题。

3. 作品欣赏和评价
学生在制作完成后，老师可以让他们逐个展示自己的作品，并进行相互欣赏和评价。

在评价过程中，可以从以下几个方面来引导学生进行讨论和交流：
1.作品的颜色和图案设计是否吸引人？
2.作品的线条和形状是否整齐美观？
3.制作过程中遇到的困难和解决方法是什么？
4.制作中还有哪些优秀的点和需要改进的点？
4. 总结
最后，老师可以让学生总结今天所学和所做，并思考自己在制作挂盘过程中所学到的东西。

四、教学反思
本次课程中，我注意到学生们在制作挂盘的过程中存在着各种问题。

有些学生开始时无法掌握好线的力度和均匀性，造成了十分松散或者十分紧绷的效果。

还有一些学生在制作过程中会遇到线困着和珠子不好穿的情况，需要经过耐心的教导和指导来解决。

另外，在欣赏和评价学生的作品时，我发现学生们对于色彩和形状的理解还比较浅显，需要我们多加引导和培养。

这表明在今后的教学中，我们应该更加注重培养学生对色彩、形状和线条的认识和运用能力，以及耐心和坚韧的品质。