一年级语文海底世界教案一等奖2篇

5、一年级语文海底世界教案一等奖
一、教学要求
1.认知目标：学会本课的生字词；了解课文内容；有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落。

2.情感目标：了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

3.发展目标：培养学生收集处理信息的.能力，学会运用多种方法描写事物。

二、教学重点
了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点；难点是学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

三、教具准备
1.学生页
2.教师演示文稿
四、教学课时2课时
第一课时
一、创设情境，导入新课
1.观看海底世界的录像。

2.谈谈观看后的感受。

二、初读课文，整体感知
学生自读课文，用自己的话说说课文讲了什么？
三、再读课文，把握内容
1.自由练读，勾划生字词，根据网页提示读准字音。

2.“开火车”“小组竞赛”检查学生生字的读音。

3.选择你最喜欢的段落读给大家听。

教师相机纠正读音。

四、精读课文，合作探究
1.你可知道大海的深处是怎样的？
2.读课文的最后一个自然段，引导质疑。

3.确立研讨的主题：为什么说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界？
4.学生根据网页的提示，选择自己喜欢的方式进行合作学习。

5.小组交流汇报。

6.教师根据汇报引导学生通过讨论、观看录像等多种方式体会海底世界的景色奇异、物产丰富。

7.学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的。

8. 指导朗读，背诵自己喜欢的段落。

五、总结全文，拓展能力
1.上网搜索或结合课前的查找到的资料，向同学介绍你喜欢的一种海底动物或植物。

（运用学到的方法）
2.在留言板上写下你对海底世界的赞美。

作业设计
收集有关海底世界的资料，制作一张手抄报。

第二课时（略）
板书设计：
静中有声
动物多、有趣
海底世界植物种类多、色彩多景色奇异物产丰富
矿藏丰富
6、一年级语文海底世界教案一等奖
活动准备：
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。

有益学习经验：
1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。

2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动过程：
一、海底观光：观看录象片——海底世界的美丽风光
提问：你在海底世界中看到了什么呀？
小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。

二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。

提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？
你们认识哪些生活在海底的鱼呢？
现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）
观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？
小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？
三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。

四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。

小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？
今后我们应该怎样保护海洋呢？
现在，我们应该如何帮助小鱼呢？
五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。

六、美工活动——变废为宝。

幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。

教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。