2019届高中生物复习：第11单元 随堂真题演练35基因工程及其安全性 含解析
2019版一轮优化探究生物(人教版)练习：第十一单元第1讲基因工程Word版含解析
1. （2018河北衡水调研）请回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：（1） _______________________________________ 培育转基因植物过程的核心步骤是，其目的是使目的基因在受体细胞中__________ ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。
（2） _____________________________________________________________ 构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的________________________________ 键。
基因表达载体的组成部分包括启动子、终止子、目的基因、 _________ 、复制原点等。
（3） _______________________________ 组成基因表达载体的单体是______________ 。
基因表达载体中的启动子是_____________________ 识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过_______________ （填过程）合成mRNA。
⑷用两种限制酶Xba I和Sac l （两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA ,获得含目的基因的片段。
若利用该片段构建基因表达载体，应选用的Ti质粒是如图中的____________ 。
注：图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点解析：（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可以通过复制遗传给下一代，同时使目的基因表达和发挥作用。
（2）限制酶切开磷酸二酯键，DNA连接酶连接形成磷酸二酯键，基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因和复制原点。
（3）基因表达载体的单体是脱氧核苷酸，启动子是RNA聚合酶识别和结合部位，结合后启动基因的转录。
（4）目的基因两端需要用限制酶Xba I和Sac I切割，且目的基因必须连接到T-DNA中，故甲符合要求。
高中生物必修课---基因工程及其应用知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
高中生物必修课---基因工程及其应用知识讲解及巩固练习题(含答案解析)【学习目标】1、简述基因工程的原理。
2、举例说明基因工程在农业、医药等领域的应用。
3、关注转基因生物和转基因食品的安全性。
【要点梳理】要点一、基因工程的原理1、对概念的理解2、基因工程的工具（1）基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶①概念：限制酶是生物体内的一种酶，能将外来的DNA分子切断，由于这种切割作用是在DNA分子内部进行的，故名限制性内切酶。
②特点：特异性。
即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA分子。
要点诠释：①限制酶切割的是脱氧核苷酸之间（磷酸和脱氧核糖之间）的化学键——磷酸二酯键，不是切割碱基之间的氢键。
②限制酶切割目的基因不一定都产生黏性末端，也可能产生整齐的末端。
（2）基因的“针线”——DNA连接酶把黏性末端之间的缝隙“缝合”起来，这样一个重组DNA分子就形成了。
如下图：要点诠释：DNA连接酶连接的也是磷酸和脱氧核糖之间的化学键——磷酸二酯键，而不是碱基之间的氢键。
（3）基因的“运载工具”——运载体①常用的运载体:细菌细胞质的质粒、噬菌体或某些动植物病毒。
其中，质粒是基因工程最常用的运载体。
②条件：a．能在受体细胞内稳定保存并大量复制；b．有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；c．有标记基因，便于进行筛选。
3、基因工程的原理：基因重组4、基因重组与基因工程比较要点二、基因工程的基本操作步骤第一步：获取目的基因第二步：目的基因与运载体结合第三步：将目的基因导入受体细胞第四步：目的基因的检测和表达要点三、基因工程的应用【高清课堂：基因工程及其应用高清未发布基因工程的应用】1、基因工程与遗传育种（1）获得高产、抗逆性强的优质转基因植物①抗虫转基因植物②抗病（病毒、细菌、真菌）转基因植物③抗逆转基因植物④利用转基因改良植物的品质（2）具有优良性状或特殊用途的转基因动物2、基因工程与疾病治疗（1）生产基因工程药品：利用基因工程菌等生产的药物有：胰岛素、干扰素、人生长激素、乙肝疫苗等60余种。
届高考生物一轮复习单元测试基因工程生物技术的安全性和伦理问题人教版选修Word版含答案样本
《基因工程、生物技术的安全性和伦理问题》（满分：100分时间：90分钟）一、选择题（每小题2分,共50分）1. 下列关于质粒的叙述中，不正确的是A. 质粒的本质是DNAB.质粒能自我复制C•质粒是基因工程最常见的运载体 D.质粒仅存在于细菌体内2. 应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。
这里的基因探针是指A. 人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B. 人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C. 用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D. 用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子3. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理一一制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B 是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大A. ①②B.③④C•①③D.②④4. 在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A. 对植物的离体组织进行培养 , 大规模培育优良品种B. 将鼠的骨髓瘤细胞与B 淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C. 利用植物体细胞杂交技术培育”萝卜一甘蓝”D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株A. 导入植物细胞时均采用农杆菌转化法B. 转基因动物的获得多数运用基因枪法C. 大肠杆菌作为受体细胞时一般需要使用钙离子处理D. 导入目的基因的动物受精卵在培养液中发育成转基因动物7. 下列关于各种酶的叙述正确的是A. DNA 复制时只有用解旋酶才能打开 DNA 双链B. DNA 连接酶能使不同脱氧核苷酸的脱氧核糖和含氮碱基连接C. RNA 聚合酶能够与mRN 结合从而使游离的核糖核苷酸连接D. 在PCR 技术扩增目的基因时需要使用热稳定 DNA 聚合酶8. 关于限制性核酸内切酶的叙述 , 错误的是A. 该酶的活性会受温度影响B. 主要是从原核生物中分离纯化出来的C. 能识别特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点切割D. 能够使DNA 分子中的碱基和脱氧核糖之间的化学键断裂9. 基因工程中一般不使用下列哪种结构或生物做载体A. 受精卵B. 入噬菌体衍生物C. 动植物病毒 粒 5. 下列技术依据DNA 分子杂交原理的是① 用DNA 分子探针诊断疾病③ 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量DNA 分 子A. ②③B. ①③C. 6. 在将目的基因导入受体细胞的相关操作中 ②B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交 ④ 目的基因与运载体结合形成重组 ③④D. ①④ , 正确的是D. 质10. 经测定某化合物含C H 、0、N 、S 元素，该化合物不可能具有的一项功 能是A.与抗原发生特异性结合 B •用于基因工程获得黏性末端C •可连接上抗癌药物制成生物导弹D •用作基因工程中的运载体 11. 关于蛋白质工程的说法，正确的是A. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B •蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C •对蛋白质的改造是经过直接改造相应的 mRNA^实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的12. 右边甲、 乙两图均为DNA 测序仪显示的图像,已知甲图显示的碱基顺序为 TCGAAT,则乙图显示的碱基顺序为13. 下图供体DN 肿含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图 示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是A.经酶A 处理后（I ）与质粒具有相同的黏性末端B. （II ）是已免疫的B 淋巴细胞C. （川）既能无限增殖又能分泌特异性抗体D. 该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术14. 运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt 基因转移到优质油菜中 培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白A. TCGCACB. ACCGTGC. ATTCAGD .TCCGGA T 乙导人1质，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，据以上信息，下列叙述正确的是A. Bt基因的化学成分是蛋白质 B • Bt基因中有菜青虫的遗传物质C•转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D.转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物15. 科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞能够合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。
2019年高考生物人教版一轮复习练习：第二部分 第十一单元 第36讲 基因工程 Word版含解析
2019年高考生物人教版一轮复习练习：第二部分第十一单元第36讲基因工程 Word版含解析基因的启动子等调控组件重组在一起，构建基因表达载体。
解析：(1)异种器官移植会引起人体内发生免疫排斥反应。
为解决此问题，需去除小型猪体内表达抗原的基因，或抑制该抗原基因的表达。
(2)基因工程中常用的动物受体细胞是受精卵，因为受精卵全能性高。
通常采用显微注射法将目的基因导入受精卵。
(3)可以从乳汁中获取药用蛋白的动物称为乳腺生物反应器。
获得该种动物需将药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，构建基因表达载体。
答案：(1)免疫排斥反应抗原决定表达(2)受精卵显微注射技术(3)乳腺(乳房)生物反应器药用蛋白乳腺蛋白3．下图是从酵母菌中获取棉株需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题。
(1)图中cDNA文库____________(填“大于”、“等于”或“小于”)基因组文库。
(2)①过程提取的DNA需要________的切割，B是______过程。
(3)为了在短时间内大量获得目的基因，可用________扩增的方法，其原理是____________________________________________________________________。
(4)农杆菌中的Ti质粒上的T DNA具有________的特点。
目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是________，可以用_________________________________ 技术进行检测。
(5)如果要想使该酶活性更高或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要利用基因工程的延伸——蛋白质工程。
首先要设计预期的________，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的________。
解析：(1)一个基因组文库中包含了一种生物所有的基因，而一个cDNA文库中只包含了一种生物的一部分基因，故cDNA文库小于基因组文库。
2019年高考生物真题集锦【专题29】基因工程(含答案)
第十一单元现代生物科技专题专题29 基因工程1．(2018·高考江苏卷)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是( )A．设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B．用PCR 方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C．PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA 聚合酶D．一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析：选BD。
设计引物时应当考虑需扩增的目的基因与载体两端的序列进行互补配对，A 项错误；利用PCR技术扩增目的基因只需要知道基因两端的序列，据此设计合适的引物即可，不必知道基因的全部序列，B项正确；PCR体系中应该用耐高温的DNA聚合酶，而不是从受体细胞中提取的普通DNA聚合酶，C项错误；需根据目的基因的编码产物的特性来选择合适的受体细胞，如果是分泌蛋白，则最好选用真核细胞作为受体细胞，D项正确。
2．(2018·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( )A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上解析：选B。
我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择。
但国际上并非大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害，A项正确、B项错误；目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食物的安全性和转基因生物对环境安全的影响上，但这些通过风险评估、预警跟踪和风险管理等都是可以解决的，C、D两项正确。
3．(2018·高考广东卷)从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。
高考生物一轮精细复习 x3-1基因工程及其安全性(含生物武器)真题演练(含解析)
选修三现代生物科技专题第1讲基因工程及其安全性(含生物武器)1．(2013·江苏单科，22)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是(多选)()。
A．设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B．用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C．PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D．一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析本题主要考查PCR技术的有关知识。
利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列设计引物，但不需知道目的基因的全部序列，需要考虑载体的序列；因PCR反应在高温条件下进行，故反应体系中需加入耐高温的DNA聚合酶；因某些目的基因编码的产物需经特殊的加工修饰过程，故一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞。
答案BD2．(2013·全国课标卷Ⅰ，40)阅读如下材料：资料甲科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
资料乙T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。
科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
资料丙兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题：(1)资料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用__________法。
构建基因表达载体常用的工具酶是__________和____________。
在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是______________________________________。
2019-2020年高考总复习生物(人教版)讲义：第十一单元 现代生物科技专题 第36讲 基因工程 Word版含答案
2019-2020年高考总复习生物（人教版）讲义：第十一单元 现代生物科技专题 第36讲 基因工程 Word 版含答案1．基因工程的诞生(Ⅰ)。
2.基因工程的原理及技术(含PCR 技术)(Ⅱ)。
3.基因工程的应用(Ⅱ)。
4.蛋白质工程(Ⅰ)。
5.实验：DNA 的粗提取和鉴定。
考点一 基因工程的工具(对应学生用书P 238)1．限制酶(1)存在：主要在__原核生物__中。
(2)作用：__识别双链DNA 分子的某种特定核苷酸序列__，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的__磷酸二酯键__断开。
(3)形成末端类型⎩⎪⎨⎪⎧ 在识别序列中心轴线两侧切开→__黏性末端__在识别序列中心轴线处切开→__平末端__ 2．DNA 连接酶(1)作用：将双链DNA 片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸间的磷酸二酯键。
(2)种类(1)条件：能在受体细胞中复制并稳定保存；具有一至多个限制酶切点；具有标记基因。
(2)种类：⎩⎪⎨⎪⎧最常用：__质粒__其他：__λ噬菌体的衍生物__、动植物病毒 (3)作用：__携带外源DNA 片段进入受体细胞__。
(4)特点：可在受体细胞中进行自我复制或整合到染色体DNA上，随染色体DNA进行同步复制。
1．确定切割某种目的基因的限制酶的种类根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。
②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。
③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和Eco RⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。
2．载体上标记基因的作用载体上的标记基因一般是一些抗生素的抗性基因。
目的基因要转入的受体细胞没有抵抗相关抗生素的能力。
当含有抗生素抗性基因的裁体进入受体细胞后，抗性基因在受体细胞内表达，使受体细胞能够抵抗相应抗生素，所以在受体细胞的培养体系中加入该种抗生素就可以只保留转入载体的受体细胞，原理如图所示：3．与DNA相关的五种酶的比较(1)将一个目的基因从DNA分子上切割下来需切两处，即该目的基因的左侧和右侧，同时产生4个黏性末端或平末端。
高中生物基因工程练习题(含解析)
高中生物基因工程练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．蛋白质工程中目前已成功的是( )A．对胰岛素进行改造，使其成为速效型药品B．蛋白质工程应用于微电子方面C．室温下可保存半年的干扰素D．耐储存的番茄2．下列有关限制性酶的描述，错误的是（）A．限制酶主要从原核生物中提取B．限制酶具有热稳定性C．限制酶和DNA连接酶作用的化学键相同D．一种限制酶一般只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列3．蛋白质工程的最终目的是（）A．分析蛋白质的三维结构B．研究蛋白质的氨基酸组成C．获取编码蛋白质的基因序列信息D．改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求4．下列基因工程的基本操作程序中，属于基因工程核心步骤的是（）A．基因表达载体的构建B．目的基因的检测与鉴定C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的筛选与获取5．葡萄糖异构酶在工业上应用广泛，科学家将其第 138 位甘氨酸替换为脯氨酸后，其最适温度提高了 10℃左右。
相关叙述正确的是（）A．蛋白质功能是由氨基酸的种类和数量决定B．改造蛋白质结构可通过改造基因结构实现C．蛋白质工程不可以定向改变蛋白质的结构D．酶最适温度提高是因为脯氨酸比甘氨酸更耐热6．基因和表达载体相连时既可以正向连接也可以反向连接。
下图甲、乙分别表示某质粒、含目的基因和酶切位点的DNA片段，构建基因表达载体时应用酶B和酶C进行切割，不应用酶A切割运载体和DNA片段，其原因不包括（）A．防止目的基因和运载体发生反向连接B．保证构建的重组质粒中含有标记基因C．防止目的基因或运载体重新自身环化D．保证构建的重组质粒中含有启动子7．关于基因工程和下图所示黏性末端的叙述，正确的是（）A．①与③是由相同的限制酶切割产生的B．DNA连接酶可催化①与③的连接C．经酶切形成④需要脱去2分子水D．基因工程中常用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体8．DNA琼脂糖凝胶电泳的分子筛效应是指作为支持介质的琼脂糖，具有网络结构，使大分子物质在通过时受到较大阻力，借此分离不同大小的DNA片段。
2019年高考生物真题分类汇编专题11选修3 现代生物科技
2019年高考生物真题分类汇编专题11：选修3 现代生物科技一、单选题（共3题）1.（2019?江苏）为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。
下列叙述正确的是（）A. 过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中B. 过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化C. 过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生D. 原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性2.（2019?江苏）下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是（）A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗3.（2019?北京）甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F ，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。
以下1对相关操作及结果的叙述，错误的是（）A. 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B. 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C. 调整培养基中植物激素比例获得F花粉再生植株1D. 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体二、多选题（共2题）4.（2019?江苏）下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，下列叙述正确的是（）A. 曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B. 吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果C. 植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化D. 增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一5.（2019?江苏）下图为杂交瘤细胞制备示意图。
骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。
下列叙述正确的是（（HGPRT）A. 可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合 B. 两两融合的细胞都能在HA T 培养液中生长C. 杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产D. 细胞膜的流动性是细胞融合的基础三、综合题（共5题）6.（2019?江苏）利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。
选修三第1讲基因工程及其安全性(含生物武器)分析
答案 (1)平末端 黏性末端 (2)切割产生的DNA片段末 端与EcoRⅠ切割产生的相同 (3)T4 E·coli (4)mRNA(或RNA) cDNA(或DNA) PCR(聚合酶链式 反应) (5)动植物病毒 λ噬菌体的衍生物 (6)未处理的 大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用 Sma Ⅰ切割，原因是_____________________。 (4)与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两 种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 _____________________________________________。 (5)为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段 混合，并加入________酶。 (6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然 后在________的培养基中培养，以完成目的基因表达的 初步检测。
①类型其他载_小_体 _型_： _环_λ_状噬 __D菌 _N_体 _A_分的__子衍__生_，物不、是细胞器） 动___植__物__病__毒__等__
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②对载体的分析
条件 稳定并能复制
有一个至多个限 制酶切割位点
具有特殊的标记 基因
目的 目的基因稳定存在且数量可扩大
可携带多个或多种外源基因
下列问题： (1)限制性核酸内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末 端类型有________和________。 (2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
AATT C……G G……CTTAA
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可 用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性核酸内切酶切 割，该酶必须具有的特点是____________________。
高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 随堂真题演练35 基因工程及其安全性
随堂真题演练35 基因工程及其安全性(2017·高考全国卷Ⅱ)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是________________________________。
提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是________________________________________。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是______________________________________。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_____________________________________________________________(答出两点即可)。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是________________。
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________________________________。
解析：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是相对于老叶而言嫩叶组织细胞更容易被破碎。
提取RNA 时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是防止RNA降解。
(2)以mRNA为材料获得cDNA 的原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是目的基因无复制原点且目的基因无表达所需启动子。
2019-2020学年高中生物 基因工程练习+专题检测新人教版选修3【共4套27页】
本套资源目录2019_2020学年高中生物1.1dna重组技术的基本工具练习含解析新人教版选修32019_2020学年高中生物1.2基因工程的基本操作程序练习含解析新人教版选修32019_2020学年高中生物1.3基因工程的应用练习含解析新人教版选修32019_2020学年高中生物1.4蛋白质工程的崛起练习含解析新人教版选修31.1DNA重组技术的基本工具课时过关·能力提升一、基础巩固1.实施基因工程的最终目的是( )A.提取生物体的DNA分子B.对DNA分子进行人工剪切C.在生物体外对DNA分子进行改造D.创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品、B、C三项均为基因工程操作的具体内容,但不是基因工程的目的。
实施基因工程的最终目的是通过基因操作定向改造生物的遗传物质,创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
2.DNA重组技术中的工具——“分子缝合针”“分子手术刀”“分子运输车”分别是( )①DNA连接酶②DNA聚合酶③限制酶④RNA聚合酶⑤载体A.②③⑤B.①③④C.①③⑤D.④③⑤DNA连接酶,能连接DNA片段;“分子手术刀”是限制酶,能切割DNA 分子;“分子运输车”是载体,能运输目的基因。
3.下图表示限制酶切割DNA分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的核苷酸序列和切点是( )A.CTTAAG,切点在C和T之间B.CTTAAG,切点在G和A之间C.GAATTC,切点在G和A之间D.GAATTC,切点在C和T之间4.下列关于磷酸二酯键的说法,正确的是( )A.只有目的基因中存在B.只有质粒分子中存在C.DNA和RNA分子中都存在D.只存在于双链DNA分子中,核苷酸通过磷酸二酯键形成核苷酸长链,进而形成具有一定空间结构的核酸。
故DNA和RNA中均含有磷酸二酯键。
5.两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用发生下图所示的变化。
则X酶是( )A.DNA连接酶B.RNA聚合酶C.DNA聚合酶D.限制酶X酶可将两个具有互补黏性末端的DNA片段连接在一起,因此该酶为DNA连接酶。
2019-2020年高考生物一轮复习方案 1-1 基因工程 及其安全性(含生物武器) 新人教版选修3
2019-2020年高考生物一轮复习方案 1-1 基因工程 及其安全性（含生物武器） 新人教版选修3S(1)基因工程的诞生(Ⅰ) (2)基因工程的原理及技术(Ⅱ) (3)基因工程的应用(Ⅱ) (4)蛋白质工程(Ⅰ) (5)转基因生物的安全性(Ⅰ) (6)生物武器对人类的威胁(Ⅰ)一、基因工程的概念及基本工具 1．概念(1)操作环境：体外(2)操作水平：分子(DNA)水平，又叫①________ (3)原理：②________ (4)优点：定向改造生物性状 2．基因工程的基本工具 (1)限制 性核 酸内切酶⎩⎪⎨⎪⎧来源：主要从③ 中分离作用：割断两个核苷酸之间的④ 作用特点：专一性，即限制酶可识别⑤ ，切割特定位点结果{错位切：产生两个相同的⑥ 平切：形成平末端(2)DNA 连接酶常用类型 E·coli DNA 连接酶T 4DNA 连接酶 来源 ⑦________ T 4噬菌体 功能 连接黏性末端连接⑧________结果 恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键①常用载体——质粒⎩⎨⎧化学本质：双链环状DNA 分子特点⎩⎪⎨⎪⎧ 能自我复制有一个至多个⑨切割位点有特殊的⑩②其他载体：λ噬菌体衍生物、⑪________等。
二、基因工程的基本操作程序 1．目的基因的获取(1)目的基因：编码蛋白质的基因。
(2)获取方法：从基因文库中获取、利用⑫________扩增目的基因、利用⑬________人工合成。
2．基因表达载体的构建——基因工程的核心(1)目的：使目的基因在受体细胞中⑭____________，并可以遗传给下一代；使目的基因能够⑮____________和发挥作用。
(2)基因表达载体的组成：目的基因、⑯________、终止子和标记基因等，如图。
①与载体相比较，增加启动子、目的基因和终止子三个基因片段，其功能各不相同。
②启动子(DNA 片段)≠起始密码子(RNA)；终止子(DNA 片段)≠终止密码子(RNA)。
2019届高中生物一轮复习练习第11单元 随堂真题演练35基因工程及其安全性
，(2017·高考全国卷Ⅱ)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是________________________________。
提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是________________________________________。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是______________________________________。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是_____________________________________________________________(答出两点即可)。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是________________。
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________________________________。
解析：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是相对于老叶而言嫩叶组织细胞更容易被破碎。
提取RNA 时，提取液中需添加RNA酶抑制剂其目的是防止RNA降解。
(2)以mRNA为材料获得cDNA 的原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是目的基因无复制原点且目的基因无表达所需启动子。
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(2017·高考全国卷Ⅱ)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可
催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：
(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是
________________________________。
提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是________________________________________。
(2)以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是
______________________________________。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是
_____________________________________________________________(答出两
点即可)。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是
________________。
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌
病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是
____________________________________。
解析：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是相对于老叶而言嫩叶组织细胞更容易被破碎。
提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是防止RNA
降解。
(2)以mRNA为材料获得cDNA的原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA 为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。
(3)若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是目的基因无复制原点且目的基因无表达所需启动子。
(4)DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。
(5)若获得的转基因植株不具备所期望的性状表现，根据中心法则分析，其可能的原因是目的基因的转录或翻译异常。
答案：(1)嫩叶组织细胞易破碎防止RNA降解(2)在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA (3)目的基因无复制原点；目的基因无表达所需启动子(4)磷酸二酯键(5)目的基因的转录或翻译异常
(2017·高考全国卷Ⅲ)编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、
E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示。
回答下列问题：
(1)现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA)，则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是
_______________________________________________。
(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为__________，加入了
________作为合成DNA的原料。
(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2。
①由图2 可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是
________________。
细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是_______________________________。
②仅根据图1、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少____________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。
解析：(1)若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA)，则转录出的mRNA上缺少起始密码子，故不能翻译出蛋白乙。
(2)使用PCR技术获取DNA片段时，应在PCR反应体系中添加引物、耐高温的DNA聚合酶、模板、dNTP作为原料。
(3)T淋巴细胞浓度之所以不再增加，是因为细胞间出现接触抑制，因此若要使T淋巴细胞继续增殖，需要对贴满瓶壁的细胞使用胰蛋白酶处理，然后分瓶培养，即细胞传代培养。
细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，以维持培养液的pH。
据图分析，蛋白丙与对照接近说明B、D片段对于T淋巴细胞增殖不是非常重要，蛋白甲和乙对T淋巴细胞的增殖都有较大影响，甲、乙两种蛋白中共同的片段是C，所以缺少C片段会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。