每日背诵课内(知识点)部编版语文六年级下册

每日背诵（基础版）2023.2.13—14 组长签字：______
文海拾贝：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

▶第一单元《北京的春节》
1.老舍，原名舒庆春，字舍予，人民艺术家代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。

2.课文按时间顺序，用充满“京味儿”的语言，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨与美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

3.详略安排的表达效果。

（万能模板）
主次分明、重点突出，给读者留下深刻印象。

结合文本：详略得当、重点突出，更能表现北京独特的春节习俗。

4.重点四字词语
【万不得已】实在没有办法，不得不这样。

【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。

【张灯结彩】挂上灯笼，系上彩绸。

形容喜庆或节日的繁华景象。

【万象更新】一切事物或景象都变得焕然一新。

每日背诵（基础版）2023.2.15 组长签字：______
文海拾贝：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

▶第一单元《腊八粥》
1.沈从文，被誉为“乡土文学之父”，代表作：《边城》《长河》。

2.《腊八粥》这篇课文通过小孩八儿的视角，写了他等粥和喝粥的过程。

其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,写出了腊八粥的诱人美味和家庭生活的甜蜜温馨，表现了浓浓的亲情。

3.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，写得详细的是等粥，写得简略的是喝粥，这样写的好处是详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情，给读者留下深刻印象。

4.八儿是一个天真、可爱，狡黠的孩子。

每日背诵（基础版）2023.2.16 组长签字：______
文海拾贝：正是江南好风景，落花时节又逢君。

▶第一单元《古诗三首》
寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1.翻译：春天的京城，长安城处处落花飞舞，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。

夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在权贵豪门的家中散开。

3.《寒食》作者是唐代诗人韩翃，诗的前两句写寒食节长安城的白天春景，后两句写寒食节夜晚传烛的景象，借古讽今，暗讽了封建统治阶级的腐败现象，表达了作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。

每日背诵（基础版）2023.2.17 组长签字：______
文海拾贝：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

▶第一单元《古诗三首》
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1.译文：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成布，只有泪如雨下。

2.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》被称为“五言之冠冕”。

诗中充满了浓厚的浪漫气息,借神话传说牛郎与织女被银河阻隔的悲剧，抒发了夫妻之间的离别之愁和相思之情。

每日背诵（基础版）2023.2.21 组长签字：______
文海拾贝：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

1.《迢迢牵牛星》译文：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成布，只有泪如雨下。

这银河看起来又清又浅，他们相去也没有多远。

虽然两人之间只隔着一条银河，却只能相顾无言。

2.《迢迢牵牛星》中描写两星相对的句子是迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

描写织女勤劳、姿态优美的句子是纤纤擢素手，札札弄机杼。

描写织女无心织布、孤寂苦闷的诗句是终日不成章，泣涕零如雨。

3.（☆读）《迢迢牵牛星》其中有六句用了叠词，它们分别是迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉，这些叠词展示了这首诗的韵律美、节奏美和音乐美。

每日背诵（基础版）2023.2.22 组长签字：______ 文海拾贝：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1.翻译：庭院地面雪白，树上栖息着乌鸦，清冷的露水打湿了院中的桂花。

今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？
2.“十五夜”指的是中秋节的夜晚，中国历代有赏月、吃月饼的习俗。

3.（熟读5遍）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

”作者在诗中描述了庭院、地面、月光、树木、乌鸦、露水、桂花这些景物。

这两句诗描写出景物清冷、寂静、凄凉的特点。

“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。

诗句中没有“月”字，却暗含着月色，能照应题目“望月”的景物是地白，“地白”二字给人以澄静空明之感。

4.（熟读5遍）“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人孤寂，怅然的心境，“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到月中的桂树。

5.体会诗歌中“落”的表达效果。

（重点）
“落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落
人间似的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。

每日背诵（基础版）2023.2.27 组长签字：______ 文海拾贝：三人行，必有我师焉，择其善者而从之。

1.《藏戏》的作者是马晨明，藏戏被誉为藏文化的“活化石”，它的开山鼻祖是唐东杰布。

文章首先概括了藏戏戴面具演出、演出时没有舞台、演出时间长的三个特点，接着详细介绍了藏戏的来源、特点以及艺术特色，最后点明传承方式总结全文。

体现了藏戏悠久的历史和艺术魅力。

2.词语解释
（1）【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

（2）【身无分文】形容非常贫穷。

（3）【两面三刀】比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套的人。

（4）【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。

（5）【地广人稀】形容土地广阔，人烟稀少。

（6）【优哉游哉】形容生活悠闲自在。

（7）【随心所欲】欲：想要，希望。

想干什么就干什么。

（8）【美其名曰】给事物取一个好听的名字。

每日背诵（基础版）2023.2.28 组长签字：______
文海拾贝：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

一、同义词的好处：避免语言的重复，使语言表达丰富多样。

1.（都、全部）：一律、清一色、都；
2.（比赛获得第一名）:勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹、独占鳌头、荣获冠军。

3.（唯一的）独一无二、绝无仅有、举世无双；
4.（人很多）人山人海人声鼎沸人来人往人头攒动
5.（没有办法）无可奈何无能为力一筹莫展。

6.（开花）欣然怒放、吐露芬芳、绽放笑容、傲然盛开。

7.中国：中华、华夏、九州、神州；
二、写出下列习俗的寓意。

1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

2.过年的时候吃鱼：寓意年年有余。

3.建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福。

4.过年时吃饺子：寓意更岁交子、吉祥如意。

5.元宵节的时候吃汤圆：寓意团团圆圆。

6．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆。

7.除夕守岁寓意寓意辞旧岁，迎新年。

每日背诵（基础版）2023.3.1 组长签字：______ 文海拾贝：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（—杨万里）
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。

【译文】园中的葵菜长得郁郁葱葱，早上的露水等待阳光照耀。

春天给大地普施阳光雨露，万物欣欣向荣。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶枯黄，百草也凋零。

江河滔滔不绝地流向大海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓住时机奋发努力，等到年老时只会一事无成，徒生伤悲。

【道理】这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹，告诉我们要惜时奋进。

【运用】诗中劝诫人们要及早努力奋斗，不要等年老之时再后悔的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

请你再写出两句劝诫世人珍惜时光，努力奋斗的诗句：莫等闲，白了少年头，空悲切。

文海拾贝：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（—王昌龄）
1.传统节日对应习俗和诗句背诵
2.本单元的俗语有“腊七腊八，冻死寒鸦”“离家三里远，别是一乡风”
每日背诵（基础版）2023.3.3 组长签字：______ 小考诗词：山重水复疑无路，柳暗花明又一村（—陆游）。

05《鲁滨逊漂流记》
作者：英国丹尼尔·笛福欧洲小说之父
1.作者是英国作家丹尼尔•笛福。

本文内容由“梗概”和“节选”组成。

“梗概”以第三人称，介绍了全书主要内容：鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了28年，最终获救回到英国。

课文按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国五件事。

2.“节选”以第一人称，写的是鲁滨逊流落荒岛困难重重的生活状态和利用商业簿记中借方和贷方的格式，积极乐观地进行理性思考。

这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不畏艰险、积极乐观、勇敢坚强、勤劳善良、聪明能干的特点。

3.“这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

”请谈谈你对这句话的理解。

他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

小考诗词：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（—李商隐）。

1..这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

2.词语解释
【天涯海角】指非常遥远的地方。

【前所未有】以前从来没有过。

【荒无人烟】形容偏僻荒凉，见不到人家。

【心平气和】心情平静，不急躁，不生气。

【焉知非福】任何事情都有两面性，不好的一面，也可能向好的一面转化。

3.夸张句仿写（熟读5遍）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了
．．．．．．．。

①心爱的小狗走失了，我伤心得跟丢了魂儿一样。

②小狗失而复得，我高兴得一蹦三尺高。

每日背诵（基础版）2023.3.6 组长签字：______ 小考诗词：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（—李白）。

6《骑鹅旅行记》
1.这是一篇童话故事，作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙，全文流露出字里行间的怀乡之情。

本文主要写了一个名叫尼尔斯的小男孩变成了小狐仙，他向小动物们求助，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，被嘲笑被拒绝，最后为了保护自家飞走的雄鹅莫顿而被带上天空，从此，跟随大雁阿卡带领的雁群走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。

这整个旅行中，他不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难，逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个好孩子。

2.尼尔斯变成小狐仙后，尼尔斯的世界发生了变化：①身体变得像拇指般大小。

②能听懂动物说话。

③遭到动物们的反击报复。

小考诗词：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（—司马迁）07《汤姆·索亚历险记》
1.作者是美国作家马克·吐温，代表作品有小说《百万英镑》是美国批判现实主义文学的奠基人。

2.课文主要写的是汤姆和贝琪获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是如何脱险的经过，后来汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中意外地知道了山洞已被封上, 印江·乔埃竟然被困在了洞中。

3.本书成功塑造了汤姆•索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、机智勇敢、心地善良、足智多谋、有责任心、关爱朋友的精神。

【单元总结】
我们跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。

我们认识了我们认识了英国作家丹尼尔·笛福笔下不畏艰难、积极乐观的鲁滨逊，瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙笔下淘气顽皮、体贴父母的尼尔斯，美国作家马克·吐温笔下喜欢冒险、追求自由的汤姆·索亚。

每日背诵（基础版）2023.3.7 组长签字：______ 小考诗词：大江东去，浪淘尽，千古风流人物（—苏轼）。

▶日积月累二背诵（包括原句和翻译）
1.读书须用意，一字值千金：
读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。

2.莫道君行早，更有早行人：
别说你出发得早，还有比你更早的人，多指办事已被别人抢先下手了。

3.听君一席话，胜读十年书：
与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。

4.路遥知马力，日久见人心：
路途遥远才知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了才能看出人心的善恶。

5.近水知鱼性，近山识鸟音：
临近水边，时间长了就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了就能听懂林中鸟儿的声音。

指长久地接触某件事物之后，就能发现它的特征和规律。