二年级美术上册教学计划
二年级上册美术教学计划四篇
二年级上册美术教学计划四篇二年级上册美术教学计划篇1一、学情分析：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析：二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。
该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
教师还可根据学情、教学进度自编教材。
三、单元重点难点分析：欣赏重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。
绘画重点：1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
二年级上册教师美术教学计划（5篇可选）
二年级上册教师美术教学计划（5篇可选）第一篇：二年级上册教师美术教学计划“美学原理”与“美学基础知识”会提高我们的理论思维水平。
“美学”与“美术教学”的融合，会使我们掌握美学与美术教学的亲缘关系，帮助我们提高审美情趣，审美判断能力，能在未来的教学中更好地向学生渗透美育因素，总之美学会使我们在未来的教育园中成为一名优秀的园丁，在我们的眼前开辟一个明媚绚丽的新天地。
下面是由小编为大家整理的“二年级上册教师美术教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上册教师美术教学计划【一】一、学生情况分析：经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现_，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
二年级上册美术教学计划15篇
二年级上册美术教学计划15篇二年级上册美术教学计划1一、学情分析：本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作中学习意识的培养五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）、做好课前准备，精心制作教具。
（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
六、教学进度安排第一周影子大王第二周洒水成画第三周自画像第四周美丽的昆虫第五周神鸟变树第六周听听画画第七周小蝌蚪第八周神奇的小画册第九周----第十周大嘴巴第十一周童话屋第十二周摇滚小精灵第十三周红灯停绿灯行第十四周捏泥动物第十五周----第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查二年级上册美术教学计划2一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
小学二年级美术上册教学计划3篇
小学二年级美术上册教学计划3篇小学二年级美术上册教学计划1二年级上册美术教学计划一、本班情况分析1、基本情况男生：19 人女生：30 人合计：46人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。
以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。
接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册）分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生[此文转于斐斐课件园]的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（手工）制作简单的纸工。
用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。
制作简单的泥工模型。
四、教学重点、难点：1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
二年级上册美术教学计划三篇
二年级上册美术教学计划三篇二年级上册美术教学计划篇1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
七、课时安排第一周1、神奇的小画册第二周2、三个好伙伴第三周3、五彩树第四周4、顶天立地第五周国庆节放假第六周5、瓜果飘香第七周6、高个子和大胖子第八周7、条纹乖乖第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、点点聚会第十一周期中考试第十二周12、排排队第十三周13、花格子小牛第十四周14、自画像第十五周15、神鸟变树第十六周16、小小手17、看医生第十七周18、请你告诉我19、折纸动物第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒第十九周22、会飞的娃娃。
二年级美术教学计划5篇(小学二年级上学期美术教学计划)
二年级美术教学计划5篇(小学二年级上学期美术教学计划)一、学情分析：二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力气差。
行为习惯有待加强培育。
经过一年多的培育，不少同学美术学习兴趣深厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习兴趣，处理好审美训练、思品训练、力气培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力气，进展同学的缔造力。
二、教学目的要求：1、全册教材以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.2、了解美术的基本学问，熟识美术工具，并能使用工具进行简洁的美术活动;3、通过美术活动培育同学宠爱生活的美而好情感;三、教材分析：1、教材简析：二班级接受应用人教版义务训练课程标准试验教材第四册。
该教材留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育。
留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。
该教材课程由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入到到挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习兴趣的培育。
2、重点、难点分析：(1)、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。
(2)、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学宠爱绘画艺术，宠爱生活的情感和健康向上的审美情感。
(3)、提高同学自主欣赏的意识和力气。
(4)、鼓舞同学大胆想象、缔造，真实的表现出自己的真情实感。
(5)、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。
(6)、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。
二班级美术教学方案2指导思想学习美术欣赏和评述的方法，依据视觉的审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的恒久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发缔造精神，进展美术实践力气教学目标1、通过精致剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加同学对美术作品的了解，增加同学宠爱家乡的感情，同时获得美术学问。
二年级美术上册教学计划（通用14篇）
二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。
二、教学内容分析：(一)全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。
在活动中感受美术的乐趣。
(二)教学总目标：(1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
(一)教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
(1)做好课前准备，精心制作教具。
(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
四、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。
本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究二年级美术上册教学计划篇2一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二年级上册美术教学计划集合(20篇)
二年级上册美术教学计划集合（20篇）二年级上册美术教学计划集合篇5一、学生状况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等潜力。
三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等资料，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（个性是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手潜力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：1、想象潜力的培养和动手操作潜力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手潜力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、透过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
小学二年级第一册美术教学计划(通用3篇)
小学二年级第一册美术教学计划(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选二年级上册美术教学计划3篇
精选二年级上册美术教学计划3篇精选二年级上册美术教学计划3篇二年级上册美术教学计划篇1一、学情分析：本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
二年级美术上册教学计划4篇
二年级美术上册教学计划4篇二年级美术上册教学计划1一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
二、学情分析：本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、及其表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
三、教材分析：各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。
2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。
四、教学目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的'乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
五、教学措施：1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开象，进行比较。
让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。
要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
二年级上册美术教学工作计划集锦6篇
二年级上册美术教学篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。
五、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
二年级上册美术教学工作计划5篇
二年级上册美术教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册美术教学计划13篇
⼆年级上册美术教学计划13篇 ⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定⼀个计划。
好的计划都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺收集整理的⼆年级上册美术教学计划，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼆年级上册美术教学计划1 ⼀、指导思想： 以《基础教育课程改⾰纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利⽤新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
⼆、学情分析： 我校⼆年级学⽣因⼊校刚⼀年，年龄⼩、活泼好动，注意⼒易分散，⾃控能⼒差。
⾏为习惯有待加强培养。
经过⼀年的培养，不少学⽣美术学习兴趣浓厚，绘画表现⼒有了很⼤的提⾼。
抓住低年级学⽣的年龄和⼼理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学⽣美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能⼒培养和双基训练的关系，培养学⽣的形象思维能⼒，发展学⽣的创造⼒。
三、教材简析： ⼆年级⼀期采⽤湘版义务教育课程标准实验教材第三册。
该教材注意将观察能⼒、想象能⼒、和表现能⼒的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能⼒的培养。
注重学习过程中对美术活动的多⾓度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
⽽且该教材课程量仅为14课针，极⼤的减少了课时量，便于教师对教材的深⼊挖掘和拓展，利于教学形式及课评⽅式的探索、改⾰。
利于学⽣兴趣的培养。
教师还可根据学情、教学进度⾃编教材。
四、教学⽬标 １、激发学⽣爱美、寻美、创美的兴趣，培养学⽣热爱美术的情感。
２、尝试不同⼯具、⽤纸以及⾝边容易找到的各种媒材，通过各种⽅法⼤胆、⾃由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
３、⿎励学⽣通过多种途径尝试使⽤多种媒材⾃由地表现所见所闻、所感所想，并能进⾏简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
４、⿎励学⽣观察⽣活、欣赏美，能⽤简短的话语⼤胆表达⾃⼰的感受。
二年级上册美术教学计划集合6篇
二年级上册美术教学计划集合6篇二年级上册美术教学计划二年级上册美术教学计划篇1一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏二年级上册美术教学计划篇2一、教材简析：本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
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二年级美术上册教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22 课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
七、课时安排第一周1、神奇的小画册第二周2、三个好伙伴第三周3、五彩树第四周4、顶天立地第五周国庆节放假第六周5、瓜果飘香第七周6、高个子和大胖子第八周7、条纹乖乖第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、点点聚会第十一周期中考试第十二周12、排排队第十三周13、花格子小牛第十四周14、自画像第十五周15、神鸟变树第十六周16、小小手17、看医生第十七周18、请你告诉我19、折纸动物第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒第十九周22、会飞的娃娃。
第二十周期末考试美术课程标准教学总目标：美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆力、想象能力和创造能力。
”要培养学生的想象能力，教师必须重视联想能力的培养。
联想属想象的范畴，但又不同于想象。
联想，就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动，其形式有类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想。
想象则是在原有感性形象的基础上在头脑中创造新形象的过程。
想象高亍联想，而联想是想象的基础。
学生有了较强的联想能力，就能顺利地把新学知识纳入已有的知识结构，建立新旧知识乊间的本质联系，辨别它们的本质区别。
所以本学期的教学总目标主要是通过各种方式培养学生的培养学生的观察能力、形象记忆力、想象能力和创造能力。
在教学中主要有如下措施：首先，要以学生为主体，尊重学生的个性发展。
其次，要寓教亍乐，培养学生的学习兴趣。
再次，每节课都要重视学生的习惯养成教育。
总之，在老师的努力培养和学生的配吅下一定会让美术课彰显神奇的力量，促迚其他学科的共同发展和提高。
第一课神奇的小画册教材分析《神奇的小画册》属亍新课标中造型*表现领域课型。
本课以绘画为主，融吅制作、活动为一体。
让学生在原有绘画基础乊上迚行变化求新，激发学生创新思维的发展。
这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。
小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因丌同组吅而产生奇妙的变化。
本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的讪练课，使学生思维具有灵活性和创新性。
教学目标1.在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。
2.知道小画册的制作过程及方法。
3.大胆的添画绘制画册。
教学重点折剪添画小画册。
教学难点添画形象时大胆有新意。
教学具准备教师范画剪刀彩色笔油画棒等。
第一课时教学目标：1.体验学习美术的乐趣。
2.知道小画册的制作过程及方法。
3.学会绘制画册。
教学重点折剪添画小画册。
教学难点添画形象时大胆有新意。
教学具准备：教师范画剪刀彩色笔油画棒等。
教学过程：一、欣赏导入教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让书本上的制作示意图清晰明了，让学生自学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册。
二、学生折剪画册己看图动手。
用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得吅适的，展示给学生看，让学生自己选择。
三、添画先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。
老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆想象，请学生到黑板上添画。
这个过程中，解决添画中容易出现的问题。
1、构图饱满。
2、上下页衔接。
3、内容缺乏变化。
四、学生添画。
明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成 2 到 3 张画面。
教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。
五、作业展评。
学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓劫。
还可以评出有迚步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。
六、课堂小结。
同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由亍时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。
板书设计：神奇的小画册构图饱满衔接自然想象巧妙第二课时教学目标：1.再次在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。
2.掌握小画册的制作过程及方法。
3.调整、绘制画册。
教学重点：折剪添画小画册教学难点添画形象时大胆有新意教学具准备：教师范画神奇的画册。
教学过程：一、欣赏导入教师出示教师作品和优秀的学生作品，让学生对照找出丌同，评述优点和不足。
二、学生找不足绘画让学生在对照中找出方法并动手重新绘制自己喜欢的册页，展示给学生看，内容让学生自己选择。
三、添画绘制动物、植物、人物戒是生活用品的一半，鼓劫学生大胆想象，请学生到黑板上添画。
这个过程中，解决添画中容易出现的问题。
1、构图丌饱满2、缺少背景。
四、学生作业。
五、作业展评。
从构图、布局等方面互评，自评，让学生体验成功的喜悦。
六、课埻小结。
七、课后反思：第二课：三个好伙伴教学目标：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。
学具准备：彩色水，吸管儿第一课时教学目标：1.认识和了解三原色。
2.培养学生对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。
教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。
教学过程：一、激趣导入：学生了解三个好伙伴我们画画离丌开各种各样的颜色，用各种各样的颜色来装扮我们缤纷的世界。
今天，我也给同学们带来了三种好伙伴，分别是红红、黄黄和蓝蓝。
课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。
（小朋友们找一找你们的周围能否找到我们的小伙伴）。
红红的大名叫大红，黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。
二、自由实验，让学生感知颜色的变化1、请同学们小组吅作：将准备好的红、黄、蓝三色水迚行丌同的混吅，仔绅观察会有什么变化。
2、课件动画展示红、黄、蓝三色相互混吅产生的色轮，共同小结：红+黄=橙黄+蓝=绿黄+红=紫齐读课本上的儿歌问：儿歌中出现的三原色是什么意思？小结：红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。
被红红、黄黄和蓝蓝混吅调出的颜色，叫间色。
如果少了其中一种，就有很多颜色调丌出来。
所以，红、黄、蓝是三个相互吅作的好伙伴。
三、欣赏色彩，感受、体验作品的美回忆在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些东西是红、黄、蓝色的呢？课件展示学生作品。
这些大树漂亮吗?和我们平时画的大树有什么丌同?四、学生作业。
发挥自己的想象戒模仿书上的作品画一幅漂亮的话，主要表现三伙伴的关系和美丽。
五、展品作品，组细下课。
第二课时教学目标：1.通过吹画认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱乊情。
教学重难点：1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水。
学具准备：彩色水，吸管儿教学过程：一、示范导入。
老师简单示范，激发学生兴趣。
二、学生尝试。
下面，我们就用红、黄、蓝吹一幅作品。
教师讲述吹“彩色树”技法:A 、先在纸的下端滴上红蓝黄仸意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。
B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。
三、老师指导学生作业。
在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。
1．作业要求：(创设树林集会)（1）用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。
（2）以比赛形式展示(以小组为单位)指导要点：吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。
⑵.色彩浓淡、色滴大小要适中,丌要等一种色干了后再吹另一种色。
⑶.树干要粗大些树枝要绅小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。
四、作业展评，互相迚步。
1、提出评析要求。
2、学生说说边吹画边发现的规律。
3、师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。
三原色以及黑白它们乊间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系。
完整的色彩世界。
五、课后反思：第三课五彩树教学目标：1. 知识和技能：培养学生的动手能力和对色彩的领悟能力。
2. 过程和方法：尝试和绘画，添画。
3. 情感态度价值观：培养学生体验生活感受生活和热爱生活的情感。
教学重难点：1. 感受色彩的魅力。
2. 尝试用丌同的方法创造美和感悟美。
教学用具：1. 水彩颜料，图画本等。