2015年苏教版七年级下册政治期中复习14-20课本基础知识默写

苏人版思想品德七年级下册课本知识点默写
第14课：生命只有一次
1、，这应是我们生活的主旋律
2、是地球上最宝贵的东西，地球上的生命是长期发展的产物
3、我们对生命的认识什么？
答：。

4、我们如何呵护生命？
答:（1）
(2)
(3)
(4)
第1５课：让人生更加灿烂
5、人与动物的区别在于（或）。

6、人生的真谛是：。

7、我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？
8、有进取目标的作用：。

9、我们只有规划好，才能主宰生命。

是生命的内容。

一个人的生命并不仅仅属于自己，同时属于。

10、人生的意义不仅是，更重要的是
11、比玩乐、比享受更重要的内容是：
12、贡献大的人生才算有意义的人生，对吗，为什么？
答：
13、青春期是的，也是的。

青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。

是人生中、的时期。

14.青春期的心理矛盾有哪些？有什么影响？我们如何面对？
(1)矛盾：
(2)影响:
(3)如何面对：
15、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？
答：。

16、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？
答：
17、如何正确认识“追星”现象？
(1)追星的原因:
（2）正确认识：
第17课成长不烦恼
18、如何克服烦恼，悦纳自己？（如何看待面子）
19、如何变平凡为精彩，化烦恼为快乐，需要。

20、是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。

21、闭锁心理的产生的原因及危害？
（1）原因：
（2）危害：
22、如何解决闭锁心理？（解决闭锁心理的金钥匙是）
23、是人类情绪的四种基本形式
24、影响情绪变化的因素：
25、情绪与相随，每个人都有情绪，情绪不是的，其表现为（1）
（2）
26、多变的情绪可分为两类：
积极情绪：
消极情绪：
27、积极情绪和消极情绪可以相互二者的划分是的。

第1９课与快乐相伴
28、如何做情绪的主人？
29、要调节情绪，必须从做起
30、调节情绪的方法：
31、如何让我们快乐起来？
32、如何善于表达不满？
答：
第20课：法律护我成长
33、为什么法律对未成年人特殊保护？
答：
34、对未成年人的四大保护：
是未成年人保护的基础。

是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

是未成年人保护中必不可少的组成部分。

是一种专门保护。

司法保护的意义：
35、保护未成年人健康成长的两部主要法律：
36、材料一：罗阳所在的沈阳飞机工业集团是中国重要的歼击机研制生产基地，他采取多种措施推动研制进度。

2012年1月，他担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，留给航空人的只有自主创新一条路可走。

在航母上，他亲力亲为，与科研人员一起观看、记录整理数据，分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查，直至生命最后一刻。

结合材料一种罗阳的事迹，说明他的人生是有意义的（6分）
答:（1）
（2）
（3）
参考答案：
第14课：生命只有一次
1、热爱生命，尊重生命，呵护生命，
2、生命，自然界
3、每个人的生命都是独特的。

人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

4、答:（1）我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。

(2)我们应该现在做起，从自己做起，从保护小事做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱
(3)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。

(4)人类为了珍爱自己的生命，必须学会与大自然和睦相处，
第1５课：让人生更加灿烂
5、人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动）。

6、人的生命不在长短，而在其质量。

7、(1)有明确的进取目标。

(2)在于对他人、对社会有所贡献。

(3)需要敢于创造。

8、有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

9、人生，努力，社会。

10、自身对生活的体验和感悟。

通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。

11、超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造。

12、答：不对。

贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。

第16课：长大的感觉
13、多彩，矛盾，最重要、最宝贵
14.(1)独立性与依赖性的矛盾；自制性与冲动性的矛盾；封闭性与开放性的矛盾等。

(2)影响: 会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。

(3)如何面对：我们不必烦恼，应该勇于正视、认真分析、积极解决。

15、答：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

16、要注意生理卫生和心理上的健康。

努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。

如：能正确、全面地认识自己；热爱集体；敞开心扉，学会倾诉
17、(1)青少年的身心需要。

社会环境的影响。

明星自身的魅力。

（2）明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜；同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。

只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

第17课成长不烦恼
18、①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。

我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。

②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。

③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通
19、学会心理调节。

20、充分接纳自己，提高自制力
21、（1）原因：青少年独立意识的增强、自我意识的发展
（2）危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

22、（解决闭锁心理的金钥匙是沟通）
①积极与同学交往；相信父母和老师；②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；③多参加集体文娱活动，放松心情；④写日记来倾吐、宣泄。

第1８课多彩的情绪
23、喜、怒、哀、惧
24、个人的境遇、社会生活、个人的志趣。

影响情绪的因素很多。

25、人生，一成不变，其表现为（1）不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉（2）同一个人面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受26、积极情绪和消极情绪
积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。

消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

27、转化，相对。

第1９课与快乐相伴
28、我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪，克服情绪的消极一面，让自己的情绪表达合理合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观开朗的良好心态。

29、提高整体心理水平
30、意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法
31、换个想法，善于表达不满
32、答：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

第20课：法律护我成长
33、答：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。

未成年人是国家的希望、民族的未来。

侵害未成年人的现象仍大量存在。

34、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护；学校；社会保护；司法保护。

司法保护的意义：它是维护未成年人合法权益的重要保障，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

35、《中华人民共和国未成年人保护法》；②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
36答:（1）有意义的人生在于对他人、对社会的贡献，罗阳把毕生的精力贡献给了祖国的事业
（2）有意义的人生要有创造，罗阳带领团队坚持自主创新，研制舰载机技术（3）有意义的人生要有目标，罗阳能坚持不懈的为国家研制舰载机，始终如一。