大班数学游戏活动教案《挂灯笼》

大班数学游戏活动教案《挂灯笼》教学目标：
1.培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

2.通过游戏活动，激发学生对数学的兴趣和学习的积极性。

3.锻炼学生团队合作能力和沟通能力。

教学准备：
1.足够数量的灯笼图案卡片。

2.挂灯笼游戏规则卡片。

3.计算器。

教学流程：
1.引入活动
教师准备足够数量的灯笼图案卡片，将卡片挂在教室的墙壁上。

然后请学生观察这些灯笼图案卡片，看看有没有什么规律。

2.游戏规则介绍
教师向学生介绍挂灯笼游戏的规则。

每个学生需要选择一个灯笼图案卡片，然后计算这个灯笼图案的面积。

计算完成后，学生将自己的灯笼图案卡片贴在教室的墙壁上，然后在自己的卡片下方写下自己计算得到的面积。

3.游戏进行
学生们根据规则选择自己喜欢的灯笼图案卡片，并计算面积。

计算完成后，贴在教室的墙壁上，并写下自己计算得到的面积。

4.分析比较
学生们一起观察贴在墙壁上的灯笼图案卡片，并比较各自计算得到的面积。

让学生思考一下，是否可以找到一些规律或者特点。

5.讨论总结
教师引导学生讨论贴在墙壁上的灯笼图案卡片的规律和特点。

学生们可以观察每个卡片上的图案形状、线条数量等因素，进行推理和思考。

6.巩固练习
教师给学生分发挂灯笼游戏规则卡片，让学生根据规则在小组内设计自己的灯笼图案，并计算图案的面积。

小组成员可以相互检查计算结果，然后选择一个成品灯笼贴在墙壁上，并写下自己的面积计算结果。

7.游戏展示
每个小组展示自己设计的灯笼图案，并介绍自己计算得到的面积。

其他学生可以提问，讨论不同灯笼图案的面积计算方法和结果。

8.活动总结
教师总结挂灯笼游戏的规则和过程，并总结学生们通过这个活动学到的数学知识和思维方法。

9.课后作业
让学生回家后继续设计自己的灯笼图案，并计算图案的面积。

同时，鼓励学生将自己的设计和计算结果与家人或朋友分享。