2018年教育部高校国培学员心得
2018-201X国培心得体会(4篇)-word范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X国培心得体会(4篇)本文目录1.201X国培心得体会2.国培教师培训心得体会思品3.国培科学心得体会4.参加“国培”学习心得体会通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
【最新2018】国培学习心得体会(精选多篇)-实用word文档 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国培学习心得体会(精选多篇)第一篇：国培学习心得体会国培学习心得体会我很幸运能参加国培学习，它让我受益匪浅。
“玉不琢不成器，人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的洗礼。
因为每一天都要面对不同风格的名师；每一天都能听到不同的讲座；每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过聆听专家们的精彩的讲座，我感觉自己作为一名教师，要学习的地方还很多：首先，重新认识教师角色，转变教育观念。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。
在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导。
探究问题不能用老一套的教学方式，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了。
一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。
其次，关爱学生、教书育人，是我们不断前进的动力。
要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。
学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，是教师需要做好的头等大事。
教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。
正如黄晓光教授所讲，教师要具备师德修养——爱国执法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
再次，认真总结，不断反思，努力提高自己的教育教学水平。
教师国培心得体会范文_2018教师国培心得体会(3篇)
教师国培心得领会范文 _2018教师国培心得领会（ 3 篇）教师国培心得领会范文(一)此次中小学乡村教师国培培训计划活动，为我们教师创建良好的学习时机，供给了优胜的学习条件。
在培训时期，我踊跃学习，仔细倾听名家视频讲座，学习教课有关策略，并进行讲堂教学实践，专心去意会教育理论看法，此次培训使我在教课理论和教育看法上获取了大批的增补，反省了过去工作中的不足，同时也解决了一些我过去教课中的疑惑。
下边是我经过培训获取的点滴领会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精华、理论的精华。
此中，教师的语言艺术特别重要，语言艺术中的兴趣性不容忽略，由于学生天生开朗好动，需要风趣的东西来吸引他，带有兴趣性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教课此文转自斐斐课件园。
讲堂教课过程中的课堂发问艺术也至关重要。
教课中不单教师要擅长发问，还要擅长启迪学生自己提出问题。
只有仔细的学习和掌握教育科学文化知识，不停提高自己的业务水平易教育教课质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会一直沉醉在幸福的大海里。
别的，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，其实不停地进行自我反省和批评，这样才会在教课中获取进步，逐渐转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，引导着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，现在社会多元价值并存，简单让人迷惑，失掉方向。
在此次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不论教师的社会地位、降级地位如何，应当以教师这一职业为荣，我自己也感觉到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优异教师不行或缺的重因素质。
3、着重教师人品魅力的塑造和培育，教师的人品影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行踊跃选择的导游，好老师能飞无助的心灵带来希望。
优异教师应增强个人品尝的修炼，用热忱去点燃学生，用人品魅力去影响学生，用生命去关照学生。
我从课程中、从教师们的教课魅力中感悟到了：教师的品尝在于内外兼修、在于人品与专业的共同提高，修炼、激情与创新是成为优异教师的不行缺乏的因素。
2018-国培心得范文四篇-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国培心得范文四篇课件 2国培心得——语文的美好上午张东兴老师针对有效教学的方法和策略作了深刻地讲解。
给我触动最大的张老师倡导的是享受语文的美好。
老师和学生都在精心谋划自己的生活，努力使教学和学习生活成为一种享受的时候，这样的生活才是有积极意义的，才是有效的。
享受语文，对学生来说，应该使学生的语文学习成为学生生活的一部分；对教师来说，语文教学也是教师生活的一部分。
学生和教师是“教学”这一社会生活中的伙伴，是一路同行的平等的个体存在。
学生学习语文的过程和教师教语文的过程都应该成为一种人生的享受。
我想到了在我们的语文课堂里，我们应该给孩子们一个生命情感的世界，去丰富个体生命的体验，应该让孩子们从美的角度去享受生活，自觉或不自觉地以的方式去享受语言文字带来的美好，去享受语文生活世界里数不清的梦幻与欢乐，应该让师生始终沉浸在一种灵净、祥和、光明博大的氛围中，在这里，人人敞开悠闲的心扉，释放沉睡的潜能；心与心彼此接纳，思与思相互启迪，尽情享受语文的每一天。
国培心得——关爱素养定位河北省教育科学研究所李学红老师，身材娇小却充满了气质与魅力。
她的讲座《语文教学会走向何方》给了我很大触动。
我印象至深的是李老师讲到的三点：心存关爱、提高素养、恰当定位。
心存关爱是李老师讲的一个终身受用的大目标。
做教师的首要条件就是心中有“人”，心中有爱，心中始终以学生为主体。
这个“爱”不是为了上好一节公开课而无视突发疾病的学生，也不是为了讲新朋友“a o e”而忽略真客人的存在，更不是把打瞌睡的学生叫醒催他认真听讲。
传道、授业、解惑是我们一直以来坚持做的，但品行的影响与教育更是我们应该做的。
这是我以后教学中要特别注意的。
提高素养是最重要的，这是李老师讲到的语文教学的中目标。
课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的。
2018国培学习心得
2018国培学习心得
这次参加工作坊培训，完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的升华。
形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员们进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这次学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、提高教育思想，开阔改革视野。
这一阶段的培训学习，我发现我的教育思想需要改进。
在这次培训中，各位专家老师给我们做了精彩的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，让我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思，调整自己的教育观。
二、认真学习新课程标准，深刻领会英语课程的新要求。
要准确把握性课程标准的理念，目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，探索有效的教学方法。
三、关注学生的情感，营造和谐教学氛围
学生只有对自己，对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持保持英语学习的时效。
四、走出迷茫，找回自信
通过这次研修，面对新的教材，新的课改，新的学生，我找到了自信。
听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样选设计教学流程，
怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点，通过研修平台，使我受益匪浅。
通过学习，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。
我们必须增强自身学习的紧迫感和责任感，树立终身学习的思想。
2018国培心得 收获·反思·未来
2018国培心得收获·反思·未来10月9日—18日，我有幸参加了2018国培计划“乡村教师访名校”这一培训活动。
我们**省一行197人来到北京，由语文出版社的老师们贴心安排所有的学习课程。
在开班典礼上，项目组万老师为我们解读了培训方案，从培训手册上就能感受到项目组为这次培训所付出的心血。
也让我明白这次培训的重要性，只有端正态度才能取得培训的效果。
因此我想就以下几个方面谈谈自己这些天来的感受：一、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华——谈收获这次学习内容上安排丰富，形式多样，既有名师的指导、引领，也有教师学员们的说课展示，互动讨论。
培训理论与实践结合，体验和思考并重，通过语文学科核心知识、语文教育教学能力提升、优秀学科教学课程观摩等专项培训以及全员参与分组研讨、分组说课、听课评课、下校观摩等实践性环节，引领学员们聚焦语文学科知识的生成与发展，反思自身专业发展中存在的问题，切实提升课堂教学效率。
为给学员们提供高质量的辅导，语文社邀请来自全国各地十二名语文教育专家，并组织学员们赴北京市三所优秀小学参观学习。
培训中，张晓明教授讲的《乡村教师加速发展的加减乘除》让我获益良多，他所解读的“加减乘除”对我而言意义非凡。
特别是加法“从熟悉文本到读懂学生”这一部分，他提到的“读懂学生”正是我做的不到位的地方。
他的理论知识丰富，阐述得也十分明白，在关键地方还会用案例佐证。
在这么多的案例中，他讲的最多的是日本学校里的“第二教师”，这个也给我很大的启发。
虽然我们的师资队伍没有日本那么强大，但是我们也可以尝试着以第二教师的视角观察关注学生，让学生真正的感受到自己的主体地位。
这样不仅能够大面积的惠及学生的个性学习，拓展师生的有效对话渠道，也培养了教师对学生深度观察能力和个别化教学的实践能力。
信息技术一直是教学中辅助的重要手段，在北京教育学院孟宪凯教授的课堂上，我们见识了信息技术的“威力”。
孟老师虽然是年过六旬的老人，可是依旧保持着“活到老，学到老”的良好心态。
2018国培学习心得体会
国培学习心得体会2018国培学习心得体会2018国培学习心得体会国培学习心得体会一2xxx年11月9日——23日，我有幸参加了国培计划农村教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
对于踏入特殊教育领域不到四年时间的我来说，很多时候让我感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。
郑州师范学院每天为我们安排了风格不同的教授，每天都能听到不同类型的讲座。
期间总共听了21场专题讲座，1次特校参观——实践基地听课、评课、交流，3次互动交流，2次拓展训练，2次中原文化体验。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
第一堂课上，“很高兴认识您，您在我心中很重要。
”这句话，让我们很快就融为一个集体。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
博导幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们对智障儿童的心理分析与教育、感觉统合训练的理论与技术以及他们的特教理念，都给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
2018国培计划学习心得
2018国培计划学习心得通过这次国培学习项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
一、提高了教师道德修养水准这次国培，首先让我感悟到的就是学高为师，身正为范，学无止境的真谛。
做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。
加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。
这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。
二、更新了教育教学理念作为一名中学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。
但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。
特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。
这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。
对于我个人而言，这次培训无疑是一场及时雨，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。
国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
国培(2018)学习心得
国培（2018）学习心得
感谢上级教育部门给予我们国培教育平台，让我们聆听多位专家的讲座，此次线上培训我获益良多，我将本次培训心得总结如下。
1、专业知识方面。
我通过选修课程，认真学习听专家讲解，为我今后的知识技能提升方面指明了方向。
2、师德修养方面
从事教育事业以来，我就深知师德的重要性，通过本次学习让我更加明白了师德修养的重要性。
3、教育教学方面。
这次选修课程，为了增强自身对信息技术与信息化的认识，我选修了《信息技术与教师专业发展》、《信息化与课堂融合》、《信息技术支持下的初中数学有效教学》、《信息技术助力教师研修》等几门课程，并进行了认真的学习。
专家们通过探讨教师专业发展的基本内容和技术支持的教师专业发展等多方面的内容，并结合信息化与教师专业发展形势下应采取的策略、影响因素、遇到的困难等，讲解了信息技术与教师专业发展的结合。
极大地提高了我自己身的认识，并为以后自身教学指明了方向。
总之，此次线上培训我受益颇多，找到了自身的不足，今后，我会更加努力，加强自身的能力素养提升，不断强化自己的专业
知识技能，更好的服务于我们的教育事业。
2018年教育部高校国培学员心得体会-最新范文
2018年教育部高校国培学员心得体会2018年部高校国培学员心得体会让我们看看部分学员分享的心得体会!在教育科学学院七年的学习经历使我对教师的身份产生了很深的情结和使命感。
从王老师的口中我体会到了不一样的教育理念。
作为教师要充分了解学生需求,教材大纲的更新远远赶不上人们生活节奏和思想的革新。
教育来源生活,教师要针对学生的个人需求,将教材“情境化”“生活化”。
优秀的课堂氛围远不止口头幽默这么简单,在幽默中赋予知识点与学生未来发展的关系链,才能寓教于乐,从教材中走出来,树立正确的教育理念。
“教师是从什么时候开始准备的,从教育背后看教育。
”在听了王彩琴教授的讲座后,这是让我记忆深刻的一句话。
反思自己的受教育之路,听过那么多教授的讲课,但是在自己成为一名教师之前,其实并没有深刻的思考过,教师究竟应该如何去准备。
王教授今天分析了教与学的关系,说到“青出于蓝而胜于蓝”“教学相长”。
这都给了我很大的启发。
或许做教师,首先要做的并不是要给学生准备什么,而是能站在学生角度上面,观察他们、了解他们,给他们真正的所需,从教育背后来看教育。
关于教师认知这一部分的反思。
王彩琴教授上课时提到,教师认知涉及的三个维度——所知、所思、所为。
我就谈谈所为吧。
就像老师说的,所知和所思其实都没有什么太多的偏差,中国大背景下,同一学科下走出来的教师,知识理论上面相差并不大,但是在所为这点上,就开始走向不同的方向。
如何教、如何理解教、如何传达和表达,就非常的重要。
今天王彩琴教授讲了教与学的关系,深受启发。
教师与学生的关系,身正为师的理念,教师引导学生自主学习的教学模式。
这些都将会是未来我做教师的一个标杆。
今天培训的心得发给你哈：王老师的专题讲座使我受益匪浅,教学就是自我不断反思不断发展不断成长的过程。
课堂教学是一门艺术,课堂教学是一场盛大的演出,剧本是教材,教师是演员,学生是观众,教师需要对剧本融会贯通,需要不断的修饰自身的每一个动作,每一个表情,每一个吐字,才能收获观众的认可。
2018年国培感言-精选word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==国培感言国培学习感言【1】这次网络培训快要结束了，通过这次网络学习，我在其中学到了许多知识，真正地感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，这是一次难得的好机会。
专家们从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，为解决当前教师实施新课程遇到的困惑提供有针对性和说服力的解答，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。
同时，通过国培学习使我感受很深，受益匪浅。
下面，我把学习心得概括一下：一、要切实提高教学的实效性提高教学的有效性首先应该备好课，既要备教材，又要备学生;其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼;再次，教师应该幽默风趣才能调动学生的学习热情，提高教学的实效性。
二、充分运用多媒体教学手段培养学生的节奏感通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育——整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。
学生自主学练能力得不到很好的培养。
教师应主动地参与到学生的行列中去，充当一名“裁判员”或“运动员”的角色。
多媒体手段教学也是一个动态变数的过程，会有很多意料不及的事情发生，教师要尽可能地备学生之所想，全面深入地探究思考，尽力将课堂教学过程运筹在帷幄之中。
作为教师，我们要因多媒体手段教学中可能出现的各种实际情况进行及时调整与修改，或顺此展开或巧妙改变，这样既能够让学生在课堂上凸显，又不至于影响教学任务的完成，从而同时也培养了学生的学习把握物理知识的节奏感。
国培心得体会精选2018范例【三篇】
国培心得体会精选2018范例【三篇】国培心得体会(一)今年我有幸参加了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。
百年大计，教育为本。
祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。
我将体会总结于下：一.从思想上，彻底转变对教育的理解。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。
这是对老师的赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。
一年树谷，十年树木，百年树人。
可见我们的工作是任重道远的。
一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。
但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。
是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观点，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，持续更新自己的知识。
我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。
我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。
我们要持续地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。
学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。
三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当使用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。
世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。
古代的大教育家孔子以前说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，持续地实行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活使用地各种教学方法和教学技巧。
多表扬，少批评，即时发现他们身上的缺点和错误，实行循循善诱地指导。
晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。
让孩子们之间互相协助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。
在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，实行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。
2018国培计划学习心得
“2018国培计划”学习心得通过这次国培的专题培训，在认真学习了大量的专题专项知识后，使自己的思想认识有了很大的变化，更感到体育教师的责任的重大，对体育教师这个职业有了新的认识，也对自己有了更高的要求；同时也意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展；自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义；通过学科专业知识的学习，使我感受到了体育教学的魅力，使我对课程标准有了更深的理解。
经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高学生的身体素质，同时注重学生心理健康和德育教育。
同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。
具体收获有以下几点：一、使我明白了体育课的课堂，不仅要能吸引学生的目光，还要能够引起学生对真实生活的体验，从而使他们更好的看懂生活、学懂生活。
怎样才能做到呢？这就要求我们老师在教学设计时，要根据学生的年龄、心理特征入手，吸引学生，发挥激励功能；结合课堂实际，通过情景让学生亲身经历体验感受，从形象上感知概念，感悟人生道理，充分发挥导入的铺垫功能。
通过各种方式，创设情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习的教学行为。
二、在这次国培学习过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题的文章和专家名师的经验之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、这次国培,教会了教师怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。
让大家认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育教学中有所收获,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。
2018国培计划学习总结五篇
2018国培计划学习总结五篇第一篇：2018国培计划学习总结2018“国培计划”学习总结培训时间，不知不觉间就过去了。
这次国培，感悟良多，收获也多。
老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！感悟很多，思考很多，收获很多。
“国培”期间，专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。
这对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位是非常重要的。
每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。
他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
所以在这十天的时间，我自始至终都在力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。
通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通这次国培学习，对我感触很深。
真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。
这已是当今时代，人们生存的须要。
作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。
就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。
2018年“国培”带给我的--参加国培计划培训班体会-word范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“国培”带给我的--参加国培计划培训班体会课件 4“国培”带给我的--参加国培计划培训班体会在距离上次培训5个月零两天后，确切地说是156天后，我再次接受培训。
遗憾这次参加的培训是教育部“国培计划 ---中小学骨干教师培训项目”，因为是国家的一项中西部工程，规格很高，所以都是本科以上的院校接手培训任务，听同学说，我们这次培训原也是定在北大的。
而郑州师专作为唯一一所专科学校参加了此次培训的竞标，也许是因为不足，所以努力，因为努力，所以成功（这是郑州师专引以为傲的）。
所以，截至目前的培训中，唯有我们河南省这200人在这所专科学校培训。
倒不是因为没有走出省门而觉得遗憾，而是错失一次走出这块地，看到更辽阔的天的机会而觉得不够圆满。
温暖当我一路疲惫的赶到报到地点，推开大厅的门，一眼就看到老同学熟悉的微笑，于是，觉得异乡不再陌生。
当我来到报到处，接待我的是201X年我参加新课程培训时亲切又和蔼的班主任：谢老师。
6年了，五十多岁的她依然记得我，于是这个培训不再陌生。
当我看到培训名单，原来省级骨干教师学习时的8位同学是此次培训的同窗，看来真是缘分不浅，于是这个班级不再陌生。
老师的亲切，同学的陪伴，让这次培训不显孤单，这个冬日不觉清冷，就像我在小组活动时感言：寒冬培训，温暖如春。
教授的课堂课堂，以我个人见解，应该是传授知识，解疑答惑的场所，相对于新课程来说，课堂应该是老师引导学生探究的平台，是师生互动教学相长的平台。
总而言之，课堂就是让学生学习成长的地方。
怎样让课堂成为高效课堂，不是我这个话题想说的，在这儿，我只想谈谈听过钱教授讲座后的一点感受。
条理清晰、深入浅出、声情并茂、妙趣横生、适切高效。
这是我对钱志亮教授的课堂的评价。
钱志亮，北大知名教授，且不说他的博学，且不谈他的高度，不见他讲台上一站的中规中矩，也没有呆板的条条框框，他就在我们眼前、身边侃侃而谈，他用生动的表情，风趣的语言，清晰的讲解吸引着每一位听者，如此的课堂怎么不高效？怎能不生动？一个大学教授讲课尚且如此，一名小学教师更应该多些童心，少些责备，多些生动，少些枯燥，给孩子们一个快乐高效的课堂。
2018国培计划培训心得
2018“国培计划”培训心得2018年11月我参加了国培网络研修。
回顾培训期间的点点滴滴，既有围绕当下核心素养教育下新高考、新课程的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有团队培训及合作精神培养的素质拓展实践锻炼。
这让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，这次培训让我深刻的领悟到课堂是生命的对话，灵魂的触碰，价值的引领。
在网络研修的过程中，每位专家和老师给我们做精彩的讲座。
各位专家老师的讲座，阐述了他们对本次新高考、新课改的独特见解，，对思想方法的探讨，并向我们介绍了前沿的教育理论知识，以及如何开展课例、课题研究。
从各位专家的亲身体验总结，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观。
朱明光老师《修订课程标准整体解读、基本思路和主要变化》作为本次培训的首次开讲出场，一个上午的时间让我觉得时间飞快，真恨不能和朱老师有更深交流。
他把新课程的各项内容高度概括凝练，虽时间短，但容量大，让我从宏观上把握了课程标准，理解了课程内容的新时代、新气象；深刻认识到学科核心素养是本次课程标准修订的标志性追求，活动型学科课程是本次课程标准修订的最大亮点；更加重视学业质量这一课程标准修订的关键抓手。
李宝贤、王晴两位老师从两个不同的视角为我们呈现了新课改活动型课堂的课例，两位老师虽然年轻，但是授课条理清晰，通过精心设计，实现了“让知识活起来，让学生动起来，让软件硬起来，让硬件软起来”的活动型课堂。
在参与选修课程改革经验交流的过程中，我既看到了浙江作为高考改革的先行者所享受到的“红利”，也总结了他们的不足，使我在今后的高考改革中认识到如果提高自身素质才能不断适应未来社会的需求。
很多老师和教育同仁的经验分享，让我获得了很多实用的教学方法和经验，更加明确了自己未来应努力的方向。
总之，这次研修让我收获颇多。
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2018年教育部高校国培学员心得2018年教育部高校国培学员心得学员心得作为国培学员中唯一教育技术学专业的老师，听了卜老师的讲座之后有种相见恨晚、久逢甘霖的感觉。
在讲座结束后和卜老师聊了关于专业课程建设以及教学技巧方面的内容，教育技术学从最早的电化教育到后来的多媒体时代逐步地被国人所接受，在之后的教育信息化1.0和2.0时代很多新兴技术如雨后春笋般涌现而出，很多高校逐步把重心放在了物质技术方面而忽略了教学设计层面。
即使近些年很多高校取消了教育技术专业，即便信息化课堂在基础教育面临着褒贬不一的舆论，但是我们面对自身的专业，要尽自己最大的努力去丰富学科建设，做出相应的成果来不断赋予专业的生命力。
卜老师的教学经历以及关于技术的应用都具备很强的实用性，真正做到了信息技术与课程整合，我的内心充满了对卜老师的敬意，同时也在反思着自己的不足，对于技术的应用和教学设计的理解还差强人意，内心有愧于自己原有的预期。
作为一名新晋高校教师，虽然我不知道要用多长的时间去历练才能达到卜老师现有的高度，但是对于学科的理解和今后努力的方向都充满着期待和信心。
3个小时的讲座内容也许随着时间的推移会显得不是那么地重要，不同的教师或多或少都学到了自己想要的内容，但是对于教育技术的这份追求与执着以及卜老师带给我的触动和反思将是我受用无穷的动力。
感谢卜老师!学员心得做为已经入职一年的高青教师，在授课的一年中，深深的感受到了一个好的重要性。
卜彩丽老师带来的这节课真可谓是雪中送炭。
卜老师从什么是PPT，PPT的逻辑结构和课件制作方法等四个方面做了详细的讲解。
用2016版PPT录制微课，录制幻灯片，简单、易懂、手快，妥妥的干货。
还交给我们这群PPT菜鸟们“个课件的结构”，有助于我们把握教学内容，理顺教学思路。
卜老师特别贴心的给我们了推荐下载PPT 模板的网站:51PPT，演界网，PPT美化大师，还有关于字体的字体管家，拥有大量好的图片的花瓣网，千图网。
3个小时的课内容都是干货，还推荐了妙手回春，秋叶，阿文等PPT的大牛门，方便老师们以后课下的继续学习。
最后看到了关于卜老师的制作微课的课件，好期待有机会再跟着卜老师学习微课，慕课的制作😍😍😍学员心得制作PPT对我们青年教师来说，是一项必不可少的技能。
但实际上，大部分老师对PPT的制作程序并不十分熟悉。
今天下午，我是带着满心的好奇与期待去听卜彩丽老师讲座的，三个小时下来，果然收获满满。
卜老师不仅讲授了PPT 的制作宗旨，手把手地教我们如何巧妙而快速地制作一版PPT，而且还给我们介绍了许多PPT制作的网站和PPT界大牛的公众号。
通过她的讲解，我对PPT制作有了一种全新的认识，并迫不及待地想制作一版精美的课件。
卜老师是一个热情洋溢的人，从她身上我不仅学习到一项技能，更感受到她那种与人分享的快乐与幸福。
学员心得时间过得真快，不知不觉的，国培课程已过大半，回顾这些天的培训，感觉每天都有惊喜，每天都有收获满满的感觉。
今天上午，河南师范大学的崔振成副教授，给我们做了一场题目为《新入职教师教学素养的生成性研究》的讲座，分别从教师教学素养的“理论维度”、“结构谱系”和“生成策略”等方面展开讲述。
听完崔教授的讲座，我深受启发，明白了“没有先进文明的教学素养，就没有值得期待的教育教学质量”的道理，作为教师，要有先讲文明的教学素养，教书育人，严谨治学，做一个有教学素养的老师，做一个温润如玉的学者。
下午，卜彩丽副教授的《PPT课件与制作》的讲座非常精彩，讲授和分享的全是“干货”，简直颠覆了我对PPT 课件的刻板印象，原来课件可以这样做，竟可以做得如此精美!如此制作PPT课件，不仅画面精美，而且布局合理、逻辑清晰，因此非常受到学生的喜爱，进而可以提高学生课堂的学习效率。
卜老师的这堂课对我们新入职的教师来说，真的很实用，学到了一些制作课件以及微课方面的知识，现在是信息化时代，掌握先进的教学方法和手段都是必不可少的，而作为初入教师行业的菜鸟，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! ——易老师河南师范大学新联学院卜彩丽老师教我们如何制作高颜值ppt，有很多不同的玩法。
就像给女孩子化妆一样，讲究色彩搭配协调，服装穿着适当，整体格调提高，给人眼前一亮，能在第一时间吸引学生的目光。
老师也特别有分享精神，这也是很好的一点。
在以后的教学中，自己的ppt制作确实可以再提高一个层次，帮助提升教学效果。
学员心得精美的PPT课件是很多老师一直都想拥有的。
而今天河南师范大学的卜老师讲座确实让我们耳目一新。
卜老师给我们讲授并且亲自示范演示了PPT课件的设计与制作。
卜老师从PPT是什么和能做什么、理解PPT课件的基本结构、掌握PPT课件制作的基本方法、掌握PPT设计中文字和图片处理技巧四个方面给我们做了讲解。
同时给我们提供了海量的资源供我们以后做PPT时使用。
授人以鱼不如授人以渔，卜老师教给我们的更多是方法，具体的实施还需要我们自己亲自去做、去学。
看着卜老师给我们展示的各种用PPT 制作的视频，微课，高颜值的课件，很有冲动自己为自己的教学课程也做一套精美的PPT。
学员心得9月12日上午，河南师范大学教育学院崔振成副教授为大家做《新入职教师教学素养的生成性研究》的专题讲座，崔老师从教师教学素养的理论纬度、结构谱系和生成策略等三大方面进行深入讲解。
崔老师首先用严谨、精炼的语言解读了教学素养的实质含义。
教学素养是教师基于对课程、教学、人等核心要素的理解，而内生为教师稳健的教学价值观、教学理念、教学意识、教学规划等。
作为高校教师，如果没有先进的教学素养，就没有值得期待的教学行为、教学质量和教学成果。
教学是一项因人而在的伦理事业，而教学素养的养成基础在于对教学的理解。
正如崔老师所言，坚持以人为本、以立人为本的哲学思想，整合课程意识与教学意识的思维范式，建构交往、互动、启发、生成的教学展开方式理念，才能达到教学过程的真善美统一。
另外，崔老师指出，从教学设计之初，教师就要秉持从人出发的理论，体现教学设计的人学思维。
优秀的高校教师要努力习得语不惊人死不休的语言魅力，培养淳真的逻辑思维能力，拥有收放自如的课程展开能力，做到启迪智慧问题的能力，拥有驾熟就轻的教学组织能力，从而构建“作为教师的人”的教学形象。
最后，崔老师指出只有自觉学习，才会产生静水深流的教学意境。
作为高校教师，科学研究是支撑卓越教学的不竭动力，青年教师应该在科学研究和教学实践中、在自我审视与批评中升华教学素养。
崔老师引经论典，用比较哲学的思维方式为我们做了一场别开生面的精彩讲座。
他的讲座给我留下了深刻的印象，促使我对教师教学素养的生成产生了进一步的思考。
作为刚入职的青年教师，我们要时刻反思自己的教学素养是否先进文明，教学过程是否真正做到以人为本，我们更要有终身学习的决心。
在今后的教学过程中，我们应不断地更新教学理念和教学意识，提升教学策略和教学质量，努力使今日之我教学素养胜于昨日之我教学素养。
学员心得9月12日上午，崔振成教授为国培班作了《新入职教师教学素养的生成性研究》的专题报告。
崔教授结合自身的生活实践和教育经验，形象生动地阐述了“交往、互动、启发、生成”的教学展开方式的理念。
以前，我一直深深认同韩愈的教师观，“师者，传道授业解惑也”。
故而，在备课教学的过程中，始终孜孜不倦地追求课堂知识的丰富化、最大化。
今天崔老师的讲座，一下子使我茅塞顿开，教学并不在于知识点多，更不仅仅是单向的教，而应该是教与学的相互，教学相长。
作为青年教师，应该竭力避免传统的灌输式的“填鸭教学”或“喂猪教学”，努力发展出培养学生求知天性的“放羊式教学”，引导学生自主发现、生成、转化知识。
我们需要做的，是给学生留出“放羊”的契机。
学员心得听完卜彩丽老师的课才发现PPT竟如此强大，本来还以为自己是菜鸟，听完卜老师的课秒变小白了。
卜老师的课很实用，教会我们PPT模板的下载、素材的获取、图片的查找等等，好的PPT可以为课堂增添趣味性，吸引学生注意力，使知识更容易被理解和接受。
今天的内容太精彩，下课后大家依依不舍地围在卜老师身边向她请教问题，都希望卜老师能再多给我们讲解一点。
现在的社会，不仅仅是老师，各行各业的人都需要学会使用PPT。
我会慢慢消化，继续学习，使自己做PPT的能力有所提升。
学员心得“学为人师，行为世范”，那么高校新入职教师如何通过自身修为来达到这个目标，崔振成教授从教育哲学的视角切入，分别从教学素养的理论为度、教学素养的结构谱系、与教学素养生成策略等三方面为在座的教师上了生动的一课。
新的时代，新生力量的思维日益活跃，教师该如何修己安人(学生)，形成有效的教学风格来hold住课堂从而集中学生的注意力，是其在教学过程中必须思考的问题。
在崔老师的课堂中，氛围虽严肃，然而并无呆板之气，几乎所有人都为崔老师深邃的教育哲学思想所服膺，注意力不曾有片刻分散。
崔老师的课堂让大家感受到思想的魅力，这种严肃而不失有趣的课堂其精髓就在于将所教内容深耕吃透。
对于在座的新教师而言，未来我们营造的课堂氛围无论是严肃有序抑或是生动活泼，其核心在于将课堂上传授的知识融会贯通以及教师本人具备灵动性。
最后，套用崔老师的话，新教师方有修己以敬、才能静水流深、修己安人。
教育工作可谓是“路漫漫其修远兮”，我们新教师唯有怀着对教育事业的敬畏之心“上下求索”，方能在教育事业的大道上走远行稳。
学员心得9月12日，国培第12天。
今天，河南师范大学院副教授崔振成老师为我们开展了题为“新入职教师教学素养的生成性研究”的主题讲座。
崔老师在讲座正式开始之前，向我们提了一个问题：“你希望你的课堂是什么样的?”虽然还没有真正的开始给学生上课，但是我的心中也有一个期望的课堂，所以我举手回答了崔老师的问题：“我希望我的课堂是严肃而不失活泼的。
我希望我的课堂有自己的风格，建立自己的课堂style。
这可能需要我在课堂上不断调动学生的兴趣和积极性，让学生有带入感，引领学生参与课堂互动。
这个追求可能需要我不断的努力。
”崔老师说这也是他一直在追求的课堂，鼓励我努力，并鼓励我一定会做到的。
这个课前的问题给我指引了一个方向，我要把它记下来，作为自己的目标和今后努力的方向。
最后，崔老师向我们强调，大学老师一定要做科研，教学和科研是相辅相成的，科研是我们教学的源头活水，使我们的知识不断更新，永远站在知识的前沿，也使课堂知识更前沿，因此科研能让我们永远拥有年轻的心态，永葆青春。
崔老师的语言幽默，更生动形象地描述了科研和教学的关系，让我们对于教学和科研的关系有了更正确的认识，感谢崔老师!学员9月11日上午吴军其老师的课真是太让人惊喜，让我看到一个这么有感染力的老师，让学生会期待上这样的课。