幼儿园小班数学教案《长带子飘起来》

幼儿园小班数学教案《长带子飘起来》

教学目标

1.认识条带的概念。

2.能够将条带绕在手上、弯曲成不同形状，体验条带的柔软性及其不同形态的变化。

3.观察实验，发现长条带在空气中可以飘起来，理解条带飘起来的原理。

4.培养幼儿的观察力和想象力。

教学重点

1.理解条带飘起来的原理。

2.运用观察和想象能力，将条带操纵成不同形状。

教学难点

理解条带飘起来的原理。

教学过程

活动1：条带绕绕操

教学目标

1.认识条带的概念。

2.能够将条带绕在手上、弯曲成不同形状，体验条带的柔软性及其不同形态的变化。

教学准备

1.条带10条。

活动过程

1.老师向幼儿展示10条不同颜色的条带。

2.老师向幼儿展示如何将条带绕在手上，并手把手地示范给幼儿操作。

3.老师宣布比赛规则：谁能用最少的时间将条带绕在手上，谁就是优胜者。

4.老师引导幼儿弯曲条带，制作各种形状（如蝴蝶、花朵

等），并让幼儿自由发挥，展示自己的创意。

活动2：条带飘飘起

教学目标

1.观察实验，发现长条带在空气中可以飘起来，理解条带飘

起来的原理。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备

1.条带5条。

2.一台电风扇。

活动过程

1.老师在风扇前面系一条条带，并打开电扇（风扇的位置和

角度要调整到合适的位置，使得条带能够飘起来）。

2.老师引导学生观察条带飘起来的情形，与学生一起讨论，

为什么条带能够飘起来，与平常我们见到的物体不同。

3.老师问学生们如果想要制作一架飞机，需要注意哪些因素。

学生们在老师的引导下发现如果制作一架能够在空气中飞行的飞机，需要让飞机具备一定的轻盈度。

4.老师将学生的发现引导到条带飘起来的原因上，得出结论：

条带能够飘起来是由于它的柔软性和轻盈度。

教学总结

通过本节课的学习，学生们不仅认识了条带，并进行了操作，通过

观察实验的方式也了解了条带飘起来的原理。从目标上分析，幼儿需

要练习的是观察力和想象力。通过条带绕操和把绕好的条带做成不同

的形状，可以让学生锻炼想象力；至于通过观察条带飘起来的实验，

需要幼儿发挥其极限的观察力和问问题的能力，结合老师的引导，对

于幼儿的成长都有着优秀的教育意义。