2024年中学校高考工作计划范文（二篇）

2024年中学校高考工作计划范文
-年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快发展”为指导思想，以“强化管理、优化服务”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，提高升学率。

为此，强化管理，狠抓质量、优化服务，全力以赴迎接-年高考。

一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高认识。

目前，我校高考工作面临的具体形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，教师的敬业与奉献精神好。

但生源差，基础薄，师资力量弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。

首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数____％、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严重。

另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生____人，文科____人，理科____人，文科高考成绩均在500分以下，其中____人是环县考生，理科450分以下____人。

第二，就教师而言，高三九科中有英、化、物、生四科教师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经验不足。

英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，则出现停课现象。

第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。

针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力量匮
乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的局面。

二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教育教学工作的有序化。

-年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。

在具体工作上倡导开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面胜利。

（一）加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。

首先，要继续____“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长具体管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。

其次，制订、完善和____好各项相关制度和规范。

今年要结合高考新形势及以往经验教训，制订并完善《三岔中学-年高考奖惩制度》，《高三级学生目标管理责任书》、《高三级学生管理暂行规定》、《高三级班主任职责》等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。

（二）强化管理，主攻教学，全面提高教育教学质量。

首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。

教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上
求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。

一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深入细致并扎实有效地对学生进行理想前途教育、爱国主义教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和规范文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想基础和可靠的信念支持。

另一方面，要全面实施“三全”管理模式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。

年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理模式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。

管理人员既要认真____各项管理制度和规范，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进行分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。

2024年中学校高考工作计划范文（二）
一、总体目标
2024年中学校高考工作的总体目标是确保学校高考成绩取得明显提升，使尽可能多的学生考入理想的高等学府，同时提高学生综合素质和能力的培养。

二、工作重点
1. 优化学生复习备考机制
（1）建立全程高效的备考指导体系，包括目标明确、学科分解、备考计划等环节，确保学生按部就班完成备考任务。

（2）提供科学合理的备考建议，包括课程复习、模拟考试、知识点答疑等方面的指导，帮助学生快速提高备考效果。

（3）组织高质量的志愿者教师团队，为学生提供备考指导和心理辅导服务，解决他们在备考过程中的问题和困惑。

2. 强化教学管理
（1）制定科学合理的学生评价机制，包括阶段性考试、作业考核等，及时发现学生的薄弱环节，有针对性地进行辅导和补救。

（2）加强教师队伍建设，提高教师教学水平和专业素养，确保教学质量和效果。

举办教学培训和经验交流活动，提高教师的教育教学能力。

（3）建立定期沟通交流机制，学校领导与班主任、任课教师、学生家长保持密切联系，了解学生学习情况和需求，及时发现和解决问题。

3. 多样化的学生发展支持
（1）在高考备考的同时，注重学生的综合发展，提供多样化的兴趣班和社团活动，鼓励学生发展兴趣爱好，培养艺术、体育等方面的特长。

（2）开展职业生涯规划指导，帮助学生明确个人发展方向和目标，提供职业选择建议和实践机会，增强学生的职业素养。

（3）提供心理健康支持，关注学生的心理健康状况，组织心理辅导和培训活动，帮助学生应对备考压力和情绪波动。

4. 家校合作加强
（1）加强与家长之间的沟通合作，定期召开家长会议，向家长介绍学校的高考工作计划和进展情况，征求家长的意见和反馈。

（2）提供家长培训课程，提高家长的教育教学理念和教育方法，与家长共同关心和支持学生的学习发展。

三、具体措施
1. 编制详细的高考备考教学计划，对每个学科进行全面分解和规划，确保备考任务的完成。

2. 组织每月一次的模拟考试和测评，及时发现学生的薄弱环节，提供有针对性的辅导和补习。

3. 开展多元化的课余活动，设立不同类型的兴趣班和社团，提供学生全面发展的机会。

4. 组织高质量的家长培训活动，提高家长的教育教学水平和理念，与家长共同关心和支持学生的学习进步。

四、工作安排
1. ____年9月-____年12月
（1）制定高考备考教学计划和指南，明确备考目标和任务。

（2）开展家长培训和学生心理健康教育活动。

（3）组织月度模拟考试和测评，监测学生学习情况。

2. 2024年1月-2024年5月
（1）加强课程复习和考前指导，提高学生备考效果。

（2）组织季度模拟考试和测评，及时发现问题并进行辅导和补充。

（3）开展职业规划指导和学生兴趣班活动，促进学生全面发展。

3. 2024年6月-2024年7月
（1）组织高考前的冲刺辅导和模拟考试，帮助学生适应高考考试方式和节奏。

（2）对学生进行综合评价和激励，鼓励他们保持信心和积极状态。

（3）总结工作经验和不足，准备高考成绩分析和改进措施。

五、工作评估与追踪
对高考工作计划的执行情况进行定期评估和追踪，通过定期对学生考试成绩的统计分析和整理，及时发现问题，调整工作措施。

同时，通过学生和家长满意度调查，了解他们对高考工作的评价和建议，不断完善和改进工作。

六、工作保障
1. 学校领导要高度重视高考工作，加强对工作的组织和指导。

2. 配备专职的高考工作领导和指导团队，负责具体实施高考工作。

3. 加强与社区、家长、辅导机构等的合作，形成共同育人的合力。

4. 营造积极向上的教育氛围，鼓励学生相互学习、互帮互助，共同为高考目标努力。

以上就是2024年中学校高考工作计划的主要内容，通过全面系统的措施和安排，希望能够为学生的高考备考提供有力的支持，取得良好的成绩。