福建省泉州市惠安县荷山中学2015-2016学年下学期高二(下)期中生物试卷(解析版)

2015-2016学年福建省泉州市惠安县荷山中学高二（下）期中生物试卷
一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分）
1．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）
A．CTTAAG，切点在C和T之间
B．CTTAAG，切点在G和A之间
C．GAATTC，切点在G和A之间
D．GAATTC，切点在C和T之间
2．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR 过程的叙述中不正确的是（）
A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
C．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
3．将腺苷酸脱氨酶基因通过质粒导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶，下列相关叙述错误的是（）
A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个基因
D．每个插入的基因至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
4．抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是（）
①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制；
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害；
③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护；
④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．下列用DNA重组技术生产的人类蛋白药物及其用途错误的是（）
A．胰岛素--降低血糖
B．干扰素--抗病毒、抗肿瘤
C．融血栓剂--溶解血细胞
D．白细胞介素--增强免疫力
6．现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种
长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子．下图中表示该DNA分子的酶切图谱正确的是（）
A．
B．
C．
D．
7．基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的．在基因操作的步骤中，不进行碱基互补配对的是（）
A．人工合成目的基因
B．目的基因与运载体结合
C．将重组DNA分子导入受体细胞
D．目的基因的检测和表达
8．某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效．现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是（）
A．替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能
B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶
C．重新设计与创造一种蛋白酶
D．减少此酶在片剂中的含量
9．下列是一种生物技术，对此技术过程的说法，错误的是（）
A．a和d的切割需用同一种限制酶
B．通过反转录法获得的真核生物细胞的d可以直接用于基因工程
C．重组DNA转移至受体细胞，主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径
D．a是常用的运载体，存在于细菌及酵母菌细胞中
10．基因工程与蛋白质工程的区别是（）
A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）的操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程
11．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）
①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
12．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
13．以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）
A．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞--酶的专一性
B．动物细胞培养--细胞的全能性
C．植物体细胞杂交--生物膜的流动性
D．植物组织培养--植物细胞的全能性
14．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）
A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
B．原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力
C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体
D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍
15．近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了，它给皮肤烧伤病人带来了福音．该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖．5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的．下列有关叙述中，不正确的是（）
A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA（白细胞表面抗原）有关
16．在动物细胞培养过程中遗传物质发生改变的细胞是（）
A．传代培养时克服细胞寿命自然极限，获得不死性的细胞
B．原代培养的细胞
C．传代培养10～50代的细胞
D．传代培养10代以内的细胞
17．组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）
A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化
B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存
C．进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖
D．接种组织培养之前进行了严格的消毒处理
18．用单克隆抗体制成“生物导弹”，用于癌症治疗．“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（）
A．“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成
B．“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C．“生物导弹”疗效高，但毒副作用大
D．“生物导弹”的制备应用了细胞工程
19．在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（）
A．组织培养中促使细胞脱分化
B．制备原生质体时去除细胞壁
C．组织培养中促使细胞再分化
D．促使融合细胞形成愈伤组织
20．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息可以获得的正确结论是（）
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B．有无血清对两种细胞培养的影响相同
C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．培养基中补充血清对癌细胞的培养影响比较大
二、非选择题（共5小题，60分）
21．基因疫苗指的是DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．回答下列问题：
（1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将
RNA_________，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR 方法．
（2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程，通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）和启动子外，还有_________．（3）一般将重组质粒利用_________的方法送入受体的肌肉细胞，进入细胞核并表达抗原蛋白．
（4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生_________（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．
（5）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的．基因治疗是把_________导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．22．为实现目的基因与运载体结合，以便在大肠杆菌中大量表达相应的蛋白质，研究人员进行了如图所示操作．请分析回答下列问题：
（1）图表示用BamH I切割含目的基因的_________，质粒经相关酶处理后获得a，a称作_________．将a与感受态大肠杆菌混合后，混合物应接种在含有
_________的培养基上．质粒中抗氨苄青霉素基因称为_________，在筛选过程起作用．若要证明培养基是否符合实验要求，培养基上需接种_________的感受态大肠杆菌，培养后不出现菌落则培养基合格．
（2）DNA分子中，一条链中的两个核苷酸通过_________相连．如果要检测目的基因是否成功表达，须提取培养后大肠杆菌的_________，用相应抗体检测．23．回答基因工程中的有关问题：
Ⅰ．限制酶是基因工程中的重要工具酶，表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图甲、图乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：
_________ 个游离的磷酸基团？
（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越_________．
（3）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_________．
Ⅱ．原核生物（如大肠杆菌）是基因工程中较理想的受体细胞，它们具有一些其他生物没有的特点：①繁殖快②多为单细胞③_________等优点．大肠杆菌细胞最常用的转化方法是：首先用_________处理细胞，使之成为_________细胞，然后完成转化．
Ⅲ．植物基因工程中将目的基因导入受体细胞最常用的方法是_________，且一般将目的基因插入Ti质粒的_________中形成重组Ti质粒，这样可将目的基因整合到受体细胞的染色体上．若要避免基因污染，一般需将目的基因导入植物细胞的_________DNA中．
24．图是细胞融合示意图，请据图回答：
（1）过程①②应使用_________处理细胞，以去除植物细胞壁．
（2）过程③叫做_________，该过程常用的诱导方法是_________．
（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是_________．（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________，该过程先诱导细胞分裂形成_________，再由它分化形成杂种植物幼苗．
25．甲型流感在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例．科学家已分离出H1N1病毒（一种RNA病毒）．某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体，请据图回答有关问题．
（1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的_________细胞，促进d过程的常用诱导剂是_________．
（2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成_________种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出_________（填特点）的D细胞用于培养．D细胞的名称是
_________．
（3）请说明单克隆抗体的主要作用：_________．
2015-2016学年福建省泉州市惠安县荷山中学高二（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分）0
1．如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）
A．CTTAAG，切点在C和T之间
B．CTTAAG，切点在G和A之间
C．GAATTC，切点在G和A之间
D．GAATTC，切点在C和T之间
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的限制酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大．
2．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR 过程的叙述中不正确的是（）
A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
C．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成
D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
【考点】PCR技术的基本操作和应用．
【分析】阅读题干可知，本题的知识点是PCR反应的原理，DNA分子体内复制与多聚酶链式反应扩增DNA片段的异同点，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、多聚酶链式反应扩增DNA片段时DNA变性过程是通过控制温度打开双链DNA分子中的氢键形成单链结构，在细胞内是通过DNA解旋酶完成的，A正确；
B、PCR反应的产物是DNA，因此该过程需要的原料是四种游离的脱氧核苷酸，不是核糖核苷酸，B错误；
C、复性过程是引物的核苷酸序列上的碱基与单链DNA分子上的核苷酸序列的碱基的结合遵循碱基互补配对原则，C正确；
D、PCR仪扩增DNA与细胞内DNA复制相比，其所需要酶是耐高温的DNA聚合酶，D正确．
故选：B．
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并形成知识网络、对于相关知识进行比较掌握能力．
3．将腺苷酸脱氨酶基因通过质粒导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶，下列相关叙述错误的是（）
A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个基因
D．每个插入的基因至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；
④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
【解答】解：A、由“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”可推出每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒，但不一定含有多个重组质粒，A正确；
B、基因工程中质粒作为运载体，条件之一是含有多个限制酶切点，B正确；
C、每个限制性核酸内切酶识别位点不一定能插入一个目的基因，还要看限制酶切割后的黏性末端是否与目的基因的黏性末端相同，C错误；
D、题中提出腺苷酸脱氨酶得到成功表达，因此每个大肠杆菌的腺苷酸脱氨酶基因至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程概念和操作步骤，掌握基因工程所需的工具，再结合题干信息“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”，对选项作出准确的判断．
4．抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是（）
①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制；
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害；
③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护；
④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量．
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】植物基因工程硕果累累，如：
1、抗虫转基因植物
杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等．
2、抗病转基因植物
（1）植物的病原微生物：病毒、真菌和细菌等．
（2）抗病基因种类：抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因．
抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因．
3、抗逆转基因植物
抗逆基因：调节细胞渗透压的基因使作物抗碱、抗旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂．
4、转基因改良植物品质
优良基因：必需氨基酸的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和植物花青素代谢有关的基因．
【解答】解：①抗逆转基因植物在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制，正确；
②抗虫转基因植物和抗病转基因植物能减少农药对环境的污染和人畜的危害，错误；
③抗逆转基因植物能减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护，正确；
④抗逆转基因植物使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量，正确．
故选：C．
【点评】本题着重考查了基因工程的应用等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
5．下列用DNA重组技术生产的人类蛋白药物及其用途错误的是（）
A．胰岛素--降低血糖
B．干扰素--抗病毒、抗肿瘤
C．融血栓剂--溶解血细胞
D．白细胞介素--增强免疫力
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】正推法；基因工程．
【分析】基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）
（1）来源：转基因工程菌（用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系）．
（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等．
【解答】解：A、胰岛素的功能是降低血糖浓度，A正确；
B、干扰素能抗病毒和抗肿瘤，B正确；
C、融血栓剂的作用是溶解血栓，而不是溶解血细胞，C错误；
D、白细胞介素是一种淋巴因子，其可以增强免疫力，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，能根据题干要求准确判断各选项．
6．现有一长度为1000碱基对（bp）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子．下图中表示该DNA分子的酶切图谱正确的是（）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，由此可推知该DNA分子为环状DNA；用Kpnl单独酶切会得到600by和400by两种长度的DNA分子和用EcoRI，Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA 分子知答案D符合要求．
【解答】解：A、A选项中的DNA用Kpnl单独酶切会得到600by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，A错误；
B、B选项中的DNA用EcoRI单独酶切会得到800by和200by两种长度的DNA分子，与题意不符，B错误；
C、C选项中的DNA用EcoR1酶切后得到200by和800by两种长度的DNA分子，与题意不符，C错误；
D、D选项中的DNA用EcoR1酶切后得到的DNA分子是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by 和600by两种长度的DNA分子，与题意相符，D正确．
故选：D．
【点评】本题结合题图，考查基因工程的原理和技术，尤其是限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的作用，能根据题干信息分析各选项，选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．对于此类试题，考生也可以采用代入法解决问题．
7．基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的．在基因操作的步骤中，不进行碱基互补配对的是（）
A．人工合成目的基因
B．目的基因与运载体结合
C．将重组DNA分子导入受体细胞
D．目的基因的检测和表达
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则．
【解答】解：A、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；
B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；
C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；
D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建．
8．某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效．现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是（）
A．替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能
B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶
C．重新设计与创造一种蛋白酶
D．减少此酶在片剂中的含量
【考点】蛋白质工程．
【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．为了提高该酶的热稳定性，可以采用蛋白质工程技术通过改造控制该酶合成的基因，来替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能，
【解答】解：A、要提高该酶的热稳定性，可以采用蛋白质工程技术替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能，A正确；
B、蛋白质之间不能进行简单的拼接，B错误；
C、只需将此酶进行改造即可，不需重新设计与创造一种蛋白酶，C错误；
D、减少此酶的含量会减少疗效，且剩余的酶仍然容易失效，D错误．
故选：A．
【点评】本题以治疗食物消化不良为背景，考查蛋白质工程的相关，要求考生掌握蛋白质工程的概念、过程和应用，能理论联系实际，运用蛋白质工程对相关酶的基因进行改造以解决酶热稳定性较差，容易失效的问题，再选出正确的答案．
9．下列是一种生物技术，对此技术过程的说法，错误的是（）
A．a和d的切割需用同一种限制酶
B．通过反转录法获得的真核生物细胞的d可以直接用于基因工程
C．重组DNA转移至受体细胞，主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径
D．a是常用的运载体，存在于细菌及酵母菌细胞中
【考点】基因工程的原理及技术．
【专题】模式图；基因工程．
【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示基因工程中基因表达载体的构建过程，a表示质粒，其中含有限制酶切割位点；b表示限制性核酸内切酶，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；c表示DNA连接酶，能将目的基因和运载体连接形成重组质粒；d表示目的基因．
【解答】解：A、要获得相同的黏性末端，需要用同种限制酶切割目的基因和运载体，所以a和d的切割需用同一种限制酶，A正确；
B、采用反转录的方法得到的目的基因需要用限制酶切割，并构建基因表达载体才能用于基因工程，B错误；
C、重组DNA转移至受体细胞，主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径，也可以运用显微注射法等，C正确；
D、a是质粒，是基因工程常用的运载体，存在于细菌及酵母菌细胞中，D正确．故选：B．
【点评】本题结合基因表达载体的构建过程图，考查基因工程的相关知识，特别是基因工程的工具，要求考生识记相关知识点，理解限制酶的专一性，明确限制酶和DNA连接酶的作用，重点掌握它们的切割部位和连接部位，属于高频考点．
10．基因工程与蛋白质工程的区别是（）
A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
B．基因工程合成自然界已存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）的操作D．基因工程完全不同于蛋白质工程
【考点】蛋白质工程；基因工程的原理及技术．
基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，A错误；
B、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白。