中考历史作业本 世界近代史 第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括 19 世纪中叶 农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
态度:维护或强化。 原因:缺乏自由劳动力;限制国内市场扩大。
材料二 美国宣布独立的时候,奴隶制在全部 13 个州都是合法的。到 1804 年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858 年,林肯宣称“不 能永远保持半奴隶半自由状态”。1862 年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》, 适用于 10 个叛乱州的奴隶。
【 √】(1)19 世纪中期,在印度民族大起义中涌现出一位杰出的民族英
雄——章西女王。 改正:
【 ×】(2)亚历山大二世的改革开启了俄国近代化的进程。 改正:将“亚历山大二世”改为“彼得一世”。
【 ×】(3)美国内战清除了美国资本主义发展的最大障碍——农奴制。 改正: 将“农奴制”改为“奴隶制”。
C
(1)目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么?请列举相应的史实 各一例。
原因:①科学革命;史实:牛顿力学(达尔文进化论等)。②工业革命; 史实:蒸汽机的发明。(两次工业革命中的具体史实均可)③政治革命; 史实:法国大革命(或俄国 1861 年改革等)。
(2)以目录中某一国家或地区为例,说明“据优势地位”的西方对其产 生的影响。(要求:史实准确,表述合理)
C.民族解放战争
D.保留了旧制度的残余,军国主义色彩浓厚
6.余志森指出,北方工业资产阶级利用政权,通过“南方重建”,大力发 展资本主义,在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命,美 国很快进入一个飞速发展的时代。余志森认为,南北战争 ( D ) A.废除了黑人奴隶制度 B.为美国崛起创造政治前提 C.解决了社会根本矛盾 D.为美国崛起提供经济基础
美国内战
2.(2016·安徽)一个由曼彻斯特 6000 名工人组成的组织在给林肯的信
中写道:“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接收我们拥护这
一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是
( C)
A.《独立宣言》
B.《宅地法》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《人权宣言》
3.(2016·安徽)目录是一本书的索引,是全书内容的提纲挈领。阅读 《全球通史》的有关目录,探究下列问题。
——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯·鲍姆《资本的年代》
材料二 李鸿章等人仿行西方公司制度有重要动因,鸦片战争之后,外 国洋行开始在中国通商口岸发行股票,吸收华股。他们不得不考虑如何 将华商资本从洋行中吸附过来。至 1882 年 6 月 9 日,轮船招商局原价 100 两的股票,市场价已涨至 247.5 两。招商局的成功,带动了民众对国内 其他公司股票的认购兴趣,对于中国近代早期公司的兴起发挥重要作用。
一时期日本
( C)
A.天皇制度发生动摇 C.女性权利受到限制
B.选举权的范围扩大 D.社会生活文明开化
9.明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制
一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中
出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化
的因素。由以上可见,明治维新
3.(2021·宿迁)农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。
当时农奴主分给农民的全部土地价值约 6 亿 5 千万卢布,而农民必须交
给近 9 亿卢布。这笔钱农民须立即付 20%—25%,其余 75%—80%由政府垫
付给地主,而农民则要在 49 年内每年向政府还本付息。截至 1905 年革
命为止,农民所付赎金超过了 20 亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改
( B)
A.自始至终采取全盘西化的策略
B.借鉴西方文化也保留很多自身文化
C.彻底根除了封建制度的残余
D.使日本走上了对外侵略扩张的道路
二、辨析改错 10.19 世纪中期,俄国、美国和日本走上迅速发展资本主义的道路。辨别 下列史实的正误,在该题前的【 】内正确的打“√”,错误的打“×”, 并加以改正。
(3)该目录反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么? 近代西方占据优势地位,形成东方从属于西方的局面。(符合题意即可)
一、单项选择
1.随着面向国外市场的生产的增长,新形式的外国统治开始形成,到 1824
年,拉丁美洲共有 100 家英国的商业公司在运营,有 3000 名英国人在这
里工作,出入拉丁美洲的水路运输主要由英国的船只负责。由此可知拉
——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》
(2)材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?结合所学知识分析《解 放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
南北不同经济形式并存。 目的:动员黑人参加北方军队、扭转战局。(言之有理亦可)
(3)俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律?
当制度阻碍经济发展时,就需要变革;改革与革命推动历史发展;生产 关系要适应生产力的发展等。(答出一点,言之有理即可)
7.(2021·遂宁)在“图说世界改革史”活动中,张成在某博物馆网站 上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新哪一举措( B ) A.废藩置县,加强中央集权 B.推行地税改革,大力发展近代经济 C.实行征兵制,建立新式军队 D.提倡“文明开化”,向西方学习
8.★(2021·广东)下表为日本政府颁布的部分法规及内容。可见,这
(1)图中 A 是 朝 (国名),B 是 日 (国名)。
鲜
本
(2)根据上图,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。 (要求:观点明确,史论结合,表述清晰) 观点:一个民族只有与时俱进、开拓创新,才能立足于世界民族之林。 论述:19 世纪中期,面对西方列强的入侵和本国的统治危机,日本在推 翻幕府统治后进行明治维新。这次改革不仅使日本摆脱了民族危机,还 使日本走上资本主义道路,成为亚洲唯一的资本主义强国。综上,与时 俱进、不断创新的国家才能在世界格局中立于不败之地。
美国家
( B)
A.真正获得了民族的独立
B.独立道路仍任重而道远
C.与英国成为坚实的盟友
D.已成为世界工业化强国
2.★(2021·广东)长期以来,俄国是一个“冰封”的内陆帝国,渴望 拥有自己的“温水港”,不管通过哪一条路,它都要通向这个或那个海洋, 但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知 ( A ) A.夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B.俄国是个封闭自守的国家 C.英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D.农奴制阻碍俄国海洋战略
目的:吸附华商资本。意义:一定程度上抵制了西方的资本侵略;促进 了中国近代早期公司的兴起。
(3)综合上述材料并结合所学知识,你对中日两国的改革有何认识? 认识:日本改革较中国改革而言更彻底,日本实现了民族独立,而中国 改革虽然取得了一定成效,但未能达到其目的。
四、活动与探究。 12.(2021·安徽模拟)阅读地图,完成下列探究活动。
B.宣扬人人生而平等的思想
C.主张用革命方式解放黑人奴隶
D.对奴隶制的危害认识不足
5.(2021·凉山州)“经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,
清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这
句话反映美国内战的性质是
( B)
A.摧毁了英国殖民统治
B.美国历史上第二次资产阶级革命
——摘编自《轮船招商局股票史》
(1)结合所学知识,写出日本明治维新在“生活习惯上”的改革措施。 根据材料一,概括明治维新的特点。(不得照抄原文) 改革措施:提倡“文明开化”,学习西方的生活习惯。
特点:融入日本自身传统和文化的同时全力向西方学习。
(2)根据材料二,分析创办轮船招商局的目的。根据材料二并结合所学 知识,分析轮船招商局创办的意义。
【拓展视野】 13.(2021·河北)如图反映的史实 A.体现了英国海外殖民扩张的开始 B.标志着英国海上霸主地位的确立 C.激起了印度人民前赴后继的抗争 D.推动了国际共产主义运动的发展
( C)
【 ×】(4)19 世纪,第一个侵略日本的西方国家是英国,随后其它西方 国家接踵而至。 改正:将“英国”改为“美国”。
三、材料解析 11.阅读材料,完成下列要求。 材料一 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路 和市政工程,以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制; 大学则归功于美国。一方面日本全面学习西方,从军事、技术、政治体 制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化;另外一方面,明治 政府在改革过程融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
第四单元 殖民地人民的 反抗与资本主义制度的扩
展
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俄国的改革 1.(2019·安徽)阅读材料,完成下列要求。 材料一 为解决劳动力问题,彼得一世于 1721 年颁令准许商人将整个村 庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不 可侵犯。……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。 广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。 到 19 世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
示例一:中国:列强发动鸦片战争等侵华战争,逐步沦为半殖民地半封 建社会;中国人民掀起反抗外来侵略的斗争,如太平天国运动等。一些 有识之士主张向西方学习,如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。 示例二:日本:遭受美国等西方国家侵略,签订不平等条约,主权沦丧; 进行明治维新,走上发展资本主义和对外扩张的道路。
革
( A)
A.是对农民的无耻掠夺
B.使俄国走上了资本主义道路
C.使农民获得了人身自由
D.是自上而下的资产阶级改革
4.★(2021·广东)托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的
影响,但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式,为全面解
放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊
( A)
A.在奴隶制问题上的保守与妥协
(1)根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括 19 世纪中叶 农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
态度:维护或强化。 原因:缺乏自由劳动力;限制国内市场扩大。
材料二 美国宣布独立的时候,奴隶制在全部 13 个州都是合法的。到 1804 年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858 年,林肯宣称“不 能永远保持半奴隶半自由状态”。1862 年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》, 适用于 10 个叛乱州的奴隶。
【 √】(1)19 世纪中期,在印度民族大起义中涌现出一位杰出的民族英
雄——章西女王。 改正:
【 ×】(2)亚历山大二世的改革开启了俄国近代化的进程。 改正:将“亚历山大二世”改为“彼得一世”。
【 ×】(3)美国内战清除了美国资本主义发展的最大障碍——农奴制。 改正: 将“农奴制”改为“奴隶制”。
C
(1)目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么?请列举相应的史实 各一例。
原因:①科学革命;史实:牛顿力学(达尔文进化论等)。②工业革命; 史实:蒸汽机的发明。(两次工业革命中的具体史实均可)③政治革命; 史实:法国大革命(或俄国 1861 年改革等)。
(2)以目录中某一国家或地区为例,说明“据优势地位”的西方对其产 生的影响。(要求:史实准确,表述合理)
C.民族解放战争
D.保留了旧制度的残余,军国主义色彩浓厚
6.余志森指出,北方工业资产阶级利用政权,通过“南方重建”,大力发 展资本主义,在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命,美 国很快进入一个飞速发展的时代。余志森认为,南北战争 ( D ) A.废除了黑人奴隶制度 B.为美国崛起创造政治前提 C.解决了社会根本矛盾 D.为美国崛起提供经济基础
美国内战
2.(2016·安徽)一个由曼彻斯特 6000 名工人组成的组织在给林肯的信
中写道:“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接收我们拥护这
一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是
( C)
A.《独立宣言》
B.《宅地法》
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《人权宣言》
3.(2016·安徽)目录是一本书的索引,是全书内容的提纲挈领。阅读 《全球通史》的有关目录,探究下列问题。
——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯·鲍姆《资本的年代》
材料二 李鸿章等人仿行西方公司制度有重要动因,鸦片战争之后,外 国洋行开始在中国通商口岸发行股票,吸收华股。他们不得不考虑如何 将华商资本从洋行中吸附过来。至 1882 年 6 月 9 日,轮船招商局原价 100 两的股票,市场价已涨至 247.5 两。招商局的成功,带动了民众对国内 其他公司股票的认购兴趣,对于中国近代早期公司的兴起发挥重要作用。
一时期日本
( C)
A.天皇制度发生动摇 C.女性权利受到限制
B.选举权的范围扩大 D.社会生活文明开化
9.明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制
一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中
出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化
的因素。由以上可见,明治维新
3.(2021·宿迁)农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。
当时农奴主分给农民的全部土地价值约 6 亿 5 千万卢布,而农民必须交
给近 9 亿卢布。这笔钱农民须立即付 20%—25%,其余 75%—80%由政府垫
付给地主,而农民则要在 49 年内每年向政府还本付息。截至 1905 年革
命为止,农民所付赎金超过了 20 亿卢布。材料主要说明亚历山大二世改
( B)
A.自始至终采取全盘西化的策略
B.借鉴西方文化也保留很多自身文化
C.彻底根除了封建制度的残余
D.使日本走上了对外侵略扩张的道路
二、辨析改错 10.19 世纪中期,俄国、美国和日本走上迅速发展资本主义的道路。辨别 下列史实的正误,在该题前的【 】内正确的打“√”,错误的打“×”, 并加以改正。
(3)该目录反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么? 近代西方占据优势地位,形成东方从属于西方的局面。(符合题意即可)
一、单项选择
1.随着面向国外市场的生产的增长,新形式的外国统治开始形成,到 1824
年,拉丁美洲共有 100 家英国的商业公司在运营,有 3000 名英国人在这
里工作,出入拉丁美洲的水路运输主要由英国的船只负责。由此可知拉
——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》
(2)材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?结合所学知识分析《解 放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
南北不同经济形式并存。 目的:动员黑人参加北方军队、扭转战局。(言之有理亦可)
(3)俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律?
当制度阻碍经济发展时,就需要变革;改革与革命推动历史发展;生产 关系要适应生产力的发展等。(答出一点,言之有理即可)
7.(2021·遂宁)在“图说世界改革史”活动中,张成在某博物馆网站 上发现了如下文物图片。这一图片可用于介绍明治维新哪一举措( B ) A.废藩置县,加强中央集权 B.推行地税改革,大力发展近代经济 C.实行征兵制,建立新式军队 D.提倡“文明开化”,向西方学习
8.★(2021·广东)下表为日本政府颁布的部分法规及内容。可见,这
(1)图中 A 是 朝 (国名),B 是 日 (国名)。
鲜
本
(2)根据上图,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。 (要求:观点明确,史论结合,表述清晰) 观点:一个民族只有与时俱进、开拓创新,才能立足于世界民族之林。 论述:19 世纪中期,面对西方列强的入侵和本国的统治危机,日本在推 翻幕府统治后进行明治维新。这次改革不仅使日本摆脱了民族危机,还 使日本走上资本主义道路,成为亚洲唯一的资本主义强国。综上,与时 俱进、不断创新的国家才能在世界格局中立于不败之地。
美国家
( B)
A.真正获得了民族的独立
B.独立道路仍任重而道远
C.与英国成为坚实的盟友
D.已成为世界工业化强国
2.★(2021·广东)长期以来,俄国是一个“冰封”的内陆帝国,渴望 拥有自己的“温水港”,不管通过哪一条路,它都要通向这个或那个海洋, 但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知 ( A ) A.夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B.俄国是个封闭自守的国家 C.英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D.农奴制阻碍俄国海洋战略
目的:吸附华商资本。意义:一定程度上抵制了西方的资本侵略;促进 了中国近代早期公司的兴起。
(3)综合上述材料并结合所学知识,你对中日两国的改革有何认识? 认识:日本改革较中国改革而言更彻底,日本实现了民族独立,而中国 改革虽然取得了一定成效,但未能达到其目的。
四、活动与探究。 12.(2021·安徽模拟)阅读地图,完成下列探究活动。
B.宣扬人人生而平等的思想
C.主张用革命方式解放黑人奴隶
D.对奴隶制的危害认识不足
5.(2021·凉山州)“经过内战,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,
清除了资本主义发展的最大障碍。为以后经济迅速发展创造了条件。”这
句话反映美国内战的性质是
( B)
A.摧毁了英国殖民统治
B.美国历史上第二次资产阶级革命
——摘编自《轮船招商局股票史》
(1)结合所学知识,写出日本明治维新在“生活习惯上”的改革措施。 根据材料一,概括明治维新的特点。(不得照抄原文) 改革措施:提倡“文明开化”,学习西方的生活习惯。
特点:融入日本自身传统和文化的同时全力向西方学习。
(2)根据材料二,分析创办轮船招商局的目的。根据材料二并结合所学 知识,分析轮船招商局创办的意义。
【拓展视野】 13.(2021·河北)如图反映的史实 A.体现了英国海外殖民扩张的开始 B.标志着英国海上霸主地位的确立 C.激起了印度人民前赴后继的抗争 D.推动了国际共产主义运动的发展
( C)
【 ×】(4)19 世纪,第一个侵略日本的西方国家是英国,随后其它西方 国家接踵而至。 改正:将“英国”改为“美国”。
三、材料解析 11.阅读材料,完成下列要求。 材料一 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路 和市政工程,以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制; 大学则归功于美国。一方面日本全面学习西方,从军事、技术、政治体 制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化;另外一方面,明治 政府在改革过程融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
第四单元 殖民地人民的 反抗与资本主义制度的扩
展
Hale Waihona Puke Baidu
俄国的改革 1.(2019·安徽)阅读材料,完成下列要求。 材料一 为解决劳动力问题,彼得一世于 1721 年颁令准许商人将整个村 庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不 可侵犯。……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。 广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。 到 19 世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
示例一:中国:列强发动鸦片战争等侵华战争,逐步沦为半殖民地半封 建社会;中国人民掀起反抗外来侵略的斗争,如太平天国运动等。一些 有识之士主张向西方学习,如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。 示例二:日本:遭受美国等西方国家侵略,签订不平等条约,主权沦丧; 进行明治维新,走上发展资本主义和对外扩张的道路。
革
( A)
A.是对农民的无耻掠夺
B.使俄国走上了资本主义道路
C.使农民获得了人身自由
D.是自上而下的资产阶级改革
4.★(2021·广东)托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的
影响,但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式,为全面解
放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊
( A)
A.在奴隶制问题上的保守与妥协