大一思修题库第一章[大全五篇]

大一思修题库第一章[大全五篇]
第一篇：大一思修题库第一章
第一章追求远大理想坚定崇高信念
1.理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性
2.理想和现实的统一性表现在()A.理想就是现实B.有了坚定的信念，理想就能变为现实C.现实是理想的基础，理想是未来的现实
D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.当代大学生的历史使命是（）
A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗
C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务
D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业
4.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（）A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现
5.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化
6.从理想的内容划分，理想可分为（）
A.科学理想与非科学理想
B.长远理想与近期理想
C.个人理想与社会理想
D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想7.“千里之行，始于足下”，说明（）
A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物
B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起
C.理想就在脚下
D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实
8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。

”理想是美好的，令人向
往的，但理想不能自动实现。

把理想变为现实的根本途径是（）A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践 9.信念是（）
A.认知、情感和意志的有机统一体
B.一种单纯的知识或想法
C.强调的是认识的正确性
D.唯一的，不是多种多样的10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。

”这个比喻表达的是（）A.理想来源于现实，等同于现实
B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11.下列属于科学信念的是（）。

A.生死有命，富贵在天
B.金钱万能，有钱就有一切
C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 12.信念最集中、最高的表现形式是（）。

A.志向
B.理想
C.信仰
D.意志 13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。

”可见，崇高理想是()。

A.人们的主观意志和想当然B.不需客观根据的随心所欲的想象C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实
D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉
14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（）。

A.在社会理想中实现个人理想B.在个人理想中实现社会理想C.使社会理想服从个人理想D.使个人理想服从社会理想15.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。

没有这样的信念，就没有一切。

”这里强调说明了（）。

A.人与人之间必须团结互助
B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C.人民的利益高于一切.D坚定的信念是人们前进的强大动力
16.在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

” 这说明（）。

A.马克思主义是科学的又是崇高的
B.马克思主义具有持久的生命力
C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任
D.马克思主义是一个开放的理论体系
二、多项选择题
1.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。

A.世界观
B.人生观
C.价值观
D.法律观
E.道德观
2.对于理想的错误认识有（）。

A.理想理想，有利就想
B.理想是人生的精神动力
C.凡是理想自然都可以实现
D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了
3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的B.在任何条件下，理想都能够转化为现实C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程
4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。

”这说明（）。

A.社会实践是联系理想和现实的桥梁
B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。

A.理想提升人生的精神境界B.理想指引人生的奋斗目标C.理想只是人们的主观意志D.理想提供人生的前进动力6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想B.个人理想决定、制约着社会理想
C.社会理想和个人理想相互排斥
D.社会理想是个人理想的凝炼升华
三、判断题 1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。

（）2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。

（）3.坚定的信念是实现理想的根本途径。

（）
4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）
5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。

（）
6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。

（）
7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。

（）
8.理想就是理性地想、合理的想法。

（）
四、简答题
1.简述“中国梦”的内容。

2.如何认识立志高远与始于足下的关系？
五、材料分析题
材料一：“英语神厨”张立勇的事迹
张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。

在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。

1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。

自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。

他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。

这样下去怎么行。

后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。

每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。

床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。

桌上，张立勇贴上了学英语时间表。

早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。

时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。

就这样，张立勇自学英语
十年，获得了国家英语四、六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。

张立勇因此受到了媒体的关注。

思考：读完张立勇的事迹，你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性有何认识？
材料二：感动中国人物徐本禹
2005年1月16日晚，中央电视台2004“感动中国”年度人物评选揭晓。

徐本禹，华中农业大学2003届毕业生，来自山东聊城一个贫困的农村家庭。

2003年初他考取了本校的硕士研究生。

然而，2003年4月16日，他却做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。

不久，一支由5人组成的支教队成立了，徐本禹是负责人。

7月1日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州狗吊岩。

狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话。

晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。

每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食……目前已有13个国家的热心人士通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助那里的贫困学生。

如今，徐本禹正在积极准备实施新的“阳光计划”，他想把单纯的支教行为上升到广义的支援西部层面，为西部地区脱贫致富发挥作用，用他的青春和力量融入到“西部大开发”的宏伟战略中。

思考：（1）从徐本禹的事迹中，你感受最深的是什么？
（2）结合案例谈谈大学生应如何处理个人理想与社会理想的关系。

六、论述题
1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。

——艾特玛托夫。

请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

第二篇：大一思修题库判断题
3-3 中国特色社会主义共同理想不是社会主义核心价值体系的主题。

（）A、对B、错错
3-4 信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

（）A、对B、错对3-5 从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。

（）A、对B、错对
3-6 诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则（）。

A、对B、错对
3-8 个人与社会相互关系的动作秩序是：社会先为我，我再为社会，人人为我，我为人人。

（）A、对B、错错
3-9 在阶级社会中，有什么样的生产关系，就有什么样性质和内容的法律。

A、对B、错对
3-10 法律反应的统治阶级的整体意志而不是个别人的意志。

A、对B、错对
3-11 党也必须在宪法和法律范围内活动。

（）A、对B、错对
3-12 在交通事故中，司机无责，车辆和行人撞了白撞。

（）A、对B、错错
3-13 只要是男女双方完全自愿就可以结婚。

A、对B、错错
3-14 爱国主义并不是从来就有的，它是在人类社会产生了阶级和国家以后才逐渐产生，并随着国家的发展而发展，最终随着国家的消亡而消亡。

（）A、对B、错对
3-15 科学没有国界，但科学家有祖国。

（）A、对B、错对
3-1 时代精神是形成良好社会风气的重要基础。

（）A、对B、错对
3-2 社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人（）A、对B、错错
3-3 人生信念按其性质可分为社会主义信念和科学信念。

（）A、对B、错错
3-5 能力大，其人生价值就大；能力小，其人生价值就小。

（）A、对B、错错
3-6 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系总体看法和根本观点。

（）A、对B、错对
3-7 中华民族优良道德传统注重整体利益，这里的“整体”概念与集体主义概念是一致的。

（）A、对B、错错
3-8 服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。

（）A、对B、错错
3-9 我国刑法规定的排除犯罪的事由有正当防卫和紧急避险。

（）A、对B、错对
3-10 单位不能成为犯罪的主体。

A、对B、错错
3-13 一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。

A、对B、错对
3-14 我国的国防是全民的国防，大学生既是社会主义现代化建设的有用人才，也是国防建设的后备人才。

（）
A、对
B、错对
3-1 创新学习以标新立异为基础。

（）A、对B、错错
3-3 理想信念是一个思想认识问题，但不是一个实践问题。

（）A、对B、错错
3-5 作为万物之灵的人类，可以自由利用和改造自然。

（）A、对B、错错
3-6 人与自然的关系实际上反映的是人与人的关系。

（）A、对B、错对
3-7 道德评价是对别人的行为的好坏的评价。

（）A、对B、错错3-8 为人民服务是社会主义道德建设的原则。

（）A、对B、错错3-9 制定是国家创制法律规范的唯一方式。

A、对B、错错
3-11 社会主义法治理念具有政治性、人民性、科学性、开放性四个特征。

（）A、对B、错对
3-12 离婚后子女抚养问题必须由法院来判决处理。

A、对B、错错
3-13 文娱、体育活动，正常的宗教活动，也可以适用《集会游行示威法》。

A、对B、错错
3-2 在今天，立志做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。

（）A、对B、错对
3-3 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。

艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。

艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

（）A、对B、错对3-5 “人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。

()A、对B、错错
3-7 道德的核心问题是“为谁服务”的问题。

（）A、对B、错对3-8 中国共产党第十四届六中全会第一次以决议形式肯定了为人民服务是社会主义道德的核心。

（）A、对B、错对
3-9 法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。

A、对B、错对
3-10 主刑只能独立适用，不能附加适用；附加刑只能附加适用，不能独立适用。

()A、对B、错错
3-12 集会、游行、示威在国家机关、军事机关、广播电台、电视台、外国驻华使馆领馆等所在地举行或者经过时，主管机关可以在附近设置临时警戒线，队伍不得随便逾越。

A、对B、错对
3-13 我国法律规定，外国人在中国境内未经主管机关批准不得参加中国公民举行的集会、游行、示威。

（）
A、对
B、错对
3-14 社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中地代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

（）A、对B、错对3-15 在经济全球化背景下，爱国主义在今天已经过时了。

（）A、对B、错错
3-1 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是两个既有内在联系又相互区别的概念（对）。

A、对B、错
3-3 理想作为人生奋斗目标，它是人生的指路明灯，是人生的精神支柱，是人生的力量源泉，是防腐抗变的思想武器，它使人们可以不产生幻想。

（错）A、对B、错3-4*** 现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，这一共同理想属于社会理想。

（对）A、对B、错
3-5 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

（对）A、对
B、错
3-6 承担社会责任就意味着个人权利的丧失。

（错）A、对B、错
3-7 在社会主义条件下，做到大公无私似乎是不可能的。

（错）A、对B、错
3-8 学生思想品德只是学校、社会、家庭等外界因素综合作用的结果。

（错）A、对B、错
3-11*** 关于实体与程序的关系，中国传统观念是“重实体、轻程序”。

（对）A、对B、错
3-14 伟大的人生目标往往产生于对祖国深沉的爱。

一个人对祖国爱得越深，历史责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。

（对）A、对B、错
3-15 建设中国特色社会主义的今天,应对传统文化持否定态度。

（错）A、对B、错
3-1 道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。

（错）A、对B、错
3-2 军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。

（A）A、对B、错
3-6** 人生观决定着人生目的、人生价值和人生态度。

(对)A、对B、错
3-7** 集体主义原则所确立的价值目标是以社会为本位。

（对）A、对B、错
3-8 有某些良好的行为的人，就一定具有良好的道德品质。

（对）A、对B、错
3-9 犯罪是指人的一种危害社会的、触犯刑律的、应受刑罚处罚的行为。

(对)A、对B、错
3-10 自然人的民事权利能力与民事行为能力是一致的，始于成立，终于消灭。

（错）A、对B、错
3-11 服务大局是社会主义法治建设的重要使命。

（对）A、对B、错
3-15 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推
动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

（对）A、对B、错
3-1 *社会主义核心价值体系实质就是社会主义荣辱观。

（）A、对B、错错
3-2 与中学相比，大学在学习要求、生活环境、社会活动等方面发生了较大变化。

（）A、对B、错对
3-3*** 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它具有现实性而不具有预见性。

（）
A、对
B、错错
3-7 “顾全大局”是集体主义原则的一个重要要求。

（）A、对B、错对
3-9 法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。

A、对B、错对
3-10*** 公民具有民事行为能力就一定具有民事权利能力。

()A、对B、错对 3-11 中国特色社会主义法律体系尚未形成，需要进一步完善立法。

（）A、对B、错错
3-14*** 团结统一始终代表了中国社会的发展方向，代表了中国各族人民的共同心愿。

（）A、对B、错对
3-1 学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。

（）A、对B、错对
3-2 人的基本素质有两种，包括思想道德素质和法律素质（）A、对B、错对
3-5 *人生的自我价值是实现人生社会价值的基础，没有自我价值，人生的社会价值就无法存在。

A、对B、错错
3-6 科学对待人生环境主要是处理好自我身心关系，个人与他人的关系，个人与社会的关系，人与自然的关系()A、对B、错对3-7 先进人物固然可敬可爱，但却不可学，因为他们太高大，一般人达不到。

（）A、对B、错错
3-10** 根据我国宪法规定，凡年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居
住期限，都有选举权和被选举权。

A、对B、错错
3-11 法律的不可违抗性是指任何人都不允许违反法律信仰，否则就要受到法律惩罚。

（）A、对B、错错
3-13 父母离婚不仅从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系因此而消除。

A、对B、错错
3-1 大学生成才的目的是实现自身价值。

（）A、对B、错错
3-4 信念是一种综合的精神状态，是认识、情感和意志的融合和统一，信念是多种多样的，是易变的。

（）
A、对
B、错错
3-7 道德对生产力的影响，主要是通过人的精神状态来实现。

（）A、对B、错对
3-11 法律方法是按照法治的要求思考、分析和解决问题的方法。

（）A、对B、错对
3-2 学习《思想道德修养与法律基础》课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。

（）A、对B、错对 A、对B、错错
3-5 社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。

（）A、对B、错对
3-9 我国婚姻法规定，父母有抚养教育子女的义务，子女有赡养扶助父母的义务。

（）A、对B、错对
3-11 公平正义是社会主义法治建设的重要使命。

（）A、对B、错错
3-14 经济全球化就是政治一体化和文化一体化。

（）A、对B、错错
3-5 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人。

A、对B、错错
3-11** 党的领导是我国宪法确定的基本原则。

（）A、对B、错对
3-13 举行集会、游行、示威，只向主管机关提出申请就行。

A、对B、错错
3-3 社会实践是检验理想信念正确与否、科学与否的唯一标准。

（）A、对B、错对3-8 “为人民服务”思想是毛泽东在纪念白求恩时提出的。

（）A、对B、错错
3-9 我国婚姻法规定，父母有抚养教育子女的义务，子女有赡养扶助父母的义务。

（）A、对B、错对
3-10 醉酒的人犯罪不负刑事责任。

A、对B、错错
3-6 处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。

（）A、对B、错对
3-7*市场经济存在着利他性，由此市场经济的利他性与为人民服务是一致的。

（）A、对B、错错
3-8 我国现阶段社会主义道德和共产主义道德是完全一致的。

（）A、对B、错错
3-12 在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，是相互联系、不能截然分开的。

A、对B、错对
3-13 从业人员在职业活动中应当做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，这体现了职业道德中的奉献社会原则。

A、对B、错错3-15 **阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。

（）A、对B、错对
3-1 社会主义核心价值体系是社会存在的本质体现。

（）A、对B、错
错
3-3 在人的生命历程中,理想和信念总是如影随形,相互依存。

（）A、对B、错
对
3-7 市场经济存在着利他性，由此市场经济的利他性与为人民服务是一致的。

（）A、对B、错
错
3-7 人生境界可以不断提升，但不可以穷尽。

（）A、对B、错
对 2 3-11 在我国，司法机关实施法律的唯一主体，负有严格执法的职责。

（）A、对B、错
错 0 3-2 在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。

（）A、对
B、错
对2 3-6 处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。

（）A、对B、错
对 0 3-1 在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。

（）A、对B、错
对
3-7 集体主义原则的目的，是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。

（）A、对B、错
对
3-8 “为人民服务”是分层次的，既有先进性，又有广泛性。

（）A、对B、错
对
3-12 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金”，这句话的意思就是说在艰苦中锻炼是成才的必要条件。

A、对B、错
对
3-6 个人主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。

（）A、对B、错
错
一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质。

（）A、对B、错
错
恋爱是缔结婚姻结成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。

A、对B、错
对
大学毕业只是告别学校，决不是告别学习。

（）A、对B、错
对科学高尚的人生观是指以为人民服务为核心内容的人生观。

（）A、对B、错
对
3-10 物质资料的生产方式对法律产生决定性的影响。

A、对B、
错
对
第三篇：思修题库
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B）
（）
1、理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

一个精神上缺“钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

（）
2、理想是社会实践的产物，是一种精神现象。

（）
3、理想产生实践，实践指引理想。

（）
4、理想有实现可能性，是对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）
5、理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。

（）
6、不同的人，信念不同；即使是同一个人，在社会生活不同方面，信念也不同。

（）
7、宗教信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）
8、中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

（）
9、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的基本条件。

讲艰苦奋斗，不能讲物质利益。

（）
10、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。

（）
11、理想信念是人精神上的“钙”。

（）
12、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。