技术与教育范文

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技术与教育范文

技术与教育范文第1篇

传统意义上的教学中，老师是通过在黑板或者多媒体设备上进行例题的讲解和分析实现学问的传播，同学需要对传达出的学问进行理解和接收，并在同类题目的解析中找到相应的解题规律，这在很大程度上限制了同学的创新性思维，现代信息技术仅仅起到了一个帮助作用，并未完全发挥出应有的作用。

二、现代教育信息技术对于高校数学教育的影响

在现代教育信息技术的普及和应用中，我们的高校数学教育也得到了明显的教学效果，通过使用现代教育信息技术，可以很好地将简单的数学难题解析步骤一步步的呈现在同学的面前，在几何类型的题目解析中可以实现直观、立体的教学效果，这样不仅能增加同学的学习爱好，真正实现以同学学习为主体的学习氛围，老师们则需要充分的把握这些技术的使用方法，将课题设计的更加形象和生动，以丰富多彩的教学形式呈现在大家的面前，渐渐的实现角色的转化，实现老师和同学的共同进步，促进我国的教学事业的进展。

三、现代教育信息技术与高校数学教育的整合途径和方法

第一，实现教材的整合。目前我们国家使用的教材大都比较落后，在教育体制的改革中应当把高校数学教材进行简化和量化，将一些重要的学问点以光盘、电子刊物等形式附属在教材上，这样不仅能转变单一的纸质教

材形式，同时也能通过多媒体进行观看和学习，增加同学们的学习乐观性，最终实现同学自主学习力量的培育。其次，教学方式的整合。多媒体教室在我国的高校中是比较普遍的，老师可以通过对同学电脑的掌握进行教学，并快速猎取同学的动态。在这样的过程中老师可以很好的实现自身的引导作用，并针对每个人的学习状况适时的进行辅导，渐渐的实现角色的变化，激发同学的潜在学习力量。通过课件的制作和程序的设置，同学可以很好的实现与电脑的沟通，同学提出问题或需要学习的内容，计算机按程序做出反应，同时还可以实现难度递增的训练模式，再加上计算机的仿真性能，这可以在很大限度上实现多媒体教学的优势，增加同学的学习乐观性。第三，教学系统的整合，在网络信息的飞速进展中，通过对校内网、局域网等网络的使用可以很好的实现资源的共享。师生们可以很好的实现远程教学、网络教学等方式，这样不仅解决了地域的限制，同时还能随时解答同学的怀疑。这对于我国的教学系统的改进供应了一个良好的契机，同时也需要数学方面的教研工加强计算机力量的培育，真正的确保现代教育信息技术的各种性能在课堂上得到充分的发挥。

四、现代教育信息技术与高校数学教学整合时应留意的问题

多媒体教学应与传统教学方式有机结合中，老师应依据教学内容和教学目标去选择和设计，始终以同学为主体，同时要留意调动同学来参加整个教学过程。老师要留意与同学的情感沟通多媒体可以帮助教学，改进教学方法，但是多媒体不能代替师生之间的情感传递和沟通。课堂教学进度要留意随时调整，随时留意同学对信息的反馈状况，同时依据详细状况对速度进行适当调整，达到师生互动学习的目的。我们的老师也要不断的加强

电子信息技术的操作力量，才能很好的实现这些技术的应用。

五、小结

技术与教育范文第2篇

一.高校体育教育现状

目前，虽然我国各大高校都开设了体育课程，但是许多学校对体育教育的重视程度不足，仅仅是为了完成国家下达的教育任务，因此在体育教学方面关注较少，教学理念非常陈旧，同学在学习中倍感枯燥乏味。高校生的爱好爱好广泛，单一的教学方式和教学项目已经难以满意同学的学习需求，过于简洁的教学内容也阻碍了体育活动在高校的广泛普及，导致体育教学的作用难以得到切实发挥。同时，许多高校体育教育的师资力气非常欠缺，体育老师数量较少，专业的体育老师更是少之又少，许多老师的专业素养不足，在教学过程中难以获得成就感，肯定程度上影响了体育教学的质量。另外，虽然目前许多高校已经为体育课程配备了相应的现代化教学设备，但是设备的应用程度较低。一部分体育老师信息技术水平不足以操作教学设备，另一部分体育老师则认为现代化教学设备操作简单，不愿在教学中予以应用，导致了资源的极大铺张，也阻碍了现代教育技术在高校体育教育改革中价值的充分发挥。

二.现代教育技术在高校体育教育改革中的作用

（一）促进体育教育学问更新

创新是当前教育中的重要内容。为了满意新时期同学多元化的需求，教育手段、教育内容等都需要不断更新。体育教育作为一种综合性的学科，涉及到了生物、数学等方面学问，而不同学科学问的更新也能够促进体育

教育学问的更新和教育内容、方式等的创新。现代教育技术基于先进信息技术，能够为老师供应丰富的学科资源和最新的前沿讨论成果，老师不仅可以运用现代教育技术向同学展现更多的教学资料，同时也能够利用信息技术与各地体育工进行沟通学习，加快了体育学问的传播速度和范围，对我国体育教育改革中教育理念、学问的更新有重要作用。

（二）实现远程连续教育

高校体育教学改革也对体育老师提出了更高的要求，老师必需不断补充、更新自身学问，提升自身专业素养，才能切实满意高校体育教学要求。现代教育技术打破了传统教学模式中的时空限制，老师可以通过这一技术随时随地补充自身专业学问，与同学进行沟通，并为同学供应所需要的学习资料，实现了体育教育中教学方式的改革。例如在课后，同学可以通过计算机技术向老师请教学习中遇到的问题，或是从老师处获得相关的参考资料，老师也可以运用现代教育技术观看远程教学课程，准时更新调整自身教学理念和教学策略。

三.现代教育技术在高校体育教育改革中的应用

（一）在体育教育教学方式改革中的应用

传统体育教学方式非常枯燥乏味，难以激发同学爱好，现代教育技术的运用，能够为体育教育教学方式的改革注入新的活力。例如在学习衰弱操时，老师可以运用现代教育技术，为同学播放衰弱操的视频，同学在视觉和听觉的双重刺激下，留意力会被视频吸引，能够主动关凝视频中的衰弱操技术要点。同时，在学习分解动作时，老师也可以运用这一技术向同学呈现分解动作动态图，使同学细致了解每一动作，并在反复观看中巩固记

忆，消退老师亲身示范在时间和同学理解方面的限制。

（二）在体育教育教学管理改革中的应用

传统的体育教育中，往往需要老师自行记录同学动作方面存在的问题，并进行指导，同学很难依据老师的描述意识到自身存在的问题，即使经过老师指导也难以马上订正错误。现代教育技术能够有效解决这一问题，例如在学习羽毛球时，老师可以运用现代教育技术，将同学实战对练的实况录制下来，并在训练结束后，要求同学一同观看视频，使同学更加直观的了解自身存在的不足，并准时更正。

（三）在体育教育教学评价中的应用

现代教育技术中包含相关的教育管理系统等。同学能够通过管理系统自主选择需要的课程项目、上课时间等，老师也能够运用这一技术对同学平常课上表现状况、测试结果等进行记录、总结，并将同学成果评价上传到网上，供同学查阅。同时，同学也可以运用这一系统对老师教学方式，教学态度等级性评价，为学校考评老师工作供应参考依据。

结论

技术与教育范文第3篇

关键词:劳动技术教育;信息技术;有效整合

信息技术在劳动技术教育当中，始终发挥着重要作用。一般来讲，信息技术在劳动教育的过程当中，在对同学进行技术视频展现，以及动画演示等方面具有重要作用。但由于科学技术水平日新月异的提高，互联网技术正不断迅猛进展着，信息技术在劳动教育中所能发挥的作用远远不止这些，我们在进行劳动教育的过程当中，还有更多的思索，新时代信息技术在劳