课程名称【编号】：马克思主义基本原理【0163】

11、什么是不变资本？什么是可变资本？
12、垄断的实质是什么？
13、社会主义建设的根本经验是什么？
14、为什么说科学技术是第一生产力？
15、社会主义的核心价值观有什么主要内容？
二、论述题：（选做4题，每小题10分，共40分）
1、在当代社会日益功利化的趋势下，学习哲学理论还有意义吗？
一、正确看待功利问题
功利是功效和利益，追求功利是人类不同于动物的特性。

马克思指出：人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。

功利主义通常指资产阶级的一种伦理学说。

主要代表是十九世纪英国的边沁和穆勒。

他们把资产阶级的狭隘的个人利益、利已主义看作是人类行为的普遍的道德准则。

在阶级社会中，不同的阶级有不同的功利观。

共产党人追求为人民服务之功、造福老百姓之利。

“当代社会日益功利化”是发展社会主义市场经济的正常现象。

只要不损害他人和社会利益，追求功利是正当的个人行为，有利于推动社会的发展。

二、充分认识哲学的功用和学习哲学的意义
1、应试之用。

在中国很多考试（考核）都有哲学内容；不懂点儿哲学，就会挂科，就会落选，就会被淘汰！
2、立身之用。

法国存在主义哲学家萨特说：“选择是可能的，不选择是不可能的”。

学好哲学有助于我们作出正确的人生选择。

3、成才之用。

李瑞环早年作为一个木匠在北京人民大会堂的建设中发挥过聪明才智，后来作为全国政协主席经常在那里主持会议。

2005年他撰写的《学哲学用哲学》一书出版发行，他在书中写到：“哲学是‘智慧学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活，眼睛亮，办法多。

”
2、如何客观理性地评价形而上学思想？
形而上学思维方式是人类认识发展过程中的必经阶段
1、形而上学思维方式代替古代朴素辩证法是一个进步.形而上学思维方式进步的地方就在于,从对世界总画面一般性质的笼统认识发展到对事物各个细节的具体认识.古希腊哲学家虽然正确地描绘了世界变化发展的一般图景,但那只是一种笼统的直观,缺乏科学分析.而建立在实验科学基础上的形而上学思维方式要求把自然界的各种事物分解为各个部分,把复杂的东西划归为简单的“形式”,通过分析、比较和归纳,得出相应的结论.这种方法不能不说是人类认识史上的巨大进步.
3、在哲学上承认相对静止有什么重要的社会意义？
所谓相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。

承认相对静止有重要社会意义：
第一，相对静止是事物由低级向高级发展的必要条件，没有在相对静止状态的量变的积累，就不可能有质的飞跃。

就如十年寒窗苦读，一朝金榜题名，没有量的积累，就没有质的飞跃，还有十年磨一剑，就是这样的道理，
第二，承认相对静止是区分事物的必要条件，不承认事物的相对静止状态，就看不到事物
的确定性，就看不到事物之间的界线。

一如暴风雨来临前，仿佛全世界都进入了无尽的静止之中，何曾想，这却是蓄积，只为那猛烈运动的一刹那。

在中国古代社会当中，前朝的昏庸暴政，可以看做是一种发展的相对静止，老百姓组织的起义是不可避免的，只是时间的问题，一旦达到了量的积累，那么爆发只是在一瞬间。

所以要时刻保持警惕，保持发展的运动。

第三，只有承认相对静止，才能认识和理解运动。

哲学上讲的静止指的是两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。

静止不是绝对的不运动，不是完全的静止，而是物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。

静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

因而，静止是相对的。

4、如何从历史与现实的角度，正确理解和谐社会的真正内涵？
和谐社会就是要处理好人与自然、人与社会、人与他人和人与自我的关系，达到生态和谐、经济和谐、政治和谐和思想和谐，使整个社会文化包容、价值兼顾、机会均等、权利公平、社会公正、政治昌明
5、坚持马克思主义的能动反映论的基本原则，对于坚持实事求是、解放思想有什么重要的理论意义？
6、在社会生活中，坚决批判与抵制实用主义的真理标准观有什么实际意义？
7、坚持正确、健康的审美观，对于抵制“低俗、庸俗、媚俗”之风有什么重要的现实意义？
8、正确认识文化的本质，对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有什么重要意义？
9、价值规律的基本内容是什么？对社会经济有什么作用？
10、根据社会主义的基本特征，说明社会主义是实现共产主义的必经阶段。

三、分析题：（选做1题，每小题20分，共20分）1、根据下列提供的图示和数据，按要求进行分析：
1）运用马克思主义哲学的基本原理分析世界人口增长的原因，并说明其给人们的现实警示。

2）运用马克思主义政治经济学的基本理论，说明人口增长与资本主义社会人口的相对过剩的关系。

2、根据下列材料分析并说明问题
一个巴掌扇出了“阿拉伯之春”
2010年12月17日，突尼斯一市民布瓦吉吉到集市卖菜。

女城管法蒂娅以无经营许可为由罚款10第纳尔（约45元人民币）。

没收磅秤，掀翻菜车，并扇了一巴掌。

布瓦吉吉愤然到市政大楼陈情，被禁止进入。

于1月4日自焚身亡。

2011年1月13日，同情布瓦吉吉的抗议者涌上街头，要求突尼斯总统本·阿里下台。

14日晚上，本·阿里逃离突尼斯，终结23年的统治……此后，这场“颜色革命”迅速蔓延到中东各国，引起中东地区的持续动荡乃至全世界的不稳定。

（1）这个事件背后的真正原因是什么？
历史唯物主义强调，人民是历史的真正创造者。

因此，任何政党、集团和人物的任何决策、管理行为都必须真正体现人民的利益。

凡是违背人民利益，必然会被人民所反对和抛弃。

"阿拉伯之春”在突尼斯因为一个小贩的自杀而引发民众的愤怒，事件爆发的真正原因就是当地政府的官僚主义作风严重，置百姓的利益于不顾，从而引起民众的不满和反对
答：马克思主义是科学的世界观和人生观,是无产阶级和广大人民认识世界、改造世界的强大思想武器。

一百多年国际社会主义运动和近七十年中国历史和社会主义建设的历史经验都反复证明,无产阶级事业只有在以马克思主义为指导的政党即中国**党党的领导下才能不断前进。

任何别的思想理论、别的政党都不能给无产阶级和劳动人民指明解放的道路。

在新的历史条件下坚持和发展马克思主义是时代赋予我们的重大使命。

这就要求我们正视马克思主义面临的挑战,坚定对马克思主义的信念,加强对马克思主义的学习和运用,坚持把马克思主义的基本原理同中国建设和改革的具体实践结合起来, 在实践中发展马克思主义。

（2）你认为这个事件给我们党正在进行的群众路线教育有何联系？。