《jqx》小学一年级语文教案：如何教授常见成语？

《jqx》小学一年级语文教案：如何教授常见成语？？

在小学一年级的语文教学中，成语是不可避免的一个知识点。成语作为汉语的瑰宝，具有含义深刻、形式优美、富有文化底蕴等特点，学好成语不仅能够丰富语言，还能够提高语言的表达能力和思维能力。那么如何教授常见成语呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、规律教学

对于小学生来说，成语汇总量较大，但是由于成语多数都是四个字的，因此它们经常会有一些规律。我们可以拿出一些具有代表性的成语，让学生来发现规律。例如，“捉襟见肘”、“井井有条”、“惊弓之鸟”等，都是四个字的成语，前两个字和后两个字的意思都有一定联系。学生可以由此接触到成语的规律性，进而更好地理解、记忆和使用成语。

二、情境教学

成语的练习形式过于死板，不利于学生的学习和印象深刻。因此，在教学中设置一些情境，让学生在实际场景中理解和运用成语，会使学生更加容易记忆和掌握。例如，在家园联合活动中，可以组织学生编排游戏、小品等，让学生在实践中理解和熟练掌握成语的用法。

三、多媒体教学

现代教学越来越多地涉及到多媒体的运用，对于教授成语这一难点，也可以采用多媒体教学的方式。通过投影仪、录像等多媒体设备，呈现成语的音频、视频、图片等素材，让学生直观感受成语的含义和用法。利用多媒体教学，不仅能够使学生感受到学习成语的乐趣，还能够提高学生的学习兴趣和主动性。

四、多种形式教学

平时的语文教学，大多以课文和试卷为主，学生对于学习的热情和兴趣不够高涨。因此在教授成语方面，可以注重多种形式的教学，例如采用课外阅读、竞赛、角色扮演、绘本阅读等形式，将学习成语与生活紧密联系起来，让学生在轻松愉快的环境中掌握成语。

教授常见成语是小学语文教学中的一个难点，需要老师采用多种策略来规避这一难点，让学生更好的理解、记忆和使用成语。同时，在平时的教学中，我们也要注重把成语与生活、实际场景联系起来，让学生在实践中充分理解成语的含义和用法。