幼儿园小班美术教案《有趣饼干》

幼儿园小班美术教案《有趣饼干》

教案名称：有趣饼干

教学对象：幼儿园小班学生

教学时间：40分钟

教学目标：

1. 学生能够理解和运用描述形状和颜色的词汇；

2. 学生能够理解并遵循简单的制作饼干的指导；

3. 学生能够培养创意思维和动手能力，尝试自己设计饼干的图案；

4. 学生能够与同伴合作并分享自己的作品。

教学准备：

1. 图书：《有趣饼干》（或其他有关饼干的绘本故事）

2. 制作饼干所需的材料：饼干模具、面团、食材（糖霜、彩色糖果等）

3. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀等美术工具。

教学过程：

引入活动：

1. 学生坐成小组，教师出示一些不同形状和颜色的图形，让学生逐一说出图形的名称，并找到相应的颜色笔进行涂色。

阅读故事：

1. 教师向学生展示图书《有趣饼干》，并大致介绍故事内容。

2. 在阅读过程中，教师鼓励学生积极参与，帮助学生理解故事情节和人物动作。

讨论问题：

1. 阅读完故事后，教师提问学生：在故事中，小朋友是如何制作有趣饼干的？他们使

用了哪些形状和颜色？

2. 学生回答后，教师进一步鼓励学生扩展回答，例如：如果你要制作自己的有趣饼干，你会使用哪些形状和颜色？

制作饼干：

1. 教师向学生展示饼干制作的示范，并给每个学生分发一块面团。

2. 学生根据教师的指导，使用饼干模具将面团制成不同形状的饼干。

3. 学生使用彩色糖霜、彩色糖果、巧克力粒等食材装饰自己的饼干，表达自己对形状

和颜色的理解和创意。

展示成果：

1. 学生展示自己的作品，并向同伴简单介绍自己设计的图案和使用的颜色。

2. 学生之间互相欣赏和善意评价对方的作品。

3. 教师引导学生感受与分享彼此的创作，培养团队合作和分享的精神。

教学延伸：

1. 学生使用彩色纸、彩色铅笔等进行自由绘画，画出自己喜欢的形状和图案。

2. 学生将自己的绘画作品进行展示，并与同伴分享创作的背后故事和自己的心得感受。

3. 教师通过观察和评价，给予学生合适的肯定和指导，激发学生对美术的兴趣和创作

欲望。

教学反思：

1. 教师要及时观察学生的学习情况，根据学生的不同表现及时调整教学策略。

2. 通过小组合作和展示成果等方式，增强学生的参与感和自信心。

3. 教师鼓励学生提出问题，引导学生思考和分享，拓展学生的思维能力和表达能力。

4. 在实施教案过程中，教师要与学生建立良好的互动与沟通，关注学生的情感和心理需求，营造积极和谐的教学氛围。