语文S版四年级下册第一单元测试卷(单元检测一)含答案4v

单元检测
一、看拼音，写字词。

sè niǔ yòu jù
羞（ ） （ ）扣 （ ）惑 （ ）烈
cán kuì jù lí dǐ zhì é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。

乞（ ） 释（ ） 巩（ ） 库（ ）
气（ ） 择（ ） 恐（ ） 裤（ ）
三、写近义词。

辽阔（ ） 欣赏（ ） 凝视（ ）
抉择（ ） 恐惧（ ） 焦急（ ）
四、选词填空。

筋疲力尽聚精会神情不自禁小心翼翼
1. 工人们（ ）地把一箱箱玻璃搬上汽车。

2. 来到大草原，小丽（ ）地唱起歌来：“蓝蓝的天上白云飘……”
3. 运动员跑过5000米的终点后，已经（）了。

4. 爸爸坐在书桌前，（ ）地阅读报纸。

五、在运用打比方写法的句子后面打上“√”。

1. 有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼。

（ ）
2. 夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。

（ ）
3. 这小屋好似一艘在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。

（ ）
4. 小明长得很像他的爸爸。

（ ）
5. 成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子
里，飞涌出一群接着一群的小天使。

（ ）
6. 他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里夹杂着一种奇特的声响。

（ ）
六、结合上下文，解释句中带点的字、词的意思。

1. 我们笑着下了车，迎着儿童的涌流
．．，挤进颐和园去。

_____________________________________________________________________ 2. 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼．”。

_____________________________________________________________________
七、读下面句子，说说你体会到了什么，然后用一句话把你的体会写下来。

1. 我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。

望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

_____________________________________________________________________ 2. 女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。

_____________________________________________________________________ 3. 父亲划着了一根火柴，看了看手表。

这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。

”
_____________________________________________________________________
八、给下面的句子加上标点符号。

1. 公园里的花五颜六色 有红的 紫的 黄的 白的 还有黑里透红的
2. 我拉住一个额前披着短发的女孩子 笑问 你说这海棠花好看不好看
九、阅读短文，做后面的练习。

彩色的梦
清晨，太阳醒了，像负着重担似的爬上地平线。

幼儿园醒了，小朋友争先恐
后地从房间里涌出来，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，像一群快乐的小鸟。

“咦，那是啥？”不知哪个孩子大声喊道。

许多孩子都跟着他跑过去。

原来，那儿出现了一排新栽的小树苗，树梢还没有长叶子，刚萌（méng）发出几个绿
莹莹的小芽。

“哎！快来看，转椅变色了！”又一声清脆的喊声，孩子们又朝那边跑去。

果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉红的。

旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。

吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。

打开扉（fēi）页，
上面写着：“送给祖国的花朵。

”窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红艳艳的，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间出现了这么多的好事？这是谁干的？
孩子们去问老师，老师笑而不语。

问月亮，可惜月亮已经下班了。

可能日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。

孩子们茫然了，大家猜想着：是退休的老爷爷？是红领巾姐姐？是解放军叔叔？还是幼儿园的阿姨？其实，何必问呢？孩子们，就当作一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！
1. 解释带点的字、词的意思。

（1）太阳醒了，像负．着重担似的爬上地平线。

_____________________________________________________________________（2）老师笑而不语．。

_____________________________________________________________________（3）孩子们茫然
．．了。

_____________________________________________________________________ 2. 人们为幼儿园做了哪些好事？各用一句话概括出来。

（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________（4）_________________________________________________________________ 3.“清晨，太阳醒了，像负着重担似的爬上地平线”，这句话把太阳当作人来写。

短文中还有两处“把物当作人来写”，请把这两句找出来，写在下面。

（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________ 4. 选择一个正确的答案，在括号里打“√”。

（1）短文反映了孩子们活泼可爱。

（）
（2）短文表现了人们对孩子们的关心。

（）
（3）短文表现了老师们的奉献精神。

（）
十、你喜欢哪位同学？他（她）有什么特点？有什么优点？请写一位你喜欢的同学，注意选择具体事例表现他（她）的特点或优点。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
一、涩纽诱剧惭愧距离抵制额头
三、辽阔（广阔）欣赏（观赏）凝视（注视）
抉择（选择）恐惧（害怕）焦急（着急）
聚精会神
筋疲力尽 4.
四、1. 小心翼翼 2.
情不自禁 3.
五、2. （√） 3. （√） 5. （√）
六、1 涌流：指儿童一群一群，像流水一样。

2 “鱼”：指金钱、财物等。

七、1. 体会到作者喜爱小女孩儿的思想感情。

2. 体会到孩子们活泼可爱。

3. 体会到父亲遵守社会公德。

八、1.　，、、、，。

2.　，：“？”
九、1.　①负：背，挑。

②语：说话，回答。

③茫然：不明白，模糊。

2.　①新栽了一排小树苗。

②送来了小转椅。

③送来了小人书。

④窗台上摆上了串串红。

3.　①问月亮，可惜月亮已经下班了。

②可能日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。

4.　②（√）
教学难点：
写作。

课前准备：
多媒体课件。

教学课时： 2课时
教学过程：。