怎样为孩子挑选英文老师-

怎样为孩子挑选英文老师?
经常会有家长跑来问，少儿英语应当由外国人教还是本国人教？
其实，应当争辩的不是该由外国人教还是由中国人教，而是有什么样资格的人才适合教少儿英文？
首先，老师有没有丰富的少儿教学阅历是很重要的。

现在英文好的人，不论是中教或是外国籍的老师比比皆是，但是英文好不代表这个人就可以教英文，更何况是教很小的孩子，老师是否具备了少儿整体进展的专业训练，对于教学的成效有很大的影响。

其次，老师的发音够不够标准，不管是中教或外籍老师，就算是以英文为母语的老师，发音都不愿定是标准的，他们可能会带有美国腔(American accent)或英国腔(British accent)，甚至是澳洲腔(Aussie accent)，更有的是以英语为其次语言的老师。

因此，就算是外籍老师，也有可能说出有法国腔的英文。

爸爸妈妈在为孩子找英文老师时，必需特别留意这一点，由于老师的发音对孩子有最直接的影响。

三到六岁是少儿学习语言的关键时期，尤其是在发音方面。

这个时期虽然孩子可以接受多种语言的刺激，但是相对的也很简洁去仿照学习老师的发音与语调，就像许多菲佣带的孩子有菲律宾腔，这是很自然的现象。

老师的肤色或国籍并不重要，老师的英文够不够好、发音是否标准、有没有力气激发孩子学习英语的爱好才是重要
的课题。

一般而言，外籍老师的肢体语言都很丰富，比较放得开，孩子学会与人拥抱，见面时来个 high five，尽早让孩子觉得金头发，高鼻子，白人黑人并没有那么可怕，不是很好吗？世界虽大，人与人的距离却越来越近，为我们的孩子培育一个世界观，成为世界的公民。