推荐学习K122017-2018学年高中语文人 专题12 苏武传(第2课时)(含解析)新人教版必修4

12 苏武传（课时2）

1．阅读课文第9、10段，解释下列句子中加线词语的含义。

（1）常惠请①其守者与俱②，得夜③见汉使，具④自陈道（①_________②_______③名词作状语，

__________；④__________。）

（2）得雁，足有系帛书（____________________）

（3）如惠语以让单于（动词，____________________）

（4）单于视左右①而惊，谢②汉使曰：“武等实在。”①古今异义词，古义是_____________，今义是左和右两个方面；②_____________；③古今异义词，古义是_____________，今义是诚实、不虚假。）（5）前以降及物故①，凡②随武还者九人（①__________；②副词，____________。）

2．阅读课文第9、10段，翻译下面的句子并体会句式的特点。

（1）常惠请其守者与俱。（省略句，在“与”后省略“之”，在“俱”后省略“见汉使”）

译文：______________________________________________

（2）天子射上林中。【状语后置句，应为“天子（于）上林中射”】

译文：_______________________________________________

1．课文最后一句“武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白”包含了作者怎样的感情？

这句话看似平实记述，细细品昧却包含着作者诸多感情。人生不过百年，十九年何其太长！苏武“强壮出”，出使时正当壮年，及回归故国时已是“须发尽白”，一生大好时光都在煎熬中过去了，作者的叹

1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是

A．纰缪/未雨绸缪间距/间不容发税率/为人坦率B．下载/载歌载舞偏裨/无裨于事稽首/无稽之谈

C．洁癖/穷乡僻壤拙劣/茁壮成长绚烂/徇私舞弊

D．偌大/一诺千金募捐/蓦然回首剽悍/虚无缥缈

2．下列句子中画线词的解释，不正确的一项是

A．虞常果引张胜引：牵攀，招供

B．复举剑拟之，武不动拟：比画

C．会论虞常会：会同

D．子为父死，无所恨恨：怨恨

3．下列各句中没有通假字的一项是

A．畔主背亲B．空自苦亡人之地

C．信义安所见乎D．匈奴使来，汉亦留之以相当4．下列句中加线的词语古今义相同的一项是

A．因厚赂单于，答其善意B．汉天子我丈人行也

C．武使匈奴，明年，陵降D．皆为陛下所成就

5．对下列语句中加线的“食”字，判断正确的一项是

①绝不饮食②掘野鼠去草实而食之③廪食不至④给其衣食

A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同6．下列各句都有词类活用现象，分类正确的一项是

①宜皆降之②屈节辱命③单于壮其节

④空以身膏草野⑤反欲斗两主⑥天雨雪，武卧啮雪

⑦杖汉节牧羊⑧武能网纺缴，檠弓弩⑨扶辇下除

A．①②⑤/③/④⑥⑦⑧⑨B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨C．②③⑥/①④⑦/⑤⑧⑨D．①⑤⑥/②⑦⑧/③④⑨7．下列文言句式，与其他三项不同的一项是

A．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

B．见犯乃死，重负国

C．皆为陛下所成就

D．虞常生得

8．下面是对本课内容的分析，不正确的一项是

A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致了苏武被匈奴扣留。

B．虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。

C．苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。

D．卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。

9．请你给“北海牧羊”的苏武、“人生自古谁无死”的文天祥分别写一副对联，赞颂他们的爱国精神。

苏武：________________ __________________

文天祥：________________ __________________

（一）阅读下面的文字，完成问题。

答苏武书

李陵

子卿足下：

陵自从初降，以至今日，身之穷困，独坐愁苦。与子别后，益复无聊，上念老母，临年被戮；妻子无辜，并为鲸鲵。身负国恩，为世所悲。子归受荣，我留受辱，命也何如？身出礼义之乡，而入无知之俗；违弃君亲之恩，长为蛮夷之域，伤已！令先君之嗣，更成戎狄之族，又自悲矣。功大罪小，不蒙明察，孤负陵心区区之意。每一念至，忽然忘生。陵不难刺心以自明，刎颈以见志，顾国家于我已矣，杀身无益，适足增羞，故每攘臂忍辱，辄复苟活。

嗟乎子卿！昔先帝授陵步卒五千，出征绝域。五将失道，陵独遇战，而裹万里之粮，帅徒步之师；出天汉之外，入强胡之域；以五千之众，对十万之军；策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅，使三军之士，视死如归。陵也不才，希当大任，意谓此时，功难堪矣。匈奴既败，举国兴师。更简精兵，强逾十万。单于临阵，亲自合围。客主之形，既不相如；步马之势，又甚悬绝。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。死伤积野，余不满百，而皆扶病，不任干戈，然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走。兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。当此时也，天地为陵震怒，战士为陵饮血。单于谓陵不可复得，便欲引还，而贼臣教之，遂使复战，故陵不免耳。

昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎? 然陵不死，有所为也，故欲如前书之言，报恩于国主耳。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞。区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天推心而泣血也。

（有删节）1．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是

A．功大罪小，不蒙明察蒙：蒙蔽

B．策疲乏之兵，当新羁之马当：抵御

C．而皆扶病，不任干弋任：使用

D．何图志未立而怨已成图：料想

2．以下六句话，分别编为四组，全部属于李陵不免于失败的一项是

①五将失道，陵独遇战②使三军之士，视死如归

③步马之势，又甚悬绝④余不满百，而皆扶病，不任干戈

⑤陵振臂一呼，创病皆起⑥兵尽矢穷，人无尺铁

A．①②④B．③⑤⑥C．①③⑥D．②④⑥

3．下列对文意的理解和概括，不正确的一项是

A．对苏武归国享受殊荣，而自己留在匈奴蒙受耻辱，李陵认为这是命中注定的；自己出生于中原礼仪之邦，此后只能终老于蛮夷之地，实是令人伤怀。

B．李陵认为自己功大罪小，朝廷不能明察其苦衷，所以他从未考虑过杀身明志；在异族左右劝勉言欢之后，他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。

C．李陵在五将失道独遇匈奴之时，以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅，三军将士视死如归，后又以一当千，最终失败，也可谓迫不得已。

D．李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沬不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤，奈何自己志向未及实现，而怨谤已起，亲人被戮。

4．对文中加粗部分的断句，正确的一项是

A．昔范蠡不殉/会稽之耻曹沬/不死/三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞

B．昔范蠡不殉会稽之耻/曹沬不死三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞