2018年中考物理第一轮复习基础知识纲要 第十八章 其它方面
2018中考物理知识点
2018中考物理知识点，太全，太准，物理能打高分了第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
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间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的 人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测 量过程量应保持一致．
★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械 运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个 物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做 参照物 ．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s.
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动．
看图回答： 1、此时汽车的速 度是多少？
2、汽车的行驶总 里程是多少？
3、此次汽车的行 驶里程是多少？
★典例1 长度和时间的测量
例1 如图甲所示，木块的长度为 2.50 cm.如图乙 所示，秒表的读数为 337.5 s.
例1 图
解析：这把刻度尺零刻度已经磨损，它把刻度线1当作0， 则物体右边所对的3.50要减去当成0刻度线的1 cm即2.50 cm.秒表读数时先看小圈，它每一大格表示1分钟，大圈每 一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，从小圈可以看出分 针超过5分钟且在后0.5分内，而没有到达6分钟，则应该 读成5分37.5秒，即为337.5 s.
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第 2 题图
3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动” A( ) 的是
4．[教材拓展题]如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下 列说法正确的是( D ) A．以地面为参照物，运动员是静止的 B．运动员跑得越快，到达终点所用的 时间越长 C．以其中一名运动员为参照物，其他 运动员是静止的 第 4 题图 D．裁判员是利用相同路程比时间的方 法比较运动员运动快慢的
目
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
录
考点扫描精讲练
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位臵 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 静止 是 的． [易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的 运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止 的相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s 2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为 参照物，可以认为人们是静止的( B) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
2018年中考物理基础知识点整理【七篇】
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【第一篇：电转换磁知识】 1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性：指南北。
3.磁极：磁体上磁性的部分叫磁极。
① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N极);另一个是南极(S 极)② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8.磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
(磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交)9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
)11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。
13.安培定则的易记易用：入线见，手正握;入线不见，手反握。
大拇指指的一端是北极(N极)。
14.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强;③插入软铁芯，磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。
17.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
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（ 1）主光轴： 透 4、相
（ 2）光心：
关 （ 3）焦点：
概 （ 4）焦距：
镜
念
（ 5）物距：
（ 6）像距：
； ；
； ；（测焦距方法： ） ； ；
①目的：
1、实验 ②器材：
③步骤：
④结论：
⑤注意：
2、 凸透镜成像规律： （二）
物距 凸U
像的性质
像的位置
正立或 放 大 或 实 像 或 与 物 体 像跟 V
a、真空式空气中： C= b、在水中： C=
c、在玻璃中： ： C= ③ 1 光年 =9.46× 1012km
象 （1）定义：
3、光 的 反 射
（2）相关概念
①法线： ②入射角
③反射角
（ 3）实验： （4）光的反射规律
① 内②
容③
①作用：
应用
②计算：
（5）可逆性： （ 6）两种反射：
（7）反射元件
① ② 平面镜 球面镜
4、生活中的透镜
照相机原理： 投影仪原理： 放大镜原理：
眼睛
1、眼球的结构： 2、眼睛能看到物体的原因： 3、眼睛的调节：
1、 眼 睛 （三） 与 应眼
镜 用
1、产生原因： 近视眼
2、矫正：
远视眼
1、产生原因： 2、矫正：
眼镜的度数：
2、显微镜
1、结构： 2、原理： 3、作用：
3、望远镜
1、结构： 2、原理： 3、作用： 4、视角：
②求角
（ 4）实验：
（ 5）可逆性：
①单色光： 现
（ 1）光的色散 ②复色光：
6、
③三基色：
光
④光的色散的方法：
2018年中考总复习物理课件(人教版)
考点3:运动的快慢 1.比较运动快慢的方法:①在相同的时间内比较 路程 ;②通过相同的 路程比较 时间 ;③比较单位时间内通过的 路程 . 2.速度:速度是表示物体运动 快慢 的物理量.在物理学中,把路程与时 间 之比 叫做速度,其定义公式是 v=s/t . 3.速度的单位:速度的单位是由路程和时间单位决定的.国际单位制中, 长度单位是 米(m) ,时间单位是 秒(s) ,速度单位是 米/秒(m/s) ,常用 单位是 km/h ,二者的换算关系是 1m/s=3.6km/h . 4.匀速直线运动:物体沿着 直线 且 速度 运动是最简单的机械运动. 不变的运动.匀速直线
考点3:声的利用 声音可以传递 信息 ,如 声呐探测仪
;声音可以传递 能量 ,
如
超声碎石机
超声电动牙刷 、 等.
考点4:噪声的危害和控制 1.噪声:从物理学的角度看,噪声是指发声体做 无规则振动 发出的声音;从环保 角度看,凡是妨碍人们 正常工作、学习和休息 的声音以及对人们要听的声音 产生干扰的声音,都是噪声.乐音与噪声的区别是
乐音是有规则的振动
噪声是无规则振动
2.噪声的等级和危害:人们用 分贝 来划分声音强弱的等级,其符号是 dB .为保 证正常的工作和学习,声音不能超过 过 90dB . 3.噪声的控制:从三个方面入手,即防止噪声的 它进入 人耳 . 产生 ,阻断它的 传播 ,防止
考点4:平均速度的计算 (2013·泰安)甲、乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发 开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车行驶途中以 144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是 25s.求: (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时? (2)火车的长度是多少米? 【解析】求火车运动的平均速度时,可以先根据题意找出火车从甲地开 往乙地所用时间,然后利用平均速度公式v= 求出火车从甲地开往乙地的平均速度.火车的长度可以根据火车过桥时 火车运动的路程等于车长与桥长之和来计算 .
2018年中考物理复习计划
2018年中考物理复习计划一、第一轮复习（2月27日—4月27日）第一轮复习以《领跑中考》为主，大致九周时间完成20个考点复习，作业以《领跑中考》及试卷为主。
1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习两个单元后进行一次专题测试，重视补缺工作。
2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。
（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮复习（4月28日--5月20日）第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《领跑中考专题突破》为主。
1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
2018年中考物理知识点总结
2018年中考物理知识点总结D39.物体所含物质的多少叫质量，用m表示。
物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
质量的单位：千克(kg);常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg40.同种物质的质量与体积成正比。
41.密度的计算公式：42.用天平测出物体的质量，用量筒测出体积，用公式计算出该物体的密度。
43.密度与温度：温度能改变物体的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀，密度变小，即热胀冷缩。
(水在4℃时密度最大，水在4℃以下是热缩冷胀。
)44.密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
7第七章力45.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态;(2)力可以使物体发生形变。
46.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
47.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
48.弹簧测力计的制作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
49.重力：G=mg(重力的方向：竖直向下)物体所受的重力跟它的质量成正比。
8第八章运动和力50.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
51.二力平衡的条件：(1)作用在同一个物体上;(2)大小相等;(3)方向相反;(4)在同一条直线上。
52.平衡状态：(1)静止(2)匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。
53.影响摩擦力大小的因素：(1)压力大小(2)接触面的粗糙程度9第九章压强54.影响压力作用效果的因素：(1)压力大小 (2)受力面积大小55.压强的计算公式：56.液体压强的特点：(1)液体内部朝各个方向都有压强;(2)在同一深度液体向各个方向的压强相等;(3)在同种液体中，深度越深，液体压强越大;(4)在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。
2018年中考物理复习大纲-文档资料
2018年中考物理复习大纲第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应. 人类的听觉范围：20Hz~20000Hz次声波：低于20Hz 高声波：高于20000Hz 三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
九年级物理十八章知识点
九年级物理十八章知识点第一节：引言在九年级的物理学习中，第十八章是我们进入高中以前的最后一个章节了。
这一章涉及了许多有趣的物理知识点，让我们一起来探索一下吧。
第二节：磁场与电磁感应磁场是一种磁力存在的区域。
通过学习磁场的性质，我们可以了解到许多实际应用，比如磁铁、电动机等。
而电磁感应则是指磁场与导体相互作用时产生的电动势。
这个原理被广泛运用在发电厂、变压器等设备中。
第三节：电磁感应的应用在现代社会中，电磁感应已经渗透到各个方面的生活中。
最常见的就是交流发电机，它可以将机械能转换为电能。
此外，感应炉、电动车等也是利用了电磁感应的原理。
通过了解这些应用，我们可以更好地理解电磁感应在现实生活中的意义。
第四节：电磁波电磁波是由电场和磁场相互耦合形成的波动现象。
电磁波又分为很多不同的类型，包括射线、微波、光线等。
这些电磁波在通信、医学、天文学等领域都有着广泛的应用。
了解电磁波的特性可以帮助我们更好地理解光、影像等现象。
第五节：光的直线传播光的直线传播是光学的基础概念。
通过观察光在不同介质中的传播规律，我们可以解释为什么折射现象会出现。
同时，这个概念也影响着眼镜、望远镜等光学仪器的设计。
深入了解光的直线传播对我们理解光学原理有着重要的意义。
第六节：光的折射和全反射光的折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时改变方向的现象。
而全反射则是当光线从光密介质射向光疏介质时发生的现象。
这些现象都可以通过光的波动性和直线传播性来解释。
了解光的折射和全反射可以帮助我们更好地理解水面倒影、光纤通信等现象。
第七节：凸透镜和成像凸透镜是一种常见的光学器件，在放大和聚焦等方面有着重要的应用。
学习凸透镜的特性和成像规律，可以帮助我们更好地理解眼睛的成像、显微镜和望远镜等光学仪器的工作原理。
第八节：声音的传播和听觉声音是一种由物体振动产生的机械波。
了解声音的传播规律可以帮助我们更好地理解回音、共鸣等现象。
而听觉则是指人耳对声音的感知，通过学习听觉的原理，我们可以更好地理解听力损失等问题。
2018年中考物理总复习知识复习提纲
2018年中考物理总复习知识复习提纲第一章物体的运动一、运动的描述运动是宇宙中普遍的现象。
机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
二、运动的快慢速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
公式：速度的单位是：m/s；km/h。
1m/s＝3.6km/h匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。
这是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
三、时间和长度的测量时间的测量工具：钟表。
秒表（实验室用）单位：s min h长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：m km dm cm mm μm nm刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。
（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
(5). 测量结果由数字和单位组成。
误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
第二章有趣的声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。
2、介质温度。
记住：15℃速度340m/s。
二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
2018初中物理中考物理总复习提纲 完整版
2018初中物理中考物理总复习提纲超级完整版第一章声现象（起步物理学）第一节声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。
2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑骨传导的原理：固体可以传声。
3.（1）.例子：演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
4.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性1.声音的三个特性：音调、响度、音色。
2.音调：声音的高低叫音调。
●频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
●周期：事物在运动、变化过程中,某些特征多次重复出现,其连续两次出现所经过的时间叫“周期”●周期的符号T，单位s 周期与频率关系：T f=1●决定音调高低的因素：频率。
九年级物理复习提纲(第18章)
复习提纲（第十八章：电功率）第一节电能1、电功：定义：电流所做的功叫电功。
电功的符号是W单位：焦耳（焦，J）。
电功的常用单位是度，即千瓦时（kW•h）。
1kW•h＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式：①W=UIt U=WIt I=W U t t =W U I②W=I2Rt③W=U2R t④W=UQ⑤W=Pt P=W/t公式中的物理量：W——电能——焦耳（J）U——电压——伏特（V）I——电流——安培（A）t——时间——秒（s）R——电阻——欧姆（Ω）Q——电荷量——库伦（C）P——功率——瓦特（W）3、电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW•h。
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
“220 V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。
“10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20 A。
“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用；“600 revs/kW•h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
4、串并联电路电功特点：①在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；②串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W1:W2 =R1:R2 ;③并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W1:W2 =R2:R1第二节电功率1、电功率：定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。
意义：表示消耗电能的快慢。
符号：P单位：瓦特（瓦，W），常用单位为千瓦（kW），1kW＝103W电功率的定义式：P=Wt W=Pt第一种单位：P——电功率——瓦特（W）；W——电功——焦耳（J）；t——通电时间——秒（s）。
2018中考物理第一轮复习提纲
中考物理复习资料中考物理第一轮复习提纲第一块、知识结构第一章、声现象一、声音的产生与传播1、声音是由物体的而产生的，一切发声的物体都在振动，而在振动的物体却不一定发出声音。
2、声音靠来传播。
真空不能传声。
声以波的形式传播，我们把它叫做。
3、声音在15摄氏度时的空气中的传播速度是多少？4、完成教材16页的作业5题。
二、我们怎样听到声音1、了解骨传声的现象。
了解双耳效应。
三、声音的特性1、乐音三要素？2、什么叫频率？超声波和次声波？地震、火山喷发、台风、海啸等伴随有波。
3、响度的大小跟什么因素有关？4、我们能分辨各种声音，是因为它们的不同。
5、一只蜜蜂在“嗡嗡”的飞，一头黄牛在叫，它们谁的音调高？谁的响度大？四、噪声的危害和控制1、四大公害是：，，，。
2、声音的单位？3、为了保护听力，声音不能超过dB，为了保证工作和学习，声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。
4、怎样减小噪声？要求会举例五、声的利用1、蝙蝠在飞行时会发出，这些碰到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，就可以确定目标的位置和距离。
蝙蝠采用的方法叫做，根据这科学家发明了。
2、了解声音可以传递信息，要求会举例3、了解声音可以传递能量，要求会举例第二章、光现象一、光的传播A．什么是光源？光是怎样传播的？怎样画光线？光在真空中的传播速度是多少？在水中或玻璃中呢？B．完成教材38页的作业1、2、3、4题。
C．举例说明光在均匀介质中沿直线传播。
二、光的反射1、（重点实验）光的反射规律。
教材39页2、光的反射规律的内容：，在反射现象中，光路是可逆的。
3、反射有两种，分别是和。
要求会举例，生活中的例子。
4、作图：教材41页的作业1、3、4题。
同时完成2、5题。
三、平面镜成像1、（重点实验）平面镜成像的特点。
2、平面镜成像的特点（5条）。
关键是作图3、完成教材46页的作业1、2、3、4、5题。
四、光的折射1、当光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做。
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重要的物理常数
●真空中光速、电磁波的传播速度：c＝3×108m/s
●15℃空气中声速为340m/s
●重力与质量的比值：g＝9.8N/kg（在不要求精确计算的前提下，g可取10N/kg）●1标准大气压：p0＝760mmHg＝1.013×105Pa
●水的密度：ρ水＝1.0g/cm3＝1.0×103kg/m3
●水的比热容：c水＝4.2×103J/(kg·℃)
●冰水混合物的温度、冰的熔点、水的凝固点：0℃
●1标准大气压下水的沸点：100℃
●1节干电池的电压：1.5V
●1节蓄电池的电压：2V（探究题中的蓄电池一般是三节串联，也就是6V）
●家庭电路电压：220V
●对人体的安全电压：不高于36V
常见的物理数值（估算用）
物理量及其单位
物理公式
做计算题的注意事项：
● 必须写“解：”，必须有公式和计算过程，必须下结论（“∴……”或“答：……”）。
● 读题时注意思考各物理量之间的关系，并且思考应该使用什么样的公式。
电学题要做电路分析，力学题要做受力分析。
● 上面没有加括号的公式都可以直接使用，其他公式必须先推导才能使用（“由R
U
I =
得U ＝IR ＝……”）。
● 绝大多数公式的单位都是已经确定的（国际主单位）。
上面有三个公式可以使用两种单位。
杠杆平衡条件可
以不使用主单位，但是必须使用统一的单位。
● 代入时数的顺序不能颠倒。
● 数字后面必须带单位，只有倍数、比例、机械效率除外。
● 对于有很多“0”的数字，最好用科学计数法。
用kg/m 3
作为密度单位时，必须写成“△×103kg/m3”（固体、
液体）和“△kg/m 3
”。
● 注意g 的取值。
● 最终的计算结果不能写成分数。
对于除不开的数，一般保留两位小数（不要写约等于“≈”）。
● 解答一道题的不同部分时，最好标清题号。
这是对自己、对评卷老师都有好处的事情。