种大蒜_小学作文_4
种蒜观察作文（精选46篇）
种蒜观察作文种蒜观察作文（精选46篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的种蒜观察作文，欢迎阅读与收藏。
种蒜观察作文篇1上星期，我和妈妈剥大蒜的时候突发奇想：何不种一盘蒜苗，观察观察它的生长规律呢？我的想法当然得到了妈妈的支持。
首先，我们确定用无土栽培的办法，把剥好的蒜放到一个小盘子里。
要求这些蒜必须根部朝下，而且要紧紧地抱成一团。
可是这些蒜宝宝太不听话了，一会儿你拥我挤，一会儿东倒西歪，在我和妈妈的共同努力下，终于将它们制服。
你瞧，它们现在整整齐齐地排列在一起，多像一群活泼可爱的乖宝宝呀。
我自言自语地说：“你们快点儿长大吧！”第二天放学回家，我冲到阳台上，惊喜地发现他们的头上有的已经吐出了一点点嫩绿嫩绿的小芽，光光的、亮亮的，调皮地看着这个世界。
第三天，当我仔细观察后，发现绿芽又长高了一些，而且颜色更绿了。
它的底部还长出了许多白色的根须，硬硬的，特别有劲的样子。
第五天的成长更令人兴奋，绿芽冲破内层外衣，终于长出了嫩绿的叶子，尖尖的、扁扁的，五六厘米长，特别有生机的样子。
底部根须变得更长更粗了，他们交织在一起像久别重逢的朋友紧紧地拥抱在一起，保护着蒜苗的快乐成长。
第七、八天，水变得开始有些浑浊，蒜苗长得参差不齐，有的直而高，有的短而细，最高的有十三、四厘米，它高高在上，长得正欢乐呢。
在接下来的日子里，那些蒜虽然开始皱巴巴了，但是蒜苗还在努力地汲取着养分，向上生长着……种蒜观察作文篇2前些天，我做完作业，就到院子里把上次种的蒜头拔出来，蒜苗长得真大呀！看来我的辛勤劳动没有白费；我开心地看到篮子里还有几个蒜头；便想再种一次。
于是，我拿起蒜苗提着水来到院子里，开工了我先用一根木棍松土，然后挖了几个坑把蒜头分别种进去，种好后便仔细浇起水。
种好了蒜头后，我心满意足地回屋帮妈妈干活。
我是个急性子，记得上次蒜头挺快发芽的，于是第二天一大早，我便焦急地提着水来到院子，准备好好慰劳蒜头们。
种大蒜作文6篇
种大蒜作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种大蒜作文10篇
种大蒜作文10篇种大蒜作文10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的种大蒜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种大蒜作文1今天，老师给我们留了一个特殊的作业“种大蒜”。
回到家我第一件事情就是跑到厨房挑了两头“饱满”的大蒜，拿来用月饼盒做的小盒，准备好后就开始剥大蒜，剥开像细沙似的“外衣”发现它是十多个穿着肉粉色紧身衣的兄弟组成的。
为了让它更快的成长，我把它们分开，把它的“紧身衣”也脱下来了，它露出了乳白色的皮肤。
我挑了七八瓣饱满的蒜瓣，用牙签把它们穿起来，这时妈妈走过来说：“穿大蒜的时候可千万要小心，别把蒜芯穿破了，蒜芯可是营养输送器啊，它要是被破坏了就发不了芽了。
”听了妈妈的话我可不敢大意了，于是我小心翼翼的把它穿好，放到准备好的小盒里，然后给它浇了三分之一的水。
就这样大功告成了。
看着已经种好的小蒜瓣，我微笑着对它说：“小蒜瓣啊，小蒜瓣你快快长大吧！”种大蒜作文2今天，老师给我了一个特殊的作业。
是在水里或在泥里种大蒜。
我是在水里种的，我刚一回到家，我就对妈妈说："今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜"，妈妈说："在箱子里挑一个大点的蒜"。
我把蒜种上以后我就走了。
第一天，我去看的时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。
第二天，我看长了二厘米了。
第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。
种大蒜作文3今天，妈妈从菜市场买回来了一样东西———大蒜头。
那些大蒜头可有趣了，像一些小娃娃围着一位老爷爷吵着要他讲故事呢！我和妈妈把大蒜头掰开，一个一个的用针线穿起来，大概这样可以让它们站的更稳一些！虽然这些是妈妈说的，我却觉的应该试一试，我们小心翼翼将大蒜瓣摆放在盒子里，加上水，哇！果然站的很稳，妈妈太厉害了。
2024年种大蒜四年级作文
2024年种大蒜四年级作文种大蒜四年级作文5篇大蒜虽然是一种很不起眼的植物，但是它的生命力很强，无论在任何的环境下都可以生长。
下面是我为大家细心整理的种大蒜四年级作文，希望对大家有所帮助。
种大蒜四年级作文篇1今日，我在家要干一件大事——种大蒜。
首先找了一个花盆，里面的土正好可以派上用场。
之后，我往花盆里浇了些水，再用棍子搅搅松松土，这样，泥土就不会那么硬了。
最终，我把大蒜掰开，一个一个插进去。
大蒜种好了，我迫不及待地希望蒜宝宝能快点发芽。
过了几天，我打算给它浇水的时候，惊异地发觉，蒜宝宝露出了一点点小脑袋。
长得很可爱，浅绿色的，头顶的尖儿是白色的，看起来像把宝剑。
我忍不住轻轻摸了摸它，真舒适！它的皮很光滑。
靠近了细致看，这浅绿色的皮里面还有一层小嫩芽。
我估计，外面的皮是为了爱护它吧。
大蒜种上的第五天，蒜苗外面的皮不再往上长了，但里面的小嫩芽始终往上长。
嫩芽由浅绿色变成深绿色，而且比外面的皮要软得多。
我摸着那光溜溜的芽，就似乎摸到了羊毛一样，软乎乎的。
我拿来水杯，接点儿水，给它浇水。
看着蒜苗绿盈盈的样子，我仿佛听见它“咕咚咕咚”喝水的声音。
喝吧，喝吧，喝饱，喝足，快快长大。
又过了几天，我放学回到家，突然听到爸爸叫到：“儿子，快来看，你的蒜苗起先分叉了。
”“哇！”我忍不住叫到，“我的蒜苗真的起先分叉了。
”原来，蒜苗的嫩芽往上长的时候，会有一道缝。
那缝里会长出新的深绿色的嫩芽，刚分叉的时候只有两个嫩芽。
我的蒜苗越长越高，量一量，最高的约有10厘米高了，最低的也有八厘米多高。
当然，蒜苗长得越高，它上面的尖儿就越软；长得越高，分的叉也就越多。
最高的蒜已经有四个叉了。
它们似乎要比谁更高似的，争先恐后地往上窜。
真想让它们快点儿结出大蒜，这样就不用再去超市买蒜了！种大蒜四年级作文篇2今日早晨，我和爸爸一起种大蒜。
我见大蒜籽穿着厚厚的紧身衣，赶忙帮它剥掉。
找到一个土质肥沃的花盆，把像小桔片一样的大蒜籽放到花盆里，再让土盖上。
种大蒜作文300字_状物作文
种大蒜作文300字_状物作文篇一：种大蒜星期五，宋老师让我们回家种大蒜，还说：“两周后把你们的大蒜拿到学校展览，如果种的大蒜好，可以让爸爸妈妈买一只自己喜欢的小动物”。
下课后，我心里想：一定要种好大蒜，这样爸爸就可以给我买一只小乌龟了！放学后，我匆匆忙忙地跑到家，拿起筐子里的大蒜在桌子上开始给大蒜剥皮，剥完后，爸爸和我把大蒜小心翼翼的摆在杯子里，然后倒上水，看见大蒜像士兵一样站在那里，我心里又想：我的蒜一定长得非常好，它们现在都那么笔直。
星期六早上，我迅速地穿好衣服，就去看我种的大蒜，一下子蹦了“三尺高”，原来是大蒜长出了小小的嫩芽，长出了小小的根。
根在杯子里漂着，就像老爷爷的胡须一样，好看极了！我也兴奋极了！星期天早上，我又看了一次大蒜，哇！小芽快超过杯子口了，根也在快速变长，好像在对小芽说：“我们比赛吧？”看着我种的大蒜，心里真高兴。
篇二：种大蒜这一天，宋老师说要种大蒜并写作文。
谁种的大蒜好，作文写得棒，宋老师就会说服他的爸爸妈妈，给他买一个自己喜欢的宠物。
同学们听后尖叫起来，一蹦三尺高。
晚上，我和爸爸找来针、线、剪刀、两头大蒜、一个塑料瓶。
我先用剪刀把瓶子一分为二，再修剪一下就成了两个小瓶子了。
接下来把蒜皮剥掉，然后该穿线了，我先把线呡湿，看准针眼穿进去。
该固定蒜了，我把针穿进蒜里，做成一个小花状。
把它放进杯子里再加点水就大功告成了。
第二天一早，我马上起了床，迫不及待的想看我种的大蒜。
我一看，昨天还是一个个白白胖胖的小子，今天头上就长出一根根嫩绿的粗头发。
我又惊又喜，我的蒜终于长出来了蒜苗，而且大蒜的底部也长出了“白头发”，这些“白头发”是蒜根，蒜根在水里飘飘摇摇，像海草，更像鱼的胡须。
第三天一早，大蒜的蒜苗又长长了，而且还变成了淡红色，我喜欢现在的淡红色。
一个个白胖小子变成了独角兽，显得更加威武了。
蒜根也长长了，但还像昨天一样柔软，纯美。
我喜欢我种的蒜，它是独一无二的蒜！篇三：种大蒜星期天，我想种大蒜，就去超市买了一袋蒜头，我把其中的几颗剥掉皮，然后仔细检查，看看有没有伤口，结果让我很满意，没有一个烂的。
种大蒜作文四年级
种大蒜作文四年级
【篇一：种大蒜作文】
今天上午，周老师带我们去菜园种大蒜。
我们到菜园的时候看见体育李老师已经在等我们了，她把土都已经翻好了。
老师先给我们分大蒜，我分到了5个。
老师告诉我们要把大蒜插进土里，尖的一头在上面，一个大蒜和一个大蒜之间要留一段距离。
老师让女生们先种，女生种好后再让我们男生种。
我把大蒜一个一个都插进土里去，我种的很快，一会儿5个大蒜都种土里了。
种好后我旁边的地还有空着，老师又给了我几个大蒜让我种好。
大家都种好后老师用土给它们盖上了被子。
大蒜就种好了。
最后我们排好队离开菜园，我想等我下星期来看它们的时候它们肯定发芽了吧。
【篇二：第一次种大蒜】
上个星期天，妈妈带着我在自家的阳台上种了两盆大蒜。
只要看看这两盆大蒜，我的眼睛就会闪着兴奋的光芒，因为这是我第一次种大蒜。
那天，妈妈提着一个塑料袋回到家中，透过塑料袋，我看见里面有许多大蒜。
妈妈微笑着说：“溢清，我们来种大蒜吧！”我点点头，表示同意了。
只见妈妈从柜子里拿出两。
栽大蒜作文6篇
栽大蒜作文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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种蒜苗作文（精选25篇）
种蒜苗作文种蒜苗作文（精选25篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的种蒜苗作文，欢迎大家分享。
种蒜苗作文篇1两周前，老师师布置给我们一项作业，那就是种一种植物，并写出观察日记。
那天吃过晚饭，我和妈妈开始剥蒜瓣，妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。
过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。
再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。
第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。
蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。
那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。
十天以后，蒜苗那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
今天已经是整整两周了，蒜苗长到半尺多长了。
妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。
”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。
我吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
种蒜苗作文篇2星期二，邓老师让我们回家种几颗蒜苗，并仔细观察，把它的生长过程记录下来。
我回到家里，迫不及待的让爸爸给我买了几头蒜。
我把蒜剥开了皮，把矿泉水瓶剪开，装上土，小心翼翼把蒜种到里边，浇上水，我看到种好的蒜苗，说：“祝你快乐生长。
”第一天，蒜苗没有变化。
第二天，蒜苗还是没有动静，我就给他浇了一点水，它很快就喝光了，我心想：小蒜苗，你生病了吗？你怎么还不发芽呢？我都等不及了！第三天早上，我起床，突然发现我的小蒜苗露出一个嫩绿的小尖儿，我真有一种说不出来的感觉。
第四天，我发现我的小蒜苗大约长了一厘米，我十分的高兴。
我给我的小蒜苗浇了一些水，我看着小蒜苗大口大口的喝着水的样子，我希望小蒜苗快快长高！第五天，小蒜苗真的没有辜负我对它的期望，不断的发出新的芽儿，还长高了许多。
种大蒜四年级作文7篇
种大蒜四年级作文7篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我为大家整理的种大蒜四年级作文，欢迎大家分享。
种大蒜四年级作文1国庆期间，外婆把很多颗还未发芽的大蒜放到早已准备好的“花盆”——两个空罐子里，埋上土，再放到也是早已准备好的阳台上。
那里阳光充足，是个很好的地方。
大约十天左右，蒜苗就长出来了，不，应该说是刚出土的“保护壳”。
因为我发现，不久后，“保护壳”里就钻出了蒜苗，那些蒜苗绿得那么翠，看着很舒服。
后来，蒜长大了，也长高了。
在那空心的蒜苗里，又长出了新蒜苗，个个长得正旺。
现在，“花盆”里已经有数都数不清的蒜苗了，可以说是“绿苗成片”。
不过，等到蒜苗成熟后，大蒜体内的养分就干了，只有些蒜皮。
大蒜和其他种子都是“为孩子都是成长而牺牲”的爸爸妈妈，是不是很伟大呢?种大蒜过程中，还有些有趣事儿。
有一次，外婆发现有一颗大蒜根都冒出来了，而没见着蒜苗。
怎么回事?原来，种蒜时外婆不小心把蒜弄到了，苗都长到下面去了。
还有，这次外婆同时种了两盆大蒜。
十来天后，其中一盆长出很多蒜苗，而另一盆的蒜苗却寥寥无几。
外婆以为是蒜苗埋得太深了，就把大蒜挖出来看，结果好多蒜就要长出来了，有些甚至只差一点就要钻出来了。
真是“性急吃不了热豆腐”!现在，这两盆大蒜的其中一盆还是那么多，那么壮，而另一盆，虽然也发出了许多根，但都没那一盆长得好。
长得旺的那盆看起来就像大哥哥大姐姐们，长得比较瘦弱的那一盆，看起来好似小弟弟小妹妹们，差别真大呀!种大蒜四年级作文2星期五，宋老师让我们回家种大蒜，还说：“两周后把你们的大蒜拿到学校展览，如果种的大蒜好，可以让爸爸妈妈买一只自己喜欢的小动物”。
下课后，我心里想：一定要种好大蒜，这样爸爸就可以给我买一只小乌龟了!放学后，我匆匆忙忙地跑到家，拿起筐子里的大蒜在桌子上开始给大蒜剥皮，剥完后，爸爸和我把大蒜小心翼翼的摆在杯子里，然后倒上水，看见大蒜像士兵一样站在那里，我心里又想：我的蒜一定长得非常好，它们现在都那么笔直。
四年级种大蒜作文
四年级种大蒜作文四年级种大蒜作文1弟弟的老师让学生自己在家种一些植物，弟弟没种拍不了，他们便“滥竽充数”。
家里有一些发芽了的，并且挺长那个蒜，他们就忙碌起来。
没有盆栽，但也不难制作。
爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中间剪掉剪口及附近部分来充当盆栽，倒也有几分相像。
在里面灌满水，再把一颗蒜放到上面，看上去挺像种了一些日子的。
我们把做好的“现成品”摆上阳台，光一照，风一起，平庸之恶也像是被新增了几分光彩一样。
绿色的芽紧凑在一起，很茁壮。
现在平时对于我而言看起来很朴素，白色和绿色搭配得很清淡，一幅文雅有礼的绅士的样子，他在水的`倒映和光的照射下，倒像一个衣着素净、举止大方的女子，别有一道风光。
总感觉其物似人，刚拿出来时又老又旧，丑不堪言，就像表面不美甚至丑陋的人一般；等到小小的装饰，其实并不令人讨厌，倒显雅观；正如外表不美但心灵善良的人一般，早晚会成为一睹风光。
“种蒜”的过程像极了社会上的一些佼佼者，所以看起来很平凡，但也有自己的风光。
制造盆栽、放水、放蒜便是一个努力的过程。
四年级种大蒜作文2学校操场前面有几畦空地，其中有两畦是属于我们文学社团的。
今天，老师带我们去种大蒜。
老师先让我们观察了大蒜。
大蒜白白的，脆脆的，一碰，一层薄薄的“保护层”就会脱落下来，露出了嫩白色的肉肉，闻起来有此臭臭的，它在我手中摇晃着，活像一个可爱的胖娃娃。
老师发给我们一人一片大蒜瓣后，我们带着小铁铲来到了那两畦空地前，就分头“开工”了。
我找了一块空地，用小铁铲挖了一个坑，这底下有许多石子，有几块和我的一个拳头差不多大，这让我很难把它“除掉”，我一连敲了两三下，才好不容易使它变成了几块小石子。
松过土又挖过了坑，下一步就是把大蒜瓣埋进土里。
我埋下去后，就把土盖了起来，把大蒜瓣闷得密不透风。
老师告诉我们：“埋时不能埋太深，它和人一样需要呼吸，不然会闷死的。
”我听了急忙重新整理了一下，这次埋得不错，大蒜瓣刚好有点露出泥土。
最后，我浇了点水，盼望它能快快长大。
三年级种大蒜的作文400字
三年级种大蒜的作文400字三年级种大蒜的作文400字1星期二快放学了，邓老师布置假期要完成的作业。
我心想：不就是周作业吗？还能让我们干什么呀！老师好像看透我的心思：“这个假期可不单是周作业，还有一个观察作业：养蚕的同学观察蚕，没有蚕的同学种蒜苗！”我最喜欢种植物了！我差点一蹦三尺高。
可是种子去哪买内呢？算了，不想了，回家去问问见多识广的姥姥吧！回到家，我问姥姥：“姥姥，你说不用种子，能不能生出蒜苗？”“这你就不知道了吧！”姥姥回答：“把一头蒜泡在水里就可以了！”我倒了一碗水，把蒜泡在水里。
我不禁兴奋起来：我的小苗苗呀，你快长出来吧！第二天，我特地起个大早，去看我的“宝贝”长没长出来。
“天啊”我惊叫到：“它长出了一个小嫩芽！”它长出了一个小豆子那么大。
我非常开心，盼望着明天它能长大长高！过了一天，果然它长大了，长出了一个小芽，它不是很高，下面是粗的，越往上越细。
我希望它能再接再厉，生出更多的芽！假期最后一天，它的“双胞胎”诞生了。
虽然它们只有小格尺那么高，但是我坚信，它们肯定有更茂盛、更辉煌的那一天！三年级种大蒜的作文400字2上次蔡老师布置了一项非常有趣的作业，观察一个东西，观察什么呢？蔡老师说可以观察绿豆发芽的过程，可是家里并没有绿豆呀，怎么办呢？到最后，我选择了种蒜。
我拿了一个脸盆，把土放到了里面，然后再放一点水。
这时的土很松软，像稀饭一样，我再挖一个坑，把蒜瓣放进坑里，再把土盖上。
对了，蒜瓣的头要露出来，这样就正好了。
过了两天，我再去看我的大蒜时，发现原本只露出一点头的蒜苗长高了，像一个个小战士防守挺胸的站着，他们长得真快呀！我一边唱着歌，一边给我的蒜苗浇水，一不小心把水全都浇了。
还好我的妈妈发现了，不然我的蒜苗就完了。
又过了一天，我注意到我的蒜苗已经长出叶子了，似乎长高了，变得更绿了，我真高兴呀！又过了一个星期，真是不看不知道，一看吓一跳呀！蒜苗不仅长得有筷子那么高了，叶子分开了，变长了，而且还新长了三片叶子。
二年级作文种大蒜
二年级作文种大蒜
周末，姐姐帮我找来一盆泥土种大蒜。
我在盆里面放上泥土和大蒜并洒了一些水，并不停地叮嘱:“你要长快一点，让我看看是不是很帅。
”一天过去了，大蒜下面长出几根胡须似的小根。
我发现了这个意外的惊喜,心中十分高兴，心里想:我的大葱终于长出来了，哦耶!赶忙给它肥土，浇水。
功夫不负有心人。
几天后，大蒜居然冒出了一截小苗，它鲜嫩、娇小，如刚出生的婴儿一般。
一个细长像脖子的叶子，一个像胖胖身子的蒜身，再加上像腿一样的胡须，样子滑稽极了。
它好像在说:“我是世界上最漂亮的大蒜啊!"
不久，大蒜长大了，不在像以前那样羞羞答答了，它长出了三根翠绿色的叶子,神气活现的像一个坚定的“士兵”，好像正在执行什么特殊的任务一样。
你看他:一有风吹草动，它就立马东看看，西望望，坚守着营地。
一阵微风吹来，只见它扬扬“头”，看一看四周有没有什么异样。
我给它加水时，它扬了扬叶子，似乎显得十分高傲。
它的中心变圆了,最后由一截变成十截。
叶子也逐渐变长,最后,都垂下来了。
我想:肯定是大蒜长时间坚守营地，日夜不休息，再加上疲劳,长时间不剪“头发”，当然“头发”也就变得越长越长啦。
大蒜，我愿你永远健康，长得比原来更挺拔，更健壮。
【日记】种蒜日记(三)
【日记】种蒜日记(三)
昨天下了一整天的雨，田地里的蒜苗被淋得水淋淋的，看起来长势不错。
今天天气放晴，我赶紧过去田地里看了一下。
蒜苗们已经长得很茂盛了，叶子翠绿欲滴，看起来非常健康。
我小心翼翼地给它们松土，让它们能够更好地吸收养分。
同时，我还给它们施了一些有机肥料，希望能够让它们长得更加茂盛。
种蒜的过程虽然辛苦，但看到蒜苗们茁壮成长，心里也是非常满足的。
我知道，只要用心呵护，这些蒜苗一定会长成一簇簇饱满的大蒜，到时候收获的时候一定会非常开心。
明天我打算再给蒜苗们浇一次水，希望它们能够茁壮成长。
我相信，经过这段时间的呵护，收获一定会非常丰硕。
期待着那一天的到来！。
种大蒜优秀作文（通用28篇）
种大蒜优秀作文（通用28篇）种大蒜优秀作文（通用28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的种大蒜优秀作文，欢迎阅读与收藏！种大蒜优秀作文篇1今天，我在家种了三瓣蒜，蒜是白白的，也很光滑。
我用一根细细的、长长的铁丝把它们给串起来，放在一个小碟子里，然后放上水。
第一天，蒜的底部冒出了一条条细细的、白白的根，好像是一把刷子。
第二天，蒜的顶上面冒出了尖尖的小芽，有一点儿绿，也有一点红，而且蒜也有一点发紫。
到了第四天，蒜上面分出了两个小叶片，叶片是绿的，而且比昨天长长了一些。
第八天的时候，小叶片长成了两片细长的绿色的叶子，变成了蒜苗。
根也比以前长得更长了，也更密了。
我发现蒜的颜色变成了紫色，表面变得不光滑了，软软的，有一点萎缩了，这是为什么呢？我不明白。
爸爸告诉我，原来，根是从碟子里吸收生长所需的水分，蒜苗长高所需要的养分是从蒜瓣里面吸收的。
我知道大蒜中含有对人体有益的微量元素和维生素C，有一定的营养和保健作用。
大蒜富含大蒜素，具有抑制细菌和消毒作用。
而且，大蒜除了具有人们早已熟知的抗维生物作用外，还有抗高血压、抗血栓、抗衰老的重要作用。
我觉得种大蒜是一件非常有趣的事，我从中学到了很多很多的知识。
种大蒜优秀作文篇2昨天，老师宣布说：“今天下午种大蒜”。
当我听到这个突如其来的好消息时，分外兴奋。
中午，吃过午饭，我就开始准备：一个不大不小的水桶、一把小铲子、一包化肥和几头大蒜。
然后兴高采烈的去上学。
到了学校，走进班里，平日里安安静静地午练无影无踪了，换来的是叽叽喳喳地说话声，我也很快加入到这场讨论中：“大蒜好种吗”？“怎么种”？“每天要浇水吗”？“菜园在哪里”？大家七嘴八舌地讨论。
终于一、二组要去中蒜了，我们排着稀稀拉拉的队伍走着，老师边快步走在前面边说：“今天有位黄老师来教大家种蒜”。
终于到了菜园，园子空荡荡的，连根草也没有。
种大蒜作文150字_记事作文
种大蒜作文150字_记事作文篇一：种大蒜早上，我到阳台上，突然看到姥爷种在花盆里的大蒜，它长的好高呀，我对姥爷说：“我也想种大蒜。
”姥爷答应了，给我拿了五颗大蒜，把它放到了花盆里，浇了浇水，我问姥爷：“它什么时候才能长得和这些花盆里的大蒜一样高呀？”“那你可以每天都来观察它，看看什么时候该浇水，什么时候该晒太阳，如果你有什么不懂，可以来问我的，相信通过你自己细心的观察，你就能发现植物的生长过程了。
”篇二：种大蒜星期四早上，我一起床，就去观察大蒜，我发现大蒜大部分都长高了，只有一个到现在还没有发芽。
中午，我放学回来，又去观察它们。
我给它们换了一下水后，看了看它们还是那么高，还有那个小的，还是没有发芽。
晚上，我回到家，发现那个小的还不发芽，我对这个感到很奇怪。
这就是我种的大蒜。
篇三：种大蒜今天，老师给我了一个特殊的作业。
是在水里或在泥里种大蒜。
我是在水里种的，我刚一回到家，我就对妈妈说：“今天老师布置了一个作业，是让我们中大蒜”，妈妈说：“在箱子里挑一个大点的蒜”。
我把蒜种上以后我就走了。
第一天，我去看的时候，我心里想应该长一厘米吧，我刚看了一眼，我就发现上面没有长，下面根已经长的有二、三厘米了。
第二天，我看长了二厘米了。
第三天，我看了一眼把我大吃一惊，原来长的有六厘米多了。
篇四：种大蒜昨天晚上，由于我老爸临时有应酬，把我种大蒜的事情一直推到今天早上才为我讲解，爸爸给我讲的很简单，首先选择一个花盆，把花盆里的土壤松一下，把大蒜埋进土壤里，浇点水，放在碰不到的地方，就完成了，我高高兴兴的去上学了，哦，对了，还有呢，昨天晚上妈妈还为我选了10多颗黄豆，我把它们洗得干干净净，放在水里，每天为它们换一次水，差不多一周左右就会变成又长又细的豆芽了。
篇五：种大蒜昨天，我和妈妈利用了一个废弃的花盆，种上了已发芽的大蒜。
今天我去观察大蒜，发现打算的芽已经长长了许多。
我盼着大蒜快点长大，等着吃自己种的蒜苗呢！。
种蒜作文四年级500字
种蒜作文四年级500字在这个充满生机的春天里，我也想为自己播下一颗希望的种子。
于是，我想到了种蒜瓣。
这里给大家分享一些关于种蒜的作文，方便大家学习，快来看看吧!种蒜作文四年级19月21日晴今天是星期天，我做完作业，闲来无事，便向妈妈要了五颗大蒜，想把它种到一次性杯子里，来观察它的成长。
开始，我还真不知道这么圆的蒜怎么种，后来，在妈妈的指点下，我先脱去了它的外衣，哦，这蒜原来是由几个小小的蒜瓣包在一起组成的。
它们浑身是白白的，就像一个大家庭里的几个光屁股娃娃，牢牢地抱在一起，很是有趣，我桃了几颗大的种下去，埋上土，浇上水。
然后把它们移到了阳台上。
就这样，我把蒜种连同我的希望一并给了这几个塑料杯子。
10月1日晴好长时间了吧，怎么还不见动静啊，我都等得有点不耐烦了。
早晨，我又一次迫不及待地去看我的大蒜，哇!大蒜终于有变化了，只见它的头顶上露出了一点绿意，虽然不是很多，就那么一点点，可终归是一个新的生命啊!小芽绿绿的，俨然一个刚出生的小宝宝，可爱极了。
“大蒜出来啦!我的大蒜出来啦!”我边喊边冲向饮水机。
赶紧接了一杯子纯净水给大蒜浇上了，希望它能快快长大，啊!还长胡子啦，这时，我才发现杯子里有白色的细毛，我想那应该是大蒜的根吧，你看那根一缕一缕的，多像是老人的胡子啊!10月23日晴在我一天天的注视下，在我一次次的“关爱”中，大蒜像一个懂事的孩子，叶片青青的，宽宽的，终于长到有5、6厘米高了，有的甚至还分了叉，一片变成了三片，白胡须就更长了，妈妈说，现在不能在杯子里了，该给它换一个花盆了，要不就成“小苗子”货了。
说实话，我还是第一次这么勤快，这么细心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它们移到了花盆里，喷上水。
听妈妈说，它的叶子就像韭菜，割了一茬还能再长出一茬来，而且还可以做炒菜，味道好香，多奇妙啊!我不禁为自己的劳动成果而感到自豪。
在学习和实践中，我的知识积累越来越丰富，就像大蒜苗——越长越高。
种大蒜作文
种大蒜作文•相关推荐种大蒜作文（通用27篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的种大蒜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种大蒜作文篇1今天老师给我布置了一项特殊的作业，那就是种大蒜。
听到这个消息后，我立刻兴奋的喊到：“耶！太棒了！”回家后我马上开工，把一个没剥皮的蒜先放入一个杯子里，再倒入三分之二的水，再把一个剥去皮大蒜放入另一个杯子里，也加上三分之二的水就好了。
2月18日晴，今天，我突然发现蒜竟然没有变化，可仔细的用放大镜一看呀！太棒啦，小蒜已经长了一个差不多一毫米的小牙，看来小蒜们长的可真快啊！2月19日晴，今天我又去看我的小蒜啦，发现它们一个个都仰着头，如果你仔细去看他们的话，会发现它们的芽又长了2厘米。
农民伯伯种菜也很辛苦，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊。
种大蒜作文篇2星期四的中午，我和妈妈在篮子里拿了七个大蒜，把外边的皮简单剥了一下，把大蒜摆成花型放在了盘子里，再给盘子里倒了一些水后，把它们放在了阳台上。
星期六的早上，我起床发现阳台上的大蒜有的都长出了绿色的小芽，中午的时候我发现大蒜长的和早上我起床发现的情景一模一样，晚上我又给大蒜浇了浇水。
星期日我起床的时候，发现外面阳光明媚，蔚蓝的天空好像一片美丽的大海，阳光照耀着大地，然后，我把大蒜端到太阳底下晒太阳，好让快快长大。
下午，我发现全部的大蒜都长出了嫩绿的小芽，大蒜在阳光的照耀下，已经长高了。
以后我要把它养得很高很高。
种大蒜作文篇3今天，我们老师让我们种大蒜，观察大蒜的生长过程，写观察日记。
回到家，我就请教奶奶怎么种。
奶奶说，种大蒜首先要选蒜种。
于是，我就先拿了8个没有掰开的大蒜摆放在一个盘子里。
摆的时候，有一块站不住，我爸爸把它掰开了往盘子里放。
可是摆上以后，与其它大蒜不协调，很不美观。
我只好又拿来一块。
可这个调皮鬼就是不听话，我放了好几次，就是不行。
小学作文 四年级日记：种大蒜记-精品
四年级日记：种大蒜记种大蒜记（一）今天，老师要我们种大蒜。
我一回家，就立马拿了两颗“百里挑二”的大蒜放入了水里，准备让他们安家在菜碗里，但经过妈妈指点，我又把他们转到了一个装了一半土的大杯子里，这下他们总算有了自己的家。
大蒜是半圆的，它有清热杀虫的效果，还散发出一股淡香味。
但他也暗藏“杀机”，它只要发现你在切它，它马上就会使出“杀手锏”：散发出一种辣的气味，这时你会尝到它的厉害，眼睛不由自主地流眼泪，这时除了走开别无它法，但有一个方法可以提前消除这种气味，就是先把它放在冰箱里冷一下，这气味就会消失，也就是说，它的“杀手锏”失灵啦！哦，说了半天，我还没有介绍它们的名字呢，第一颗叫“生长王”，第二颗叫“光速客”。
看！它们已经吸足了水，一鼓作气往外长呢！（待续）种大蒜记（二）今天，我有了个重大发现，请看：我像往常一样漫不经心地到阳台上往大蒜的“住所”瞧了一瞧，转身就走。
就在我转身的一刹那，我脑子里灵光闪过。
“我好像看见了什么？！”我自言自语到，于是，我又一转身仔细查了一遍大蒜，突然，我惊奇地发现：大蒜的根长了，头上也有一点儿小绿苗。
“噢！噢！长啦！长啦！”我兴奋地大叫，这时老爸也跑来看，也跟着我一起兴奋地大叫起来。
“我盼呀盼，终于把你给盼出来了！” （待续）种大蒜记（三）今天，我的大蒜长很好，长得可以说是“直冲云霄”与“欲与天公试比高”，它是翠绿色的，在阳光下显得虎虎有生机，叶尖一律向上，一阵清风拂过，它就随风摇晃两下“小脑袋”，可爱极了。
以前我只给它浇点水，欣赏它一会儿，没注意到它的高度与形状，今天我特意量了一下它们的“身高”，我惊奇地发现，它们都有八厘米高了，本来那颗小“光速客”比大“生长王”以前还矮一点，我还准备把他们俩看成哥弟呢。
没想到“光速客”咋这么快就赶上“生长王”了呢？我想要定成同岁双胞胎啰！（待续）2019年06月03日。
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种大蒜
本文是关于小学作文的种大蒜，感谢您的阅读！
今天我们要在自己的实践基地上种大蒜。
种大蒜？一个我从未接触过的事物，很新鲜。
我真希望让作业本长翅膀飞走，好让我马上去种。
啊，作业总算做完了。
我像小兔似的连蹦带跳地下了楼，跑进实践基地。
已经有几位同学在那里，正忙乎着什么。
我跑上前去一把从同学手中抢过蒜苗，想也不想地就往地里插。
“喂，有你这么种的吗？地还没挖开呢！”我仔细一看，嗨，的确太性急了，连土还没刨开呢。
我朝同学做了一个鬼脸，开始认认真真地种上了。
顾老师在一旁，手里拿着一件不知名的器具，很轻松地挖着土，速度非常快，三下五除二便挖出了一个小坑。
我把蒜苗放进小坑里，再用手将周围的土拨进坑里，压压实，一株小蒜苗便种好了。
就这样，我很快就种了好几株蒜苗。
完成了任务后，我吃力地伸直了累弯的腰，用手背抹了抹脸上的汗，望着成排整齐的小蒜苗，正在风中摇动着弱小的躯干，心里想，它们要是快快长大该有多好啊。
真希望我的大蒜长得最高。