初中语文苏教版九年级下册第四单元第13课《曹刿论战》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中语文苏教版九年级下册第四单元第13课《曹刿论战》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中语文苏教版九年级下册第四单元第13课《曹刿论战》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。

2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,理解鲁军以弱胜强的原因。

3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。

体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。

4.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。

2学情分析
《曹刿论战》是九年级下册第六单元的一篇文章,是先秦时期的具有代表性的名篇。

文章故事性强,易引发学生的阅读兴趣;同时在历史课上学生对此已有所接触。

九年级的学生,通过七、八年级文言文的训练,学生已经初步掌握了翻译文言文的基本方法,并且积累了一些文言词汇,在疏通文意、感知文章内容方面有一定基础;对于文章的艺术特色也有一定的认知。

1.学生基本能利用工具书及课下注释,通过自主学习与小组合作,疏通文意,积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象,初步理解本文的主要内容,感知人物形象(曹刿、鲁庄公)。

3重点难点
[教学重点]: 1.理清行文思路。

2.体会课文剪裁得当的叙事特点。

[教学难点]:理解曹刿关于战争问题的论述。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.2教学活动
活动1【导入】一、简介长勺之战背景
齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。

当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白。