2017年牛津译林版初中英语七年级英语下册课本知识点归纳整理梳理复习

2017年牛津译林版初中英语七年级英语下册课本知识点归纳
整理梳理复习
2017年牛津译林版初中英语七年级英语下册
课本知识点归纳整理梳理复习
7B Unit 1 Dream homes
础词汇基一、(n.)
名词 2. 首都_______________ 3. 海滩_____________ 1. 梦想_____________
6. 梯子5. 市镇_______________ 4. 海______________ _____________
9. ______________ 淋浴间街道_____________ ____________ 书架8. 7.
12. 11. 浴缸10. 台灯_____________ ______________ 粉笔_____________
15. 十六打印机___________ _____________ ______________ 14. 顶部13.
18. 七十16. 十七_____________ 十九______________ _____________ 17.
21. 20. 千________________ 百万_____________ 19. 九十_____________
24. 信息卫生间23. ____________
22. 考试，测试______ _____________
(v.)
动词3. 分享，合用_________ 攀登1. ______________ 2. 下雨_______________
5. 躺_________________
6. 到达种植4. _____________ ________________
8. 听起来______________ 位于7. _____________
(adj.)
形容词2. 安静的_______________ ___________ 1. 木制的 3. 友好的______________
6. 第十五______________ 5. 整洁的_______________ _________ 4. 大多数的
9. 第三_________________ 第二_____________ 7. 第六________________ 8.
12. ____________ 10. 第四________________ 11. 第五第九________________
15. 第二十______________ __________ 13. 第十一14. 第十二______________
____________ 16. 担心(adv.)
副词 1. 仍然______________
(prep.)
介词2. 在…上方（2）__________
__________ 下方…1. 在二、重点词组2. ____________________ 向外看着沙滩与某人呆在一起__________________ 1.
4. 3. 在一个木头房子里_________________ __________________ 住在一个小镇上
6. _____________________ …爬梯子进入 5. 雨水充足_________________________
8. 住在市中心_______________________ ___________________ 在起居室看电视7.
______________________
___________________ 与某人分享某物9. 对某人友好10.
1
____________________ 在大多数家庭12. 11. 种花____________________________
________________________ 一楼) 14. (英13. 至少____________________________
_____________________________
餐厅16. 15. 游泳池__________________________
三、句型结构I'd like to live next to a restaurant. 1. Would you
like to live in a palace? No.
表示提出建议的用法，以及回答。

) ( 不用了。

e.g. 1) 你还想要一些茶吗？好的。

/ es, _________. / No, _________. Y ____________________tea?
2) 明天去爬山好吗？好。

Good idea. ________ _________ climbing the mountain tomorrow?
s go. ________ _________ climb the mountain tomorrow? Let'
________ you _______ to climb the mountain tomorrow? I'd love to.
)
2. It rains a lot. (rain 的不同用法 e.g. 1) 昨天雨很大。

It __________ __________ yesterday.
There was __________ __________ __________ yesterday.
s ________. It' ____________________ tomorrow? 2) 明天的天气怎样？多雨。

四、难点语法地点介词的用法1.
进行提问。

”我们使用地点介词来表示事物和人所在的位置。

通常用疑问词“where Millie sits _______________ of me. e.g. 1) 米莉坐在我的前面。

小桌子在双人床和橱柜之间。

2)
The small table is __________ the bunk beds and the wardrobe.
The window is __________ the door. 3) 窗户在门的对面。

I live ____________ Sandy. 4) 我住在桑迪隔壁。

Are there many things __________ the bed? 5) 床底下有许多东西吗？
t __________ the door. 6) 书包不在门背后。

The bag isn'
2. 基数词和序数词的用法。

我们在许多事情上都可以用基数词。

我们需要注意基数词的读法。

我们用序数词来表示事情或事件的顺序，用他们来谈论日期，楼层，结果等。

修饰名词时要用定冠词“the”。

一般来说在基数词后加‘-th构成序数词。

把下列基数词变成序数词：'
______
three →_______ two →1) 特殊变化e.g. one→______
______ twelve →_____ ‘‘f'加th' e.g. five →'结尾的词，把‘2) 以ve' ‘ve 变成
_______
加‘th'→ e.g. nine e 3) 以‘e'结尾的词，去‘'
______ th '加‘' e.g. twenty →→______ ninety ie y y 4) 以‘'结尾的词，把‘'变成
‘The restaurant is on the __________ floor. 饭店在九楼。

e.g.
1)
米莉在英语考试中取得了第一。

2) Mille came _________ in the English exam.
2
He was born _________________.
3) 他出生于二十世纪。

________________________________________ 4) 用英语表达数字2, 398, 476
It is March the_______today.
今天是三月九日。

5)
7B Unit 2 Welcome to Sunshine Town
础词汇基一、
(n.)
名词______________ 空气__________________ 3. 1. 羽毛球_____________ 2. 地铁
______________ 乡村 5. 地区，区域___________ 6. 4. 污染_______________
______________ 9. 地方7. 湖_________________ 8. 建筑物_______________
_____________ 12. )侍者______________ 顾客10. 剧院______________ 11. (男
_________________ 14. 火腿_____________ 15. 薯条13. 医院______________
_____________ _________________ 16. 牛排______________ 17. 叉子18. 盘子
_________
________________ 20. 小包21. 可口可乐19. 长方形的一块_______ _________________
27. 瓶手指22. ______________ 24. 小组______________
(v.)
动词__________ 3. _______________ _________ 花费（时间）教2. 1. 点（菜，饮料） 5. 骑（车，马）______ 4. 举行__________________ (adj.)
形容词西方的________________ 远的近的1. ___________________ _______________ 3. 2.
患病的5. _____________ ________________ 口渴的_________________ 4. 较少的6.
___________ _____________ 8. 出色的7. _________________ 晴朗的完整的，满的9. (adv.)
副词______________
1. (作为替代在附近
2. 也用于否定句) _________ _____________
3.
这样，如此4. _____________
(prep.)
介词
__________ 直到_______________ 一样…1. 象2. …时候(pron.)
代词 1. 没有一个（人或物）___________
二、重点词组___________________ 1. 乘地铁（2. 更少的污染_______________________ 2）_________________ 象这样的地方如此高的一幢楼3. ____________________ 4.
_________________________ 走远__________________________ (5)
接近6.
_______________________ 在合适的地方7. 西餐厅______________________ 8.
____________________
________________________ 当地的剧院9. 打羽毛球10.
三、句型结构)
1. It is only 40 minutes from the centre of Beijing by underground. 的用法(it3
----骑车大约１０分钟。

1) ---从你学校到邮局有多远？ e.g.
---- ________ ________ is it from your school to the post office?
---- ________ about ten minutes by bike.
How sunny ________ ________ today! 2) 今天的天气多么晴朗啊！
_______ fun to visit in Sunshine T own. 参观阳光城很有趣。

3)
)
的用法2. Here is such a tall building. (such, so He is ________ a good teacher. e.g. 1) 他是一位如此优秀的老师。

He is ________ good a teacher.
He always has _________ many strange questions. 2) 他总是有如此多的怪问题。

当我读到如此有趣的故事时，我总是很开心。

3)
m happy when I read _________ interesting stories.
' I
__________ 或如此多_________ 2)总结：1）so+______或______(填词性)
)
填词性3) such+(a/an)+________+_________(
) 引导条件状语从句(if3. We do not have to go far if we want to help with our homework.
1) 假如明天不下雨的话，我将去看望我爷爷。

e.g.
If it _________ _________ tomorrow, I ________ _________ my grandfather.
2) 假如你努力学习的话，你会位于第一的。

If you _________ _________, you ________ ________ first.
四、难点语法
1. “How much”和“How many”的用法
我们用“How much”来提问不可数名词的数量，我们用“How many”来提问可数名词的数量。

e.g. 1) —你想要多少面包？—我想要一些。

—_________ _________ _______ do you need? —I need some more.
2) —山上有多少只羊？—四十五只。

—____________________on the hill? —____________
2. “no”和“none”的用法
我们使用“no”和“none”来说明什么东西都没有。

“no”是一个形容词必须跟名词连用。

“none”是一个代词，不能跟名词连用。

e. g. 用“no”或“none”填写下面对话。

A: Hello, Daniel. Is there any bread on the table?
B: No, there is ________ bread, mum.
A: What about chips? How many are there? B: There are ________.
A: Are there any eggs? B: No, there are ________ eggs, either.
A: I guess there is nothing on the table now. B: Yes, you are right.
3. 定冠词“the”的用法
当表示独一无二的事物，以前已经谈到的事或者表示说话者和听说者都已经知道这个人或4
”还与一定的专有名词连用。

”, 有时“the事时，我们用定冠词“the 在需要的地方用适当的冠词填空e.g.
1) They are talking with the students from ________ Britain.
2) We held ________ party last week. ________ party was a lot of fun.
3) There are many people in the supermarket, ________young and ________old.
s worth reading 4)What _____useful book! It'
5)We know ____earth goes around _____sun.
6)I like playing _____basketball but my sister likes playing_____piano.
7B Unit 3 Finding your way
一、基础词汇(n.)
名词
____________ 3. 西南方 2. 1. 北方_______________ 西北方_____________
______________ 6. 4. 通话_______________ 5. 抢劫者_____________ 警察小刀（复）_______________ 7. 制服__________ 8. 9. 路线______________
______________ ___________ 12. 十字路口________ 10. 交通11. 灯，灯光
_______________ 14. 道路13. 拐角______________ 15. 饭店_____________
17. 楼梯南方_____________ _______________ 18. 16. 火车______________
___________
拐弯处22. 桥_______________ 台阶19. ______________ 21.
_______________ 26. 班长___________ 便条，注解24. ________ 27. 明信片(v.)
动词 3. 跟随________________ _______________
2. 驾驶推________________ 1.
_____________
失败4. ________________ 8. 跳，蹦 6. 起作用，奏效_______
穿过_______________ 10. 9. 抓住，捕获_________ _____________
11参加_______________ 赢12.
(adj.)
形容词 2. ________ 吃惊的______________ 另一个，别的1.
(adv.)
副词
___________ 3. ________ 2. 向远处，离开往右______________ 迅速地1.
________________ _________ 后来，以后 4. 5. 突然 6. 径直____________
(prep.)
介词
_________
…离开3. _________________ 2. 穿过沿着1. ________________ 从之上…到4. ____________
二、重点词组2. _______________________ 警察局1. 接到一个电话____________________
4. 开车去…（2 住在附近 3. _____________________ ）___________________
6. 三个穿警察制服的人 5. 走不同的路线___________ ____________________
5
__________________ 在交通灯处停下____________________ 8. 向左拐进7.
_______________________
停止讲话10. 9. 迅速逃跑_____________________
______________________
2）12. 最后（11. 惊讶地看见_________________
三、句型结构)
的用法1. Justin stopped talking. (stop
A truck ________ in front of me yeserday. 1) 昨天一辆卡车在我面前停了下来。

e.g.
昨天我在路上遇见了我的老朋友，我停下来与他聊了一会。

2)
Yesterday I met an old friend on the road, I ______ ______ ______ to him for a while.
当老师走进教师的时候，同学们都停止讲话了。

3)
When the teacher came into the classroom, the students ________ ________.
_________________ 停下来做某事归纳：停止做某事_________________
_________________ 忘记做过某事_______________ 扩展：忘记要做某事)
的用法(mean2. Do you mean these three men？
What ________ this word _______? e.g. 这个单词是什么意思？
What ________ you _________ by this word? What's the _________ of this word?
四、难点语法
1. 方位介词的用法。

e.g. 根据图片用适当的方位介词填空
1) Simon is swimming ________ the pool.
2) A train is going ________ a tunnel.
3) Eddie is jumping ________ the chair.
4) Kitty is climbing ________ the hill.
5) Daniel is walking ________ the stairs.
6) Millie is walking ________ the road.
7) Hobo is walking ________ the table.
8) Amy is walking ________ the sofa ________ the window.
2. 用“will”“shall”和“be going to”来谈论将来。

我们使用“will”和“shall”来谈论将要发生得动作或者我们现在正在制定的计划。

“shall”只能与表示第一人称的代词“I”或“we”连用。

6
来谈论在最近确定时间的固定计划或者可能将要发生的事情。

我们使用“be going to”一般将来时中使用的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon,
tomorrow night soon. In five days1) Some of my classmates _________ (go) to the Summer palace tomorrow. e. g.
________ you _________ (join) us?
2) I hope it ____________ (not rain) tomorrow.
I have no idea. 3) When __________ they __________ (meet) tomorrow?
4) It is so cloudy. I think it __________ (rain).
7B Unit 4 Amazing things
一、基础词汇(n.)
名词
4. 植物______________ 地球_____________ 3. 大象_______________ 1.
7. 5. 噪音_______________ 青蛙______________ 6. 罐，听_____________
蛇_______________ 尾巴9. _______________ 8. 克_________________
10.
_____________ 骨头13. 12. 导游_____________ 14. 脖子______________
_____________ 金鱼________________
16. 15. 单词，话__________ 17. 秒20. 背面_______________ 19. 白天_____________ 18. 重量______________
(v.)
动词
3. 踢___________________ 1. 旅行______________ 2. 搜查________________
5. （狗）吠_____________ 操练 4. 失败_____________ ________________
6.
8. 9. 归还_________________ ______________ 7. 杀死死亡________________
11. ________________
记得_______________ _____________ 10. 理解12. 相信__________ .----.13. 把叫做(adj.)
形容词2. 奇怪的____________ 明亮的_______________ 3. 不寻常的_____________ 1. 6. 4. 感到恐惧的柔软的5. 虚弱的_______________ _______________ _________
9. 幼小的勤勉的8. _______________ 疯狂的7. _____________ _______________
10. 危险的____________
(adv.)
副词
3. 早甚至 2. ______________ 1. 仔细地_______________ ___________________
___________
_________ 4. 不费力地不出声地 5.
(prep.)
介词
___________ 1. 无，没有(pron.)
代词
1. 任何人（2）___________
2. 没有人_____________ _____________
每一件事3.
二、重点词组7
______________________ 2. 碰见，遇见 1. 向往常一样_______________________
____________________________ ________________________ 4. 喜爱3. 照顾（2）
__________________________ 5. 醒来，叫醒_______________________ 6. 出生时
____________________________ 8. 轮流_____________________________ 属于7.
___________________________ 10. 直到9. 钥匙环___________________________
11.转身_____________________________ 12. 不寻常的东西___________________
___________________ …的路上14. 在去13. 听到奇怪的噪音__________________
_________________
在接下来的周日的声音__________________ 16. …15. 发出像三、句型结构 1. They could not see anything unusual.
“Is anybody there?”Millie asked. Nobody answered. (不定代词的用法)
表示物的不定代词：something, anything, nothing
表示人的不定代词：somebody, someone, anybody, anyone, nobody,
不定代词看作单数，谓语动词用第三人称单数。

形容词修饰不定代词放在不定代词之后。

e.g. 1) 今天的报纸上有有趣的东西吗？
______ ______ __________ __________ in today's newspaper?
2) 树丛中有一些奇怪的东西。

______ ________ _________ ___________ in the bushes.
3) 听，有人正在敲门。

Listen! _________ _________ ______ ______ the door.
2. “What happened?”Andy asked. (happen的用法)
e.g. 1) 你今天发生什么事啦? What's ________ ________ you today?
2) 昨天发生了一场火灾。

A fire ________ yesterday.
归纳：sth happen to sb____________ happen / take place没有_______语态
四、难点语法
1. 感叹句的表达法
我们在名词短语前用“What”来形成感叹句。

我们在形容词前用“How”来形成感叹句。

e.g. 把下列句子改成感叹句（两种）
1) It is a very old picture. ________ ________ ________ ________ it is!
________ ________the picture is!
2) They are very interesting books. _________ ________ ________ they are!
_________ ________the books are!
4) Listen, she is singing very well. Listen, ________ ________ she is singing!
归纳：how+______或________+主语+谓语！what+(a/an)+_____+_______ +主语+谓语！
2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的用法
我们使用形容词性物主代词和名词性物主代词来表明事物的所属。

注意：its不能作为名词性物主代词
8
根据句意，用合适的形容词性物主代词或名词性物主代词填空。

e.g.
1) The woman never cuts ________ hair. ________ is about 4.23 meters long.
2) Mr Chen loves ________ car very much.
3) Snakes don't have ears. They hear with ________ tongues. 他的4)He is an old buddy of______（我的），______()hometown is Changzhou.
，形容词性物主代词后面加名词名词性物主代词单独使用（后面不加词）用法归纳：
的用法
Noun +“'s”3. 名词所有格
在不是以‘s'结尾的复数名词后加', 我们在单数名词后加's来表达事物属于某人。

在以's 表示名词所有格。

‘s'结尾的复数名词后加This is ________ T- shirt. (同义句) e.g. 1) This T-shire belongs to Amy.
These are the _______ books. (同义句) 2) These books belong to the boys.
These are the _______ bags. (同义句) 3) These bags belong to the children.
)
4)This nice dress is one of their________(妻子7B Unit 5 Abilities
一、基础词汇
名词(n.)
1. 火灾_______________
2. 烟_________________
3. 毯子______________
6. 4. 胳膊_______________ 腿________________ 5. 注意_______________
9. 成员______________ 8. 奖品，奖探望者7. _____________ ____________
11. 女运动员___________ 10. 体育运动__________ 12. 天气
_____________
14. 记忆力成绩，评分等级____ _____________ 15. ______________ 13. 学期18. 家务活
___________
17. 16. 结果______________ _____________ 互联网______________ 19. 课程
(v.)
动词
3. 使受伤____________
4. 倾倒_________________ 2. 收集_______________
烧伤_______________ _______________ 5. 冲，奔7. 6. 救助______________
________________
组织______________ 11. _________________ 8. 喊叫10. 滑雪12. 计划_____________ 13. 迷失______________ 14. 表演______________ (adj.)
形容词
2. 勇敢的仔细的1. _____________ _______________
3. 独自，单独_________
6. _____________ 难过的 4. 慢的______________ 快的 5. _________________
____________粗鲁的7. 困难的10. _____________ _______________ 超级的8.
(adv.)
副词然后，但是（1. ）2_________
(prep.)
介词___________
1. …遍布在上9
二、重点词组____________________________ 2. 扑灭____________________________ 而不是
1.
____________________________ 4. 没问题 3. 尽力____________________________
__________________ 帮助某人逃出火灾 6. 5. 收到…来信______________________
________________________ 能够____________________________ 一个人在家8. 7.
_____________________
…9. 听到某人正在大声喊叫_____________ 上把10. …倒在_____________________________ 住院12. __________________ 留意，小心火灾11.
三、句型结构1. Wang Fang is 16 years old. Wang Fang is a 16 –year-old girl.
)
形容词作表语以及定语的用法( This river is 8 meters _______. 米长的河。

这是一条8 e.g. 1) This is _______ ________ river.
This is a ____________ article. 这是一篇2) 1000字的文章。

) 的区别(hear, listen, sound2. She heard someone shouting ‘Fire! Fire!'.
e.g. 1) 仔细听！你能听到什么？
What can you ________? ________ carefully!
I hear a girl _______ next door. 2) 我听到有个女孩正在隔壁唱歌。

3) 学生上课应该认真听老师讲。

Students should _______ _______ their teachers carefully in class.
4) 那个注意听起来很好。

That idea ________ good.
) 3. He could not get out because he hurt his leg. 的用法(because 引导原因状语从句，hurt
________ are you late for school? 1) 你为何迟到？因为我起床迟了。

e.g.
________ I got up late.
2) 因为我努力了，所以我取得了好分数。

______ I work hard, I get good grades.
3) 他昨天从自行车上摔了下来，但是没受伤。

He fell off his bike yesterday, but he didn't ________ ________.
My head _______. 我头疼。

你怎么啦？4) What's wrong with you?
四、难点语法”来谈论能力could can1. 用“”“来谈论过去我们能做某我们使用‘could' ‘can' 来谈论现在我们能够做某事。

我们使用
事。

e.g. 去年桑迪不会划船，但是现在她会了。

1)
Last year, Sandy ________ _ row a boat, but now she _______.
不会。

但是现在我会了。

你五岁时能游泳吗？2)
_______ you swim at five? No, I _______. But now I ______.
2. “”can用“”could来谈论可能性10
‘can' / ‘could'来谈论某事的可能性。

但我们不用它们来谈论某事将会发生的机我们使用会。

1) Fire can be dangerous if we are not careful.
e.g.
(It is possible for fire to cause danger if we are not careful.)
2) Mr. Sun could not get out because he hurt his leg.
(It was not possible for Mr. Sun to get out because he hurt his leg.)
来谈论机会”“might3. 用“may”当我们知道某事有可能性时，我们也许想要谈论将来确切要发生的机会。

我们使用
表示某事发生的机会较小些。

‘Might' 比‘may'‘may' 。

Millie is free this weekend. She may go to the fashion show on Sunday. e.g.
Millie is free this weekend. She might go to the fashion show on Sunday.
(This sentence suggests that there is a smaller chance that Millie will go to the show on Sunday.)
”填空may 用“can could
Could I borrow your mobile phone? I want to call the police.
— 1.
---Yes, of course you_______.
m not sure about it. '2.He______come here tonight, but I3.---May I talk loudly here?
---No, you________
.---___________I borrow these magazines?
）4---Sorry, only the magazines over there can be borrowed.
D. Need B. Would C. May A. Must
7B Unit 6 Pets
一、基础词汇
名词(n.)
1. 宠物_________________
2. 鹦鹉_________________
3. 兔子_______________
6. 最终_______________ 5. 4. 胡萝卜_______________ 把戏_________________
9. 抽屉中间，中央___________ _______________ 8. 7. 麻烦_________________
12. 翅膀11. 羽毛________________ 10. 门铃________________ ______________
15. 公斤________________ 13. 鸟笼______________ __________ 14. 太太，夫人
18. 篮子______________ ______________ 16. 拥有者______________ 17. 说话人
________________ 20. ________________ 营地19. 树枝(v.)
动词
3. 寻找，搜索___________ 托住，握住1. _______________ 喂养2. ________
_________________
_________________ 隐藏4. _______________
5. 建筑咬
6.
11
_________________ 9. 敲8. 按（铃）___________ 7. 介意，在乎___________
____________
12. 11. 拉__________________ 刷________________ 使惊恐10.
担心13. 重__________________ ______________ 14.
(adj.)
形容词_____________ 3. 空的_______________ 干净的1. 开着的_______________ 2. (adv.)
副词
_____________ 2. 一次_______________
3. 缓慢地1. 任何地方______________
二、重点词组_______________________________ 2. 应该________________________ 在阳光下1.
___________________________ 4. 最聪明的动物 3. 到处，遍及__________________
_________________________ _____________________ 5. 直到最后6. 眼睛睁得大大的
_____________________
___________________ 8. 7. 在钢琴顶部三、句型结构) take的区别的用法,与1. Please bring me my lunch. (bring 1) 请给他们拿一盒粉笔。

e.g.
Please________ a box of chalk ________ ________.
“禁止带狗到这儿。

”2) 标志上说：
“don't _________ your dog here.”The sign says,
3) 请把这些书拿到那儿去。

Please __________ these books there.
________. 的意思take 归纳：bring 的意思________.
) 形容词最高级的用法(2. My dog is the cleverest animal of all.
长城是世界上最美丽的地方之一。

e.g. 1)
The Great Wall is one of ________ _________ ________ ________ in the world.
吉姆是他班上第二高的学生。

2)
Jim is the __________ _________ student in his class.
) 的用法(end3. I'll look after him until the end.
1) 会议将会在8点结束。

e.g.
clock. The meeting will ________ at 8 o' 2) 最后，他们吃了五个鸡蛋。

________ ________ ________, they ate five eggs.
3) 在马路的尽头，有一个书店。

There is a book shop _______ ________ ________ ________ the road.
沿着马路一直走到尽头。

4)
Walk along the road ________ ________ ________.
四、难点语法
1. 用祈使句表示给出指令
12
当我们想要告诉某人该做什么时，我们用动词的原形开始造一个句子。

祈使句通常没有主语，因为其中隐含了主语‘你'，但是有时也用名词来说明接受指令的人。

当我们想要告诉某人不要做某事时，在动词前加‘don't'
我们使用‘please' 来使发出指令更有礼貌。

e.g. 1) 请照看一下我的金鱼。

Please _______ _______ my goldfish!
2) 请不要拉兔子的尾巴。

Please _______ _______ the rabbit's ears!
3) 下次请当心些，桑迪。

________ ________ next time, Sandy!
4) 不要再迟到了，吉姆。

________ _________ ________ again, Jim!
5) Don't forget to give some food, _____ ______?(反义疑问句)
6）Let's go shopping, ______ ______? (反义疑问句)
7) Mary, _______(not play) in the street.
2. 情态动词“should”“ought to”“must”的用法
我们使用“should”“should not”“ought to”“ought not to”来提出建议并告诉人们需要做的最
好的或合适的事情。

我们使用“must”告诉人们做某事有必要或很重要。

语气比较强。

我们使用“must not”来告诉人们不可以做某事或禁止做某事。

用“should”“should not”“ought to”“ought not t o”“must”“mustn't”填空
1)Children ________play with fire. It is too dangerous.
2)We __________laugh at the disabled people.
3)---_______I go now?
---No, you deedn't.
4) We _________ fight against pollution.
13。