王蔷：《义务教育英语课程标准(2022年版)解读》

王蔷：《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》【全文】
第一部分总体要求
本准则对义务教育课程的总体要求进行了统一规定。

第一章语言能力的培养要求
本准则针对以英语为外语的学生设定了具体的目标，以有效提高英语水平，提升学生的英语能力。

本章内容包括：英语学习的知识基础、语言技能、语言策略、文化知识和语言实践能力发展。

第二章教学组织形式的优化及素质教育的重视
本准则明确了在培养学生语言能力的同时，也要聚焦现代文化背景下的学习策略、信息技术应用、发展创造性思维等，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率和学习质量。

为此，本准则规定了课程活动的教学形式，对电子教学，情景教学等新模式也逐步运用到课堂中，改善教学素质，提升学生学习兴趣。

第三章组织考试及评价体系的完善
本准则规定了平时考试和期末考试的安排，根据学生的学习进度不同，给予渐进式的考核，形成考核紧凑的整体过程，让学生在合理的时间
内达到指定的教学要求和掌握语言输出基础技能。

此外，本准则提出
全面考核改革，进一步提高考试和评价的科学性、公平性、效率性和
有效性，把考核改革中学生自主学习提高和多元比较评价有机结合起来。