苏教版小学品德一年级下册12.别把花草弄疼了word教案(2)

（苏教版）一年级品德与生活下册教案
第十二课别把花草弄疼了（第一课时）
活动目标：
1．通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。

2．通过活动初步了解花草树木也需要呵护。

3．初步了解自然常识，建立生态意识。

活动准备：多媒体课件、
活动过程：
一、联系生活，导入活动
1．小朋友们，我们今天上课跟平常上课有些不一样，你发现了吗？看到美丽的花草树木，你心情怎样？
2．老师还从其他地方找到了一些花草树木，如果是你熟悉的，你就大声地说出来。

（课件播放照片：文化广场、龙山公园、步行街、半山公园、学校花草，照片放完后放在一起留在大屏幕）（学生一边看一边说）
二、汇报调查到的资料
导入：哇！这许许多多的花草树木把我们的城市打扮得这么漂亮，美化了我们周围的环境。

那花草树木还有什么作用呢？
1．知识老公公要来考考我们，他会给我们介绍花草树木的一些知识，从中你发现了花草树木的什么作用，就可以举手进行抢答，比比谁的小耳朵最尖，小眼睛最亮。

（课件播放录像：花草树木是巨大的吸尘器，树叶上的小气孔、绒毛和所分泌的黏液都能吸收或粘住大量灰尘，根据我的统计，一亩树林一年能吸附60吨灰尘。

）
（课件继续播放：花草树木是空调器，夏天，花草树木帮人类挡住刺眼的阳光，吸收大量的热能，使温度降低。

冬天，花草树木又能为人类挡住阵阵寒风，使温度升高。

）2．冬天，花草树木能使温度升高，夏天，花草树木能使温度降低。

这是怎么回事呢？咱们请知识老爷爷为我们讲一讲。

（课件播放知识介绍：冬暖夏凉）
（课件继续播放：花草树木是氧气制造厂，我们人类每时每刻都在吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气，这样，我们人类才能呼吸到新鲜的氧气。

）3．是呀，花草树木为我们人类当吸尘器、空调器，还为我们制造出了氧气，没有它们，我们人类也就不存在了。

4．小朋友们，你们平时在生活中有没有看到或听到花草树木别的作用呀，我知道你们特别爱看课外书，还有不一样的发现吗？(课件：我发现……)请你先把你的发现告诉小伙伴，等会儿再请全班小朋友们一起来分享。

（小组交流，老师巡视）
三、评一评，说一说
1．看到大家这么了解花草树木，老师实在替那些花草树木感到高兴啊！可是，我也想起了一件令我不开心的事，那是在“五一”假期，老师带着相机兴冲冲地到我们上虞的一些景点，准备用相机留住那美好的时光。

可是，却拍到了这样一些镜头。

（课件展示照片：摘花、割树皮、踩草坪、折树枝照片放完后放在一起留在大屏幕，配上悲伤的音乐。

）
2．看到这样一些镜头，你想说些什么？
3．假如你们就是这些被折磨的小树，被摘走的小花，被踩踏的小草，你有什么感受？你想对那些人说些什么呢？
4．小组交流，还有很多小朋友想说，请大家先跟自己的小伙伴说一说，等会儿我们再请你来说（老师巡视）
5．全班交流
四、说悄悄话，升华感情
1．听了花草树木的心里话，你们不想对他们说些什么吗？那就让我们对花草树木说说悄悄话吧，快去呀，花草树木就在你们周围呢？（学生跟花草树木说话）
2．咱们来听听小朋友在对花草树木说什么悄悄话。

那边的孩子已经在侧耳倾听了。

这边的小朋友已经竖起了小耳朵。

你对她说了什么悄悄话？对，也要告诉所有的人，别把花草弄疼了。

（课件出示课题：别把花草弄疼了）
3．听了我们的悄悄话，瞧，这些花草树木更有精神了。

让我们把我们的心声化为实际行动，使花儿们开得更美更艳，小草儿长得又嫩又绿，树木们长得更高更壮！让大自然的所有花草树木自由地生长，焕发出勃勃生机。