质疑式阅读(1)
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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”， 要想激发同学们的阅读兴趣，你有什么高招， 组内讨论一下，推选代表发言。
Baidu Nhomakorabea
质疑式阅读
采花粉（阅读量的不断积累）
酿蜜（在吃透原著基础上有了自己的想法）
质疑式阅读的好处
一是有自己独到想法，打破传统。 二是质疑式阅读富有挑战性。
唐僧的“善”与“伪善”
每位同学准备一张小纸片，请你把唐僧 伪善的证据写下来，各小组编上自己组的序 号，等下我会作为唐黑首先发言。
初中语文名著阅读激趣
——质疑式阅读
读书的重要性
英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪 慧。” 诸葛孔明也曾说过：“非学无以广才。”
现代著名文学家郭沫若：“能读书才能博。”
中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪。”
读书为何无趣
请各小组同学结合自身实际组内讨论 一下，整理好后推选代表起来发言。
敢问路在何方
首先唐僧的伪善在于国家意志。
其此唐僧的伪善在于个人的功利。
质疑式阅读的要求
要以原著为本，不可偏激，要有理有 据，不能纯粹为了噱头而胡搅蛮缠。
请各位同学按照要求重新整理一下刚 才的证据，没有依据，胡编乱造的要坚决 舍去。
下期辩题
唐僧是个“无情和尚”还是个“多情和 尚”？
真诚希望
愿我们的同学做一个有思想的读书人。
Baidu Nhomakorabea
质疑式阅读
采花粉（阅读量的不断积累）
酿蜜（在吃透原著基础上有了自己的想法）
质疑式阅读的好处
一是有自己独到想法，打破传统。 二是质疑式阅读富有挑战性。
唐僧的“善”与“伪善”
每位同学准备一张小纸片，请你把唐僧 伪善的证据写下来，各小组编上自己组的序 号，等下我会作为唐黑首先发言。
初中语文名著阅读激趣
——质疑式阅读
读书的重要性
英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪 慧。” 诸葛孔明也曾说过：“非学无以广才。”
现代著名文学家郭沫若：“能读书才能博。”
中国农民说：“三代不读书，犹如一圈猪。”
读书为何无趣
请各小组同学结合自身实际组内讨论 一下，整理好后推选代表起来发言。
敢问路在何方
首先唐僧的伪善在于国家意志。
其此唐僧的伪善在于个人的功利。
质疑式阅读的要求
要以原著为本，不可偏激，要有理有 据，不能纯粹为了噱头而胡搅蛮缠。
请各位同学按照要求重新整理一下刚 才的证据，没有依据，胡编乱造的要坚决 舍去。
下期辩题
唐僧是个“无情和尚”还是个“多情和 尚”？
真诚希望
愿我们的同学做一个有思想的读书人。