大学生课外学术作品竞赛三题——以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例
第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 文档
附件4：第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查3．实现中华民族伟大复兴中国梦丰富实践的典型调查4．党的群众路线教育实践活动成功的思想基础和理论意义研究5．实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6．建设社会主义和谐社会实践的典型调查7．培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8．运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究9．推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究10．社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究经济类1．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2．各地稳增长、转方式、调结构的成功案例调查研究3．使市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用，健全社会主义市场经济体制的典型调查4．建设统一开放、竞争有序的现代市场体系的典型调查5．以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的典型调查研究6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7．推进现代农业发展的多种途径和多类模式典型调查8．各地调整和优化农业产业结构的典型与经验调查研究9．专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等规模经营形式发展和创新的调查研究10．发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究13．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14．地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15．我国物联网服务业的崛起、发展与创新调查研究16．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17．各地发展中小微企业的改革创新的举措与经验调查研究18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的案例调查研究20．我国现代服务业发展路径开拓和模式创新的典型调查21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22．自主开展技术创新做大做强产业的典型调查23．各类企业建设现代企业制度的典型调查24．各地创业园区的布局和发展问题调查研究25．适应经济全球化新形势，构建开放型经济新体制的典型调查26．21世纪我国企业“走出去”的典型调查27．推进城镇化与新农村建设协调发展的典型调查28．各地生态环境产业发展与创新调查分析29．资源节约型企业典型调查30．名牌战略案例的典型调查研究社会学类1．各地加强社会建设和创新社会管理的典型调查研究2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3．改善促进民生推进社会保障事业的典型调查研究4．推进城市务工人员融入城市的新举措新经验调查研究5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6．生活方式的改变与生活满意度的调查分析7．新时期民间信仰和风俗问题的调查研究8．我国当代社会结构深刻变动的单项调查9．就业方式和就业观念转变的调查研究10．我国优化人口素质和结构的实践调查研究11．各地建设社会养老服务体系和发展老年服务产业的调查研究12．社会安全感现状和原因调查分析13．社会转型中妇女地位变化调查研究14．当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究15．我们社会组织依法自治、发挥作用的改革创新调查研究16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究17．我国社会救助工作体制和状况调查研究18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19．推进基层医疗卫生机构综合改革的典型调查研究20．社会办医，非盈利性医疗机构的发展与改革调查研究21．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23．时尚的社会心理学研究24．网络发展及其对青少年影响的调查25．公民的环境生态意识及其测评研究法律类1．全面推进依法治国必须坚持的基本原则研究2．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究3．我国实施社会主义宪法的实践和经验研究4．我国完善社会主义市场经济法律法规的实践与经验调查研究5．物权法实施问题研究6．知识产权法问题研究7．刑事法律问题调查研究8．中国民事法律制度完善研究9．未成年人法律保护问题调查研究10．各地法律援助工作的发展和创新实践调查研究11．社会舆论监督的法律问题研究12．公益诉讼问题研究13．我国文化、社会与生态文明建设的法律法规问题调查研究14．提高司法公信力的改革和建设实践与经验调查研究15．推进以审判为中心的诉讼制度改革典型调查研究教育类1．全面建成小康社会、全面深化改革和我国教育的发展与改革2．创新型国家建设与教育体制改革与创新调查研究3．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究4．新世纪我国大学教育教学发展、创新和改革的典型调查研究5．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究6．培养学生创新精神、创业本领和实践能力教学改革的典型调查7．学校提高学生审美和人文素质的改革与创新调查研究8．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析9．中小学加强和创新社会主义价值观培育的典型调查10．各类学校强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康的做法和经验调查研究11．各类学校完善中华优秀传统文化教育的实践和经验调查研究12．各地逐步缩小区域、城乡、校际教育资源差距的举措和经验调查研究13．国家推进少数民族地区教育发展的举措和成就调查研究14．中外学校间学生交流活动的调查研究15．建设学习型社会、完善终身教育实践的调查研究管理类1．在全面深化改革中政府转型、行政改革和法治政府建设的典型调查2．电子政务建设现状和问题的调查分析3．电子商务在全面深化改革中发展创新的典型调查研究4．创新对新型科技企业管理和服务的调查研究5．社区物业管理体制和模式的典型调查6．大型零售企业物流系统发展调查7．企业经营管理信息化的调查研究8．我国企业家队伍成长发展的调查分析9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查11．中国特色企业管理模式创新调查研究12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）建设新进展、新作用调查研究16．基层政府行政管理体制改革创新的典型调查研究17．政府提供公共服务与购买公共服务改革的典型调查研究18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20．反对腐败、建设清廉政府的典型调查21．各地落实建立城乡统一的户口登记制度、有序推进农业转移人口市民化改革的实践和经验调查研究22.在进一步简政放权改革中基层政府管理和服务体制机制改革创新的调查研究23.基层政府推进政务公开、信息公开的调查研究。
浅析新时代“有理想、有本领、有担当”青年大学生的培养——以大连海洋大学为例
浅析新时代“有理想、有本领、有担当”青年大学生的培养———以大连海洋大学为例■杨 蓬 王 君／大连海洋大学摘 要：在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”这是党中央对新时代青年人才的目标定位，也对高校人才培养提出了时代的要求。
在这个承前启后、继往开来的新时代，青年一代被赋予了特殊的使命，高校作为青年人才培养的“大舞台”、优秀青年的“聚集地”，肩负着培养这群具有特殊使命青年的责任，理应顺势而为，落实好立德树人的根本任务。
关键词：新时代 青年大学生 培养一、新时代的内涵“新时代”具有丰富内涵，十九大报告中用“五个是”作了精辟概括。
一是，这“是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代”，回答了新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。
二是，这“是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代”，回答了新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。
三是，这“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”，回答了新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。
四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”，回答了新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”，回答了新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。
“中国特色社会主义进入新时代”这一重大命题的提出，揭示了我国发展新的历史方位，彰显了我们党的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，对中国特色社会主义的未来发展提出了全新的、更高的要求，同时也对担当民族复兴大任的青年人提出了更高的要求。
二、新时代高校要承担起立德树人的重任习近平总书记在十九大报告中提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
哲学社会科学类社会调查报告和学术
费延坤 郝青 梁超
王馨语、张 倩、张玉晨、李淑 欣、毛雪莹
黄雨竹、张 珊、张梦凡、侯玉 石、陈晓雨、谢美诗、王鹏贻、
张天文、魏晓东、彭一航
戴 来、裴忠昊、高孟岳、刘 锐 、田新超、吴 冕、张雅情、李 徐斐、庞晓旭、孟玲琦、韩广莲
、姜雨涵、贾明青
王宏智
曲 斐、吕惠洁、宋 婷、吴明惠
农业管理2018级研究生 王宏智
论文
9
管理学院
“互联网+”时代企业税务信息化建设 思考
哲学社会科学类社 会调查报告和学术
论文
张国振
10
管理学院
聚焦冬枣产业发展及结构调整--以山 东省滨州市沾化县为例
哲学社会科学类社 会调查报告和学术
论文
王程程
11
经济学院（合 作社学院）
新型农业的致富之路--对山东省合作 社发展现状的调查
哲学社会科学类社 会调查报告和学术
英语1701班
熊伟
财管1603班
杨焕玲
隋大伟、王剑锋、张鉴、孙 阳
赵美洁、万振鹏、郭宇鹏、刘方 正、田相洁、渠 遥、宫笑笑
李世永 王中辉
农林经济管理1602班 丁慧媛
农村区域发展（合作营 销）1701班
贾光辉
苏 梦、王 明、关晨杰、周小倩
农村区域发展（合作经 济）1601班
马龙波
农业资源与环境专业 1501班
论文
常增村
外学术科技作品入围决赛名单公示 会调查报告和学术论文）
主持人 专业班级
指导老 指导老 师1 师2
虚拟1501班
Байду номын сангаас李旭兰
梁红
团队成员
张鸣珠、袁 莹
园林1702班 虚拟1702班 园林1705班 风景园林1603班 物流外包1602班
挑战杯大学生课外学术作品竞赛参赛作品格式规范
第十届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛参赛作品格式规范1.总体要求全文按以下顺序编排：作品名称→摘要（这是评委的第一印象、很关键、认真写）→关键词→英文名称摘要等→正文【可自行组织，科技作品类应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的图片、创新特色及核心技术、应用场景、市场前景等】→参考文献→附录（这是评委判断作品是否优秀的重要依据，非常非常重要，内容包括但不限于：国家专利证书或申请、软件著作权证书、科技成果鉴定、获奖证明、用户反馈报告、采购协议或产品销售证明、问卷调查、政策支持文件、意向投资或合作协议、新闻媒体报道、各类资质证明等与作品相关的支撑材料）。
2.文字要求文件中的字数要求只指正文，不包括附件或附录。
建议哲学社会科学类参赛作品分为论文类和调查报告类，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
自然科学类学术论文字数不限（精炼，能说清问题即可）。
科技发明制作类作品文档字数不限。
3.格式要求(仅作参考)第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品名称：学院：作者：×××、×××、×××、×××、×××指导教师：×××、×××□个人项目□集体项目类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类图书馆电子资源建设读者满意度调查摘要为优化学院图书馆电子资源的建设，提高读者满意度，按层次抽样法，采用问卷调查形式对学院师生进行图书馆电子资源建设读者满意度调查。
并用5级李克特量表方法对问卷中的问题进行科学合理设计与量化评分，最后根据建立好的读者满意度测评指标体系进行读者满意度值的计算。
第十届“挑战杯”竞赛成绩及晋级国赛名单
大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连大学 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院 大连东软信息学院
第十届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛 晋级国赛作品
项目 编号 2481 448 1822 852 299 736 587 2246 2447 2802 1380 3017 3059 3027 2129 2918 2527 271 446 学校 渤海大学 渤海大学 大连大学 大连大学 大连东软信息 学院 大连工业大学 大连工业大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海洋大学 大连理工大学 大连理工大学 大连理工大学 大连民族学院 大连民族学院 大连民族学院 大连医科大学 大连医科大学 项目名称 油页岩废渣制备絮凝剂处理生活废水的研究 锦州市新生代农民工社会融入调研报告 当代大学生道德学习现状调查分析研究-以大 连高校为例 大学生职业生涯规划现状调查及对策 大学生择业准备状态现状探析 用脱硫粉煤灰制备黑色微晶玻璃的研究 辽宁省“90 后”大学生社会主义核心价值观调 查 大连养老机构内老年人社会生活平等参与权 实现现状调查报告 一种氧中心自由基快速消除大范围灾害污染 装置 DMS-2011C 型轮机全任务训练系统的设计与 开发 等光程法杨氏模量测量仪 动车组发动机用冷却风扇内流场数值研究与 降噪分析 石墨烯/硅复合材料光电极的制备、表征及光 电转化性能研究 Robocup 小型组中的无线解决方案 虚拟漫游技术在矿坑生态修复中的应用 黑龙江森林碳汇产业存在的问题及对策分析 嗜重金属 SAD 菌剂及干粉制备与应用 远程医疗在城乡发展的现状 GLP-2 保护应激性溃疡大鼠肠道屏障功能的 项目类别 科技发明制作类 A 类 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 科技发明制作类 A 类 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 科技发明制作类 A 类 科技发明制作类 A 类 科技发明制作类 B 类 自然科学类学术论文 自然科学类学术论文 自然科学类学术论文 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 科技发明制作类 A 类 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 自然科学类学术论文
大连海洋大学第八届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛
样本大连海洋大学第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：院系全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以四号楷体打印在A4纸上（行间距为固定值22磅），附于申报书后。
论文类文章每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；B1．申报作品情况（自然科学类学三术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4．硕士研究生、博士研究生作品不在此列。
B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。
B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书； 4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。
第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
第十三届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题（经第十三届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议通过）为贯彻"挑战杯"竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识和经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。
总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、和时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。
参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1．解放思想、实事求是、和时俱进、求真务实和中国特色社会主义道路的开创2．当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查3．贯彻以人为本科学发展观，推进改革开放的成就和经验典型调查4．在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查5．实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6．建设社会主义和谐社会实践的典型调查7．培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8．推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10．社会主义初级阶段促进人的全面发展和共同富裕实践和路径创新调查研究经济类1．全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2．改革完善社会主义市场经济体制的典型调查3．以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4．以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究5．构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查8．农业产业结构调整和优化的典型调查9．我国农业合作社的发展和创新调查研究10．发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11．推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12．扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究13．发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14．地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15．我国金融业的发展、创新和改革问题调查研究16．构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17．各地发展中小微企业的实践和经验调查研究18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19．深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究20．积极发展我国现代服务业的典型调查21．活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22．自主创新提升产业技术水平的典型调查23．各类企业建设现代企业制度的典型调查24．各地创业园区的布局和发展问题调查研究25．后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究26．21世纪我国企业"走出去"的典型调查27．小城镇现代化建设的典型调查28．生态环境产业发展调查分析29．资源节约型企业典型调查30．名牌战略案例研究社会学类1．各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究2．各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3．以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究4．推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究5．社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6．生活方式的改变和生活满意度的调查分析7．国家认同问题的调查研究8．我国当代社会结构变动的单项调查9．就业方式和就业观念变化的调查研究10．我国人口素质状况的调查研究11．城镇老龄事业发展的调查研究12．社会安全感现状和原因调查分析13．社会转型中妇女地位变化调查研究14．当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究15．新的社会组织建设和管理调查研究16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究17．我国社会救助工作体制和状况调查研究18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19．新社会阶层成长的调查研究20．建设和健全全民医保体系的典型调查21．城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23．时尚的社会心理学研究24．网络发展及其对青少年影响的调查25．公民的环境生态意识及其测评研究法律类1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3．社会主义宪法实践性研究4．物权法实施问题研究5．知识产权法问题研究6．完善社会主义市场经济法律的调查研究7．刑事法律问题调查研究8．中国民事法律制度完善研究9．未成年人法律保护问题调查研究10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究11．社会舆论监督的法律问题研究12．公益诉讼问题研究13．我国环境生态保护问题的法律对策14．依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究15．农业农村农民问题的有关法律研究教育类1．以人为本科学发展观和我国教育的发展和改革2．建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究3．创新型国家建设和教育体制改革问题调查研究4．大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究5．新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究6．各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究7．高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查8．高等学校人文素质教育的调查研究9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析10．加强和改革中小学道德教育的典型调查11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究12．大中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究13．城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究14．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究15．中外学校间学生交流活动的调查研究管理类1．城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查2．电子政务建设现状和问题的调查分析3．电子商务在某一行业的使用的调查4．新型科技企业的定位和管理调查研究5．社区物业管理体制和模式的典型调查6．大型零售企业物流系统发展调查7．企业经营管理信息化的调查研究8．我国企业家队伍成长发展的调查分析9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10．企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查11．中国特色企业管理典型模式调查研究12．食品卫生安全监管体制、机制和状况的调查研究13．医疗和药品的监管体制、机制和现状的调查14．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15．新世纪我国商会（企业和企业家协会）状况和新作用调查研究16．影响基层政府行政管理的因素调查和分析17．廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究18．便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究19．各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20．反对腐败、建设清廉政府的典型调查21．加快改革户籍制度、有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查研究。
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类作品名单
经济类
F054
让现代农业保险更“保险”
--广州市现代农业保险制度实施问题研究
广东技术师范学院
经济类
F055
为农村经济插上“互联网+”的翅膀：广东两个典型淘宝村发展实践调查
广东工业大学
经济类
F056
创新驱动视阈下欠发达地区小微企业转型升级路径研究
--基于滇黔桂三省区数据分析
桂林理工大学
经济类
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类作品名单
展位
编号
项目名称
学校
学科类别
F001
时间压力对人类决策中利己-亲社会动机竞争的影响
北京大学
经济类
F002
农民互助资金借款质量差异研究——基于湖南省花垣县的案例分析
中国人民大学
经济类
F003
地票制度下县域金融深化与城镇化的关系研究——以重庆市为例
F033
街角就业大有可为——对福州市学生街的调查
福州师范大学
经济类
F034
关于农业补贴政策实施绩效与政策优化研究调查报告——以江西省各市县农户抽样调查分析
江西农业大学
经济类
F035
海洋灾害保险需求意愿的影响因素及欺诈风险防范策略研究——基于山东省海水养殖户的调查
中国海洋大学
经济类
F036
海上山东：船舶工业产业关联动态分析及结构优化模式探究——基于山东省34家船舶工业企业的实证调研
首都经济贸易大学
社会类
H011
政策试点中的运动治理与科层治理-对安徽省S县新农保试点过程的个案研究
中国政法大学
社会类
H012
以“人的城镇化”为核心的新型城镇化路径研究-以石家庄为例
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案（多选题）多选题（每小题3分，共150分）在下列每小题的四个备选答案中有两个或三个答案是正确的，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分。
请选出正确答案，并将答题卡上相应题号的字母标号涂黑。
151．下列译著中，出自林纾笔下的有A．《原富》B．《巴黎茶花女遗事》C．《天演论》D．《黑奴吁天录》152．朦胧诗兴起于上世纪70年代末80年代初，其代表诗人有A．顾城B．席慕容C．舒婷D．北岛153．当代作家路遥的作品展现了积极向上的昂扬精神，其代表作有A．《平凡的世界》B．《绿化树》C．《秦腔》D．《人生》154．下列诗句与南京有关的有A．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
C．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
D．无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
155．西晋文坛的二陆指的是A．陆羽B．陆逊C．陆云D．陆机156．被称为西方三大短篇小说家的是A．莫泊桑B．欧亨利C．易卜生D．契诃夫157．下列属于非物质文化遗产的有A．口头文学B．传统节庆C．传统曲艺D．古代建筑 158．地理大发现后，从美洲传到中国种植的农产品有A．玉米B．棉花C．番薯D．马铃薯159．隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，其中由隋开创并为唐继承的制度有A．察举制B．科举制C．三省六部制D．均田制160．1874年，日本人将science翻译成科学，该词于1915年传入中国。
与这一概念的翻译和传播相关的事件是A．大化改新B．明治维新C．戊戌变法D．新文化运动161．明代抗倭英雄戚继光率领戚家军转战东南，基本平定了倭患。
他取得成功的主要原因有A．使用战车阵B．创造鸳鸯阵C．善于练兵D．军纪严明162．袁隆平被称为杂交水稻之父，为解决人类的吃饭问题作出了巨大贡献。
他获得的奖项有A．克拉斯奖B．诺贝尔奖C．国家最高科学技术奖D．何梁何利奖163．在美国历史上被誉为开国元勋和黑奴解放者的两位总统分别是A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．肯尼迪164．在德国、日本法西斯化的过程中，两国的共同之处是A．重点发展军事工业 B．崇尚军国主义传统C．军部控制内阁大权D．信奉专制政治制度165．《中庸》所说的三达德分别是A．智 B．仁C．勇D．信166．康德的代表作有A．《纯粹理性批判》B．《论法的精神》C．《实践理性批判》D．《判断力批判》167．马克思主义哲学的直接理论来源有A．黑格尔的辩证法 B．英法唯物主义哲学C．英法空想社会主义D．费尔巴哈的唯物主义168．禅宗发展史上形成了南顿北渐的众生觉悟成佛方法，其主要代表人物有A．玄奘B．法显C．慧能D．神秀169．荀子说：天行有常，不为尧存，不为桀亡。
辽宁省第十一届“挑战杯”竞赛决赛成绩及晋级国赛名单
机械与控制 机械与控制 数理 社会 社会 经济 法律 机械与控制 机械与控制 经济 信息技术 能源化工 能源化工 社会 经济 机械与控制 生命科学 机械与控制 经济 经济 机械与控制 能源化工 机械与控制
2
858 3518 3424 2736 3102 2727 709 2435 68 2332 1996 2239 2777 直报 作品
第十一届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛 晋级国赛作品
项目 编号
2438 2806 2085 2040 1824 3237 353 1866 445 2560 323 2959 直报 作品 3002 418 直报 作品 2033 206 2055 1985
学校
渤海大学 渤海大学 渤海大学 大连工业大学 大连工业大学 大连工业大学 大连海事大学 大连海事大学 大连海事大学 大连交通大学 大连海洋大学 大连理工大学 大连理工大学 大连理工大学 大连民族学院 大连医科大学 大连医科大学 大连医科大学 东北财经大学 东北财经大学
渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学 渤海大学
哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 科技发明制作类 B 类 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 科技发明制作类 A 类 科技发明制作类 B 类 哲学社会科学类社会 调查报告和学术论文 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会 基于网络平台的外语学习模式研究 调查报告和学术论文 钛白废渣制备纳米 Fe2O3 粉体的应用研究 科技发明制作类 A 类 数学建模解决交巡警服务平台的设置与 自然科学类学术论文 调度问题 基于 Web2.0 的立体化网络课程的设计与 自然科学类学术论文 实现 大连老虎滩海洋公园旅游发展战略与研 自然科学类学术论文 究 BP 神经网络在雾霾天气预报中的应用 自然科学类学术论文 关于中国留学生出国留学的调查报告之 哲学社会科学类社会 中国留学生何去何从 调查报告和学术论文 大学生村官参政 唱响中国基层民主好声 哲学社会科学类社会 音 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 辽宁省大学生村官调查报告 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 辽西地区城市居民休闲生活调查研究 调查报告和学术论文 文化程度与新生代农民工精神文化生活 哲学社会科学类社会 研究报告 调查报告和学术论文 哲学社会科学类社会 关于保定市图书馆利用情况的调查报告 调查报告和学术论文 大学生环境生态意识的审美表达——以 哲学社会科学类社会 “废纸”变“新衣”为例 调查报告和学术论文 i-pillow 多功能枕头 科技发明制作类 B 类 大学生大学生活满意度状况的原因分析 哲学社会科学类社会 及相关建议 调查报告和学术论文 锦州部分地区店名、街（路）中文用字、 哲学社会科学类社会 外文译写情况调查 调查报告和学术论文
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山大学委员会中山大学青年科技协会二零零八年六月目录第一部分挑战杯历史-------------------------------------2第二部分组织机构---------------------------------------4第三部分参赛须知---------------------------------------5?第四部分作品要求---------------------------------------6第五部分评审流程---------------------------------------11第六部分评审模式---------------------------------------14第七部分相关活动 --------------------------------------17第八部分联系我们---------------------------------------17附录1“挑战杯”课外学术科技作品竞赛章程-----------------18附录2全国挑战杯参赛作品参考选题------------------------22附录3论文文稿格式建议----------------------------------27附录4报名表--------------------------------------------28一“挑战杯”发展历史科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内着名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会，每两年举办一次。
竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
哲学社会科学类论文题目选题参考
哲学社会科学类论文题目一、最新哲学社会科学类论文选题参考1、中国哲学社会科学类学术图书基本书目2、积极扶持学会建设发展全面繁荣哲学社会科学——省级社会科学类学会调查报告3、哲学社会科学在人类文明中作用的探索4、大力营造哲学社会科学期刊发展的良好环境——第五届全国综合类人文社会科学期刊高层论坛暨《江西社会科学》杂志创刊25周年庆典致辞5、陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果论文类二等奖——《教学策略行动研究在优化教师资源配置中的作用》内容简介6、神奇沃土百花争艳——贵州省哲学社会科学民族类优秀成果评述7、人类学视角下的哲学社会科学体系的“中国风格”8、不断提高民族类高校哲学社会科学教育教学质量强化育人功能的思考——以云南民族大学加强学科建设扶持学生红色社团为例9、教育部高校哲学社会科学名栏建设工程广西民族学院“人类学研究”恳谈会在广西南宁举行10、馆藏总类、哲学社会科学图书目录11、《浙江家谱总目提要》获浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果基础理论研究类一等奖12、理工类高校应努力改变哲学社会科学发展的"短板"现象13、略论转型中的理工类高校哲学社会科学繁荣发展的后发优势——以南京信息工程大学为例14、我院三项哲学社会科学类科研项目喜获省级立项15、六盘水师范学院哲学社会科学类社会调查报告获全国大学生赛二等奖16、推动理工农医类高校哲学社会科学的发展需要做到“三个尊重”17、《延安文艺档案·延安音乐》获第三届中国出版政府奖提名奖《延安音乐史》获陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果著作类三等奖18、四川省第十四次哲学社会科学优秀成果(方志类)获奖项目19、山西师大2011年国家哲学社会科学基金立项项目(教育艺术类)20、我校郑玉琪老师获江苏省哲学社会科学文化精品工程外语类研究课题立项二、哲学社会科学类论文题目大全1、社会学研究所张春龙副研究员参加江苏省哲学社会科学界第六届学术大会暨2012年度全省社科类学会学术成果交流大会2、同志论两类社会矛盾对于我国哲学和社会科学的重大意义——在上海哲学学会和学术月刊编辑部召开的讨论两类社会矛盾学说座谈会上的发言3、当代社会科学哲学对理想类型方法的批判和改进4、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报(哲学社会科学版)》为例5、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报·哲学社会科学版》为例三、热门哲学社会科学类专业论文题目推荐41、社会学研究所张春龙副研究员参加江苏省哲学社会科学界第六届学术大会暨2012年度全省社科类学会学术成果交流大会42、同志论两类社会矛盾对于我国哲学和社会科学的重大意义——在上海哲学学会和学术月刊编辑部召开的讨论两类社会矛盾学说座谈会上的发言43、当代社会科学哲学对理想类型方法的批判和改进44、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报(哲学社会科学版)》为例45、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报·哲学社会科学版》为例四、关于哲学社会科学类毕业论文题目1、本原与指归——论哲学社会科学类学术期刊知识、学术属性之强化2、社会实践在哲学社会科学类研究生毕业论文中的重要作用3、非均衡的中国经济(中国文库哲学社会科学类)4、大学生课外学术作品竞赛三题--以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例5、书籍出版与文化传播——1902-1904年文明书局哲学社会科学类书籍出版研究6、哲学社会科学类师生合著论文署名规范研究7、中国文库·哲学社会科学类:中国现代语法8、论竞争性市场体制(中国文库哲学社会科学类)9、社会主义经济论稿(中国文库哲学社会科学类)10、儒家辩证法研究(中国文库哲学社会科学类)11、中国思想史(上中下)(中国文库哲学社会科学类)12、中国思想研究(中国文库哲学社会科学类)13、民俗学概论(中国文库哲学社会科学类)14、魏晋玄学论稿(增订版)(中国文库哲学社会科学类)15、有无之境--王阳明哲学的精神(中国文库哲学社会科学类)16、冷眼向洋--百年风云启示录(上下)(中国文库哲学社会科学类)17、进一步提高哲学社会科学类期刊质量及编辑水平18、哲学社会科学类期刊质量及编辑水平的提升19、中国佛教哲学要义(上下)-中国文库哲学社会科学类20、中国哲学社会科学类学术图书基本书目(1995—2005)(精)五、比较好写的哲学社会科学类论文题目41、社会学研究所张春龙副研究员参加江苏省哲学社会科学界第六届学术大会暨2012年度全省社科类学会学术成果交流大会42、同志论两类社会矛盾对于我国哲学和社会科学的重大意义——在上海哲学学会和学术月刊编辑部召开的讨论两类社会矛盾学说座谈会上的发言43、当代社会科学哲学对理想类型方法的批判和改进44、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报(哲学社会科学版)》为例45、非“核心”综合社科类学术期刊如何提高质量与影响力——以《广西大学学报·哲学社会科学版》为例。
第十六届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛附件1：申报书
附件1第十六届大学生课外学术科技作品竞赛申报书作品名称：学院全称：负责人姓名：联系电话：指导教师：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类（甲类）□科技发明制作B类（乙类）A1.申报者情况（个人项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；2.本表中学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。
B1.申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3.作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4.硕士研究生、博士研究生作品不在此列。
B2.申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。
B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书；4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。
C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；2.填写此栏有助于评审。
D.推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写；2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。
F．参赛作品打印处（参赛作品另附）授权书本人授权“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主办单位结集出版我的作品“填写作品名称”。
大学生课外学术作品竞赛三题——以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例
大学生课外学术作品竞赛三题——以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例作者：申天恩，张宏，孙晓峰来源：《创新与创业教育》 2013年第3期申天恩1，张宏1，孙晓峰2（1.大连海洋大学经济管理学院，辽宁大连，116023；2.共青团大连市委员会，辽宁大连，116001）[摘要] 通过回顾大学生课外学术科技作品相关文献，研究某类微观性具体科创作品的选题、写作及评审标准。
以实践性竞赛活动为分析载体，对比第十二届挑战杯课外科技学术特等奖作品，给出相关结论。
研究表明，大学生进行课外学术作品选题应当遵循“小、新、实”三方面特征，作品的写作过程应当注重科研思维、科研基础理论与科研方法并重，评审学生作品标准应当遵循科学合理的量化评定标准。
[关键词] 大学生课外学术科技作品；选题；写作；评价标准[中图分类号] G644.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2013)03?0103?06“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是大学生课余科技文化活动中的一项具有导向性、示范性和权威性的全国性的竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。
“挑战杯”竞赛活动在较高层次上展示了我国各高校的育人成果，推动了高校与社会间的交流，已作为学校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动，成为高校与社会交流与合作的重要窗口、促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式以及培养高素质跨世纪人才的重要途径。
大连海洋大学作为应用型高校，在定位自身与职业类院校和研究型大学在人才培养目标差异时，格外重视“挑战杯”竞赛活动在人才培养模式改革中的地位与作用。
以日前举办的校级第九届赛事为例：2012 年12 月，大连海洋大学校团委开始组织学生申报课外科技立项项目，全校共申报213 项，1000 余名学生参与了立项工作，2013 年3月，作品开始进入评审阶段。
作为立项项目指导教师与项目成果评审教师，笔者参与了该校级赛事的整个过程，拟以社科类学术作品参加该赛事的态度、行为等过程情况及提交参赛作品和评审结果为研究对象，对如何提高学生实际科研训练能力做一些实证性系统探索，以窥“挑战杯”竞赛活动意义之一斑。
“挑战杯”中国海洋大学创新创业大赛作品选题指导
“挑战杯”中国海洋大学创新创业大赛作品选题指导“挑战杯”中国海洋大学创新创业大赛作品选题指导一、自然科学类学术论文1. 自然科学类学术论文的基本要求结合“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛书面作品评审标准，对参赛的自然科学类学术论文的基本要求可概括为三点，(1) 科学性。
要求所研究内容具有一定科学意义，研究方法合理，逻辑严密、立论有据，名词术语及叙述方式符合专业标准,研究结论真实有效。
(2) 先进性。
要求所研究内容能提出新的观点、理论能填补原有的空口，或者在原有的基础上继承、发展、完善和创新，至少在前人工作基础上有所进展，对其先进程度、创新程度和难度都有较高层面的要求。
(3) 实践性。
要求所研究内容与研究方法具有可操纵性和可重复性，在其研究领域具有一定的影响范围,具有一定的现实意义和应用价值。
2. 论文的选题原则论文的选题应立足于能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理论、新技术，或是新的观察分析问题的方法、观点等方面，选择自己力所能及的研究项LI或者研究范围。
(1) 科学性。
选题的科学性体现在，论点应该观点正确、态度鲜明、见解独特，有实际意义,论据必须真实可靠、充分具体，论证则要观点材料统一，推理合乎逻辑, 井然有序。
(2) 可行性。
参赛者应充分考虑到完成研究LI标的主客观条件，在客观因素相同的情况下，要选择主观因素占优势的口标，要与自己的知识、能力、专长等相一致，与自己已有的相关资料相符合。
(3) 实用性。
参赛者应该选择对社会生产和生活有实用价值和实际影响课题，既要紧跟形势，抓住时代的脉搏，乂要解决新矛盾，回答新问题，使论文的见解体现出学科发展的前沿性和发展趋势。
(4) 创新性。
这是“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评审的基本要求，参赛论文选题的应有创见性与独到见解。
二、科技发明制作类1•科技发明制作类作品的种类“挑战杯”竞赛中科技发明制作类作品分为A、B两类,其中,A类指科技含量较高、制作投入较大的作品，制作投入较大的作品,B类指投人较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。
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（ １ ． 大连海洋大学经济管理 学院，辽 宁大连，１ １ ６ ０ ２ ３ ；２ ． 共青团大连市委员会，辽宁大连 ，１ １ ６ ０ ０ １ ）
［ 摘要］ 通过 回顾大学生课外学术科技作 品相关文献 ，研究某类微观性具体科创作 品的选题 、写作及 评审标准 。 以实践性竞赛活动为分析载体 ，对 比第十二届挑战杯课外科技学术特 等奖作品，给 出相关结论 。研究表明，大学 生进行课外学术作 品选题应 当遵循 “ 小、新 、实 ”三方面特 征，作 品的写作过程应 当注重科研思维、科 研基础理 论 与科研方法 并重 ，评审学 生作 品标准应 当遵循科学合理 的量化评定标准 。 ［ 关键词］ 大 学生课外学术科技作 品；选题 ；写作 ；评价标准
［ 中图分类号】 Ｇ ６ ４ ４ ． ５ ［ 文献标识码】 Ａ ［ 文章编号 】 １ ６ ７ ４ － ８ ９ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ １ ０ ３ — ０ ６
“ 挑 战杯 ”大学 生课 外学 术科技 作 品竞赛 是 大 学生 课余 科技 文化 活动 中的一项 具有 导 向性 、示 范 性 和 权威 性 的全 国性 的竞赛 活动 ，被誉 为 中国大 学 生学 术科 技 “ 奥林 匹克 ” 。“ 挑 战杯 ”竞赛 活 动在较 高层 次上 展示 了我 国各 高校 的育 人成 果 ，推 动 了高 校与 社会 间的交 流 ，已作 为学 校学 生课 余科 技文 化 活动 中的一项 主 导性活 动 ，成 为 高校与 社会 交流 与 合作 的重要 窗 口、促 进 高校科 技成 果 向现 实生产 力 转 化 的有 效 方 式 以及 培 养 高 素 质 跨 世 纪 人 才 的重 要途 径 。大连 海洋 大学 作 为应用 型高 校 ，在 定位 自
观 概述 性分 析较 多 ，涉及 微观 具体 问题和 细节 性 问 题 分析 较少 ；宣讲本 学 院或本 校开 展大 学生课 外学 术 科技 作 品竞赛 工作 开展 状况 论文较 多 ，对 比分析 高 校 问相关 论文 工作 较少 ；笼统 阐释大 学生课 外学 术 科 技 作 品 竞赛 对 于 高校 人 才 培 养 的意 义 论 文较 多 ，针对 高校 定位 与人 才培养 目标 做 出类型 区分相 关 论 文较 少 。实践调 研类 论文 又可 界分 为两 大类 ：
整 个 过 程 ，拟 以社科 类 学术 作 品参 加 该赛 事 的态
心进行的科技作品竞赛或活动的宣传性介绍，这一 类 论 文典 型特 征是 自我宣 讲或 表彰 ，对 竞赛 或活 动
自身 存在 的问题鲜 有涉及 。 基 于对相 关文 献 的分析 来看 ，以微 观 性的某 类
具体 作 品为切 入 点 ，并结合 某具 体高校 实践 性竞 赛
第４ 卷 第 ３期 ２ ０ １ ３年 ６月
创 新 与刨 业教 育
ＣＨＵＡＮＧＸＩ Ｎ ＹＵ ＣＨＵＡＮＧＹＥ Ｊ Ｉ ＡｏＹＵ
、 ， ０ １ ． ４ ＮＯ ． ３ Ｊ ｕ ｎ ｅ ２ Ｏ １ ３
大学生课外学术作品竞赛三题
以大连海洋大学哲学社会科学类专项为例
申天恩 ’ ，张宏 ’ ，孙 晓 峰
一
类 是 关涉 大 学 生课 外 学术 科 技 作 品竞 赛 整 体运
作情 况 的聚类 分析 。另一类 是 以作者所 在 高校为 中
式 改革 中的地位 与 作用 。以 目前 举办 的校 级第 九届 赛 事 为例 ：２ ０ １ ２年 １ ２月 ，大连海 洋 大学校 团委 开 始 组 织 学 生 申报 课 外 科 技 立 项 项 目，全 校 共 申报 ２ １ ３项 ，１ ０ ０ ０余 名学 生参 与 了立 项 工作 ，２ ０ １ ３年 ３ 月 ，作 品开 始进 入评 审 阶段 。作 为立 项项 目指 导教 师 与 项 目成果 评审 教师 ，笔 者参 与 了该校 级赛 事 的
［ 基金 项 目］ 辽 宁省 教育科 学 “ 十 二五 ” 规划 ２ ０ １ ２年度 立项课 题 《 教学 型高 校文科 专业 大学 生科 研训 练能 力提 升路 径与 实践探 索 》 （ Ｊ Ｇ１ ２ Ｄ Ｂ ３ ４ ６ ） ；
２ ０ １ １年 度大 连海 洋大 学教育 教 学改革 重 点研究 项 目 “ 应用 型 高校文 科专 业 本科生 科研 训练 模式探 索 与实践 ”（ Ｄ Ｌ Ｏ Ｕ ２ ０ １ １ Ｚ ０ ０ ７ ） ；大 连 海洋 大学首 届 “ 青年 英 才 ”工 程项 目 “ 海洋 类高 等 院校 办 学特 色研 究 ”（ 大 海大 【 ２ ０ １ ０ ）１ ３ ８号 ） ［ 作者 简介 ］ 申天恩 （ １ ９ ７ ９ ． ） ，男 ，河北藁 城人 ，大 连海 洋大 学经 济管 理 学院经 济学 系 副教授 ，博 士 ，主 要研 究方 向：高等 教育管 理．
之一 斑 。
［ 收稿 日期］ ２ ０ １ ３ — ０ １ ． １ ２ ；［ 修 回 日期］ ２ ０ １ ３ ． ０Fra bibliotek３ ． １ ０
是 本 文 写 作 的重要 逻 辑 原 点 。需 要 进 一 步 说 明的 是 ，因大 学生 课外科 技 作品所 涉 问题 过 多 ，其 中最 为关 键 的 问题 无 非有三 ：一是对 于大 学生 课外 学术 作 品选题 的探 究 ；二 是如 何做好 作 品写作 的过程 控
身 与 职 业 类 院校 和 研 究型 大 学 在 人 才 培 养 目标 差 异 时 ，格 外重 视 “ 挑战 杯 ”竞赛 活动在 人才 培养 模
既往 对 大学 生课 外科技 学 术作 品竞赛 的研 究 ，
可分理论探讨和实践调研两大类 。从理论验证性文 章 来看 ，对 大学 生课 外学 术科 技作 品或科 技活 动宏
活动 为分 析载 体进 行探 究性研 讨 实有必 要 ，且 能为
竞赛 或 活动 的质量 提升 起到 动力 推动作 用 ，此 点亦
度 、行 为等过 程情 况及 提 交参赛 作 品和评 审 结果 为 研 究 对象 ，对 如何 提 高学 生实 际科研 训练 能力 做一 些实 证性 系统 探索 ，以窥 “ 挑 战杯 ”竞赛 活 动意义