学生如何通过班主任老师的建议改进自己的表现作文

学生如何通过班主任老师的建议改进自己的
表现作文
在一次课间休息时，老师走过来对我说：“小朋友，你画画的时候可以多用一些明亮的颜色，会更漂亮哦！”我听了老师的建议，觉得很开心。

回到家里，我拿起了彩色笔，开始画画。

我用了很多红色、黄色和蓝色，还有一点点绿色，画出了一幅五彩缤纷的小狗图画。

第二天，老师看到我的画，夸奖说：“哇，这幅画色彩鲜艳，看起来很生动啊！”我听了老师的夸奖，更加开心了。

从那以后，我每次画画都会尽量使用更多的明亮颜色，因为老师说这样会更漂亮。

有一次，我在操场上跑步，班主任走过来对我说：“小朋友，跑步的时候要保持节奏，这样跑得更快哦！”我听了班主任的建议，开始练习跑步节奏。

我不再急匆匆地跑，而是有规律地一步一步往前迈，像小兔子一样飞快地跑起来。

过了几天，班主任看到我跑步时的表现，笑着说：“你现在跑步技术进步了很多呢，节奏掌握得很好！”我听了班主任的表扬，更有信心了。

从那以后，我每次跑步都会注意自己的节奏，努力跑得更快。

有时候，我还会在写字的时候听到老师的建议。

比如，老师说我的字要写得
更整齐一些，这样看起来更漂亮。

我就开始练习每一个笔画，使它们变得更加工整、有条不紊。

每次听到老师或班主任的建议，我都会努力去改进自己的表现。

他们的建议像是一盏灯，照亮了我前进的道路。

我会认真倾听他们的每一个建议，努力做到更好，让自己变得越来越棒！。