《游褒禅山记》课时复习教案：掌握古文阅读方法

《游褒禅山记》课时复习教案：掌握古文阅读方法掌握古文阅
读方法
《游褒禅山记》是明代文学家王安石的一篇经典名篇，这篇文中描绘了王安石游览褒禅山的经历，其形式为游记体，但其内容却深刻的揭示出人生哲理和道德观念。

《游褒禅山记》不仅仅是一篇对名山大川景物的描写，更是一篇让我们思考人生和生命的文章。

古文阅读是我们学习语文的重点之一，而《游褒禅山记》则是我们掌握古文阅读方法的重要篇章。

本文围绕《游褒禅山记》这篇文章，为大家分享其课时复习教案和古文阅读方法。

一、教学目标
通过本教案的学习，学生应该能够：
1、了解《游褒禅山记》的基本情况，掌握其篇章结构和思想主旨；
2、掌握古文阅读方法，包括理解句子结构、把握文意、领悟词意等；
3、提高阅读理解能力和个人思辨能力。

二、教学内容
1、《游褒禅山记》内容简介
《游褒禅山记》是王安石写给其好友蒋山卿的一篇信，信中记述了王安石游褒禅山的经历。

文中的描写主要集中在景物和游览过程中的种种细节上，但其中又夹杂了对人性、道德和人生的深刻思考，让我们感受到了王安石的情感和思想。

《游褒禅山记》不仅仅是一篇游记，更是一篇以山水为载体，叙述人生哲理的佳作。

2、古文阅读方法
（1）了解篇章结构
在开始阅读之前，先通过浏览标题、段落和章节，把握文中的大意和思路。

在阅读的过程中，继续深入了解每个段落的内容，并明确每个模块之间的关系。

这样可以帮助我们对文章的中心思想把握更加准确。

（2）理解句子结构
古文阅读中，句子结构往往相当复杂，需要我们进行仔细分析。

句子的主谓宾关系、并列句和状语从句等语法关系，能够帮助我们弄懂句子的基本结构和语义展开，理解文章的意义。

（3）把握文意
在古文阅读中，理解每个单词的意义是非常重要的。

我们可以通过研究上下文语境、把握文化背景和对语言风格的敏感度来增加对古
文文字的理解。

在找到文意的基础上，还可以尝试挖掘字里行间、探讨深层次的意义。

（4）领悟词意
在古文阅读中，许多词汇的意义和用法与现代汉语大不相同。

因此，我们需要通过看注释、听老师讲解或者通过查字典的方法来理解一些生僻的词汇。

掌握一些古诗词、经典典故等背景知识也能够帮助我们领悟古文的内涵。

三、教学策略
1、通过阅读课和讨论课相结合的方式，加强学生对《游褒禅山记》的认知和理解，增加学生的阅读兴趣和学习积极性。

2、在训练学生古文阅读技巧的同时，注意培养学生的个人思维和批判意识，使学生能够自主地思考、评价和创作。

四、教学过程
1、导入：
师生共同回顾《游褒禅山记》的基本情况，包括篇章结构、主题和思想内涵等，引起学生对完整阅读的兴趣。

2、阅读课：
将课文分段讲解，培养学生的阅读技能，包括句子结构的分析、陌生字词的理解、语言风格的把握，以及每个段落中的重点词汇和难点。

3、讨论课：
组织小组讨论，根据《游褒禅山记》的主题和故事情节，让学生发表自己的感受和看法，探究其中的人生哲学和价值观。

4、练习课：
通过阅读和写作练习来提高学生的古文阅读能力和思维水平，包括文化注释、短文写作、句子仿写等活动。

五、教学评估
在教学过程中，可以通过一些评估方法和考试题目来测试学生的阅读能力和理解水平。

例如，精读每个段落后，进行细节题和主旨归纳题；进行文献讲述，让学生在一定时间内按顺序讲述课文大意；提供一些具体情境，让学生进行文言概述等。

学习《游褒禅山记》这篇文章不仅仅可以提升我们的古文阅读能力，更能启发我们对世界的认知和人生的意义。

通过学习古文阅读方法，我们可以更好的领悟文化传承和历史底蕴，增强我们的人文素养和思辨能力。

希望在今后的学习和生活中，我们都能够在古典文化的滋养下，天马行空，创造美好的未来！。