用心聆听,化解同学间的纷争——小学心理健康课教案

用心聆听，化解同学间的纷争——小学心理健康课教案
小学生活是孩子成长过程中的重要阶段，其中同学之间产生矛盾是正常现象。

而如何化解同学间的纷争，则需要我们在小学心理健康课中给予学生正确引导和教育。

在本教案中，我们将带领学生们通过用心聆听，了解纷争的原因和解决方法，从而缓解同学间的矛盾并维护学校和谐的氛围。

一、教学目标
1.知道什么是纷争，纷争的成因和影响。

2.倡导用心聆听的观念，了解倾听的技巧及方法。

3.了解解决纷争的基本方法和技巧。

4.能够在日常生活学习中，遇到同学之间的纷争，采取有效
的方法来解决问题。

二、教学重点和难点
1.纷争的成因和影响，以及解决纷争的基本方法和技巧。

2.倡导用心聆听的观念，培养学生的倾听技巧和方法。

三、教学内容和教学方法
1.纷争的成因和影响
让学生自由讨论，引导学生共同了解纷争的成因和影响。

教师根据学生的讨论，进一步扩展和深入内容。

提供学生“思维舞台”，发挥学生的主动性，让学生自由思考和交流。

通过这样的方法，教师能够深入了解学生的思维模式和观念，把握教学重点。

2.倡导用心聆听的观念
向学生介绍倾听技巧和方法。

宣传倾听的情况和好处，引导学生主动学习倾听技巧，并在倾听过程中体验倾听的效果。

3.解决纷争的基本方法和技巧
以案例为基础，让学生自己根据情况设想解决纷争的方案，并讨论其优缺点。

通过案例分析，学生能够理解不同纷争解决方案的优缺点，并学会进行选择。

四、教学环节及时间安排
1.纷争的成因和影响（40分钟）
2.倡导用心聆听的观念（20分钟）
3.解决纷争的基本方法和技巧（50分钟）
五、教材和教具
1.PPT或黑板
2.纸笔
3.讲稿
六、教学规划
第一节：纷争的成因和影响（40分钟）
1.引入环节：每个人都有过与他人矛盾的经历，可以让学生分享自己的矛盾经历，并根据这些经历，了解纷争的成因和影响。

2.知识点讲解：通过教师的引导，学生讨论纷争产生的具体原因，了解纷争的不良影响。

3.案例分享：教师通过实例向学生展示不同类型的纷争，引导学生理解和思考纷争产生的不同原因。

4.小结：通过本节课的学习，让学生达到明确“纷争的成因和影响”这一教学重点的目的。

第二节：倡导用心聆听的观念（20分钟）
1.引入环节：教师引导学生思考“倾听”的概念，并提问学生有关倾听的相关问题。

2.知识点讲解：让学生了解倾听技巧和方法，并介绍倾听的
好处和实际应用。

3.小结：通过本节课的学习，让学生了解“倾听”的技巧和
方法，并清楚倾听的好处。

第三节：解决纷争的基本方法和技巧（50分钟）
1.引入环节：教师通过具体案例向学生介绍纷争解决方法，
引导学生积极参与，分析并讨论解决方案的好处。

2.知识点讲解：灵活运用所学技巧，让学生尝试解决不同的
纷争。

3.小结：通过本节课的讲解和讨论，让学生了解解决纷争的
基本方法和技巧，提高学生在实践中的运用能力。

七、教学反思
本教案采用学生为主体、教师为辅助的教学模式，由教师引导学生讨论、自我提升。

教师借此教学机会，大大培养了学生用心聆听的观念、倾听技巧及方法。

通过本教案的开展，让学生在实践中更好地了解纷争的成因和影响，掌握课程中所介绍的各类技巧和方法，提高了学生在实践中解决问题的能力。

本教案倡导“以同学为主体”的教学模式，既能让学生参与教学中来，也可以让其在生活中运用所学技巧和方法解决问题，取得了较好的教学效果。