小学五年级道德与法治最大公约数和最小公倍数应用题

小学五年级道德与法治最大公约数和最小
公倍数应用题
问题一：___有一篮子苹果，他想要平均分给他的两个好朋友，他应该怎么做？
解答：___可以通过找到篮子中___的最大公约数，来确定每个
人应该分得的苹果数量。

首先，___可以对篮子中的苹果数量进行
因式分解，找到它们的公共因子，然后再确定最大的公共因子即为
最大公约数。

将篮子中的苹果数量除以最大公约数，得到每个人应
该分得的苹果数量。

例如，如果篮子中有12个苹果，它们的因式
分解为2 × 2 × 3，那么最大公约数为2，每个人应该分得的苹果数
量就是12 ÷ 2 = 6个。

问题二：___买了一些饮料，她想要将它们平均分给她四个朋友，她应该怎么做？
解答：___可以通过找到饮料数量的最小公倍数，来确定每个
人应该分得的饮料数量。

首先，___可以将饮料的数量进行因式分解，找到它们的公共因子，然后再确定最小的公共倍数即为最小公
倍数。

将最小公倍数除以四个人的数量，得到每个人应该分得的饮料数量。

例如，如果饮料数量的因式分解为2 × 2 × 3，那么最小公倍数为12，每个人应该分得的饮料数量就是12 ÷ 4 = 3个。

问题三：___、___和___共同合作种植了一些花卉，他们想要将花卉分给他们的父母，每个人的父母都要获得相同数量的花卉，他们应该怎么做？
解答：___、___和___可以通过找到花卉数量的最小公倍数，来确定每个人应该分得的花卉数量。

首先，他们可以将花卉数量进行因式分解，找到它们的公共因子，然后再确定最小的公共倍数即为最小公倍数。

将最小公倍数除以他们共有的人数（即3），得到每个人应该分得的花卉数量。

例如，如果花卉数量的因式分解为2 × 2 × 3，那么最小公倍数为12，每个人应该分得的花卉数量就是12 ÷ 3 = 4盆。

以上是小学五年级道德与法治中最大公约数和最小公倍数的应用题解答。

通过找到最大公约数和最小公倍数，我们可以帮助小朋友们进行公平的资源分配。