大班美术优秀教案及教学反思《美丽的二方连续图案》

大班美术优秀教案及教学反思《美丽的二方连续图案》
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够： - 了解什么是二方连续图案 - 学习使用不同的图案线条进行创作 - 培养学生观察、分析和创造的能力 - 提升学生对美的敏感度和审美能力
二、教学准备
•班级美术用具：彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水
•教师准备：示范作品、二方连续图案的展示图片、课堂板书
三、教学过程
1. 导入与引入（约5分钟）
教师引导学生进入课堂的学习氛围，引发学生的兴趣。

- 教师展示一些美丽的二方连续图案图片，并向学生解释这是一种什么样的图案。

- 教师用简洁明了的语言解释二方连续图案的概念，引导学生理解。

2. 讲解与示范（约10分钟）
教师讲解二方连续图案的要素和创作方法，并示范制作一个简单的二方连续图案。

- 教师向学生展示示范作品，并分析其中的线条和颜色运用。

- 教师要求学生仔细观察示范作品，讲解线条的变化和色彩搭配的原则。

3. 学生实践（约35分钟）
学生自主制作二方连续图案 - 学生按照教师的要求，用彩色纸剪出不同形状的图案线条。

- 学生将剪好的图案线条进行拼贴，创作出美丽的二方连续图案。

- 学生可以用彩铅笔进行涂色，也可以用剪纸的方式进行彩色搭配。

- 教师在学生制作的过程中给予指导和鼓励，帮助学生解决问题。

4. 作品展示与分享（约10分钟）
学生进行作品展示，并进行互动交流。

- 每位学生展示自己的作品，并简要介绍所使用的线条和色彩。

- 学生之间进行作品欣赏和交流，提出问题和建议。

四、教学反思
本节课采用了学生自主制作的方式，激发了学生的创造力和想象力。

但教学中也存在一些不足之处，需要进一步改进。

首先，时间安排上不够合理，导致部分学生没有足够的时间完成作品。

在下一
次教学中，可以适当延长学生实践的时间，确保每位学生都有充分的时间来完成作品。

其次，有些学生在图案线条的选择和创作上存在一定的困难。

在今后的教学中，可以增加一些示范作品的数量和风格，帮助学生更好地理解和掌握二方连续图案的创作要点。

最后，教师在作品展示与分享环节可以更积极地引导学生进行互动交流。

可以
设立一些问题或者主题，让学生之间更深入地交流和探讨，从而提升他们的思维能力和表达能力。

通过本节课的教学实践，学生们对美丽的二方连续图案有了更深入的了解，同
时也培养了他们的观察、分析和创造的能力。

在今后的美术教学中，我们将继续引导学生发现美，并通过创作来表达自己。