人教版2020年八年级下学期期末考试语文试题C卷

人教版2020年八年级下学期期末考试语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题
1 . 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）
A．钦佩（qīn）跻身（jī）匀称（chēng）拈轻怕重（niān）
B．秀颀（qí）反诘（jié）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）
C．伫立（zhù）狭隘（yì）迥异（jiǒng）不省人事（xǐng）
D．摒弃（bìng）精湛（zhàn）作揖（yī）卷帙浩繁（yì）
2 . 对下列病句修改有误的一项是（）
A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。

（把“广泛”放到“关注”前）
B．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。

（把“通过”和“推广”互换）
C．为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。

（把“不”删去）
D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。

（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）
3 . 下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是（）
A．卢俊义——浔阳楼题反诗（《水浒传》）B．虎妞——协助刘四爷管理车厂（《骆驼祥子》）
C．阿廖沙——因染布遭毒打（《童年》）D．诸葛亮——三气周公瑾（《三国演义》）
二、字词书写
4 . 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦求suǒ⑴、追随。

我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那lǐn⑵然的正义，让我充满热爱，感到敬畏。

我仰望星空，它是那样自由而宁静；那bó⑶大
的胸怀，让我的心灵qī⑷息、依偎。

⑴________⑵________⑶________⑷________
三、现代文阅读
后妈也是妈
①她第一次对我“施暴”时，来我家还不到半个月。

②那半个月，其实我已在背地里开始了和她的较量。

比如，我会偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，喝水时一口被呛到；比加，我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄……对我这些恶作剧，她都保持了沉默。

这给了我一种错觉，我觉得第一她好欺负，第二作为一个后妈，她不敢对我怎样，她怕别人说。

③那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了，围着火堆欢呼雀跃……和院里大人合伙把活扑灭后，她把我揪回家里，关上门，二话不说抓起了鸡毛子挥道：“让你知道后妈也是妈，也能管你、打你、教训你！”
④我也大吼：“后妈打人了，虐待，救命啊……”结果，我喊破了喉咙也没人来拉架。

也许我这个院里有名的“惹祸精”被后妈“教训”让别人开心。

直到我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，做一次打你一次，不信你试试。

”我终于哭了，因为太疼，也因为我忽然意识到，她说的话是真的，如果我爸知道我放火，也肯定不会轻饶了我。

我和她的战争终于以我的全盘失败而告终。

⑤不过我对她有点刮目了。

因为她居然没告状，也没告诉我爸赔了王奶奶家3000块钱。

而且，她过来之后，家也像个家了，一切井井有条，我再没穿过脏衣服，她做的饭莱，手艺还真不错。

以后的日子，我和她进入了平和的状态。

⑥上了中学，功课日益紧张。

有一天晚上，我做题到深夜，打算去厨房找点儿吃的。

推开门，吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却在亮着，无声无息，她蹲坐在电视机一米开外的小板凳上，看字幕。

听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到。

倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“你开着灯，知道你没睡。

厨房有煲仔饭。

”我应了一声，从暗暗的无声的光影里走过去。

不知怎么，那一刻，心有些酸软。

⑦从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都不睡，并做好一份可口的宵夜在炉火温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。

终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“谢谢您。

”她淡淡地看我一眼，“有什么好谢的，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。

”就是这句话吧，令18岁、1米83的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。

”她好像也应了一声，但之后，依旧看着无声的电视，直到两
个月后，我参加完高考。

⑧高考成绩好得出乎我爸的意料，他坚决为我举办盛大的升学宴。

那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐，奶奶笑着对众人说：“小宽能有今天的出息，多亏了人家呀！她笑笑，不承认，也不否认。

七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。

我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，别拿后妈不当妈好吧！”
⑨此言一出，所有人都大笑起来，只有她，愣在那里，第一次失去了我熟悉的淡定。

她呆呆地看着我，看了好久，一眨眼，有眼泪簌簌而落。

我低下头去。

没有人知道，说完那句话，我和她一样，也愣住了。

整整6年，我从来没有叫过她妈，甚至很少叫她阿姨，我们之间的对话，少得可以忽略不计。

可是时光能记住一切，记住她所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”----不是每个后妈都有勇气、敢担当地举起鸡毛掸子。

她没有拿我当外人，从来都没有。

我在时光里读懂了她。

⑩9月，我去北京外国语学院报到，入住寝室第一晚，4个男生闲聊，说说彼此的糗事或者奇遇，而我讲的，则是“我的后妈”的故事。

5 . 文章第③段和第⑦段两次说“后妈也是妈”，这两处含义有什么不同。

6 . 阅读③⑦自然段，完成表格。

7 . 选文第⑨段加点的两个“愣”字，表现了人物怎样的心理？请分别分析。

8 . 结合文章内容，说说文章以“我”给室友讲述故事并且称之为“我的后妈”结尾，有什么好处。

9 . 综合性学习。

材料一：垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使宝贵的自然资源得到重复利用。

有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。

但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。

相关调查显示，94.6%的受访民众知道垃圾分类的概念，50.9%的民众“仅了解常见的可回收或者不可回收垃圾”。

我们在调查中发现，民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。

约四分之一的受访者认为垃圾分类的效果不明显或完全没效果。

（摘编自新华网《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》）
材料二：垃圾分类处理系统是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，形成协同高效的全过程运行系统。

分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。

长期以来，居民分类投放的参与率较低、准确率较低，成为制约垃圾分类制度实施效果的突出问题，是我国垃圾分类的明显短板；与此同时，垃圾分类的目标和途径并不十分清晰，后端分类处理设施不到位、不完善，又影响了前端居民垃圾分类的积极性。

国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。

明确的目标，清晰的路径，让人对推进垃圾分类信心倍增。

但是，这一方案再科学合理，缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。

我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但它的污染属性更不可忽视。

不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。

垃圾分类是我们作为“污染者”应尽的基本责任，责无旁贷。

当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善惩罚和奖励的政策措施。

（摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》，《人民日报》）
（1）下列有关民众对垃圾分类认知与实践相关情况的表述不正确的一项是：
A.大多数民众都知道垃圾分类的概念，而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。

B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。

C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。

D.居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。

（2）下列各项对材料的相关内容进行分析和评价，理解不正确的一项是：
A.材料一阐述了垃圾分类的必要性和紧迫性，材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。

B.居民对垃圾分类的认知与实践有助于垃圾分类的实施效果，我们要增强居民对垃圾进行分类的意识。

C.生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染。

D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。

（3）怎样才能有效改进我国的生活垃圾分类?请结合两则材料作简要概括。

四、对比阅读
马说
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

千金市骨
古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于君曰：“请求之。

”君遣之，三月得千里马。

马已死，买其首五百金②，反以报君。

君大怒曰：“所求者生马，安事③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。

马今至矣！”
于是，不能期年④，千里之马至者三。

注释：①涓人：近侍之臣。

②金：古代计算货币的单位。

③安事：怎么能够。

④期年：满一年。

不能期年，即不到周年。

10 . 解释下列句中的加点词语。

①执策而临之②才美不外见
③君遣之，三月得千里马④安事死马而捐五百金
11 . 下面句中加点“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项是（）/分）
A．祗辱于奴隶人之手B．策之不以其道
C．涓人言于君曰：“请求之。

”D．死马且市之五百金
12 . 将下面句子翻译成现代汉语。

①食马者不知其能千里而食也。

②死马且市之五百金，况生马乎？
13 . 简要回答下面问题。

①请结合甲文内容说说应该怎样正确对待“千里马”。

②请谈谈你如何评价乙文中涓人“马已死，买其首五百金”的做法。

五、句子默写
14 . 默写古诗中的名句。

（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。

（任选其中两句）
① ______________，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
② 茅飞渡江洒江郊，__________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③ 挥手自兹去，______________。

（李白《送友人》）
（2）请默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片。

______________
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题。

春游湖
宋·徐俯
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

15 . “夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

16 . 富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。

七、综合性学习
17 . 围绕“换个角度看问题”的主题，仿写句子。

例句:玫瑰虽美，但花下荆棘丛生。

其实，换个角度也可看作:荆棘虽多，但棘上却盛开着美丽的玫瑰。

八、作文
18 . 写作
请以“清欢一刻”为题，写一篇600字左右的记叙文。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、。