四年级上册数学教案-2.7除以两位数(五)-冀教版

四年级上册数学教案-2.7除以两位数(五)-冀教版
一、教学目标
1.能运用竖式计算法，完成除以两位数的数学计算。

2.掌握余数的概念和计算方法。

3.培养学生的数学思维和分析问题的能力。

二、教学重点和难点
1.教学重点：掌握除以两位数的数学计算方法。

2.教学难点：余数的概念和计算方法。

三、教学准备
1.教学用具：黑板、粉笔、计算器
2.教材和参考书：《冀教版》四年级上册数学
四、教学步骤
步骤一：复习
1.让学生回想上次课的内容，回顾有关两位数的除法运算和竖式计算法的内容。

2.请学生解答以下问题：
–两位数的除法运算要怎样进行？
–两位数的除法怎么用竖式计算法进行？
步骤二：新知讲解
1.温故知新：回顾一下余数的概念和计算方法。

–余数就是小于除数的数，它是被除数减去因数的商得到的数。

–余数的计算方法：当被除数大于除数时，用被除数减去除数的积，余数就是减去的结果。

–当被除数小于除数时，余数就等于被除数。

2.授课内容：除以两位数。

–除以两位数，与除以一位数有一定区别。

在两位数的除法中，最后一位数作为除数，其他数参与除法的运算。

–具体地，我们将竖式中的除数放在第一个数字下，随后进行一位数的除法计算。

计算结果需要在竖式上标出，与下一个数字进行计算。

3.请学生认真听课，理解新知。

步骤三：教师演示
1.老师在黑板上绘制出一个复杂的两位数除法题目，在讲解时遵循竖式的计算方法。

2.认真观察，理解计算方法和步骤。

步骤四：课堂练习
1.让学生依照老师刚才讲解的方法来完成第一个除法运算。

2.当学生完成后，请逐个核对答案，指出其中的问提所在，并予以整改。

步骤五：讲解题目
1.老师在黑板上标出10个两位数的除法题目。

2.不断提醒学生注意顺序和方法，以便自己可以顺利地得到最后的结果。

3.让学生尝试在黑板上解答，老师认真听取每个学生的解答，得到整体效果。

步骤六：课后作业
1.拿出习题集，让学生领取下一次课的作业。

2.编写新的练习题，帮助学生巩固新学知识。

五、教学反思
通过本节课的教学，可以让学生掌握除以两位数的计算方法和余数的理解。

它们是数学知识学习中的重要部分，对于学生的日后数学学习和生活都有着积极的影
响。

在未来课堂中，我会更加注重培养学生的分析和思考能力，以保证每个学生都能学会数学知识。