小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第3课快乐的校园-《乒乓变奏曲》教案1

《乒乓变奏曲》教案
【教材分析】
钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲为2/4拍子，全曲活泼欢快，音乐主题简洁，包含有五个变奏，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。

【教学目标】一、情感目标：通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中。

二、方法目标：创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲二三、知识目标：指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。

【教学重点】乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲式结构的了解。

【教学难点】“乒乓球”音乐形象的感受、“变奏曲”曲式结构的了解。

【设计思路】一、创设情境、谈话导入：师生通过讨论乒乓球的特性及打乒乓球的规定，分析、判断用音乐表现乒乓球时所采用的拍号、演奏形式等。

二、分段欣赏、突破难点：分析、听辨各乐段，感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解
“变奏”与“变奏曲”。

三、拓展延伸、思品教育：通过了解乐曲的创作背景、了解我国优秀乒乓球运动员的情况，对学生进行思品教育。

【教学方法】听辨法、教唱法、视唱法、比较法、提问法。

【教学用具】多媒体、教学用光碟、PPT课件、钢琴、乒乓球。

【教学内容】一、组织教学。

1、师生互相问候。

2、老师自我介绍。

二、导入新课。

聆听《哦，十分钟》让学生更随老师做有节奏的课件活动动作。

三、分析、欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，用不同的动作表示主题与变奏。

（一）初听乐曲。

（1）在不透露曲名的情况下让学生猜测音乐所描写的运动画面，并且说明自己的理由。

（2）然后播放正确答案，观看视屏再次聆听，视屏内容与音乐结合。

（3）出示课题，提问：从字面上如何理解变奏。

从大家的回答中老师听到了各种各样的回答，这样我们来聆听一场乒乓比赛，听完之后相信大家都能理解了。

（-）主题.聆听主题，引导学生将主题想象成比赛前的热身运动。

1.然后让学生听听热身之后展开了几次激烈的战斗。

引导学生发现音乐变化。

答：3次/4次/5次3、看来大家的意见不太统一哦，那老师带大家再来仔细找找！请大家听到变化用手势告诉我从头到变奏二结束
（三）变奏一、变奏二1、到这个地方，同学们都听出来主题出现了三次。

放上主题的图片、变奏一的图片、变奏二的图片第二、三次主题出现时发生了变化，老师再放一遍，同学们仔细听听有哪些变化？
一一答：第二次出现时不光有主题，还有左手伴奏。

第三次主题音区位置变低了。

2、老师想和着音乐来打乒乓球，谁愿意和老师一起打乒乓球？下面同学可以和你的同座一起配合
（讲台上一名同学和老师配合，跟随节奏相互挥拍）3、请大家起立，咱们来活动活动：变奏一站着挥拍，变奏二半蹲挥拍
4、大家配合的真好！那我们听听下面的主题又发生了什么变化？（播放变奏三）放上变奏三的图片
一一你听到了主题吗？这次的旋律里不仅有主题，还把主题变得更密集了，主题的音就好像镶嵌在皇冠上的宝石一样。

5、你能想象这是什么样的场景？一一（前面我们是在挥拍热身，现在呢？）——答：打得更激烈了！你来我往，比赛十分紧张。

（四）变奏三、变奏四1、后面还有出现了两次主题变化，请同学们用手比划出线条来表现旋律的走向。

放上变奏四、变奏五的图片
（找同学上台画）一一向下弧线+向上弧线2、你感觉这时的场景发生了什么变化？一一比赛到达最高潮了，大家竞争很激烈，我要用必杀技来决一胜负了！（做动作一一杀球）
3、那我们还是用打乒乓球的方式来感受一下吧，请一位同学来做我的拍档！
（讲台上一名同学和老师配合，台下同座相互配合）变奏四抬手臂高位杀球，变奏五半蹲低位杀球同学们配合的太好啦！
4、这时的主题不再是每个音都出现啦，变化成了下行的音阶和上行的琶音。

四、分析乐曲。

1、听辨、分析音乐主题为单旋律、简洁、灵巧、轻快。

采用教唱法、视唱法分别在高音区和中音区视唱音乐主题。

i=C 2/4
2、指导学生分析、欣赏、比较、听辨变奏一和变奏二，指导学生感性了解什么是“变奏”。

（板书）变奏一：1=C 2/4变奏二：1=C 2/4
主题出现在高音区主题出现在中音区3、指导学生分析、欣赏变奏三：音乐主题隐藏在高音区。

变奏三：1=C 2/44、老师分析、讲解变奏四和变奏五：在和弦的衬托下，主题变化为下行和上行旋律，并指导学生听辨。

5、总结归纳全曲，指导学生感性了解什么是“变奏曲”。

（板书）
（三）听辨与活动。

1、欣赏《乒乓变奏曲》，学生用不同的动作表示主题与变奏。

2、老师用钢琴随意弹奏《乒乓变奏曲》的音乐片段，学生听辨。

四、拓展延伸。

1、欣赏歌曲《小小球儿闪银光》，并指导学生听辨出《乒乓变奏曲》的主题，了解《乒乓变奏曲》的创作背景。

2、了解我国乒乓球运动员的情况（主要介绍邓亚萍。

）五、思品教育。

教育学生要热爱运动，锻炼好身体；在学习上要向运动员学习，要有不服输、争第一的精神。

六、课堂小结。