岭南版美术三年级下册《14. 夏日的凉风》说课稿1

岭南版美术三年级下册《14. 夏日的凉风》说课稿1
一. 教材分析
《夏日的凉风》是岭南版美术三年级下册的一课，主要让学生通过学习绘画表
现出夏日的凉爽感觉。

本课的教学内容紧紧围绕“凉风”这个主题，通过观察、分析、实践和创作等环节，使学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并且能够运用这些技巧表现夏日的凉爽感觉。

教材中还提供了多种绘画风格和艺术作品，旨在拓宽学生的艺术视野，激发他们的创造力和想象力。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对色彩、线条和构图等基本绘
画元素有一定的了解。

然而，对于如何运用这些绘画元素来表现夏日的凉爽感觉，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，我需要引导学生观察、分析和实践，帮助他们掌握表现夏日凉爽感觉的技巧。

此外，学生的创造力和想象力也需要被激发和培养。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够通过观察和分析，掌握基本的绘画技巧，
如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧表现夏日的凉爽感觉。

2.过程与方法目标：学生通过观察、分析、实践和创作等环节，提高自
己的绘画能力，培养创造力和想象力。

3.情感态度与价值观目标：学生通过本课的学习，能够更加关注身边的
自然环境和生活中的美好事物，培养对美术的热爱和兴趣。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够通过观察和分析，掌握基本的绘画技巧，如线条、
色彩、构图等，并能够运用这些技巧表现夏日的凉爽感觉。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析，使他们能够运用绘画技巧来表
现夏日的凉爽感觉，以及如何激发和培养学生的创造力和想象力。

五. 说教学方法与手段
在本课的教学过程中，我将采用讲授法、示范法、引导发现法、合作交流法和
评价激励法等教学方法。

同时，我还将利用多媒体课件、绘画材料等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示夏日的图片或视频，引导学生谈论对夏日凉爽感觉的
理解和感受，激发学生的学习兴趣。

2.讲解与示范：讲解绘画技巧的基本原理和方法，如线条、色彩、构图
等，并进行示范，让学生直观地了解和掌握这些技巧。

3.实践与引导：学生进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生运用绘画
技巧表现夏日的凉爽感觉。

4.创作与展示：学生完成绘画作品，进行展示和分享，鼓励学生表达自
己的创作思路和感受。

5.评价与总结：对学生的绘画作品进行评价，肯定他们的努力和进步，
并进行总结，强调本课的重点和难点。

七. 说板书设计
板书设计将包括本课的主题《夏日的凉风》，以及绘画技巧的关键点，如线条、色彩、构图等。

板书设计将简洁明了，突出重点，帮助学生更好地理解和记忆本课的内容。

八. 说教学评价
教学评价将从学生的绘画作品、创作思路和绘画技巧等方面进行。

评价将注重
学生的努力和进步，既要有教师的评价，也要有学生之间的互相评价，以激发学生的学习积极性和合作精神。

九. 说教学反思
在教学结束后，我将进行教学反思，总结本课的教学效果和不足之处。

我将关
注学生的学习兴趣和参与度，以及他们在绘画技巧和创造力方面的进步。

通过教学反思，我将不断改进自己的教学方法和策略，以提高教学效果，更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：
1.夏日凉风的主题理解：引导学生了解夏日凉风的概念和感觉，以及它
在人们生活中的意义和作用。

2.绘画技巧的掌握：教授学生如何运用线条、色彩和构图等基本绘画技
巧来表现夏日的凉爽感觉。

3.观察和分析的技巧：培养学生观察和分析身边环境和事物的习惯，提
高他们的观察力和分析能力。

4.创造力和想象力的培养：通过绘画实践和创作，激发学生的创造力和
想象力，鼓励他们表达自己的独特思想和感受。

5.艺术作品的欣赏和分析：介绍多种绘画风格和艺术作品，帮助学生拓
宽艺术视野，提高他们的审美能力。

6.合作交流的技巧：通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和沟通
能力，提高他们的团队协作能力。

7.自我评价和反思的能力：引导学生进行自我评价和反思，培养他们的
自我认识和自我改进的能力。

8.艺术与生活的联系：引导学生关注身边的自然环境和生活中的美好事
物，培养他们对美术的热爱和兴趣。

9.绘画材料的使用：教授学生正确使用绘画材料，提高他们的绘画技能
和作品质量。

10.作品展示和分享的意义：通过作品展示和分享，培养学生的自信心和
表达能力，同时也能够激发其他学生的学习兴趣和创造力。

11.教学评价的方法和指标：明确教学评价的方法和指标，注重学生的努
力和进步，以及他们在绘画技巧和创造力方面的表现。

12.教学反思和改进：通过教学反思，总结本节课的教学效果和不足之处，
不断改进教学方法和策略，提高教学效果。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要教学内容和目标，通过这些知识点的讲
解和实践，学生将能够更好地理解和掌握绘画技巧，培养自己的创造力和想象力，提高艺术素养和审美能力。

同时，通过教学反思和改进，我也将不断提高自己的教学水平和教学效果。

同步作业练习题：
1.以下哪一项不是绘画的基本技巧？（）
2.在绘画中，哪一种线条可以给画面带来动态感？（）
3.以下哪种色彩给人以温暖的感觉？（）
4.在绘画中，什么样的构图可以给人以稳定感？（）
A. 对称构图
B. 动态构图
C. 中心构图
D. 分散构图
1.请简述一下夏日凉风的感觉和意义。

答案：夏日凉风是指在炎热的夏日中，带来凉爽感觉的风。

它可以缓解人们的
热意，给人以舒适和清爽的感觉。

夏日凉风也有着象征意义，它可以代表着清新、自由和无拘无束的精神。

2.请列举三种绘画技巧，并简述它们在表现夏日凉爽感觉时的作用。

答案：三种绘画技巧包括线条、色彩和构图。

线条可以通过描绘流畅的曲线和
流畅的动感，表现夏日凉爽感觉的轻松和舒适。

色彩可以通过运用冷色调和明亮色调，传达出夏日凉爽感觉的清新和明亮。

构图可以通过合理的布局和空间安排，创造出宽敞和舒适的视觉效果，表现出夏日凉爽感觉的开阔和自由。

请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅表现夏日凉爽感觉的绘画作品。

你可
以选择描绘夏日的风景、人物或者场景，通过线条、色彩和构图等绘画技巧，表现出夏日的凉爽感觉。

答案：由于创作题需要学生进行实际的绘画创作，无法提供具体的答案。

学生
可以通过观察和分析夏日的风景、人物或场景，运用线条、色彩和构图等绘画技巧，发挥自己的创造力和想象力，创作出独特的夏日凉爽感觉的绘画作品。

教师可以对学生的作品进行评价，关注他们的努力和进步，并给予鼓励和建议。