最新教师招聘面试说课备考指导《教师招聘面试之体育说课点睛》最新精品精编优秀优质实用

《教师招聘面试之体育说课点睛》最新精品
对大多体育生说课考试，需要突破的第一难关就是言语表达。

一篇好的说课稿，引人入胜的第一要素就是恰当的措辞，流利的语句表述。

攻克这关，给大家三字建议：勤、厚、背。

首先，要勤快。

言语表达基础弱，就应该身勤手快，阅读并熟知相关学段课标，翻看考核的技能专业教材，积累专业术语，积极搜集大量体育说课稿，拟定一个自己熟知的内容，并总结梳理一篇属于自己的说课稿。

其次，脸皮要厚。

不能因为对自己的言语表达没有自信，就避免与他人交流。

写好的说课稿应请教同学、老师，进行及时的修改和补充。

最后，背说课稿。

对于说课稿中指导思想、说教材、说学情、说教法与学法等，以及教学环节设置的链接语句都是比较惯用的，背诵成型的说课稿，有助于培养各位考生这部分内容的言语思维定势。

第二难关是教学设计。

很多考生面对教学设计往往会迷茫，不知所措，主要原因是对体育课堂环节不明确，对不同学段采用的形式不了解。

要解决这些疑惑必须分步解读，体育课的课堂设计分为四部分。

一、开始部分，即课堂常规。

集合整队，师生问好，检查人数及服装，宣布本节任务及要求，安排见习生。

二、准备部分。

首先是热身活动，水平一二的学段一般采用队列队形，慢跑或游戏的形式。

其他学段可采用徒手操热身形式。

其次是专项准备活动，适当增加与所教学内容相关的基础动作练习，激发学生的学习兴趣，同时更有效的提高神经系统的兴奋性，降低肌肉粘滞性，减少运动损伤。