细胞的多样性和统一性学案

即墨市第四中学高一生物导学案
撰稿人宋秀芝审稿人时间编号②
【课题】细胞的多样性和统一性-1
【学习目标】知识目标：①说出原核细胞和真核细胞的区别联系。

②分析细胞学说建立的过程。

能力目标：①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

②运用制作临时装片的方法。

情感目标：①认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，
讨论技术进步在科学发展中的作用。

②讨论技术进步在科学发展中的作用。

③认同细胞既具有多样性又有统一性。

【学习重点】①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

②分析细胞学说建立的过程。

【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系。

【课前导学】
1.使用高倍镜的方法：首先在下观察清楚，找到物象，移至__ ___，
转换，换上，通过调节来调节视野亮度，再调节，
直到看清物象为止。

2.原核细胞与真核细胞
（1）分类依据：有无_ ___
（2）原核细胞细胞没有，只有一种细胞器——____ __。

（3）真核细胞的统一性表现在：具有相似的细胞结构，如细胞膜、细胞质
和。

（注：真核细胞和原核细胞的统一性表现在：都具相似的结构，
如、细胞质和）
3.细胞学说的建立过程及主要内容：
（1）细胞学说的建立过程
19世纪30年代，德国的两位科学家和创立细胞学说
（2）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个__ __的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体起作用。

③新细胞可以从__ _中产生。

【课堂导学】--小组合作探究分析、讨论
一、【问题探讨】
1、这些照片中一共展示了几种细胞？能不能说出它们的名称？这些细胞有没有共同的结构？如果有共同的结构，请你说出它们共同的结构都有哪些？
2、能不能从中举一两个例子，说说造成不同种类的细胞形态结构不同的原因？
二、显微镜的使用
问题1：使用高倍镜观察的步骤和要点什么？
（1）在使用显微镜观察装片的过程中，是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么会是这样，说出你的理由。

（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后把要观察放大观察的物像移至到视野的中央，再换高倍镜观察？可不可以直接用高倍镜观察。

（3）用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？
问题2：试归纳观察到的细胞在形态、结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。

问题3：出示一个大肠杆菌的照片和结构示意图，问：它与本实验所观察到的细胞有什么主要区别？
【疑难解析】
1、显微镜的使用：
a．取镜与安放：左手托镜座，右手握镜臂；平稳放在实验台的前方稍偏左。

b．对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔
反射到镜筒内，通过目镜，可以看到亮白的视野。

c．低倍镜观察
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛
应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。

③左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再
稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

d．高倍镜观察
①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。

②转动转动器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。

③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。

注意事项：①取镜时动作要规范，注意轻拿轻放；
②观察时，先要低倍镜再高倍镜。

【课堂检测】
1．用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）
A.长度、宽度均放大400倍
B.面积放大了400倍
C.长度或宽度放大400倍
D.标本的体积放大400倍
2．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。

正确的操作顺序是（）
A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①
3、①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是（）
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
A.⑤-④-①-②
B.③-①-②-⑤
C.⑤-④-③-②
D.④-⑤-①-②
4、下列有关显微镜操作的说法，正确的是（）
A．用显微镜观察酵母菌时，先在低倍镜看清楚后，移至视野中央后，再换用高倍镜观察B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D．在低倍镜换用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
5．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）
A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
6．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴
细胞如右图。

为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野
正中央，则装片的移动方向应是（）
A．向右上方B．向左上方
C．向右下方D．向左下方
7．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物象的过程中，不应出现的操作过程是（）A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节光圈8．用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）
A．B．C．D．
9．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是：（）
A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光最．调焦观察
C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，绸焦观察
10、显微镜镜头盒中的4个镜头。

甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。

甲长3 cm，乙长5 cm，丙长6 cm。

丁长8 cm。

请问：物镜与装片之间距离最近的是；在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是。

【课后作业】
1、在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（）
A.左眼注视目镜，右眼闭着
B.右眼注视目镜，左眼闭着
C.左眼注视目镜，右眼睁着
D.右眼注视目镜，左眼睁着
2、在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞（透明度较大）作为观察材料，为了尽可
能清晰，此时应（
A.改用凹面反光镜、增大光圈
B.
C.改用平面反光镜、增大光圈
D.
3、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（
A.2个
B.4个
C.16个
D.32
4、如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；
5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。

若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（）
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、5
D.1、4、6
5、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）
A.目镜
B.物镜
C.光圈
D.反光镜
6、下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）
①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好
动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要
A.①②③
B.①②④
C.③⑤
D.②③④
7、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样，
请看图完成下列问题：
（1）在观察细胞质基质中叶绿体的形态、分布和颜色时，显微镜的目镜、物镜的组合为
（用标号答）。

此时显微镜的放大倍数为。

（2）在观察中，③与④的显微视野哪个明亮？。

选用哪组观察细胞数目较多？。

【学后反思】。